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那一縷芬芳初中作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的那一縷芬芳初中作文，歡迎閱讀與收藏。
那一縷芬芳初中作文 1
孩子，去與一個(gè)精靈手牽手，走向那世界的盡頭，這個(gè)世界的悲傷太深了，而你，不能懂。
——題記
我不曾經(jīng)歷過(guò)磨難。這樣想來(lái)我的生活就像是水塘，波瀾不驚、平淡無(wú)奇。但是，我也曾被人辱罵欺負(fù)，我也曾哭泣悲鳴。可我很幸運(yùn)，總有人賜予如花的那一縷芬芳般珍貴的保護(hù)與愛(ài)。
很小的時(shí)候，我爸會(huì)打我。理由？早已像流水的污穢被沖刷到視野之外消失不見(jiàn)。我只記得那種痛疼的感覺(jué)——胸膛里悶著一把火，被大風(fēng)吹滅，加入了枯葉，于是就冒煙，拿煙薰傷眼睛，片刻便淚流滿面，也熏黑這個(gè)世界。原來(lái)愛(ài)是如此脆弱以至于疼痛。但媽媽是那黑煙彌漫的內(nèi)心世界里最亮的光。
她會(huì)擦去我的淚水，親吻我的雙眼，安慰我、勸導(dǎo)我……那時(shí)候我就決定，為了這一縷愛(ài)的.芬芳，我要敬她愛(ài)她一生一世。
在長(zhǎng)大一點(diǎn)，我是班級(jí)的干部，做事秉著“新官上任三把火”的氣焰，既嚴(yán)厲又自私。最終，一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)被我惹火了。他氣勢(shì)洶洶的在一個(gè)早讀過(guò)程中大聲吼我的名字，我甚至記得我的腳懸在半空中不上不下之時(shí)他抬起了手準(zhǔn)備打我。多可笑，我甚至不知道自己做了什么，他又是誰(shuí)。他準(zhǔn)備打我。
當(dāng)然，他后來(lái)由朋友的爸爸?jǐn)r住了，我的數(shù)學(xué)老師牽著我走了出去，我嚇得早已泣不成聲、只能背靠著柱子才能不顫抖跌倒。她、我的老師，遞給我一張紙，幫我擦凈淚水，溫柔地詢問(wèn)我發(fā)生了什么……但如今我也不知道她給我的那一縷芬芳，是因?yàn)樗谖易詈ε碌臅r(shí)候陪伴了我，還是因?yàn)樗緛?lái)就是我極喜歡的老師。
不過(guò)無(wú)所謂，我要知道的不過(guò)是那芬芳的難能可貴。報(bào)恩是不需要理由的。
花的芬芳是花重要的組成部分，收集這些回憶、這些芬芳最大的幫助時(shí)可以培養(yǎng)自己的那朵花，也就可以賜予別人芬芳。
我也可以是那精靈，牽著個(gè)孩子，稱她為“我”。
那一縷芬芳初中作文 2
槐花芬芳，夾雜著外婆的關(guān)懷，那一縷愛(ài)的芬芳，很溫暖，很美麗。
——題記
夏至，蟬聲聒聒，天空中一束強(qiáng)烈的光擊破了空氣中的淡涼與憂傷，只有那一縷熟悉的芬芳輕輕蕩漾著，觸動(dòng)著我的心弦……
推開(kāi)塵封已久的記憶大門，意義的微風(fēng)涌上心頭。手觸舊鐵門的瞬間，卻被一種莫名的力量震懾住了。
外婆的庭院，依舊芬芳如故，我輕輕踏著庭院內(nèi)的沙土，來(lái)到一棵大槐樹下；那棵樹，依舊枝葉密密，花兒卻比記憶中小了一點(diǎn)，脆弱了些；那些花兒，開(kāi)的像流蘇一般，四瓣的花，開(kāi)得韻味卻又深沉……
兒時(shí)的我，喜歡跟外婆在一起，喜歡那個(gè)充滿槐香的庭院。小時(shí)候，總喜歡在庭院中閑逛，還未喪失純真的我，喜歡踏著沙土，在底下打滾。外婆一見(jiàn)狀，便馬上停下手中的活，抖抖我身上的塵土，把我抱起來(lái)，邊笑邊道：“都多大個(gè)人了，還喜歡在泥土里蹭來(lái)蹭去……諾，坐在那棵大樹邊的凳子上去。”拗不過(guò)外婆，只好乖乖坐在那棵大樹邊。
我靜靜地坐在凳子上，望著外婆：“外婆，你在干什么呀，這是什么花呀，好香啊！”
外婆笑瞇瞇地講著；“這是外婆自己種的槐樹開(kāi)出的槐花，這些槐花曬干了可以沏茶……”
我坐不住，便過(guò)去一起幫著外婆挑選槐花，時(shí)不時(shí)望向身后那棵大槐樹上朵朵潔白的花，啊，原來(lái)這些就是槐花啊，長(zhǎng)得好漂亮啊，散發(fā)著淡雅的清香。
微風(fēng)輕輕地吹，帶來(lái)了泥土的芬芳，也帶來(lái)了槐花的清香；這樣，我便走到槐樹身下，望著那些流蘇般的`槐花，望著出神。外婆這時(shí)輕輕走過(guò)來(lái)，拍拍我的小腦袋瓜：“傻丫頭，喜歡這些花��？”說(shuō)罷，外婆便搖了搖槐樹，立馬掉下幾朵潔白的花朵。我輕輕拾起那朵潔白的槐花，捧在手心，仔細(xì)地觀察著。
“咳咳咳——”咳嗽了幾聲，外婆便端來(lái)一碗茶，茶上面還飄著幾朵槐花，“喝了它吧，孩子，槐花茶可以止咳潤(rùn)肺�！陛p輕啜了一口，槐香悠悠，沁人肺腑�！巴馄�，這個(gè)好好喝啊，槐花也好香啊，我還想喝您砌的茶�！蓖馄判呛堑赝�。
之后，又拿給了我一些曬干的槐花，和一個(gè)外婆親手做的槐花香包，她放在我的手心，我抓住了那個(gè)香包，就像抓住了外婆的芬芳；手中的花的香氣，從指尖慢慢滲透出來(lái)。悄悄地埋在了心底……
分辨不出是現(xiàn)在這棵樹上的花散出了香味，還是心中隱隱澎湃的芬芳。只是站在這棵樹面前，撫著粗糙的枝干，心中涌起了莫名的感動(dòng)……
再次坐到槐樹下，嗅著槐花香，只是小院不再有了外婆的身影；地上，鋪滿了密密的落葉，已經(jīng)很久沒(méi)有人打掃了，可我卻不忍去打掃，因?yàn)槊恳黄淙~，都有著歲月的印記，生命的精彩，塵封的記憶與外婆的芬芳……
我再次拿出那個(gè)槐花的香包，放在身旁，又再細(xì)細(xì)品嘗了一口槐花茶，依舊槐香如故，茶香依舊；那些槐花，夾雜著外婆的關(guān)懷，便是我心底的那一縷芬芳，很溫暖，很美麗；那一縷熟悉的芬芳，輕輕蕩漾著，觸動(dòng)著我的心弦……
那一縷芬芳初中作文 3
一天翻閱古籍史見(jiàn)上面記載道：“人得之以生，為氣血所養(yǎng)；氣得之以活，為心中所供；心得之以活，為心底芬芳，而所以為芬芳為……”書只寫到了這里，所面便缺失了，薈萃到底是什么呢？
為弄清楚這個(gè)問(wèn)題我組織了一次活動(dòng)討論什么是“芬芳”�；顒�(dòng)目的：心底的芬芳為何物？
經(jīng)過(guò)一番查閱各種資料得出“芬芳”一詞指香氣，又是一陣激烈的討論，決定去問(wèn)問(wèn)那些有香氣的植物。
我來(lái)到了一株玫瑰前問(wèn)到：“你那么香，你知道你的芬芳從那里來(lái)的嗎？”玫瑰回答：“不知道，我與生俱來(lái)便是這樣了，我沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我只是默默的承繼祖業(yè)帶給那些戀人以美好，讓他們聞到我的香。”
又來(lái)到一康乃馨旁問(wèn)到：“你知道自己為何這么香，又做了什么使自己這么香嗎？”它回答到：“我沒(méi)有想過(guò)，可能是遺傳吧，至于我做了什么，我只是去醫(yī)院的病房去祝福那些病人早日康復(fù)，讓他們聞到我的香便心情愉悅，僅此而已�！�
我又失望的去找茉莉：“茉莉花��！有歌贊美你的香，但你為什么能引來(lái)別人的贊譽(yù)呢？”沒(méi)等到茉莉答復(fù)，旁邊的'熏衣草先搶了話：“我們這些花只是給人們香氣，并不知自己為什么香，像我和茉莉只是等待成熟后，被人入藥�！�
當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一盆佛手柑叫住了沮喪的我，說(shuō)：“能幫幫我嗎？我的莖折了�！蔽疑焓秩シ鏊�，它站起來(lái)后又說(shuō)：“孩子，你的身上好香啊�！蔽疫@才注意到那些花的香氣已經(jīng)沾在了我的身上，那株佛手柑又說(shuō)：“你在找心底的芬芳是嗎？我告訴你那些花為什么那么香，因?yàn)樗鼈儚奈聪脒^(guò)自己，只是在為別人，就像你扶我時(shí)我聞到了你的香氣一樣�！�
我恍然大悟般沖回家中，在古籍的缺失部分莊重的寫下“而所以為芬芳為行善”。
屋內(nèi)充滿了香氣。
那一縷芬芳初中作文 4
一條，不起眼的，小巷子里，拐角處，一陣悠長(zhǎng)的古琴聲傳來(lái)，古風(fēng)韻味，令人沉醉。
這是一間古風(fēng)韻味，文學(xué)韻味極強(qiáng)的民宿，它也有一個(gè)優(yōu)美的名字——桃花溪。
走進(jìn)桃花溪，便能看到一間古琴屋，看著彈琴之人，身穿一件素衣，琴弦隨著彈琴之人，發(fā)出不同的音色，當(dāng)一曲畢，還是使人沉醉其中，也終于能感覺(jué)到，為何這古代的文人雅士，都會(huì)喜這琴。
隨后，進(jìn)入大廳，映入眼簾的，是一棵極美的櫻花樹，它的枝是往外長(zhǎng)的，淡雅的櫻花點(diǎn)綴在每一枝條上，每朵花的綻放，都將這棵櫻花樹展現(xiàn)出古時(shí)候女子的'大氣，儒雅。
茶香味充斥在屋內(nèi)，看著民宿主人，用手拿著鑷子，夾著茶杯，一個(gè)個(gè)洗干凈，隨后，一只手拿起茶壺，另一只手輕放在茶蓋上，往茶杯里倒茶，一陣茶香味撲鼻而來(lái)，不喜茶的我，都沉醉在這香味里。
看著坐在這屋里的人，有的在談事情，有的再聊詩(shī)詞創(chuàng)作，就連在前臺(tái)的小姐姐，一舉一動(dòng)都是不急不慢，仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻，都洋溢著古韻味。
我去找了古琴老師，求學(xué)古琴，老師也很和藹的答應(yīng)了，屋內(nèi)充斥著熏香，更是給這添了一點(diǎn)韻味。
在黃昏之時(shí)，我對(duì)這里還是非常留念，這里的安靜祥和，人們舉手投足之間，話語(yǔ)之間的古韻味，更是讓我對(duì)這里多了許多不舍。
站在陽(yáng)臺(tái)上，看著黃昏蓋在每間房屋上，天邊的彩霞，預(yù)兆著夜晚的降臨，街上的人們都在趕著回家。
抬頭再看回黃昏，腦海里滿是，那，拐角處的一縷芬芳。
那一縷芬芳初中作文 5
夏日，陽(yáng)光如同細(xì)密的絲，懶洋洋地傾泄著，在知了的聲聲夏天里，我倚在姥姥的背上，微垂著眼，貪婪地嗅著陽(yáng)光中槐花的馨香。姥姥弓著腰，剝著豆角，輕聲哼著不知名的小曲兒，仿佛這就是陶淵明筆下的：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”
年幼的我天真無(wú)知，像只歇不下來(lái)的小狗，一會(huì)兒去東邊捉捉螞蚱，一會(huì)又去西邊捕捕蜻蜓，要么就是找來(lái)一根極長(zhǎng)得竿子，去打槐樹上的槐花。細(xì)碎的、像風(fēng)鈴一樣的槐花被我打落，那香氣縈繞在我身旁，像是無(wú)處不在的小精靈。那時(shí)，姥姥會(huì)在不遠(yuǎn)處看著我到處瘋跑，唇角總是洋溢起幸福的微笑。“小寶吶，你看你跑得鞋子都不知飛到哪去了！”姥姥是濟(jì)南人，用著極富濟(jì)南腔的口吻喚我消停些，這時(shí)的我依然像個(gè)小瘋子似得踮著腳丫，伸長(zhǎng)了手臂，跳呀跳地去打槐花，潔白芬芳的花瓣像雨似得落下，落得我滿身都是，直到累得直不起腰了，便順勢(shì)向落滿槐花的青草地上倒下去，嘴角依然是笑的，身邊還是縈繞著槐花清新淡雅的香氣。這時(shí)姥姥會(huì)將我抱起，嗔罵一句：“小祖宗�！毙χ捌鸬厣系拇被ǎ值溃骸袄牙呀o你做槐花餅吃，泡槐花茶喝好不好呀？”迷糊的我自然會(huì)咧嘴一笑，說(shuō)：“好呀好呀。”
童年里，總有明媚的陽(yáng)光，潔白芬芳的槐花和渾身上下充滿槐花香氣的姥姥陪伴我。
日子過(guò)得飛快，我已不是當(dāng)年那個(gè)舉著竹竿打槐花的小女孩了，種種煩惱隨之而來(lái)。學(xué)習(xí)壓力也像山一樣壓得我喘不過(guò)氣兒，我絲毫不敢放松，也極少回姥姥家了，即便是回去小住幾日，也趕不上當(dāng)年槐花潔白滿樹，像云一樣飄在我頭頂?shù)某跸娜兆恿�。姥姥的背更駝了，�?dāng)年抱著我，逗我開(kāi)心的姥姥已經(jīng)沒(méi)有我高了。“喏，槐花茶，小寶你喝吧，我冰過(guò)了。”依舊是濟(jì)南腔，依舊是槐花茶，依舊是那么芬芳，我抬眼，眼前這位矮小、干瘦的.老人——雖然風(fēng)韻不再，但我聞到了那股久置心底，分毫未變的槐花香！姥姥笑著，那笑是純白的，宛若當(dāng)年被我打落的簇簇槐花；那笑是芬芳的，宛若當(dāng)年縈繞在我身旁的槐花香。
那份被蒙上厚厚灰塵的記憶之匣被開(kāi)啟，心底那一縷芬芳又縈繞在了我的身邊，耳邊是知了的聲聲夏天，眼前是慈祥、充滿愛(ài)意的老人，童年似乎又回來(lái)了，我笑了，笑的是那樣天真無(wú)邪。
心底的那一縷芬芳，依舊在那兒隨風(fēng)散發(fā)著香氣。那份愛(ài)，依舊在那里，絲毫未變。
那一縷芬芳初中作文 6
輕聽(tīng)花開(kāi)的樂(lè)音，攜一縷花香芬芳，輕嗅那一縷芬芳。聞花香送暖。馨香，溫暖。
題記
窗外，陰沉的天空下，烏云翻滾著，兇猛的大雨來(lái)勢(shì)洶洶，昏暗的大地，傾盆大雨從天上不停地落下。路旁的小樹，耷拉著腦袋，樹葉被雨淋得只啰嗦，雨落在地面上發(fā)出噼啪啪啪的響聲
窗前的我，一臉沮喪地望著窗外，視線早也無(wú)力望向遠(yuǎn)方。淚，似乎和雨同奏。望著試卷上的那樣差的分?jǐn)?shù)，我無(wú)力嘆息。淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，似乎被雨水打濕了。這次考試結(jié)束了，然而，我卻又考砸了。我捏著試卷，手忍不住的'顫抖，眼眶盈滿了淚水，淚，像斷絲的一般，滴滴落下，我沒(méi)有擦，任憑自己淚水奪眶而出。我想起了遠(yuǎn)在外面打工的爸爸媽媽，為了養(yǎng)活家庭，他們流了多少汗水，還有他們對(duì)我的期望我辜負(fù)了家庭的期望，淚水流至嘴角，淚水咸咸的，帶有苦澀的味道。轟隆隆這時(shí)，天空傳來(lái)一陣?yán)茁�，雷聲似乎也在嘲笑我�?/p>
雨越下越大，猛如一片轟鳴，天像裂開(kāi)了無(wú)數(shù)口子。突然，我被窗前的幾朵未開(kāi)花的花吸引住了。誒，窗前居然長(zhǎng)了幾朵未開(kāi)花的花，它們頑強(qiáng)生長(zhǎng)在窗邊，每一次風(fēng)雨的暴擊，它們只是彎彎腰，又直起身體。被風(fēng)雨敲打得搖搖晃晃，似乎快要倒下，但是這幾朵花還在風(fēng)雨中傲然挺立。我抬頭望向窗外，它們都在頑強(qiáng)地挺立，它們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，似乎變得更加頑強(qiáng)。
剎那間，我被震撼了，瘦弱且尚未開(kāi)花的小花的都不俱風(fēng)雨，我呢？連考試失敗這小小的打擊都接受不了嗎？我陷入了沉思。
雨漸漸小了，慢慢停了。一會(huì)兒，我推開(kāi)窗戶，花兒伸展著枝干，只見(jiàn)朵朵優(yōu)雅寧?kù)o的花兒綻放�；ò辏@艷而晶瑩剔透。帶著些香氣，微風(fēng)輕拂，花兒搖曳，一股清香縈繞在鼻尖。絲絲縷縷的清香，在空中悄然四溢，隱隱的花香，沁人心脾，令人心曠神怡。別有一番韻味，似仙女猶抱琵琶半遮面，既積極向上又詩(shī)意盎然，散發(fā)出一種努力向上的力量�；▋航�(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沐浴，顯得更加精神了。
這些開(kāi)在大雨的花兒，才是勇敢向上的。花兒，在我心頭搖曳；花香，在我鼻尖縈繞。那一縷芬芳，仿佛告訴我：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要再努力努力，一定會(huì)超越困難。
那一縷芬芳初中作文 7
“喂，你看，他們又把垃圾往咱們這兒甩了！”然然又指著那兩個(gè)小孩說(shuō)。
“哎，你們倆，能不能不要把垃圾甩到下面，這兒剛剛拖干凈，又叫你們給弄臟了！我們初四的學(xué)生很緊張，沒(méi)那么多時(shí)間打掃衛(wèi)生，就不能少給我們添麻煩嗎？！這都第幾次了這都是？！”經(jīng)歷了數(shù)次這樣的場(chǎng)面，我終于忍無(wú)可忍，大發(fā)脾氣。
“就是呀，害得我們天天忙活個(gè)不停！”一旁的可可也不高興了。
其中一個(gè)小男生很委屈地看著我們，不吭聲，低著個(gè)頭，想分辯似乎也找不到合適的理由。
我的心緊了一下，畢竟他們還是初一的學(xué)生啊，我做得是不是太過(guò)分了？
突然，然然彎下腰，用手拾起那沾滿灰塵的污物和被水打濕了的掃把殼兒，抬起頭，對(duì)上面的兩個(gè)孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拖樓梯的時(shí)候，難免會(huì)將一些臟東西拖下來(lái)，以后注意一點(diǎn)就是了，沒(méi)事。”說(shuō)完，她向兩個(gè)孩子微笑了一下。
那兩個(gè)孩子的臉色緩和了下來(lái)，松松爽爽地將拖把在樓梯間運(yùn)作。
午后的'陽(yáng)光，透過(guò)玻璃窗灑在樓梯下面，也灑進(jìn)了我的心里，調(diào)皮的春風(fēng)鉆進(jìn)了窗戶。給了我一個(gè)輕柔的吻，哦！陽(yáng)光，金色的精靈，一股溫暖的味道回蕩在我心里，春風(fēng)，綠色的精靈，一股充滿生命的味道滲透到我心底的每一個(gè)角落。
心底的那一縷芬芳，是陽(yáng)光的味道，還是春風(fēng)的味道？
一日，我生氣地將不干值日的可可叫了出來(lái)，恰好小妍拿著工具回來(lái)，她說(shuō)：“小清，以后不要讓小潔一個(gè)人打掃走廊了，我沒(méi)事干，就幫她掃掃走廊，加上我那塊，行嗎？”
北邊的窗子迎著的是一大片陰影，但我的心里卻滑過(guò)一絲溫暖的感覺(jué)，于是應(yīng)允了。
可可默默地拖著地，仿佛也在思考著什么。
光潔的地面上泛出一縷黯淡的光，那么渺小，許多人或許會(huì)忽略了它的味道。但敏感的我將它收到了我的心匣中。
心底的那一縷芬芳，難道僅僅是陽(yáng)光和春風(fēng)，或著是什么微小的東西嗎？
心底的那一縷芬芳很渺小，只有細(xì)心而且有心的人才會(huì)嗅到。不，是用心感受到，它無(wú)色透明并且沒(méi)有形狀，它不是科學(xué)家們所定義的物質(zhì)，也不是“鳶飛戾天者”們眼中閃閃發(fā)光的金子，更不是“經(jīng)輪世務(wù)者”們手上翻閱的一批批枯燥的文件。
心底的那一縷芬芳，充滿著愛(ài)的味道，很溫暖，很柔和……
那一縷芬芳初中作文 8
漫步在園子里，我被一陣芬芳吸引住了，我停下了腳步。
我從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的桃花，一簇簇的鑲嵌在綠幕上，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹得人臉上涼涼的，桃花的粉色花瓣，輕輕的飄落在我的身上，定睛一看粉色花瓣在空中翩翩起舞，揚(yáng)起一陣淡淡的幽香。
這一陣淡淡的幽香，使我想起多年前桃花樹下的那個(gè)女孩。
那是一個(gè)桃花的季節(jié)，我坐在桃樹下的長(zhǎng)椅上，聞著桃花絲絲的芬芳，隨手把喝完的飲料瓶扔在垃圾桶旁邊，繼續(xù)開(kāi)始欣賞風(fēng)景。這時(shí)，一個(gè)小女孩一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，看了一眼垃圾桶旁邊的飲料瓶，二話不說(shuō)的把飲料瓶撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。
我很疑惑，不是有環(huán)衛(wèi)工人嗎？我看了一眼那個(gè)小姑娘：“小朋友，你為什么要把那個(gè)飲料瓶撿起來(lái)呢？”那個(gè)小姑娘一臉天真：“姐姐，把飲料瓶撿起來(lái)可以保護(hù)環(huán)境，而且不會(huì)影響行人的心情�！蔽胰滩蛔∮謫�(wèn)了一句：”不是有環(huán)衛(wèi)工人嗎？”小姑娘的神情瞬間嚴(yán)肅了：”環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，我隨手撿起來(lái)一個(gè)飲料瓶，就可以讓環(huán)衛(wèi)工人少一份辛苦�！甭�(tīng)完這話，我不由陷入了沉思，一個(gè)小孩子都能這么想。都知道保護(hù)環(huán)境，而我卻亂扔垃圾，我心里不由得后悔起來(lái)。
過(guò)了這么多年，每每想起這件事，我心里就充滿了后悔，那個(gè)小女孩的行為讓我感動(dòng)極了。我看著漫天飛舞的花瓣，看著不遠(yuǎn)處的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)了地上的`紙片，我做了與那個(gè)小女孩一樣的舉動(dòng)——把那些被人扔在地上的紙片扔進(jìn)了垃圾桶，我回頭看了看干凈的小路，心里不由增添了幾分自豪和成就感。
一片花瓣飄落地面，我拾起它來(lái)放在鼻尖，聞到了一陣幽香，來(lái)自自然的幽香，來(lái)自我內(nèi)心深處的芬芳，在這淺粉色的光輝和淺粉色的芬芳中，我不覺(jué)加快了腳步……
那一縷芬芳初中作文 9
生活像是一列火車，載著我們向未來(lái)駛?cè)�，一路上閱不盡的美景，看不完的色彩，品不斷的芬芳。花開(kāi)花落，云卷云舒，生活讓我們看到了無(wú)盡的美好，體會(huì)到了人生的甘甜。
當(dāng)春風(fēng)踩著輕快地腳步款款走來(lái)，染綠了小草，叫醒了樹木，給了生活無(wú)盡的生機(jī)與希望;當(dāng)夏日帶著熱情與大家見(jiàn)面，染紅了花朵，點(diǎn)亮了人間，給了生活斑斕的色彩;當(dāng)秋實(shí)帶著成熟為大家歌唱，麥子彎了腰，果實(shí)紅了臉，給了生活收獲與歡欣;當(dāng)冬雪帶著潔白與天地招手，為天地穿上了銀白的外衣，給了生活別樣的趣味。這是自然給予生活的無(wú)限風(fēng)采。
那么你看見(jiàn)了嗎?你看見(jiàn)生活的色彩了嗎?生活就像是個(gè)美麗的萬(wàn)花筒，擁有五彩斑斕的畫面，擁有動(dòng)人心弦的旋律。生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就像是一個(gè)有待開(kāi)采的寶藏，只有用心靈去挖掘才能體會(huì)。
嫩綠的小草雖渺小，卻是一種奉獻(xiàn)的美;高山雖然冷峻，卻是一種巍峨的美;廣博的大地是一種寬容的美，平凡的種子是一種堅(jiān)韌的美。生活中萬(wàn)物都有一種獨(dú)特的美。只要你去體會(huì)。
也許生活中的你經(jīng)歷了大大小小的挫折，但請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)樯罱o你的`，也許是風(fēng)雨之后的彩虹。不要忘了堅(jiān)持，不要忘記生活的的芬芳。海倫凱勒熱愛(ài)生活，所以即使看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)她依舊能感受到生活的美;霍金熱愛(ài)生活，所以即使疾病纏身，他也能用自己的堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造奇跡;貝多芬熱愛(ài)生活，所以即使聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也能寫出世界名曲。只要你充滿希望的生活，生活也會(huì)還你一個(gè)燦爛的明天。
活的美還在于有那么多默默支持你的人在你的背后給你力量。媽媽的叮嚀，爸爸的寬容，老師的教誨，朋友的關(guān)心，都是生活中最美的的風(fēng)景。因?yàn)橛辛怂麄�，我們才不是孤軍奮戰(zhàn)。珍惜生活的美吧!
生活的芬芳，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，如一杯甘醇的美酒，值得我們細(xì)細(xì)品嘗;像一座色彩斑斕的花園，姹紫嫣紅，競(jìng)相開(kāi)放;似一首動(dòng)人心弦的歌曲，婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)……
那一縷芬芳初中作文 10
等一樹梔子，驀然開(kāi)放，寂靜于夜色，暗香浮動(dòng)，深藏于心中。
——題記
夏日，晚風(fēng)輕拂，我倚在窗邊，揉著朦朧的睡眼，享受著夜晚的寧?kù)o。遠(yuǎn)處，一陣奇香襲來(lái)，熟悉而又陌生。我怔住了，不知不覺(jué)中，淚水盈滿眼眶，微風(fēng)帶著思緒，遠(yuǎn)飄……
那年盛夏，我和文，相遇了……“嘖，真討厭，爸媽又吵架了!當(dāng)初他們?yōu)槭裁匆Y(jié)婚呢……”我不滿地嘟囔著，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這種喧鬧的生活，在傍晚的公園里漫無(wú)目的地走著。“嘿!你好啊，我是文，可以和你做朋友嗎?你好像不太開(kāi)心啊?”這個(gè)突然出現(xiàn)在我面前的女孩，無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)著，我一怔。月夜下，她身著一條潔白的連衣裙，清澈而明亮的.雙眸似有萬(wàn)般星河閃爍。
“我，我……”我不知所措的站在原地，臉頰不由得發(fā)燙。
“來(lái)，我?guī)闳�(gè)好地方!”文不由分說(shuō)地拉起我的手，帶我一路小跑到公園的一個(gè)小山坡上。我定了定神，抬頭望去，映入眼簾的，是大片大片的梔子花叢!濃郁的夜色中，它們盡情吐露著醉人的芳香，潔白如玉的花朵在月光的照耀下，好似天籟的殘夢(mèng)，又如墜落凡間的天使。這香氣，把我和文都熏醉了。
我情不自禁地靠近一簇梔子花，輕輕托起一朵，細(xì)嗅它的香氣，心中百感交集，五味雜陳。幾滴熱淚落在柔軟的花瓣上，滑入草叢中。一旁的文看見(jiàn)了，急忙問(wèn)我：“你怎么了?是這花不美嗎?”
“美啊，當(dāng)然美……可是美麗的東西往往都是短暫的，稍縱即逝，無(wú)論如何挽留，都留不住啊……”我又想起了父母沒(méi)日沒(méi)夜地爭(zhēng)吵，和以往快樂(lè)的時(shí)光。
“是啊，美好的事物是難留住……可是，若把這片芬芳珍藏在心中，勇敢地走下去，讓這份曾帶給你快樂(lè)的回憶伴隨你左右，美好不就留住了嗎?就像你說(shuō)的，美好的事物容易消失，所以更要珍惜眼前啊!”
月亮灑下一地碎光，最后一滴淚落在花瓣上，閃閃發(fā)光，那是我的心，也是文的心。
即使前路坎坷，遍地荊棘，只要我們心懷芬芳，在成長(zhǎng)路上踏馬尋花，逐鹿天涯，終將找到屬于自己的花海!
微風(fēng)拂過(guò)，思緒飄回，我倚在窗邊，笑了。文的那番話，打開(kāi)了我塵封已久的心門，與她在一起的美好回憶，是我心中最美的芬芳。
打開(kāi)，便是馨香。
封存，亦是傾城。
那一縷芬芳初中作文 11
“葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆嘞……”街邊小販的叫賣聲在耳邊響起，絲絲縷縷的香甜氣息透過(guò)冬日的薄霧沁入鼻腔。我閉上眼，貪婪地吸了一口，那記憶里的一縷縷芬芳再次將我縈繞。
奶奶家的小院有一道矮矮的籬笆，這籬笆的作用或許并不是用來(lái)防盜，因?yàn)樗缫哑婆f不堪，即便矮小如我也來(lái)去自如。奶奶和她的鄰居也總是一個(gè)站在籬笆里，一個(gè)站在籬笆外，愉快的拉著家常，說(shuō)到高興時(shí)，還會(huì)輕輕地踩一踩籬笆。年幼的我每天都會(huì)捏著從奶奶那要來(lái)的幾個(gè)硬幣，趴在籬笆前，等著一位賣冰糖葫蘆的老人到來(lái)。
香甜的氣息從遠(yuǎn)處飄來(lái)，勾起我肚中的蛔蟲兒。聞到這誘人的氣息，我翻過(guò)籬笆，一路飛奔，任憑奶奶深一腳淺一腳地追在身后，不住聲地叫我慢點(diǎn)。而那香氣似認(rèn)得我一般，越飄越近，越飄越濃。轉(zhuǎn)眼間，我便站在老人的小推車前。眼光緊盯著濃稠的冰糖裹在剔好核的山楂上，從兜里掏出幾枚硬幣，放到老人布滿皺紋的手里，換來(lái)一串可口的冰糖葫蘆。
冰糖的香氣在鼻尖縈繞著。第一口是脆甜的冰糖，再往下是酸甜可口的山楂。山楂的`清爽溶解了冰糖的甜膩，沒(méi)一會(huì)兒，一串冰糖葫蘆便下了肚。串冰糖葫蘆的小木棍拿回去，奶奶用來(lái)支牽�；�。牽牛花順著小木棍一路向上爬，似也沾上了些許冰糖，花香中也飄著些許冰糖。
如今我已長(zhǎng)大，開(kāi)始念書，離奶奶的小院越來(lái)越遠(yuǎn)，那道香甜的冰糖氣息也越飄越遠(yuǎn)，終究不見(jiàn)了蹤影。留在記憶中的那道芬芳，每每回憶起來(lái)，似乎又從遠(yuǎn)處飄來(lái)，縈繞在鼻尖。
“葫蘆，冰糖葫蘆……”叫賣聲漸行漸遠(yuǎn)，手中的冰糖葫蘆也只剩下一個(gè)小木棍。奶奶家的冰糖葫蘆終究只成為我記憶中的一縷芬芳，溫暖了我整個(gè)童年。
那一縷芬芳初中作文 12
我有一個(gè)愿望——同學(xué)們不抄作業(yè)。這個(gè)愿望很小，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)�，很難，真的。
我喜歡呆呆的望著藍(lán)天，它包容我的一切委屈。我記得，以前我為班級(jí)操心勞累，用無(wú)人能敵的工作效率默默付出，我覺(jué)得那是作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任；我記得，以前為了管理班級(jí)、管教同學(xué)，把自己逼得天天上火，嘴里長(zhǎng)滿了水泡；我記得，以前的我，連笑都不會(huì)。
我討厭抄作業(yè)。為什么討厭？我也不知道。
我發(fā)現(xiàn)，周圍都是異樣的眼光�？v然我無(wú)所畏懼，也會(huì)暗自神傷。原來(lái)，偌大的校園，只有我一個(gè)人傻傻地堅(jiān)持著。那些優(yōu)秀的學(xué)生呢？那些其他人眼中優(yōu)秀的好同學(xué)呢？原來(lái)，我這么傻。
初二，我認(rèn)識(shí)了楊勝豪。他是一個(gè)很特別的男生，坐在我前面。我們課余就聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑，慢慢的`，我們便熟識(shí)了。有一次，楊勝豪問(wèn)我“你干嘛不笑啊，總是擺著一張臭臉”。我說(shuō)我不喜歡笑。他看著我，說(shuō)：“那你遇到我可是你的幸運(yùn)，記住了哦，要多笑�！�
那句話，暖暖的。似茉莉的芬芳，席卷了我冰冷的心。
我把楊勝豪當(dāng)做了知己，當(dāng)做了可以傾訴的對(duì)象。與他聊煩惱、談理想。我覺(jué)得，他很懂我。
學(xué)校里抄作業(yè)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，我一直在隱忍著，卻委屈了自己。父母、老師、朋友都勸我“別人抄作業(yè)跟你有什么關(guān)系，不理睬，裝作沒(méi)看見(jiàn)，不就行了嗎？”
可我若真能視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，該比現(xiàn)在快樂(lè)多少？對(duì)別人的善良，終是苦了自己，到頭來(lái)還被當(dāng)作了傻瓜。
終于，有一天我忍不住了，我哭了。不為了自己，而是為了其他人。以前是在家里偷偷的流淚，那次不知怎的，眼淚就忍不住了。也許，堅(jiān)強(qiáng)得太久，再也撐不住了吧。真的，挺累的。
我跟楊勝豪說(shuō)，我快堅(jiān)持不住了。那天在QQ上跟他聊了很多。后來(lái)，他回復(fù)：“不怕，我支持你�！笨粗橇鶄�(gè)字我愣了好久。原來(lái)，我并不是一個(gè)人孤獨(dú)地在戰(zhàn)斗，這個(gè)世界上，還有懂我的人。
短短的六個(gè)字，一直鼓勵(lì)著我。茉莉般芬芳的文字，縈繞我心，來(lái)自我的好友、我的知己——楊勝豪。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了淡然，看輕了不該執(zhí)著的；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了微笑，用笑容守護(hù)脆弱的心；現(xiàn)在，我仍然擁有犀利卻冰冷的雙眸，它能看清一切，但選擇旁觀。
感謝那縷芬芳，只因有你，我才成長(zhǎng)。
那一縷芬芳初中作文 13
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這一首家喻戶曉的名曲，以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，譜寫了愛(ài)的偉大與無(wú)私。
當(dāng)這動(dòng)人心弦的音樂(lè)響起，幾聲清脆的蟬鳴也隨著音韻縈繞耳畔。那一個(gè)落葉紛飛的時(shí)令，那一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午間，那一件溫馨美好的往事浮現(xiàn)在我的腦海，仿佛就發(fā)生在昨天。
記不清是多久前的下午了，只記得那一天，世界在接受這雨水的洗禮。金黃的葉子，像蝴蝶般在空中翩翩起舞，剔透的露珠滑落在葉片上，閃爍的它那晶瑩的體軀。一陣微風(fēng)襲來(lái)，透亮的小雨珠低落在了堅(jiān)硬的土地，放出了“啪”的清脆一響。為這凄美的秋容，平添了幾絲靜謐。
我一手撐著傘，一手提著書本。疾行在這上學(xué)的小徑上。風(fēng)越來(lái)越大，像聲聲無(wú)奈的嘆息；傘，漸漸招架不住這猛烈的風(fēng)和雨，我背著沉重的書包不知所措。忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)了一家店，我快步走向那，放下手中的書本，甩甩被淋得濕透的衣袖，在店內(nèi)躲雨。在焦急地等待中，雨漸漸小了，我匆忙拿起傘，看了看表。繼續(xù)趕路。
到了學(xué)校，收起傘，拍了拍被雨打濕的衣服，就坐回了座位。卻不想，一切都因?yàn)榻M長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)而混亂了。
“交作業(yè)了！”組長(zhǎng)大叫。我下意識(shí)地將手伸進(jìn)抽屜準(zhǔn)備掏作業(yè)�！安缓茫∽鳂I(yè)呢？”我低下頭，仔細(xì)搜索著放作業(yè)的袋子。我將抽屜找了個(gè)底朝天，卻始終不見(jiàn)作業(yè)的'影子。心像：怪了，不會(huì)放在家里吧？不可能啊，我記得我有拿出來(lái)的，那會(huì)在哪兒呢？我努力使自己平靜，腦海里不時(shí)閃過(guò)一些畫面，忽然，我從椅子上跳了起來(lái)。不錯(cuò)，是在那家店里，在我避雨的那家店里。我進(jìn)去后把作業(yè)和書放柜臺(tái)上了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，望望墻山“滴嗒”響的鬧鐘，再望望大雨傾盆、烏云滿天的窗外，不由心頭一顫。還五分鐘就上課了，雨這么大，現(xiàn)在跑回去拿肯定是來(lái)不及的，怎么辦？怎么辦？怎么辦��？我抓耳撓腮，捶頭跺足，急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)的我，不為南非的鳥兒所吸引，不為飄香的丹桂所癡望。唯一期望的，便是讓奇跡發(fā)生，讓作業(yè)回到我身旁。
一陣急促的腳步聲出現(xiàn)在樓梯口。不一會(huì)兒，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在教室門口。他西裝革履，戴著眼睛，顯得很斯文。他走上講臺(tái)桌，舉起一個(gè)袋子，氣喘吁吁地叫道：“這是誰(shuí)的？”“天哪，那不是我的作業(yè)么？”我歡天喜地地沖上講臺(tái)，拿著失而復(fù)得的作業(yè)，口中不停念叨著：“謝謝，謝謝，謝謝！”他只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)了句：“沒(méi)事，下次要注意，別丟三落四。”后，就頭也不回的走了。我沖出教室，望著他離去的背影在雨中穿梭，然后漸漸埋沒(méi)在雨傘堆里，不由思索道：“多好的人啊！真謝謝他�！�
此時(shí)，雨停了，空中掛著一道絢麗的彩虹。這美麗多彩的彩虹，不是對(duì)那些善良的人，最好的寫照和贊美嗎？
生活的目標(biāo)是善良。這是我們靈魂所固有的一種感情。人生是花，而愛(ài)就是花的蜜。愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命之花便能欣欣向榮！
那一縷芬芳初中作文 14
青石小巷，物是人非，驀然回首，你還在。
——題記
乘著歸家的末班車，一路顛簸，天空撫平的云朵，似羽毛在慰平我不知何故失落的心靈，陽(yáng)光透過(guò)樹木的間隙，慢慢為我披上一件華美的衣裳，何其悲涼。故鄉(xiāng)的那一縷芬芳，我在何處才能尋覓到你？
記憶里，我沒(méi)有太多母親纖細(xì)而白嫩的手，大多數(shù)都是奶奶那粗糙斑斑點(diǎn)點(diǎn)而又溫暖，甚至夾雜著一縷蔥油餅香味的大手。
猶記得兒時(shí)，頑童般的`我，挑食得厲害，每次一到吃飯時(shí)間就縮著個(gè)腦袋，蜷著身體從門縫里溜出去。躲在房子后面，看著奶奶左顧右盼的樣子竊笑。時(shí)間久了，奶奶也不惱，只是有一天偷偷從我身后給我遞了一個(gè)面餅，面餅是剛出鍋的，裊裊炊煙帶著香味沁入我的味蕾。聞著這味兒我兩眼放光，急不可耐地問(wèn)奶奶這是什么？奶奶眉毛一挑笑著說(shuō)：“這是為我家娃專門做的蔥油餅哩！”
從此，我每天都煩著奶奶讓她給我做蔥油餅，如若她不答應(yīng)，我就抱著奶奶的腿死纏爛打，直到她答應(yīng)我才作罷。后來(lái)奶奶還專程去看食譜，為我變著花樣做吃的，而且也不知道奶奶到底有什么魔法，她做的蔥油餅從來(lái)不上火，以至于到了現(xiàn)在我還不知所以。
步入故鄉(xiāng)熟悉的青石小巷，晚風(fēng)輕拂過(guò)我的發(fā)梢，嘩啦嘩啦，稻田里已沒(méi)了孩童們的歡聲笑語(yǔ)，具有特色徽系建筑里不時(shí)閃著農(nóng)戶的燈火。這一切的一切都是如此的相似，可惜已沒(méi)了佳人淺笑。驀然，一縷熟悉的氣味鉆入鼻腔，我迫不及待的尋找氣味的來(lái)源。最終，我駐足在了一戶人家門前，門里傳來(lái)陣陣孩童的嬉笑聲�！皨�，不夠不夠，再來(lái)點(diǎn)嘛！”“就知道吃，小饞貓！”聽(tīng)到這我莞爾一笑，其實(shí)故鄉(xiāng)的味一直沒(méi)有丟，他只是順著生命的長(zhǎng)河涓涓流淌，以生生不息的方式傳承下去。
奶奶用蔥油餅美味地表達(dá)對(duì)我的愛(ài)意，她像一汩春水，不急不緩地填滿我內(nèi)心的失落。
人生漫長(zhǎng)，過(guò)客何多，能讓我們永駐心間的又有幾個(gè)，只有珍藏心里，不時(shí)翻開(kāi)記憶的寶庫(kù)去尋找那一縷芬芳。前方荊棘叢生，而我身披鎧甲，只為尋你——故鄉(xiāng)的那一縷芬芳。
那一縷芬芳初中作文 15
“還有誰(shuí)報(bào)名？！”戴著擴(kuò)音器的老班正在講臺(tái)上高聲呼喊，重陽(yáng)節(jié)快到了，班里打算組織一次社會(huì)實(shí)踐，走近敬老院。
一群人鬧哄哄的跑到養(yǎng)老院，拍幾張照片就走，想想都覺(jué)得無(wú)趣。一聽(tīng)活動(dòng)時(shí)間是周六，內(nèi)心更加拒絕�？上�，爸媽得知班里有活動(dòng)，就自作主張幫我報(bào)了名，完全不考慮我的自由意志。在父母的干預(yù)下，勉為其難離開(kāi)溫暖的被窩，磨磨唧唧吃完早餐的我實(shí)在不明白，好好的周末，為什么不能在家待著，頂著苦瓜臉，拎著媽媽早早就準(zhǔn)備好的禮物，怏怏不樂(lè)地來(lái)到五星鄉(xiāng)敬老院。
‘排好隊(duì)形，我們來(lái)合張影！”沒(méi)帶擴(kuò)音器依然中氣十足的老班，指揮大家挨個(gè)站好，很快在干練威嚴(yán)的嗓音驅(qū)趕下，大家把各自從家中帶來(lái)的米面油瓜果蔬菜之類的擺放在一起，女同學(xué)半蹲在前面，在男生中身高并不突出的我站在了隊(duì)伍的前列，身后的背景是敬老院灰撲撲的墻體。我們跟在院長(zhǎng)身后，參觀這座幾經(jīng)風(fēng)雨的院落，年長(zhǎng)的院長(zhǎng)深情地向我們介紹這里一草一木，神情和語(yǔ)調(diào)仿佛是說(shuō)起相伴多年的老友。
走廊凄神寒骨寂靜無(wú)聲，像住院部凌晨的樓道，有些陰森。每一個(gè)老人都是一個(gè)孤獨(dú)的士兵，士兵期待著戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后與家人的團(tuán)聚，老人們等待著逢年過(guò)節(jié)與親人短暫的.相遇。敲開(kāi)門，進(jìn)入房間后，把手中的禮物給爺爺奶奶們送去，老班召集大家開(kāi)個(gè)小會(huì)，讓大家切切實(shí)實(shí)做點(diǎn)實(shí)事，同學(xué)們都很積極踴躍，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)工作，忙碌在各個(gè)角落，認(rèn)真細(xì)致地灑掃庭除。有人在家從不干活現(xiàn)在費(fèi)力地拖地，有人小心翼翼地擦著玻璃，有人細(xì)致嫻熟整理床鋪，也有人充分展示自己樂(lè)天的屬性陪爺爺奶奶們說(shuō)話解悶。我知道我們能為老人們做的事情很少，也正因?yàn)槿绱�，大家都心照不宣地默默地盡力把這一點(diǎn)點(diǎn)小事做的更好。
如果老班沒(méi)有組織這個(gè)活動(dòng)，如果爸媽沒(méi)有強(qiáng)制我參加，我就不會(huì)知道我的心會(huì)如此柔軟，軟到能開(kāi)出一朵小花。
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