【推薦】我的同學初中作文合集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的同學初中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學初中作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，我們告別小學生活，踏入了十二中學的校門已經(jīng)一個月了。嶄新的一切對我們來說都是那么的親切和美好，尤其是我的新同學。
現(xiàn)如今，新同學對我來說再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個月里，我在班級中交到了許多好朋友，但其中與我關系最好的就非姚遙莫屬了。她有一張黝黑的臉蛋，一雙大大的眼睛，一副紅色邊框的眼鏡，矮矮的個子，瘦瘦的身材無不體現(xiàn)出他那獨特的性格。說他好，還真不過分。她是我們班的語文課代表之一，成績優(yōu)異，他不僅學習成績好，還是一個大度的人，從不和同學斤斤計較。
大約是開學不久的一個周五，我們兩個共同走在回家的路上，她皺著眉頭說：“今天數(shù)學練習冊留的好多啊。”我說：“多嗎？不只是讓寫有理數(shù)和數(shù)軸這兩課嗎？”他說：“我以為是從頭寫到那里，有可能是我聽錯了�！庇谑牵乙粯�，只寫了那兩課。等到周一我來到學校時，教室里寂靜的猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。收作業(yè)的時候，我無意從劉睿琪那里得知原來姚遙說的是對的，是寫到有理數(shù)和數(shù)軸，而不是我想的那樣，我的心里像打翻了五味瓶一樣，覺得我對不起姚遙。不過萬幸的是，史老師并沒有收這項作業(yè)，給了我和姚遙一個補作業(yè)的機會。下課后，我不停的對姚遙說著“對不起”，原本以為姚遙會很生氣的跟我說“絕交”，但讓我萬萬沒想到的是她居然沒有怪我，而是默默的補上了作業(yè)。那可是雙休日的一項作業(yè)啊，補起來是很費時間的。雖然姚遙沒有怪我，但我還是很慚愧，因為我一定浪費了姚遙的很多寶貴的學習時間。
這就是姚遙，這就是我的好同學。雖然友情是易碎的，但我一定會好好維護我們的情誼。這種情誼正如一縷陽光，時刻溫暖著我；如一顆星星，時刻伴隨著我；如一串珍珠，時刻串起我的記憶……
我的同學初中作文 篇2
我和xx在小學的時候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。
其他的先不說了，還是來評評他的相貌吧。
滿腦袋的加減乘除、阿拉伯數(shù)字，把他的腦袋充實得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內(nèi)跑上一圈——這時的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無其事的樣子，讓你認定不可能此事的發(fā)生會與他有關。等到你焦急萬分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢問到他時，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運，目睹整個過程的人會在一旁提醒你。可無論你怎么逼問，他仍就一副頑抗到底的架勢，說自己比竇娥還冤!煞是委屈。這時，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實面前，實在是辯不過了，他才會還回物件，并附送狡黠一笑。
再來瞧瞧他課上的表現(xiàn)。
原本沉寂的只聽得見教師一個人聲音的課堂，突然間，傳來一個高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒這個膽量。這一聲不要緊，原本過分沉寂的課堂終于活躍起來了，同學和教師之間互動的聲音漸漸多了起來。還真有點兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢!
不知是誰影響了他，他對歷史和戰(zhàn)爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨鐘。
記得每逢思品課，思品教師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現(xiàn)在未來......這可真是樂壞了劉泳騰，也不知他準備了幾肚子的問題，滔滔不絕的'向教師展開發(fā)問攻勢，每每教師給了他滿意的答復后，他往往就會露出平時你所看不到的、滿意的笑容。
他曾經(jīng)跟我講過，自己的夢想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。
我的同學初中作文 篇3
甘露在我們班從來就是個刺頭，這不，最近她又稱為班里的焦點，原因是她跟團支書杜娟爭執(zhí)并把對方給打了。
甘露年初買了一臺高檔電腦，但怎么都沒法上網(wǎng)，打電話給售后，態(tài)度很好但不解決問題，“按我的性格，這事肯定跟他們沒完！”甘露說。
買完電腦后沒幾天，去春游的她又跟其它班同學發(fā)生爭執(zhí)打斗，最近又經(jīng)歷了更加嚴重的同班同學間的沖突事件。
買電腦的不愉快，當然跟這兩件事風馬牛不相及，但她自我認定的火爆性格，卻一脈相承。
盡管學習不錯，還擔任勞動委員，她卻無法改變事態(tài)走向。有同學叫她“露爺”，而她的作派更像香港電影里的“古惑仔”，有時扮“打手”，有時扮“大哥”，唯一不變的是火爆脾氣。
她這么做是義氣還是拉幫結派呢？據(jù)同學中消息證實，甘露這次和團支書杜娟大打出手，是緣于她對那次春游斗毆事件處理的嚴重不滿，她認為杜娟讓自己寫檢討還罰跑一萬米的處罰不公；追溯到那次春游斗毆事件中，一開始并沒有參與的甘露，后來是因看不慣別的班人欺負自己同班同學，她為同學出頭。
為同學勇出頭的甘露，并不僅僅體現(xiàn)在打架中。好友蘇梓在拿到年級作文一等獎的獎金后說要為父親買點禮物，被級長批評“沒有先感謝老師，感謝學校”。這之后甘露在一次模型制作競賽后獲得獎狀領獎時，故意大聲說：“感謝老師，感謝學校！”誰都聽出了她為蘇梓鳴不平的意思。
甘露真是義字當頭，頗有點好漢的意味，難怪有人甚至叫她“露爺”。然而，這并沒有幫她獲得太多的外界印象分，也有人反感她這種做法，“團結同學，哪能靠為同學出頭鬧事來完成？”一老師提起甘露很是氣憤。
擔任甘露多年班主任的廖老師也說，甘露的性格就是：“有啥說啥，從不隱藏自己的觀點，性格很像男孩子，天不怕地不怕。不僅天賦過人，犟脾氣也同樣過人，敢和男孩子打架�！�
甘露的火爆性格和重情重義的個性，讓她成為同學中的絕對王者。但屢屢惹是生非，也讓團支書杜娟作為老師的一把手根本沒法實施自己那套管理。
但正如她好友為她所辯駁的那樣，“學習能如此好，每學期都拿獎，工作出色還被評為優(yōu)秀班干部，會是沒腦子的人嗎？她絕對是聰明的學生！”的確，甘露不是笨人，她處處爭當老大的行為，是她認為在同學中領軍人物級別的孩子應該“自信霸氣”。
甘露就是這么霸氣十足。自信霸氣到頂之后，甘露卻有點恃寵而驕。不過對于注重升學率的學校、班級來說，她的實力卻是不能舍棄的。
我的同學初中作文 篇4
說起小沈陽，那可無人不知，無人不曉，但說起我們班的一個“小沈陽”，你知道嗎？他長著梯形的頭，兩只大眼睛炯炯有神，他的牙齒特別幸福，天天都會曬太陽，他就是林江楓。外貌描寫很好，能運用修辭，比較生動。
他特別幽默，不管在課堂還是下課，他都會讓我們的牙齒曬一曬太陽。一次到學校，看見他正在唾沫四濺地“演講”：“眼睛一閉，一睜，又開始上課了……”還沒講完，教室里發(fā)出一陣大笑，窗外的樹葉也搖頭晃腦地，仿佛也在笑。
還有一次，他下課時念起了他的新作：“李白剛學會開車，就會闖紅燈，警察叫他去法院，他去醫(yī)院，醫(yī)生叫他去診所他去廁所，他去廁所沒開燈，他就咚隆一聲掉進茅坑，廁所為了迎接他就天天開燈。”話音未落，同學們笑得直不起腰，有的直敲桌子，有的捂著肚子，有的笑得眼睛都看不見了，更夸張的還是老師，竟然直接把水噴了一地！
他還很喜歡唱歌，一天，他深吸一口氣，我們很納悶，他要做什么呢？突然他張開嘴：“綸巾羽扇談笑間…。�！迸�！他在唱《三國殺》，一曲結束，老師愣了一下， “好！”說老師就鼓起掌來，大家也陸續(xù)地鼓掌，他便生氣地說：“再熱烈點！”這便沒人鼓掌了，他便：“你們…�！比缓罄蠋熞磺盟X袋：“上課！”他就衷叫一聲，許多人都撲哧一聲笑了出來。
他還是一個“飛毛腿”。他跑地非�？欤蠋熃�(jīng)常叫他搬椅子，一般一分鐘就上來了，一次他才幾秒鐘就搬上來一把，老師很驚訝，大家更驚奇，他撓撓頭：“我把椅子放在外面。”“切”大家很是掃興。
你覺得他像小沈陽嗎？他可是我們班里的開心果。
我的同學初中作文 篇5
我有一個同學叫韓穎儀，她長著一雙水靈靈的大眼睛和一個不大不小的鼻子下有一個不大不小的嘴巴，她最愛穿運動服和運動鞋。
有一次，我在課室里看書時�？匆娞炜蘸诔脸恋�，于是我馬上看看書包�！鞍�!這次可糟糕了�！庇谑俏�?guī)е鴳┣蟮哪抗馔n穎儀同學說：“韓穎儀，你可以遮我回家嗎”韓穎儀爽快的答應了。
過了一會兒終于放學了，可是那“嘩啦，嘩啦”的雨聲真煩啊!韓穎儀在我旁邊說：“雅雯，可以幫我打開著把傘嗎”我說：“當然行。”于是我用力拉，但是還是打不開。然后經(jīng)過我們倆同心合力，終于把傘打開了。
于是我們在回家的路上有說有笑，突然我們走著走著看見有一位小朋友流著血。著時只見韓穎儀像飛鳥似的跑到小朋友旁邊，然后只見她沖向小賣部去，說：“叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎”叔叔很猶豫地答應了。這時，韓穎儀嚴肅地說：“你幫我拿消毒藥水和止血貼來�！庇谑俏荫R上拿了過來。韓穎儀先把綿棒涂上消毒藥水，然后幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時小朋友的媽媽來接小朋友了。我們也繼續(xù)回家去了。
到了六點半左右她才把我遮回家。這時媽媽說：“韓穎儀吃完飯才走吧!”韓穎儀臉上露出不好意思的表情說：“不用了阿姨，謝謝!”
最后她回家了，這時目送她，頓時她在我眼里遠去，遠去，最終完全消失了。
她就是這樣的一個人，她是個只為別人想得多，為自己想得少的人。
我的同學初中作文 篇6
你可以在寫作業(yè)時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜。貌副其實，她可是個與眾不同的女孩呀！，她叫蔡媛媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。
一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，老師又沒讓非做出來，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強�！彼龖{著這個信念思考著這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。
有一天，蔡媛媛一早就來到學校，她帶著同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學掃校道，還吩咐了一些同學撿落葉，如果有同學不認真掃，她就叫同學快點掃，她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫蔡媛媛玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，啊！這不是以前做過的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對蔡媛媛說：“蔡媛媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩�！薄安�，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的�！蔽乙宦牪替骆逻@么說，頓時覺得自己在蔡媛媛面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，蔡媛媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛媛她在學習上很刻苦，而且有助人為樂的，記得有一次，我把數(shù)學的練習本弄丟了，我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“謝謝你”。
蔡媛媛真是個學習認真，勞動認真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲。你的同學——孫澤
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