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我們班的牛人初中作文

時(shí)間:2021-02-05 16:08:35 初中作文 我要投稿

我們班的牛人初中作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的我們班的牛人初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我們班的牛人初中作文

我們班的牛人初中作文1

  “牛人”,顧名思義就是很厲害的人,誰(shuí)的班里沒(méi)有幾個(gè)“牛人”呢?像我們班,“牛人”就有好幾個(gè),讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧!

  主持達(dá)人——江偉樂(lè)

  偉樂(lè),一個(gè)小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢!聽(tīng),那悅耳動(dòng)聽(tīng)的嗓音,那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),那飽含深情的聲音,怎能不使人稱贊呢?只要學(xué)校有什么重大活動(dòng)需要主持,閃亮的舞臺(tái)上就有“偉樂(lè)”的身影,夠厲害吧?

  全能生——曾科毅

  一看這個(gè)稱號(hào),就知道他在哪方面有過(guò)人之處吧!每堂課上,都是他展現(xiàn)的舞臺(tái)。放眼整個(gè)七年級(jí),沒(méi)有幾個(gè)人能與他相媲美。大家都特別喜歡他,因?yàn)樗轮求w美勞樣樣都好,活生生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“五好學(xué)生”,值得我們向他學(xué)習(xí)!

  得力助手——黃雅希

  黃雅希,是我們的班長(zhǎng)。一班之長(zhǎng),那肯定是一人之下,幾十人之上啊。她的權(quán)威不是附帶的,而是自帶的。瞧!每周的班級(jí)工作總結(jié)會(huì)議上,有理有據(jù)的分析,讓人不得不折服。在仁班,除了班主任丘老師,同學(xué)們最怕她了,因?yàn)橐坏┍凰,麻煩就是一大堆的,令人“不寒而栗”。正因(yàn)橛兴膸椭覀儼嗟陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)都很棒,每周都能拿到“星級(jí)班級(jí)”哦。班主任每次談起她,都樂(lè)得瞇著眼呢!我們對(duì)她的態(tài)度也發(fā)生了很大的改變,由原來(lái)的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強(qiáng),學(xué)習(xí)上也是頂呱呱的,字寫(xiě)得非常美觀,常常被老師們拿來(lái)做“模版”。這樣的一個(gè)人,難道不令人佩服嗎?

  靈魂畫(huà)師“小姐姐”——張婧怡

  也許是因?yàn)槲冶容^喜歡美術(shù)吧,我很喜歡“小姐姐”的畫(huà)。“小姐姐”畫(huà)的動(dòng)漫和插畫(huà),那簡(jiǎn)直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生啊!不僅如此,她畫(huà)的Q版人物也是無(wú)比可愛(ài)。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩!在美術(shù)課時(shí),“小姐姐”更是大展身手,交上去的作品讓美術(shù)老師大開(kāi)眼界,夸獎(jiǎng)了一次又一次,讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛!”

  怎么樣,我們班的“牛人”確實(shí)不賴吧?

我們班的牛人初中作文2

  有他的一角,定是安靜的出奇;有他的世界,一定鴉雀無(wú)聲。正巧,有一天,一束炙熱的光芒射在他身上,那是熱情的火焰,那是燃燒的火焰。

  當(dāng)她的火焰燃燒時(shí),能否融進(jìn)他的世界,我時(shí)常這樣想――因?yàn)樗侵茉艠?lè);她,是胡健怡。

  你將看到的一幕是――周耘樂(lè)靜靜的坐在位子上,雙手閉合,十指相扣,眼神有些呆滯,卻又不失靈光。頭發(fā)永遠(yuǎn)是那么整齊,一副眼鏡,使他增添了幾分文雅,看起來(lái)像個(gè)儒雅書(shū)生!或是看見(jiàn)他“埋頭苦干”!不論周圍多么吵鬧,不論四周多么喧嘩,他永遠(yuǎn)獨(dú)自一人坐在位子上,如果風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)來(lái),他只是眨眨眼,如果雨透過(guò)窗戶飄進(jìn)來(lái),他也一動(dòng)不動(dòng)。所以,他總給人一種神仙之感――脫離世俗凡塵,看盡人生百態(tài),像個(gè)仙人般安靜,與世無(wú)爭(zhēng)。自然這就是他“小神仙”雅號(hào)的由來(lái)了!雖然心智成熟,但年紀(jì)畢竟也不大,自然是少不了一份孩子的嬌羞。

  清楚記得那一天,那一節(jié)語(yǔ)文課,那一個(gè)最后發(fā)言的人――那個(gè)人是周耘樂(lè)。楊老師干脆利落地叫出了他的名字。只見(jiàn)他雙手貼著桌面,隨后緩緩站起,又十分文靜地扶了扶鏡框,便安靜地等待。起先老師看著他,他也望著老師,他歪著頭的樣子像極了一個(gè)稚氣未脫的三歲小孩。一秒,兩秒,三秒……接著是一分鐘,一分鐘的時(shí)光過(guò)得可真快,時(shí)間在那60秒鐘里也仿佛凝固了似的,教室里除了呼吸聲就是翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音,過(guò)了一會(huì)兒,他又低下了頭,許久便不再抬起來(lái),就像這樣,他如此操作了五次之后,才支支吾吾地說(shuō)些什么,但因?yàn)槁曇籼。疫是沒(méi)有聽(tīng)清楚。這時(shí),周圍的聲音越來(lái)越大,大家都在議論他,大家都在笑著他,。他的耳垂立馬漲紅了,不是荷花的粉,而是火球的紅。

  回憶到這,他還真是有些孩子的害羞。∮袝r(shí)見(jiàn)他摘下眼鏡,眼神就是顯得有些呆板,但是還是少不了幾分英氣。

  現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)那團(tuán)炙熱的火焰吧,胡建怡是周耘樂(lè)的新同桌,兩個(gè)人都愛(ài)扶鏡框,但性格卻尋迥乎不同。

  胡建怡,綽號(hào)“小太陽(yáng)”。你知道為什么嗎?因?yàn)樗偸悄馨牙浔恼n堂轉(zhuǎn)變成一場(chǎng)戲劇表演,活躍氣氛全靠她!這難道不像冬日的暖陽(yáng)漸漸融化冰雪嗎?這也就是她綽號(hào)“小太陽(yáng)”的由來(lái)了。

  記憶猶新的那一次,政治課上,張老師抽取兩排同學(xué)回答問(wèn)題。等到胡建怡說(shuō)的時(shí)候,她先是笑一笑,然后捂著嘴說(shuō):“老師,我的可能比較滑稽!”之后,“因?yàn)閻?ài)情”四個(gè)自脫口而出,惹得全班哄堂大笑,連老師也不例外。要知道,老師這個(gè)問(wèn)題是“人為什么活著?”能想出這個(gè)答案的人也是很厲害了!可謂是“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”。

  她天生就是長(zhǎng)著一副機(jī)靈的面孔,眼神深邃,好像看透了什么秘密。因此她的臉上總是少不了月牙般的笑容。

  每當(dāng)音樂(lè)課,老師要求同學(xué)們唱歌時(shí),她總是默默舉出一本本子——“加油”兩個(gè)大字赫然印在上面。旁邊附加的是一個(gè)叫做“滑稽”的表情。無(wú)論是誰(shuí)看到這,都會(huì)充滿勇氣吧。所以她,真是我們心中的“小太陽(yáng)”!熱情無(wú)比,普照大地。

  “小神仙”很文靜,“小太陽(yáng)”很熱情,愿他們?cè)谝院蟮穆飞细娱_(kāi)心,希望我們的“小神仙”周耘樂(lè)更加開(kāi)朗,希望我們的“小太陽(yáng)”胡建怡變得稍微文靜,也祝愿他們一直“牛”下去。

我們班的牛人初中作文3

  有的人說(shuō),班級(jí)就是江湖,每個(gè)人身懷絕世武功。這話,想不信都難!接下來(lái),我就給你們曬曬我們班的牛人。

  “獅吼功的傳人”——董明欣

  首先,我就介紹一下,我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門,估計(jì)沒(méi)有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫,在操場(chǎng)上差不多都能聽(tīng)到。她這嗓門,若稱第二,就沒(méi)人敢稱第一。

  她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績(jī)。

  這就是我們班的“獅吼功的傳人”。

  泰山壓頂中的.“最強(qiáng)者”——宋睿

  泰山壓頂這門功夫,估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握,并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn),他那體型,那重量,我就用兩個(gè)字來(lái)形容,這兩個(gè)字就是“無(wú)敵”。大家想知道這稱號(hào)因何而來(lái)嗎?一天晚上,在宿舍,我們?nèi)齻(gè)人想把他抬起來(lái),可我們仨用盡了吃奶的勁,也沒(méi)挪動(dòng)他一毫米。真是“偷雞不成,反蝕一把米”,他竟然反壓在了我身上,我了個(gè)去,當(dāng)時(shí)我才感受到他那重量,簡(jiǎn)直壓得我動(dòng)彈不得,我不得不承認(rèn),重量也是有優(yōu)勢(shì)的。

  “動(dòng)靜超人”——宋安敬

  最后,就來(lái)介紹一下我們班的“動(dòng)靜超人”吧!她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了,她一會(huì)兒是一名小書(shū)生,只要你問(wèn)她個(gè)問(wèn)題,他就刷得和你解釋一大片,直到你明白為止。但一下課,她就如一匹脫韁野馬,嘟嘰嘟嘰地說(shuō)個(gè)不停,前說(shuō)說(shuō),后說(shuō)說(shuō),左說(shuō)說(shuō),右說(shuō)說(shuō)。說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

  他的性格變得如此之快,我想只有“超人”才有這個(gè)特異功能吧。

  這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”,武功厲害得要命。對(duì)于他們我還是那兩個(gè)字:無(wú)敵!

我們班的牛人初中作文4

  提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊!怎么,不信?讓我們一起去“見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”!

  體育健將——常洋

  我們班的常楊同學(xué)對(duì)體育的熱愛(ài)已近乎癡迷。他是我們班的文體委員,每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無(wú)論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影,還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿,都是他最真實(shí)的寫(xiě)照。

  還記得一次,我們?cè)谝黄鸫蚧@球,常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí),在我們幾人的夾防下,在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂,降低重心,穩(wěn)住手中的球,變相,轉(zhuǎn)身,一路披荊斬棘,沖到籃下,在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳,舉起籃球,瞄準(zhǔn)籃筐,壓腕出手,在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí),“梆”的一聲——球進(jìn)了!

  雙面才女——王文娟

  王文娟同學(xué)寫(xiě)的一手工整的字體,而且美術(shù)又很好,令人好不羨慕!班主任更是對(duì)她青睞有加,讓她和她的幾個(gè)好朋友便“承包”了班級(jí)辦黑板報(bào)的事務(wù)。第一次班級(jí)板報(bào)評(píng)比我們班就穩(wěn)坐頭把交椅。才女的稱號(hào)自然當(dāng)之無(wú)愧,只是這“雙面”又如何解釋?

  記得剛認(rèn)識(shí)她的第一天,上課時(shí),她不過(guò)多的發(fā)表議論,再加上文氣的外在,很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后,我知道我的直覺(jué)錯(cuò)了。下課后,她說(shuō)話的聲音陡然提高了二十幾分貝,和好朋友說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,滿教室都能聽(tīng)見(jiàn)她的大嗓門。面對(duì)男生時(shí),帶著一份得意,面對(duì)冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。

  英語(yǔ)學(xué)霸——任飛羽。

  他對(duì)于英語(yǔ)可謂是游刃有余,上課老師的講授、提問(wèn),他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的長(zhǎng)難句子,他總是能準(zhǔn)確而流利的說(shuō)出。英語(yǔ)作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確,同學(xué)的疑問(wèn)回答的詳細(xì)而有耐心,如果有疑問(wèn),找他絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。

  記得有一次,老師在上公開(kāi)課時(shí),講了許多內(nèi)容,卻沒(méi)人能聽(tīng)懂老師的一個(gè)提問(wèn),處境十分尷尬,這時(shí),他便出來(lái)救場(chǎng),解了大家的燃眉之急。

  這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!

我們班的牛人初中作文5

  說(shuō)起我們班的牛人倒也真不少。我們班雖說(shuō)只有41個(gè)人。但是這41個(gè)人絕對(duì)都不是小人物。說(shuō)起我們的大班長(zhǎng)絕對(duì)是級(jí)部第一第二的

  我們副班長(zhǎng)呢。級(jí)部前十沒(méi)問(wèn)題。我們班雖說(shuō)不是最好的班。但是這個(gè)班充滿了溫馨。

  我們班的才子。不管學(xué)習(xí)還是T恤啥的絕對(duì)很厲害。作為我們班學(xué)習(xí)最好的男生。是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶

  。就是我們這些學(xué)渣學(xué)習(xí)的榜樣。我就先簡(jiǎn)單介紹一下我們班的才子。他學(xué)習(xí)絕對(duì)一流就不說(shuō)了。關(guān)鍵是他寫(xiě)的一手好字。幾乎各科老師見(jiàn)了他寫(xiě)的字都不由得發(fā)出一聲贊嘆。他呢彈的1手琴 。彈1手好琴其實(shí)沒(méi)啥。關(guān)鍵事人家是自學(xué)的!說(shuō)起才子的平時(shí)他絕對(duì)不是書(shū)呆子!絕對(duì)是1個(gè)話多性格活潑的人。一般人看到他絕對(duì)不會(huì)想到他學(xué)習(xí)那么好!一定都會(huì)以為他是個(gè)不折不扣的學(xué)渣。

  既然有才子就必須有才女。 我們班的女生倒是不少可以襯上才女這個(gè)稱號(hào)的人卻是少之又少。我就先來(lái)介紹1下我們這個(gè)班女生的性格分類吧

  第一類!學(xué)習(xí)好。而且喜歡鬧騰的女生。就是再怎么鬧考試出來(lái)成績(jī)都是特別棒的那種。

  第二類! 平時(shí)看上學(xué)特別努力學(xué)。1考試全是渣的女生

  第三類 ! 學(xué)渣1個(gè)而且喜歡鬧的女生。你們肯定以為學(xué)渣還好鬧的女生能有幾個(gè)?1。2個(gè)?然而我們班有1大群。歲然他們喜歡鬧但是也沒(méi)有闖出多大的禍 。

  才女蠻?恩。大班長(zhǎng)肯定入選。脾氣好學(xué)習(xí)好人品好。絕對(duì)三號(hào)學(xué)生! 副班長(zhǎng)為啥不入選?在我們班副班長(zhǎng)絕對(duì)是特別矯情的1個(gè)小女生。我嘛不喜歡和矯情的女生來(lái)往所以他在我的心里自然不是多么好。

  哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個(gè)班。才子才女不多但是溫馨的一個(gè)家。

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