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心靈的春天初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-05-02 07:55:32 初中作文 我要投稿
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心靈的春天初中優(yōu)秀作文

  悄悄,寧靜的春的腳步踏入這個(gè)四月,春風(fēng)吹得百花香,陽光也不再吝嗇她的溫度,和煦得,像母親的手撫摸過肌膚,一掃寒冬留在心里的凄冷韻味。

心靈的春天初中優(yōu)秀作文

  獨(dú)自漫步在西科校園的略帶起伏的路上,偶爾停下腳步,在一棵說不出名的樹下,欣賞它的蔥郁,感受它的高大。想把心中所有的疑慮全都告訴它,但它顯然聽不懂我的心聲,依然矗立在陽光下,像嬰兒偎依在母親的懷抱,感受著母親無聲的賜予,又像某個(gè)陌生人站在你的身邊,你給他遞去一個(gè)憂傷的眼神,他卻不懂你的傷心。也許他有著自己的那份傷悲吧。樹呀樹,是怎樣的歷練塑造了你的這份淡定,又是怎樣的經(jīng)歷給予你的這份波瀾不驚?風(fēng)雨的侵襲,寒冰的打擊,還有哪個(gè)淘氣的孩提折斷的你的枝丫,你見怪不怪的人世的滄桑與浮華,是否凝結(jié)成了你的記憶?樹無語,它也應(yīng)該無語,因?yàn)檫@些和它又有什么關(guān)系呢,這些不過是我這個(gè)初入這個(gè)校園的它眼中的絕對的陌生人的無意義的牢騷。它是棵樹,永遠(yuǎn)的一棵樹。樹呀樹,我叫不出名字的樹,當(dāng)我再次經(jīng)過這里,你的身旁,你能否記得我?

  校園里的花開了,紅的,紫的,黃的…姹紫嫣紅,你爭我搶,在微風(fēng)中,陽光下,盡顯風(fēng)韻。它們是青春的我們燦爛的笑臉嗎?那些賞花的已然過了十八歲懵懂年齡的我們,對它們癡癡的笑著,也許這正是我們的單純與可愛呢。草叢中樹林里不時(shí)飄來幾聲鳥鳴,那是鳥兒快樂的歌,大概可能是情歌吧。我在羨慕它們嗎,呵呵,畢竟一顆心是需要另一顆心來了解來安慰的,沒必要虛偽的說不羨慕它們。花兒之所以嬌艷是有愛的種子在成長,鳥兒翩翩對成雙,是因?yàn)樗鼈冇袗鄣姆较颉;▋,你們盡情的開吧,蝴蝶,蜜蜂,這些愛的信使,會(huì)把你的甜言蜜語告訴你心中的她或他的。親愛的同學(xué)不要做個(gè)采花者呦,這樣你就剝奪了它們愛的權(quán)利,戴在頭上的花是你的罪惡。靜靜的感受她的幸福吧。

  還有兩個(gè)月就是高考的日子了,依稀又聞到了那股無聲的戰(zhàn)場上飄蕩著的火藥味兒。還清醒的記得六月的那兩天,烏蒙的天和與天一樣烏蒙的心?紙錾鲜撬酪话愕撵o,卷紙上不是一個(gè)個(gè)方塊鉛字,更像是一雙雙魔鬼的手,隨時(shí)想把你拉進(jìn)某個(gè)深淵。似乎你寫的每個(gè)字都是牽動(dòng)著你命運(yùn)的繩,寫得好你就可以把它們擰成一股粗繩,順著它爬到承載光明的峰,寫不好就禁錮在自己編制的網(wǎng)里,永遠(yuǎn)走不出命運(yùn)的牢籠。要高考的學(xué)弟學(xué)妹們,我要對你們說些什么呢?相信自己吧,命運(yùn)不會(huì)虧待每一個(gè)肯為夢想拼搏的人。祝你們好運(yùn),呵呵。

  轉(zhuǎn)眼間大一的時(shí)光已過去絕大一半,如果用一個(gè)詞語來形容我大一生活的色調(diào),是用頹廢,是用奮進(jìn)?也許更準(zhǔn)確的說是無聊。每天像失去方向的候鳥?粗n表,高興了去上課,不高興課是和我沒關(guān)系的,講得好,高興了聽一會(huì)兒,不好不高興,他講他的我做我的。沒事了對著電腦屏幕玩會(huì)電腦,玩高興了就算要吃飯了也不可以將眼睛離開屏幕半會(huì)兒。曾記得高中時(shí)對大學(xué)的幻想:美麗,自由,浪漫……也曾想大學(xué)就是我的天堂,是可以讓夢想閃光的地方,但當(dāng)真正走進(jìn)大學(xué)才知道什么是真正的大學(xué)生活。我相信每個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的大學(xué)生都會(huì)對所在的大學(xué)或多或少有些失望,現(xiàn)實(shí)和理想的差距總會(huì)讓人有些失落的。顯然,大學(xué)的安逸生活會(huì)磨掉身上所有的棱角,軟化你所有的夢想,讓你忘卻什么叫拼搏努力,麻痹你所有的神經(jīng),迷亂你心中理想的方向,剩下的就是活動(dòng)的軀殼和沒有警覺性與危機(jī)感的大腦。在大學(xué),我們離由夢想筑起的燈塔越來越遠(yuǎn),那由激情組成的燈油燃燒殆盡,夢想的燈光不再是我們的方向,夢想成了幻想,幻想成了遺忘,只剩夢想的灰燼偶爾被我們提起,對著它說聲上天不公,徒發(fā)憤懣而已。也許我們怪的不是大學(xué)反而是我們自己,因?yàn)槲覀儚膩矶疾皇且庵緢?jiān)定的孩子,大學(xué)的寬松的管理給我們提供了一方天空,讓我們自由飛翔,而我們卻選擇了爬行。不要到畢業(yè)了才知道什么叫頹廢,什么叫無能,什么叫無知,好嗎?明白這些會(huì)太晚了嗎?我想不會(huì)的,因?yàn)樯系蹠?huì)眷顧每個(gè)勇于改正錯(cuò)誤的孩子。

  今天我選擇拼搏。

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