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令人陶醉初中作文
導(dǎo)語(yǔ)：美好的人生旅途上，充滿了歡樂。我在這生活中陶醉！接下來(lái)小編整理了令人陶醉初中作文，文章希望大家喜歡！
令人陶醉初中作文1
父母的關(guān)愛令我陶醉。清晨，是誰(shuí)把早點(diǎn)為我準(zhǔn)備好？傍晚，是誰(shuí)在門前等待我歸家？是誰(shuí)為我卸下思想包袱？是誰(shuí)鼓勵(lì)我前行？……是父母��！父母對(duì)我無(wú)微不至，百般呵護(hù)，父母的愛無(wú)私又偉大，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我。父母這博大的愛令我陶醉。那種感覺和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤(rùn)我的心田。
朋友的情誼令我陶醉。上初中了，我結(jié)識(shí)了那么多真誠(chéng)的朋友。她們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)慷慨地伸出援助之手；他們?cè)谖胰〉贸煽?jī)時(shí)熱情地祝賀我，并告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關(guān)，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的象征啊！這種純真的友誼令我陶醉。那種感覺，如溫暖的陽(yáng)光照在身上，愜意又舒暢。
世界的美好令我陶醉。在人類的不斷努力創(chuàng)造中，世界變得越來(lái)越美好了，無(wú)論城市與鄉(xiāng)村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國(guó)近幾年來(lái)遭受了汶川，玉樹大地震的自然災(zāi)害，但透過那抗震救災(zāi)的.一幕幕，我們看到了人性的升華靈魂的崇高。世界永遠(yuǎn)是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺如登上岳陽(yáng)樓的過客騷人，心曠神怡！
一次次陶醉，讓我更加熱愛生活；一次次陶醉，讓我更加珍愛生命；一次次陶醉，讓我更加充滿信心地面對(duì)未來(lái)。
令人陶醉初中作文2
在柔柔春風(fēng)的簇?fù)硐拢诤挽汴?yáng)光的照射中，我懷著愉快的心情去郊外踏青。幾縷沁人心脾的清香飄來(lái)，我循著香氣的方向找去，前方是一片茉莉的花海。我飛奔過去，低下頭，仔細(xì)欣賞我最愛的茉莉。潔白的花朵小而嫩，含著將曦的露珠，質(zhì)感極其舒柔，如嬰兒小小的唇半張開的樣子。茉莉花如鉆石般鑲嵌在綠葉中，清透的碧葉將茉莉襯托得更加?jì)赡劭扇��；ǖ谋鞠�、泥土的清香、露珠的濕�?rùn)全部糅合于空氣中，飄散在花海間。我要感謝大自然，是它讓我能遇到如此的良辰美景。置身于這花海中，濃烈的馨香在我的靈魂中彌漫，將我緊緊包圍住。我的思緒在香氣中徜徉，我陶醉了。陶醉于迷人的花海。
清風(fēng)徐來(lái)，將我吹醒，又將我?guī)牖貞洝?/p>
曾記得我漫步在深林中，感受著秋的氣息。一陣風(fēng)襲來(lái)，我看見楓葉在飛舞，它們被秋風(fēng)從樹上送下，在空中打了個(gè)旋，在人生的盡頭，優(yōu)雅的下墜，落地是那么的輕盈。瑟瑟的涼風(fēng)拂過我的發(fā)梢，掠過華美的紅楓，吹起地上的塵土與落葉，颯颯的聲音飄然過我耳旁。靈魂一下子被風(fēng)帶起，滿呼吸都是清氣。我陶醉了。陶醉于風(fēng)起的楓林。
走過優(yōu)雅的楓，記憶中楓底小草露出的綠意把我引入了另一個(gè)畫面。
清幽翠影又在腦海中浮現(xiàn)，那是山中的.竹園。微雨過后，一根根修長(zhǎng)的竹子帶著輕微的水痕，在風(fēng)中舒展著碧綠的秀葉，傲然挺立于濕潤(rùn)的泥土中。涼風(fēng)中帶著水與竹的氣息，這清風(fēng)竹影讓人感覺真是神清氣爽。杜甫詩(shī)曰：“雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香�！闭沁@雨后竹園的寫照。在這空靈的深山中，幽雅的竹園是一道清澈的美景。我陶醉了。陶醉于清幽的竹園。
陶醉于花香，陶醉于葉落，陶醉于竹林。在大自然中，我陶醉了……
令人陶醉初中作文3
書，一個(gè)讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。
只是記得，每當(dāng)我看到我的書架上的書東一本西一本時(shí)，就很失落，直覺反應(yīng)就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家，把它們放到干癟的書架中。看到書架里滿得再也擠不進(jìn)一本書的時(shí)候，我那失落的心就會(huì)馬上得到滿足，緊皺的眉頭也會(huì)松開，臉上露出非常非常滿足的笑容。就在那時(shí)，我不知不覺地陶醉在其中，眼前模糊了，進(jìn)入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手，癡癡的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心里慶幸沒把爸爸也看成一本大書。
爸爸看了看書架上的`書，嘆口氣說：“怎么總是往回買書，卻把書擺在架子上不看？”我無(wú)言以對(duì)，一種不滿的心理在我思想里萌發(fā)。“書最重要的是它的內(nèi)在，你不看它，它便失去了它的價(jià)值，書它會(huì)哭泣的！”爸爸說完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么時(shí)候走出我的房間的，我的思緒好亂，我愛書也有錯(cuò)嗎？爸爸您也不是經(jīng)常買書嗎？我吃不進(jìn)晚飯便早早地躺在床上，腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣，有的跳下來(lái)和我告別，說它們要重新找主人，找一個(gè)懂得它們價(jià)值的主人。我哭了，淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼，看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地?fù)崦鼈儯肫鸢职置看钨I回書以后那徹夜不息的燈光。
第二天，一大早我就抱著書讀，誰(shuí)知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個(gè)人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說：“吃早飯了！”
我回頭看看書架上的書，它們仿佛綻開了燦爛的笑臉。
令人陶醉初中作文4
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼拘闹袩o(wú)他事，只抱著“寒窗度數(shù)十年苦，只為一朝天下名。”的信念，一心夢(mèng)想著走入宮廷，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。但他不知道那紙醉金迷的大門之后隱藏的是黑暗，是污穢，他迷失了方向。雖有力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)湯，都不能使他快樂，因?yàn)樗杏X到了迷失了自我。終于，他喊出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！碧隽四腔璋档墓賵�(chǎng)。再次過上了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！钡挠蝹b的自由生活。
“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，而得之為聲，目遇之而成色。”多么曠達(dá)，多么豪邁，他就是蘇軾。其實(shí)，他也有過迷茫，仕途的不順，官場(chǎng)的.被貶，愛妻的亡去，給他一次又一次的打擊，他也迷失了人生的方向，但蘇軾在心中雕琢出一座山。他感受到了山的博大，山的曠達(dá)，他撥開了迷霧，再次找到了人生的方向，離開了紛擾。
“采菊東籬下，悠然見南山�！彼罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年�！碧諠摚湃A橫溢，滿腹經(jīng)綸，本想憑著自己的才華，在黑暗中閃現(xiàn)一絲光芒。但是，官場(chǎng)里有太多的勾心斗角，有太多的爾虞我詐，他逐漸迷失了向往，他覺得眼前一片迷霧。終于有一天，他在“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追�！敝�，他回到了山上，與菊對(duì)飲，同菊共眠，他又找回了自己的方向，眼前的道路再次清晰。
負(fù)手庭院，落日余暉。品味著香醇的咖啡，聆聽著悅耳的鳥鳴，詠誦著一首首唯美的詩(shī)篇，與李白放歌，與東坡攜手，與陶潛賞菊。我不禁深深地陶醉了，陶醉成李白，陶醉成蘇軾，陶潛……
令人陶醉初中作文5
廬山的風(fēng)景，以自然為美的源泉，以文化為美的精華，以民族精神為美的象征。帶著豐富的文化蘊(yùn)含和崇高的文化地位，廬山煥發(fā)出別具一格的東方美的'色彩。進(jìn)入廬山仿佛置身于如夢(mèng)如幻的仙境，令人留連忘返。
廬山地處江西省北部，北臨長(zhǎng)江，東瀕鄱陽(yáng)湖，一山獨(dú)峙，群峰崢嶸，大江、大湖、大山渾然一體，險(xiǎn)峻與秀美剛?cè)嵯酀?jì)，自古以“雄奇險(xiǎn)秀”聞名于世。為什么廬山的瀑布能永遠(yuǎn)“飛流直下三千尺”呢？因?yàn)閺]山森林資源多，覆蓋率達(dá)76。6%。，保留了水土，所以廬山的瀑布能永遠(yuǎn)“飛流直下三千尺”。
廬山生物資源豐富。高等植物近三千種，昆蟲兩千余種，鳥類一百七十余種，獸類三十七種。廬山六至八世紀(jì)為道家、詩(shī)人、學(xué)者駐地，寺廟道觀遍布。勝跡有白鹿洞、仙人洞、三疊泉、含鄱口等。三疊泉瀑布的溪水極為壯觀，撼人魂魄�！帮w流直下三千尺”我想應(yīng)該不止形容廬山瀑布，也可以形容三疊泉瀑布。三疊泉每疊各具特色。一疊直垂，水從20多米的巔萁背上一傾而下；二疊彎曲，直入潭中�！吧霞�(jí)如飄雪拖練，中級(jí)如碎玉摧冰，下級(jí)如玉龍走潭�！闭驹诘谌B抬頭仰望，三疊泉拋珠濺玉，宛如白鷺千片，上下爭(zhēng)飛；又如百副冰綃，抖騰長(zhǎng)空，萬(wàn)斛明珠，九天飛灑。如果是暮春初夏多雨季節(jié)，飛瀑如發(fā)怒的玉龍，沖破青天，凌空飛下，雷聲轟鳴，令人嘆為觀之……
廬山勝跡多，而且都美不勝收。如果你爬到半山腰，認(rèn)為累的時(shí)候不要離開，當(dāng)你爬到山頂時(shí)，你就會(huì)知道你爬得這些路程不是白爬的。
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