初中籃球作文

時(shí)間：2023-05-07 01:53:41 初中作文我要投稿

初中籃球作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中籃球作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中籃球作文10篇

初中籃球作文篇1

　　學(xué)校的操場(chǎng)上，新安裝了兩個(gè)籃球架。許多同學(xué)高興得望乎所以，爭(zhēng)著搶著去玩，我真擔(dān)心他們會(huì)把籃球架擠倒了。他們是高興了，我卻要愁死了。

　　愁什么呢？愁個(gè)頭唄！都上五年級(jí)了，我的身高才只有1。4米。籃球架在我面前像個(gè)龐然大物，需要疊上兩把椅子，我再站到椅子上面，興許才能夠得著籃筐。以我這種自然條件，想玩籃球，是連門(mén)都沒(méi)有的。再說(shuō)，我也不喜歡打籃球。我開(kāi)始提心吊膽，一天到晚，一沒(méi)事就開(kāi)始想輒：上體育課時(shí)，如果打籃球，我該怎么應(yīng)付體育老師呢？

　　我擔(dān)心的事情終于還是發(fā)生了。那是在星期二的體育課上。站在隊(duì)伍前面的體育老師說(shuō)：“現(xiàn)在僅僅男生會(huì)打籃球還不行，女生也得打。今天我就帶女生玩。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)！現(xiàn)在，女生站成一排，跟我學(xué)投籃！”老師的話音剛落，我的嘴就一下子裂到耳根子那兒去了。那樣子比苦瓜還難看。

　　前面的同學(xué)開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地投籃。高個(gè)子的女生踮一踮腳，抖一抖手腕，球就“飛”上去了，但能投進(jìn)去籃筐里的球可沒(méi)幾個(gè)。我在后面看著，有點(diǎn)高興了，只要大家都投不進(jìn)去，我就不算丟人。哪知，過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)女生的命中率開(kāi)始直線上升，再練了一陣子，差不多每人都能蒙進(jìn)去一個(gè)。我放下的心又提起來(lái)了。我心想：糟了，我一定投不進(jìn)去！老師呀，你可千萬(wàn)別讓我投。我邊想著邊往隊(duì)伍后面貓。正犯愁呢，老師瞧見(jiàn)我了：“董人僖，躲什么躲？該你了�！�

　　我手里拿著籃球，就像抱著個(gè)10斤重的大西瓜，那個(gè)沉喲！我盡量學(xué)著高個(gè)子同學(xué)的樣子，踮腳、用勁、抖手DD可那籃球真不給面子，離球筐足有十萬(wàn)八千里就開(kāi)始南轅北轍。同學(xué)們一陣哄笑！我聽(tīng)出來(lái)了，她們?cè)谡f(shuō)：還好學(xué)生呢，連個(gè)籃球都不會(huì)投！

　　不巧的是，這尷尬的場(chǎng)面偏偏被我們班的'搗蛋大王史振宇看到了，他邊走邊說(shuō)：“哎呀，哎呀！這叫什么球呀？簡(jiǎn)直歪到南天門(mén)去了！這球怎么不長(zhǎng)眼呢？這么不聽(tīng)好學(xué)生的話？”

　　氣死我了，我哪丟過(guò)這份臉呀？可是不服氣又能怎么樣？那個(gè)又大又重的圓圓的家伙就是不聽(tīng)我的話呀！

　　我恨死這個(gè)籃球了……

初中籃球作文篇2

　　每當(dāng)電視上播NBA時(shí)，你就會(huì)看到這樣一幅景象：一個(gè)男孩我在沙發(fā)上，雙眼放光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。這就是我，一個(gè)為籃球而癡狂的男孩。

　　我可是一個(gè)百分之百的球迷，為了買(mǎi)一張姚明的貼畫(huà)，滿大街轉(zhuǎn)著找，為了看一場(chǎng)NBA的電視轉(zhuǎn)播，甚至不惜逃課，為了定一年的籃球報(bào)，我舍棄了零食，甚至深更半夜爬在被窩里看籃球報(bào)，我喜歡看姚明和麥迪的精彩配合，三分球的`完美弧線，每一個(gè)明星扣籃的精彩瞬間，我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

　　說(shuō)起我逃課看球的事真是荒唐，那天早上9：00，有一場(chǎng)火箭隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)直播，這個(gè)時(shí)間我剛好要上英語(yǔ)，為了看這場(chǎng)比賽，我心中一橫――逃課。我提心吊膽的看完這場(chǎng)比賽，每一個(gè)投球，每一次過(guò)人，甚至籃球和地面的磨擦聲，都是那么美妙，我突然感到我不是我，我是籃球，在球場(chǎng)上跳躍著。

　　當(dāng)我走到教室門(mén)口，我已做好了充分的思想準(zhǔn)備，迎接老師的口水轟炸，可我一進(jìn)教室，卻異常的安靜，“暴風(fēng)雨”來(lái)臨之前的寧?kù)o，真讓人窒息，我懷著忐忑不安的心情，一直堅(jiān)持到放學(xué)，原來(lái)昨天老師有事沒(méi)來(lái)上課。

　　我為球狂，是因?yàn)榛@球?yàn)槲业纳砉庠霾剩覟榍蚩�，是因�(yàn)榛@球給了我無(wú)與倫比的快樂(lè)，我為球狂，是因?yàn)樗呀?jīng)成為我生命不可缺少的一部分。

初中籃球作文篇3

　　今天早晨，有學(xué)習(xí)。學(xué)的是什么呢？和暑假里一樣，是在東山報(bào)的籃球班。

　　與暑假里不同的是，暑假里籃球板的人數(shù)少的可憐，和我差不多大的同學(xué)只有一兩個(gè)，比我大的有五六個(gè)，而在這里，比我大的似乎沒(méi)有只有比我小好多的同學(xué)和年齡和我差不多大的一個(gè)同學(xué)。而且我被分到籃球組一組。

　　無(wú)奈之下，我跑進(jìn)一組場(chǎng)地。上課了，我們手拿籃球，在罰球線上等著黃教練的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，教練來(lái)了。他讓我們13個(gè)人頭球累計(jì)共50個(gè)。

　　頭球開(kāi)始，我排在第5個(gè)位置上，前面4個(gè)小朋友一個(gè)都沒(méi)進(jìn)球。輪到我了，我在心里默默的對(duì)自己說(shuō)：先后退一步，放輕松，放輕松，微蹲，膝關(guān)節(jié)微微下降一點(diǎn)點(diǎn)，然后，用力地往上往前投�！斑郛�(dāng)”一聲過(guò)后，我才發(fā)覺(jué)籃球已經(jīng)打板成功，而且還進(jìn)球了。

　　撿完球，我想這在我前面的'4個(gè)人為什么進(jìn)不了球。原來(lái)，第一個(gè)同學(xué)沒(méi)投進(jìn)是因?yàn)樗皇前鸦@球往上拋，并沒(méi)有往前拋，因此，籃球只不過(guò)是先上飛一段距離，然后再掉下來(lái)。

　　第二個(gè)和第一個(gè)恰恰相反。

　　而第三個(gè)同學(xué)是因?yàn)榱Χ冗^(guò)大而且又沒(méi)對(duì)準(zhǔn)，所以籃球是單單的打到籃板上又彈了回來(lái)，第四個(gè)同學(xué)只是投偏了，沒(méi)中。

　　思考完以后我才感覺(jué)到又到我投了，我用同樣的方法投了一遍，沒(méi)中！我們耗費(fèi)了將近至少5~6分鐘的時(shí)間才把它投完……

　　做了這個(gè)，還做了好多項(xiàng)練習(xí)：蜘蛛爬、鴨子走、籃球繞著脖子轉(zhuǎn)等等。這些練習(xí)我差不多都在暑假里做過(guò)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)挺容易。

　　做完所有練習(xí)就放學(xué)了，沒(méi)上一節(jié)課就等于鍛煉了1小時(shí)30分鐘。

　　我會(huì)好好努力的！加油！爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員！

初中籃球作文篇4

　　小學(xué)的生活原來(lái)是如此的豐富多彩，除了每天能學(xué)到很多的知識(shí)外，還可以參加課外的興趣班，我報(bào)了小創(chuàng)客和籃球。因?yàn)榛@球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)以外，我還參加了美國(guó)USBA的籃球訓(xùn)練營(yíng)，在這里我學(xué)到專(zhuān)業(yè)的運(yùn)球、投籃、防手、進(jìn)攻以及最重要團(tuán)隊(duì)合作。

　　我們每個(gè)月都會(huì)有一次比賽日，終于盼到了比賽日，今天還有我的好朋友和我一起上場(chǎng)，可惜我們兩個(gè)沒(méi)能在一個(gè)隊(duì)里，第一場(chǎng)比賽就是我和好朋友的`較量，本來(lái)我們是2:1領(lǐng)先，可是我的好朋友的兩次投籃都命中，讓場(chǎng)上的比分變成了3:2，就這樣我們錯(cuò)失了第一局。但是我心里很為他驕傲，他打得很好！接下來(lái)我們的比賽第二局開(kāi)始，我們搶先進(jìn)了三個(gè)球，其中兩個(gè)球都是我進(jìn)的，突然感到自己很棒！不過(guò)對(duì)方球員受傷了，他想接球又想躲過(guò)我的防手，結(jié)果沒(méi)有站穩(wěn)摔倒了，可是傷得不重他又繼續(xù)投入比賽。籃球比賽中常有受傷的情況發(fā)生，我自己就經(jīng)歷了一次，小朋友在傳球的時(shí)候把我的鼻子打流血了，球在我的鼻梁上飛了出去，當(dāng)時(shí)血流不止，不過(guò)我沒(méi)感到痛，很快就解決了。第三局的比賽決定我們的勝負(fù)，大家都拼盡了全力，我為我們隊(duì)又贏得了三個(gè)球，整個(gè)比賽我進(jìn)了六個(gè)球，我又獲得了本場(chǎng)比賽的MVP（最有價(jià)值球員）。

　　我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我喜歡籃球，更想成為像科比一樣籃球明星！

初中籃球作文篇5

　　體育課上課半分鐘后，本班的小型籃球賽正式開(kāi)始，李旻浩、王家澍、熊鷹飛組成黃金三角，再配以王漢宇很強(qiáng)悍的組織能力，他們認(rèn)為這場(chǎng)比賽一定勢(shì)在必得。

　　情況可能不是這樣，對(duì)方的“球場(chǎng)幽靈”章天翼可不是吃干飯的，除了有“暴力美學(xué)大師”李翼林和顧揚(yáng)的加入，更有前任班老大孟“大帥”加盟，鹿死誰(shuí)手還很難說(shuō)。

　　一轉(zhuǎn)眼，“裁判”孫老師一聲大喝“開(kāi)始！”，緊接著他把球拋向了上空，兩位虎將李旻浩和李翼林紛紛跳起，這次是身材高大的占優(yōu)勢(shì)：李翼林輕舒猿臂將球搶到自己手中，還給李旻浩偷偷來(lái)了記一英寸肘擊。“居然犯規(guī)！”李旻浩大叫一聲，落到地上。本來(lái)該算犯規(guī)，他想找裁判評(píng)理，可是孫老師早就閃人了。

　　比賽并未終止，李翼林運(yùn)球剛到籃下，突然撞到了一個(gè)巨大身軀——王家澍，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著李翼林的手。李翼林急忙傳球給章天翼，章天翼是男生中個(gè)子最矮的，他施展“泥鰍功”從王家澍身邊鉆了過(guò)去�？蓪�(duì)方陣容中有“黃金三角”之稱(chēng)的王家澍、李旻浩、熊鷹飛不是名不符實(shí)的。只見(jiàn)章天翼剛鉆過(guò)海拔第一人王家澍，等待他的是李、熊二人的獰笑。章天翼大吼一聲：“讓開(kāi)！”但李旻浩出手更快，一招千葉手將球搶到手里。

　　李旻浩迅速傳球給熊鷹飛。防守熊鷹飛的是高人顧揚(yáng)，顧揚(yáng)用他的大塊頭身軀擋住了熊鷹飛的身體。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，孟天向熊鷹飛跑過(guò)去，準(zhǔn)備搶他的球，熊鷹飛想也不想地投出“光速球”，此球力道迅猛，只聽(tīng)“啪”的`一聲，籃筐振動(dòng)了一下，那顆球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入了籃筐。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，李旻浩隊(duì)已得4分，最值得一提的是王漢宇，當(dāng)時(shí)他離籃下最近，當(dāng)王家澍被包圍的時(shí)候，王漢宇大叫：“傳李旻浩！”，球到了李旻浩手中，遭眾人圍搶時(shí)，李旻浩拼盡全力地傳球給了王漢宇，然后王漢宇穩(wěn)穩(wěn)地把球送進(jìn)籃筐，好一計(jì)“調(diào)虎離山”！

　　不過(guò)對(duì)方也不是吃素的，孟天、章天翼和李翼林一次又一次的投籃威脅，顧揚(yáng)和李翼林的暴力防守，也抑制了李旻浩隊(duì)一次又一次的進(jìn)攻。

　　在快結(jié)束的時(shí)候，場(chǎng)上的比分為10：8。

　　“再得三分就贏了！啊喳�。　蓖跫忆鹨宦�，在中線投籃，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，但——沒(méi)進(jìn)！

　　下課了，那些同學(xué)還在為得分爭(zhēng)得面紅耳赤。看來(lái)對(duì)抗賽根本沒(méi)有結(jié)束。

初中籃球作文篇6

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又跟著我的幾個(gè)哥哥到附近的籃球場(chǎng)，在那里，我坐在旁邊的空地上，看著他們?cè)诨@球場(chǎng)上爭(zhēng)奪一個(gè)籃球。在那之前，我還沒(méi)有接觸過(guò)籃球，一直是他們的觀眾�？赡苁潜凰麄兡欠N興奮的.狀態(tài)吸引了，我的心也不由地癢癢的想去抓球……在他們中場(chǎng)休息的時(shí)候，撿起地上的球拍了幾下，也試著想把球往那個(gè)高高的籃里扔，可是，試了好多次就是夠不到，很煩悶有很不服的我把球丟到了地上，想想真是奇怪，為什么他們能“唰唰”把球扔那個(gè)高，而且還可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地進(jìn)行，從那以后我有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有接觸它。

　　偶爾有一次聽(tīng)到哥哥他們幾個(gè)朋友在交流打籃球的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們也不是一開(kāi)始就能把球投進(jìn)球框的，而是在一次次的嘗試后才得以成功。我可以嗎？為了證明我自己，我覺(jué)得拜哥哥為師，每天練習(xí)投籃。向哥哥提出后，他欣然答應(yīng)……結(jié)果你想到了吧？

　　現(xiàn)在的我十分酷愛(ài)籃球，打籃球已經(jīng)是我每天生活的一部分，而且也是我們籃球隊(duì)的主力。同學(xué)們都為我在球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球歡呼，讓我的身體和心靈都經(jīng)歷著美好的旅程！

　　如果你對(duì)籃球有興趣卻沒(méi)有勇氣拿起它，請(qǐng)你放下矜持，對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”因?yàn)橹灰阌胁环數(shù)亩Γ欢茉谇驁?chǎng)上揚(yáng)起美麗的勝旗！跟我來(lái)吧，讓我們攜起校園的籃球夢(mèng)！

初中籃球作文篇7

　　今天我在陽(yáng)光教育中心學(xué)打籃球。一開(kāi)始我怕又是張老師來(lái)教，因?yàn)閺埨蠋熞?jiàn)我籃球打不好的話，就會(huì)用腳狠狠踢我的小屁股，把我踢得好疼好疼。不過(guò)這一次不是張老師而是章老師，我很高興。

　　開(kāi)始打籃球了，章老師教我們投籃。我來(lái)到籃框下，抬頭看見(jiàn)這個(gè)高高的籃框足足有四個(gè)我這樣的高度。我不管三七二十一，拼了出去，把籃球往上一投，不料，這個(gè)籃框和我的籃球是天敵似的.，把我的籃球碰得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　這一回我可不和剛才一樣了，我集中精力，瞄準(zhǔn)，用力向上一投只聽(tīng)“框當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我大叫“奇跡！這真是一個(gè)奇跡！”就這樣我進(jìn)了好多球。

　　下一個(gè)是高難度的動(dòng)作，要用右手拍球，還不能看球而要看章老師。章老師吹了聲哨子，開(kāi)始了，我手拍著球，慢慢地抬起頭來(lái)看章老師。章老師伸手問(wèn)我們這是幾，俺們回答說(shuō)是2，我成功了。

　　接著是左手拍球，仍然不能看球要看章老師。比賽開(kāi)始了，我右腳在前，左腳在后，拍起球來(lái)。剛拍幾下，不料被球身邊的李陽(yáng)的球一不小心碰掉了。我心想：你干嗎呢？竟敢碰我的球，太不像話。這次我沒(méi)成功。

　　再下一個(gè)是左右手互相拍球，這回我慌了，生怕拍不好被章老師罵。不料章老師說(shuō)還不能看球，我一聽(tīng)，說(shuō)：“啊！不看球還左右手拍，這玩意兒我可沒(méi)試過(guò)。”比賽開(kāi)始了，我深深地吸了一口氣，為自己放放松。我拍著球，臉像被火烤了好久一樣紅。我頭上汗珠像雨一樣從頭發(fā)上落下來(lái)，真像只落湯雞。不

　　過(guò)，這次我拍得好極了，只掉過(guò)幾次球。

　　我愛(ài)籃球！只要我不斷地練，總有一天，我會(huì)成為籃球高手的！

初中籃球作文篇8

　　看到我的題目，你們肯定會(huì)問(wèn)我為什么喜歡籃球？只要看看下面的作文，你們就會(huì)知道答案了。

　　我可是個(gè)籃球迷，一進(jìn)到我的房間，就可以看到墻上貼著許多NBA球星的海報(bào)，有：姚明�？票取ｍf德。奧尼爾。麥迪————等等球星。一翻開(kāi)日記本，日記本上都寫(xiě)著對(duì)籃球賽的評(píng)論，每位球員得分，藍(lán)板，蓋帽。

　　在學(xué)校，我每天下課都會(huì)到新建的籃球場(chǎng)與同學(xué)一起打籃球。晚上，哪怕只有五分鐘時(shí)間，我也會(huì)拿出我家的小皮球，把我家客廳的裝飾品當(dāng)作藍(lán)框來(lái)投藍(lán)。周末，只要一做完作業(yè)，我就會(huì)和好朋友來(lái)一場(chǎng)籃球賽。

　　籃球不僅可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣，它還是我的開(kāi)心果。

　　有時(shí)，我遇到不順心的事，只要一回到房間看到墻上的'海報(bào)，再拿出小皮球拍拍，心情就好轉(zhuǎn)了許多。如果電視上有轉(zhuǎn)播比賽，比賽中那些精彩的扣藍(lán)，快如閃電一般的上藍(lán)，精準(zhǔn)的三分球，兇猛的蓋帽。我看了早把不開(kāi)心的事拋到九霄云外，讓我又充滿了活力。

　　聽(tīng)了我的敘述，你們的疑問(wèn)解除了吧！歡迎你成為我的同盟軍，我告訴你一個(gè)小秘密：我長(zhǎng)大要當(dāng)一位籃球明星。所以我要更加努力了，我要去練球了，再見(jiàn)。

初中籃球作文篇9

　　星期四放學(xué)去體校玩兒，偶然間發(fā)現(xiàn)有籃球比賽，我就趕緊跑向室內(nèi)籃球館觀看比賽。

　　這是我第一次來(lái)室內(nèi)籃球館，迎面的墻上貼著一行標(biāo)語(yǔ)：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。啊，看著醒目的紅色大字，我心里不由一緊。

　　場(chǎng)內(nèi)正有兩隊(duì)在比賽，細(xì)看一下是威海對(duì)煙臺(tái)的，再看看比分是76對(duì)45分，比賽的結(jié)局已經(jīng)鎖定，余下的比賽時(shí)間也就剩下大約6分鐘。再看看場(chǎng)上，兩隊(duì)并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的結(jié)果而放松，威海隊(duì)的哥哥們打得風(fēng)生水起，非常有耐心地組織一次又一次進(jìn)攻，配合得非常完美，有幾個(gè)球員在不同的點(diǎn)投出漂亮的三分空心球，當(dāng)籃球飛向籃框時(shí)劃出那美麗的弧線，我感受到競(jìng)技體育的魅力。再看看落后的煙臺(tái)隊(duì)，并沒(méi)有因?yàn)槁浜蠖艞�，雖結(jié)局已定，但他們依然在那兒拼力爭(zhēng)搶每一球兒。奔跑，雖然已經(jīng)非常疲勞但擋不住他們前進(jìn)的腳步；攔截，雖然面對(duì)的是高大的'對(duì)手但擋不住他們搶斷的身影；進(jìn)攻，雖然對(duì)手有著嚴(yán)密的防守但擋不住他們勇往直前的勇氣……

　　場(chǎng)上的這兩支球隊(duì)我同樣的喜歡，我喜歡威海隊(duì)高超的技術(shù)和完美的戰(zhàn)術(shù)配合，我更喜歡煙臺(tái)隊(duì)這種敗不餒的精神，這樣的球隊(duì)值得我尊重。

　　“野蠻其體魄，文明其精神”，我似乎領(lǐng)會(huì)到了什么，這場(chǎng)比賽的雙方不正用他們的行動(dòng)來(lái)解讀這一點(diǎn)嗎？抬頭再看看那條標(biāo)語(yǔ)似乎覺(jué)得不那么可怕反而給了我無(wú)限地力量。

初中籃球作文篇10

　　“進(jìn)球了！”“好球！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，互相擊掌。這是星期三下午第三節(jié)課舉行籃球賽時(shí)的一個(gè)個(gè)生動(dòng)場(chǎng)景。

　　“走，咱們?nèi)タ幢荣�。”上課鈴剛響，同學(xué)們就一個(gè)個(gè)勾肩搭背向操場(chǎng)走去。只見(jiàn)隊(duì)員們已穿好隊(duì)服，準(zhǔn)備就序。

　　比賽開(kāi)始了，對(duì)方一下子拿到了球，向球籃飛奔而去。可我方隊(duì)員豈容他們輕易投球？個(gè)個(gè)都如離弦之箭飛奔到球籃處，擺好架勢(shì)，等待著對(duì)方的進(jìn)攻。來(lái)了，對(duì)方來(lái)了，衛(wèi)豐愷、劉浩哲兩人緊盯籃球，眼神中充滿了對(duì)球的渴望。近了，更近了，只見(jiàn)衛(wèi)豐愷猛地伸出一只手，想要掏到籃球，可對(duì)方一個(gè)機(jī)智的傳球，讓他撲了個(gè)空。他猶豫了一下，繼而惱羞成怒，接連幾次瘋狂搶球，可都無(wú)功而返。趁我方隊(duì)員無(wú)法平靜時(shí)，對(duì)方迅速投球。一球又一球，上半場(chǎng)結(jié)束了，五（3）班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先我班。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，班主任老師表情嚴(yán)肅，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)，并且再三強(qiáng)調(diào)：一定要注意隊(duì)員之間的配合。我也趁機(jī)鉆進(jìn)去，擲地有聲地對(duì)朱旭說(shuō)道：“攔死花開(kāi)，他可是咱們班最大的危害。”朱旭緊咬嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中充滿了對(duì)勝利的渴望。

　　下半場(chǎng)的哨聲吹響了，同學(xué)們鼓足力氣大喊：“加油，加油，你們是最棒的！”五位隊(duì)員目光堅(jiān)定，猶如五只下山的'猛虎，快速朝對(duì)方手中拿球的隊(duì)員奔去。在五人的合攻之下，終于搶到一球，由衛(wèi)豐愷護(hù)送，奮力一跳，球進(jìn)了�！斑M(jìn)球了！進(jìn)球了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，互相擊掌。隊(duì)員們也張開(kāi)雙臂向大家示意。此刻，尖叫聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，響成一片。一分鐘后，無(wú)比興奮的我們才漸漸安靜下來(lái)，繼續(xù)觀看比賽。

　　我心中驚嘆：還是班主任的一頓批評(píng)，比同學(xué)們幾億聲鼓勵(lì)都厲害呀！場(chǎng)上隊(duì)員氣勢(shì)高漲、越戰(zhàn)越勇，段雨軒、朱旭、劉浩哲攔下一個(gè)個(gè)險(xiǎn)球，衛(wèi)豐愷和岳宇軒也投進(jìn)許多球。我看著他們自信滿滿的樣子，感覺(jué)就像三國(guó)五虎將穿越到了現(xiàn)實(shí)中，令人情緒激昂。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們班以8：7成功逆襲，并反超了對(duì)方，贏得了這場(chǎng)比賽最終的勝利。

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