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收藏陽(yáng)光初中作文

時(shí)間:2023-05-06 11:09:25 初中作文 我要投稿
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收藏陽(yáng)光初中作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的收藏陽(yáng)光初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

收藏陽(yáng)光初中作文4篇

收藏陽(yáng)光初中作文1

  陽(yáng)光,充滿溫暖,給予人力量;陽(yáng)光,充滿了活力,給予人積極向上;陽(yáng)光,充滿了生機(jī),給予人朝氣蓬勃……

  你瞧,每當(dāng)春天的到來(lái),太陽(yáng)冉冉升起,趕走了駐扎了一冬的死寂。緊接著,沐浴在陽(yáng)光之下,萬(wàn)物生長(zhǎng),花兒笑了,草兒青了,樹(shù)木綠了。遠(yuǎn)處的湖水在陽(yáng)光下歡笑著,在微風(fēng)中蕩漾著,似乎在叫喊:“春天來(lái)了!”人們的臉上像一朵花,樂(lè)得合不攏嘴,農(nóng)民伯伯更是樂(lè)不可支,忙著開(kāi)犁播種。因此,人們總盼望著春天,常常說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

  春去夏來(lái),太陽(yáng)更是以火山爆發(fā)的力量,帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。它不遺余力,散發(fā)著熱。夏天,更顯得朝氣蓬勃。小孩兒們?cè)诒惶?yáng)照得閃著光芒的大海里,盡情地戲水著,眼睛瞇成了一條幾乎看不見(jiàn)的線,雙腳亂蹬著,大笑的嘴巴幾乎可以塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果。地上,太陽(yáng)花開(kāi)得盛意恣肆,一片五彩繽紛的美景,使路過(guò)的人不禁拿起相機(jī),留下這美麗動(dòng)人的景色。

  秋天,在微弱的陽(yáng)光中緩緩地度過(guò)。玉米豐收了,稻谷也豐收,農(nóng)民忙得不可開(kāi)交,恨不得分身。一籮筐,一籮筐的小米、稻谷、玉米……它們正在卡車(chē)上,搖晃著,擠得滿滿的,飛快地運(yùn)往集市。因?yàn)橛辛颂?yáng),秋天也是過(guò)得生機(jī)勃勃。

  而冬天呢?太陽(yáng)來(lái)匆匆,去也匆匆。大街上一片長(zhǎng)久的死寂,來(lái)往的人寥寥無(wú)幾。人們躲在家里,縮成一團(tuán)。有的'人,回想著三個(gè)季節(jié)以來(lái)收藏的陽(yáng)光,眉飛色舞,嘴角不時(shí)咧到耳根,似乎進(jìn)入了一個(gè)陽(yáng)光的世界,回味無(wú)窮。因?yàn)橛辛耸詹氐年?yáng)光,即使沒(méi)有太陽(yáng),冬天也是快樂(lè)的。

  我們,要收藏陽(yáng)光。因?yàn)椋錆M著溫暖,充滿朝氣蓬勃,充滿了力量。將陽(yáng)光藏在心里,我們一定會(huì)快樂(lè)。

收藏陽(yáng)光初中作文2

  有人喜愛(ài)那沖破黎明,噴發(fā)出磅礴之勢(shì)的初陽(yáng);有人懷念日落時(shí),染紅了半個(gè)天空的,令人惆悵的夕陽(yáng);有人欣賞雨過(guò)天晴時(shí)伴著七彩彩虹的,嫵媚的艷日……而我,卻對(duì)那被竹海密葉分割如絲,穿照而下的斜日情有獨(dú)衷。

  那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光,沒(méi)有初陽(yáng)那么磅礴,不像夕陽(yáng)那么惆悵,更無(wú)雨過(guò)天晴的嫵媚,而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽(yáng)光,從竹林中穿照而下,讓竹林深處的`那些不知名的小花小草得以茁壯成長(zhǎng)。

  看到這穿照而下的陽(yáng)光,我的心猛然一怔,這不就是我的父親,我的父愛(ài)嗎?我的父愛(ài)沒(méi)有那么的熾熱,有時(shí)很平靜,甚至是若隱若現(xiàn),但當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)后,那份愛(ài)就像這穿照而下的斜陽(yáng)一樣,總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。

  記得在五年級(jí)期末,我的數(shù)學(xué)得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)--99分!我興高采烈地跑回家,向父親報(bào)告了這一消息,并期待著他的表?yè)P(yáng)。而父親去絲毫沒(méi)有要表?yè)P(yáng)我的樣子。我可急了,嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興,坐在我的旁邊,用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)的目光看著我,并對(duì)我說(shuō):“如果僅僅是就分?jǐn)?shù)而言,99分是比較好的成績(jī)。但很多時(shí)候,分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言,我認(rèn)為老師給你打高了,以你目前的水平,我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠,數(shù)學(xué)思維惰性明顯,畏難情緒明顯,如果不能好好改進(jìn)這些,在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的。”

  父親的話讓我一怔,這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績(jī)的時(shí)候,不是盲目和我慶祝,而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課,責(zé)之切,細(xì)細(xì)體會(huì)后,我深深地感受到了那份濃濃的父愛(ài)。

  在我的心靈深處,那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛(ài)將永遠(yuǎn)珍藏。

收藏陽(yáng)光初中作文3

  陽(yáng)光,如此美好。將金黃色的光輝揮灑向大地,它裝扮人間,那抹金,成為世間的一道光輝……

  漫步于林蔭小道,風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a,仿佛在與我道早安,在綠色的地毯上,野花朵朵盛開(kāi),嬌小玲瓏,白的、黃的、紫的……朵朵都是如此繽紛,風(fēng)一吹,花兒就在這豪華的地毯上跳起了華爾茲,閑暇時(shí),便仰望天空,享受陽(yáng)光的.沐浴。

  但,任何一切風(fēng)景,都抵擋不住陽(yáng)光對(duì)我的誘惑,站在綠草如茵的“波斯地毯”上,陽(yáng)光將地毯照得金光閃爍,輕輕地抬起頭,望著太陽(yáng)那神秘的面孔,我多么渴望有一天,她能揭開(kāi)那金色的面紗!我漸漸成為了大自然的女兒,我在大地之母身上盡情地奔跑,讓調(diào)皮的草兒沒(méi)過(guò)我的膝蓋,讓嘮叨的知了繼續(xù)歌唱,讓荷塘里的青蛙莊嚴(yán)禱告,讓燦爛的陽(yáng)光盡情放射!那一刻,我忘記了我是誰(shuí),我只感到世界就在我的腳下,我充滿了動(dòng)力,甚至感到陽(yáng)光融入了我的血液!然而,喜愛(ài)陽(yáng)光的不僅是我,大自然的一草一木都熱愛(ài)太陽(yáng),需要太陽(yáng)。

  柳樹(shù)那撫媚的容顏不可輕看,那嬌氣的眼神令人不可侵犯。但面對(duì)太陽(yáng),她卻如一位弱女子,讓太陽(yáng)給予她精神容貌,任憑太陽(yáng)照射它,只靜靜地梳妝。

  不僅柳樹(shù)如此,那些大樹(shù)也同樣,多么強(qiáng)大!陽(yáng)光!勢(shì)如破竹!

  陽(yáng)光!如此美好!讓我把這溫馨的畫(huà)面存留在我記憶的相冊(cè)中吧!

收藏陽(yáng)光初中作文4

  清晨的第一縷陽(yáng)光,溫順而不刺眼,暖暖地照進(jìn)我的心房。一抹陽(yáng)光般的微笑,如同一支火炬,帶給我新的希望。陽(yáng)光的生活態(tài)度,帶給我不一樣的自我,令我坦然面對(duì)生活中的挫折與失敗。而我,會(huì)把這柔和的陽(yáng)光,收藏在心中。

  早晨的陽(yáng)光,直射在我的身上,昨天的不愉快消失了,即使心中有堆積如山的'堅(jiān)冰,也被這柔和的陽(yáng)光一一融化。正午,帶著“毒辣熱氣”的陽(yáng)光穿過(guò)窗簾,照在我的課桌上,我驚慌地避開(kāi)它,陽(yáng)光卻像只倔強(qiáng)的綿羊,捆住我的身軀。在陽(yáng)光即將消逝時(shí),我趕緊把陽(yáng)光裝進(jìn)口袋,收藏著,再依依不舍地向它告別。

  爸爸媽媽一個(gè)陽(yáng)光般的微笑,使我忘記困難的存在,努力勇往直前;同學(xué)一個(gè)陽(yáng)光的微笑,讓我前一秒的煩惱飛到九霄云外;老師一個(gè)陽(yáng)光的微笑,令我消除了猶豫的念頭,果斷地抉擇。一張?jiān)嚲肀焕蠋熍脑谧郎,看著卷頭上如同猙獰怪獸般的“89”分,我把淚水一個(gè)勁兒往肚里吞,以陽(yáng)光的微笑來(lái)面對(duì)。很快,第二天考試的100分使我欣喜若狂。我又拿起大口袋,將陽(yáng)光微笑裝進(jìn)來(lái)。

  樂(lè)觀積極向上,是陽(yáng)光的生活態(tài)度。班級(jí)的大掃除“拉開(kāi)了帷幕”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不愿意當(dāng)組長(zhǎng),我卻高高地舉起了手。私下有同學(xué)問(wèn)我:“當(dāng)大掃除的組長(zhǎng)多累。∧愀陕镆e手?”我笑著不回答。到了大掃除這一天,我忙上忙下,偷懶的同學(xué)很多,我一人承擔(dān)了大半個(gè)教室的任務(wù),連男生干的這類(lèi)重活都由我代勞。雖然很累,但是我收獲了陽(yáng)光的生活態(tài)度。瞧,這不是我收藏陽(yáng)光的大口袋嗎?我再次把陽(yáng)光裝進(jìn)我的口袋。

  陽(yáng)光在生活中不可缺失,為了避免我把陽(yáng)光一不小心弄丟,我就把陽(yáng)光裝在大口袋里收藏著,這陽(yáng)光,一定會(huì)伴我一路成長(zhǎng)!

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