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學(xué)做人的初中作文

時(shí)間:2021-04-17 09:40:07 初中作文 我要投稿

學(xué)做人的初中作文

  善待他人。這句話說起來容易做起來難,說這話的人很多,但做到的人很少。

學(xué)做人的初中作文

  我們靜下心來,仔細(xì)思考一下,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們很少會(huì)贊美他人的,我們跟他人比較時(shí),總是會(huì)找到對方的缺點(diǎn),總是會(huì)說誰誰誰他什么又做錯(cuò)了,某某某他好笨噢,遇到人家做成功什么事情后,我們會(huì)心里說:“這有什么,要是我肯定能做的比他好!倍(dāng)一個(gè)人做事情失敗后,我們中間很多人會(huì)再內(nèi)心里說:“瞧瞧,他多笨呀。不行就是不行噢。”……凡此種種,其實(shí)就是我們在內(nèi)心深處不愿意看到他人的長處,不懂得善待他人的結(jié)果。

  阿姆斯特朗在邁上月球時(shí),因一句“我個(gè)人邁出了一小步,人類卻邁出了一大步”而家喻戶曉,但一同登月的還有一位叫奧爾德林的,雖然對我們來說很陌生,但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會(huì)上,有一位記者突然向奧爾德林提出了一個(gè)很尖銳的問題:“作為同行者,阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個(gè)人,你是否感覺到有點(diǎn)遺憾?”現(xiàn)場輕松的氣氛一下子凝固了,在眾人有點(diǎn)尷尬的注目下,奧爾德林很風(fēng)趣地回答道:“各位,千萬別忘記了,回到地球時(shí),我可是最先邁出太空艙的!”他環(huán)顧四周笑著說,“所以我是從別的星球來到地球的第一個(gè)人!贝蠹以谛β曋校o予了他最熱烈的掌聲…… 從他的話中我們可以深深體會(huì)到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人,不會(huì)抓著對方的錯(cuò)誤不放,他會(huì)用自己的方式走出沒有結(jié)果的故事。也許幾十年之后,人們早已忘記了奧爾德林,但卻不能忘記他那種玉樹他人,真誠分享朋友快樂的美德。

  生活總是千差萬別的,人的能力也是各種各樣的,其實(shí)這跟我們的十個(gè)手指頭不可能一樣齊是一個(gè)道理的。當(dāng)一個(gè)不如自己的人,通過努力在做一件事情,我們用自己由衷的言語贊美一下,對于我們這可能不算什么,但是如果我們想象我們自己就是他,聽到這贊美之詞,會(huì)是一種什么樣的心情呢?當(dāng)一個(gè)強(qiáng)于自己的人,輕易完成一件事情后,我們給他贊美的同時(shí),我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他成功的原因,我們會(huì)在關(guān)注他的同時(shí)發(fā)現(xiàn)他強(qiáng)于我們的原因,我們會(huì)要求自己朝著他成功的方向去努力的,這總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧?當(dāng)遇到一個(gè)做錯(cuò)事情的人,特別是那種做錯(cuò)事情又傷害我們的人,如果我們寬恕他,給他改過的機(jī)會(huì),我們得到的肯定不再是氣憤之類的感覺;當(dāng)一個(gè)人遇到困難的時(shí)候,我們盡力幫助他,善待他,試想一下,當(dāng)對方說謝謝的時(shí)候,我們得到的又是什么呢?

  給別人一片晴朗的天空,就是給自己一片明媚的天空。當(dāng)你由衷發(fā)現(xiàn)他人有點(diǎn)、好處、能力的時(shí)候,人家同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你的有點(diǎn)、好處、能力。

  記得曾經(jīng)有人說過:“善待他人就是尊重自己。”這就是善待他人的`真正含義。

  一天,一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓,但摸遍全身,卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的女孩打開房門的時(shí)候,這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了,他沒有要飯,只乞求給他一口水喝。這位女孩看到他很饑餓的樣子,就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶,問道:"我應(yīng)該付多少錢?"女孩回答道:"一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們,施以愛心,不圖回報(bào)。"男孩說:"那么,就請接受我由衷的感謝吧!"說完男孩離開了這戶人家。此時(shí),他不僅感到自己渾身是勁兒,而且還看到上帝正朝他點(diǎn)頭微笑。

  其實(shí),男孩本來是打算退學(xué)的,但他放棄了這個(gè)念頭。

  數(shù)年之后,那位美麗的女孩得了一種罕見的重病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后,她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治,由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了,他也參與了醫(yī)治方案的制訂。當(dāng)看到病歷上所寫的病人的來歷時(shí),一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)閃過他的腦際。

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