愛笑的孩子得不到糖初中作文

　　哭了的家長指著那個沒哭的對他家娃說：“你看看，多堅強啊。你也要像人家學習，下次走路小心點，不能動不動就哭�！比裟呛⒆右恢贝罂薏恢梗�家長先會生氣：“你這孩子沒完沒了了��？”然后開始哄他：“別哭了。好了好了給你買糖吃總行了吧？”破涕為笑，去吃糖咯。

　　沒哭的孩子的家長牽起他家娃的手：“我家xxx真堅強，特別特別棒。不像跟你一起摔倒的小朋友都哭了……”于是他們就走了。

　　有人說：哭了的被罵了，沒哭的被表揚了，得到表揚還不知足�。靠梢粋�孩子，他不知道什么是表揚，只知道：他摔了一跤有顆糖，為什么我也摔倒了，我就沒有？孩子很想得到糖，得不到很難受。有沒有想得到表揚的呢？在這敲鍵盤的就是。

　　我想認識我的人要出來“打抱不平”了：你吃到的糖少嗎，得到的表揚還少嗎？少。我就是不服氣，不滿足。我想，所有愛笑的孩子都有體會吧。

　　憑什么別人的一點點進步就是值得褒獎的、值得夸贊的，就是天大的喜事；憑什么我們的進步都是理所應(yīng)當?shù)�？憑什么別人的退步是無所謂的，而我們只要退步一點點就是天塌下來的、就該被冷嘲熱諷的？

　　就像一個壞人做了一件好事，就評價為人間大愛；一個好人做錯了一件壞事，別人對他的所有好印象就崩了，“原來你骨子里是一個這樣的人”。很不公平。

　　總之，他們干點正常的事就有表揚，而我們要付出千萬倍的努力才會被人察覺。愛笑的孩子想得到糖，很難。

　　我記得我們可愛的班主任王老師曾經(jīng)為此專門說過。她那天提起某同學，問他，父母是管他管的多還是管他哥哥管的多。他說管他多一些。王老師接著問：那你知道為什么嗎？他有點不好意思：可能是我。。。比較調(diào)皮。

　　主題出來了。王老師說，家長的心理和她是一樣的。家長們會在調(diào)皮的孩子上多花點心思，會不經(jīng)意忽略安分的孩子；老師會在好動的學生那兒多看幾眼，也會不經(jīng)意忽略安分的同學。但是我們的進步，她都有察覺。多么暖心，還有人認可我們。

　　心理上怎么說都平衡了一些�？墒�，看著他們那么容易就得到我們苦苦尋求的，還是來氣。就因為我們是乖孩子，就得受這份氣對嗎。有時候也會想不通。

　　《簡·愛》中有一句話：“即使是明亮的星球也會有這樣的黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細微的缺陷，卻看不見星球的萬丈光芒。”人們擅長從煤炭堆里找閃光點，也擅長從白紙上找黑點。

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