我遭到了老師的表彰初中作文
“……***，100分”。
“��！”同學(xué)們不約而同地向我投來既吃驚又羨慕的眼神。
“***，同學(xué)在這次考試中……”老師開始面對全班同學(xué)對我進(jìn)行表揚了。
我的思緒不由得跑到了一星期前。語文課上，正在巡視我們做練習(xí)的老師忽然在我身邊停下來，并俯下身子對我說：“可要注意了，這段時間你的掌握情況可不牢固��！下周就考試了，你的背誦和生字還有好多漏洞呢！但是你先不要灰心，這次不好沒關(guān)系，加緊復(fù)習(xí)，就算為以后打基礎(chǔ)吧！……”
“我才不服氣呢！這次考試我能砸了，見鬼去吧……”聽了老師的話，我沒有按照他的囑咐為以后打基礎(chǔ)，放棄這次考試冠軍的'競爭，而是下定決心奪取這個冠軍。
下了決心就要做�；仡櫼幌吕蠋熃o我指出的幾個弱點，給自己定下了硬性指標(biāo)：星期一、二背誦學(xué)過去的課文，星期三聽寫糾正生字和詞語盤點，星期四背誦默寫日積月累方面的內(nèi)容，星期五溫習(xí)閱讀分析的內(nèi)容。
我下定決心：無論如何，這個計劃必須不打折扣地執(zhí)行，否則就會給第二天甚至是以后造成困難，最終導(dǎo)致失敗。
可是第二天就遇到了困難：背誦的東西太多，已經(jīng)很晚了仍舊沒有完成。爸爸、媽媽看著心疼，多次勸我先休息，等到第二天再補上�？晌抑�，“明日復(fù)明日”那樣會帶來更大的麻煩，堅持復(fù)習(xí)完了才休息，雖然已經(jīng)困得實在難受極了。
接下來的幾天，都遇到了相同的困難：內(nèi)容太多，完成時間太晚�？晌叶及凑沼媱潏猿至讼聛�。
等到考試的時候，我已經(jīng)按照計劃把學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全認(rèn)真地整理、復(fù)習(xí)了一遍。
果然，工夫不負(fù)有心人，我終于奪取了這次考試的冠軍。
我受到了表揚，明白了一句話的深刻含義：要想人前顯會，必須人后受累
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