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初中暑假補課的作文
初中暑假補課作文一
署假到了,我看著大家在白天太陽下玩耍,夜玩月亮下唱歌跳舞,我暗暗傷心,心想:大家在署假的時候都可以盡情的玩耍,我就要被媽媽強行拉去補習班補習!唉!
事情是這樣的,期末考的時候,肖堅燁扔給我一個紙條,不幸,這一“犯罪行為”被監(jiān)考老師看見,請我吃了一頓“竹筍炒肉”,并賞了我?guī)状蟀,害得我沒時間考試,這一切都是堅燁的“功勞”。唉!
過了幾天,成績單發(fā)下來了,我看這成績單上的幾個小小的數(shù)字:語文85,數(shù)學81,英語79。這幾個小小的數(shù)字在我眼中就像是晴天霹靂,我拖著沉重的書包走在回家的路上。在路上,我的心情好像打翻了五味瓶似的;氐搅思,果其不然,媽媽大發(fā)雷霆,開始用她的“毒”門絕技:緊箍咒。這一念,讓我無法入睡。
第二天,媽媽在外面跑東跑西,我不知道媽媽的葫蘆里到底賣的是什么藥。中午時分,媽媽像興奮的小孩似的跑回來,說:“俊俊,媽媽給你報了語文興趣班,數(shù)學補習班,英語閱讀班。我一聽,差點沒倒下。媽媽有聲有色地安排道:“星期一,星期二去語文興趣班,星期三,星期四去數(shù)學補習班,星期五,星期六去英語閱讀班,星期日在家復習,晚上自由活動兩小時!迸,no!我的署假你在哪!
星期日的晚上,就是開頭的一幕。
親愛的家長們,孩子期末考考得不好,請不要幫他們報補習班,這樣只會讓孩子更討厭學習,應叫孩子下學期加油!
初中暑假補課作文二
期末考試終于考完了,我們不知是該歡喜還是憂:考的好,一切都可以放松了;考不好,一切壓力就從新壓上來了。數(shù)學班,作文班,英語班……數(shù)不勝數(shù):舞蹈班,跆拳道班,游泳班……更是目不暇接。有些時候想一想,這過暑假還不如平時在學校里上課,這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。
當然,每個孩子的家長,都是希望不浪費一點點時間讓孩子學習,這樣一來,暑假的這兩個月恐怕就只有補習了。
我在家,媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級的,讓我復習;也有八年級的,讓我預習。我一算,如果是不吃飯不睡覺,一天24小時不停地寫,還需要 314小時,也就是將近兩個星期。天啊,這得做到猴年馬月去呀。不過這314小時的學習時間被老媽一安排,這暑假里每天的學習任務就沒多少了,而且還有玩的時間。不錯不錯,這樣一來,既有學又有玩應該算挺充實了吧。
那天晚上,媽媽把八年級的語文,數(shù)學,英語,物理,生物,歷史,地理,就連九年級的化學都借來了,而且還是上下冊?磥磉@個暑假我可得沒少努力了。媽媽給我定了死任務,八年級必須考到前50名。雖然這對我的問題不大,可還是讓我不得不緊張。所以在這個暑假就算媽媽不催,我也得趕緊學了。三天背一小篇文言文,五天背一大篇。唉,抓緊吧。
逆水行舟不進則退,在學習的道路上,我也得抓緊了。
初中暑假補課作文三
即將步入初三,也就意味著我離中考又近了一步。有那么點竊喜,有那么點忐忑,有那么點不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學生了,是大姐姐了;忐忑的是初三就意味著中考,意味著自己會很忙很忙;不安的是自己的科目不平衡,數(shù)學很差,嚴重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補習生活。
每天早晨我就和同學一起去數(shù)學老師家補課,一起上課的還有幾個不認識的同學。數(shù)學老師人很好,每天上完課之前都會把前一天的作業(yè)給我們講解一邊,如果在講解的過程中我們還是一知半解的,那么他會不厭其煩的再給我們講解一次。我的數(shù)學基礎比其他幾個同學差,數(shù)序老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上反應能力快,但是做題目卻很差的時候,他對我進行了另外的方法,其他同學回家做題目,而我卻留在老師家做題目。因為他發(fā)現(xiàn)我雖然反應能力好,但卻不是完全理解了,所以他用做題目的方式對我進行鞏固練習,并在一旁對我進行耐心的指導。
就這樣,我每天都過的很充實,上午在老師家上課做題目,下午回家不看上午做的題目,自己重新把題目做一遍,看看自己究竟學習了多少。人家說吃得苦中苦,方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊,我的基礎比別人差,那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對我的特殊教學模式,對我的數(shù)學真的幫助了很多。以前上課的時候總覺得自己明白了老師講課內(nèi)容,但做題目的時候卻忘的一干二凈。通過老師的這種辦法,溫故而知新。
雖然別的同學在暑假的時候都出去旅游了,而我卻在補習中度過,但是我很滿足,因為在這個暑假我真的學到了很多,得到的幫助很多。我相信,在未來的初三我的數(shù)學成績一定不會拖我的后退,它會成為我的驕傲。
初中暑假補課作文四
今天,是我第一次上暑假補習班。
我搭上媽媽的車子,到李老師家。但是,一路上,我們遇到了重重困難。開始,找不到路,問了一位老爺爺,他說:“李老師他們家就在前面路口轉彎處,我們就按照老爺爺說的路線到了那里,但是,我們卻怎么也找不到,心里非常著急。最后,我們就順藤摸瓜,順著那條路線找,結果,還真是找到了李老師他們的家。我媽還說我“聰明”了。到了他們家,李老師就叫我們坐,我覺得他們一家人特別和藹可親,特別真誠。我想他們是以真誠的心對待別人,而別人也會真誠的對待他們。我媽媽和李老師談了很久,才說完。然后,我媽就走了,剩我在這。李老師問我補什么?我說:“補數(shù)學!崩罾蠋熣f,好吧!我把自己 帶的數(shù)學書拿出來,開始了學習的旅程。
書里面有一道題,“用剪刀在長方形紙片上沿著一條直線剪成兩部分,使這兩部分既能拼成平行四邊形,又能拼成三角形和梯形,應該怎么剪?”我靈機一動,就從對角的那條線剪下來。試著拼了幾次,都只能拼成平行四邊形和三角形。我嘆了口氣,又開始剪,可是,剪出來的兩個圖形,都只能拼成平行四邊形和三角形,始終拼不出梯形。我垂頭喪氣的坐在那里發(fā)呆。李老師來了,他只給我提示了一下,我就知道怎么做了。解題的快樂在我心里蕩漾。
在這里,我結識了許多好朋友。有李詩茹、汪佳、王邦、張遠航、張勛豪。他們和我都很好。大家都能互幫互助。有一次,快要吃中午飯了,馬阿姨叫我們洗手,我們洗完了手,開始盛飯。先是張遠航在盛,他見我們排著隊,迫不及待的想吃到那香噴噴的飯菜,就放下自己的碗,給我們先盛。大家也都感激的對他說“謝謝”。吃飯了,張遠航最后一個來,沒有板凳, 王邦立即放下碗,去給張遠航拿板凳。待張遠航坐下,大家才一起開開心心地吃飯。
開始,我還不愿意上補習班,但現(xiàn)在我在補習班里,既學到了知識,又交到了好朋友,我感到非常的充實、滿足和快樂!
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