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成長作文

時(shí)間:2024-10-15 12:50:23 成長作文 我要投稿

(精選)成長作文9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某砷L作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

(精選)成長作文9篇

成長作文 篇1

  泱泱中國,禮儀之邦,文明美德,盛世濟(jì)昌。幾百萬年前,勤勞勇敢的華夏祖先們創(chuàng)造了璀璨輝煌的歷史文明。在一代代中國人的不懈努力下,中華文明薪火相傳,綿延至今。隨著歷史的發(fā)展,我們的祖國母親經(jīng)過幾千年的滄桑巨變,終于成為了博大包容的文明之邦。在這段時(shí)間里,作為21世紀(jì)的新一代小學(xué)生,我們要踐行文明美德,爭做文明少年。讓這源遠(yuǎn)流長的文明文化在我們的行動(dòng)下,像光明美好的星星火炬,代代相傳。

  傳承文明,需從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起。我們是新一代的少先隊(duì)員,勤奮學(xué)習(xí),熱愛祖國。用自信、樂觀、充滿活力的積極形象,全身心投入學(xué)習(xí)生活中。生活始終是一面鏡子,你哭它就哭,你笑它就笑。當(dāng)遇到困難時(shí),我們應(yīng)該以陽光的態(tài)度對待一切困難。爭做微笑天使,積極樂觀向上!

  在我們心中,都希望自己是優(yōu)雅文明,落落大方的人。而成為這樣的人。“坐如鐘,站如松,行如風(fēng),臥如弓!钡目谠E必不可少。有了這樣優(yōu)雅的坐姿,美觀的站姿,瀟灑的行姿,恰當(dāng)?shù)腵蹲姿。還要對人坦誠相待,彬彬有禮。

  生命中一直有一種真諦,那就是文明。人的生活中,坎坷荊棘不可避免,只要有文明美德,終究有一天會踏上陽光大道。生命本該如激流涌動(dòng),只有不畏頑石般的困難,才能迸發(fā)出人生的洶涌浪花;比如雄鷹,只有敢于躍下懸崖,才能伸開羽翼,體會與藍(lán)天共舞的妙不可言。作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們依然需要“苦心人,天不負(fù)”的恒心,我們們也應(yīng)具備“有志者,事竟成”的毅力。踏著古人的文明足跡,用我們持之以恒的精神不斷向前,開出耀眼的芳華景彩。

  俗話說:“知是行之始,行是知之成!碑(dāng)看見校園內(nèi)有隨意亂丟的飲料瓶時(shí),當(dāng)聽到同學(xué)們口出臟話時(shí),我們是否應(yīng)該上前制止?我們每一個(gè)人都有責(zé)任把文明美德原有的智慧發(fā)掘出來,繼承下去,使她能不卑不亢地存留在我們的心中。

  讓文明美德之花盛開得更加鮮艷!

成長作文 篇2

  暑假里的一天,太陽火熱熱的,像一個(gè)大火球炙烤著大地。盡管天氣非常非常熱,可我還是要和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望生病的奶奶。

  來到站牌前一看,這兒的人可真多哇!男女老少一群人,有的拿著太陽傘,有的拿著扇子扇風(fēng),還有的戴著太陽帽和太陽鏡,人們都在焦急的等著公交車的到來。過了大約三四分鐘,五路公交車‘啪’的停在了我們的面前,車剛一停穩(wěn),人們便蜂擁而上地?cái)D上了車。

  一進(jìn)車廂,忽然一股冷氣襲來,啊真舒服,我心里想。這時(shí),我迅速的掃視了一下車廂,突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒人坐的位置,那個(gè)位置在車的最后排。然后,我飛快的沖向了那個(gè)位置,一屁股坐了下來。就在我為得到一個(gè)位置而沾沾自喜的時(shí)候,一陣“哇哇哇……”的聲音從我耳邊傳來,只見一位年輕婦女懷里抱著一個(gè)·剛出生不久的.嬰兒,站在人行道上,因?yàn)楹ε碌,她一只手扶住欄桿,她懷里的孩子因?yàn)楸У牟皇娣恢痹诳。這時(shí)候,一個(gè)清脆響亮的聲音傳到每位顧客的耳朵里:“誰愿意給這位抱著小孩子的同志讓個(gè)座?”話音剛落,只聽一個(gè)大約是七八歲的小男孩站起身來,有禮貌地對阿姨說:“阿姨,請你坐這兒吧!卑⒁厅c(diǎn)點(diǎn)頭,感激地對男孩說:“謝謝你小朋友,你可真懂事。 彪S后小男孩就把座位讓給了那個(gè)抱小孩的阿姨。這時(shí),車廂里所有的乘客都向小男孩投去贊許的目光。

  看了這一幕,我的臉唰地紅了,老師常常教育我們要尊老愛幼,我怎么還不如一個(gè)七八歲的男孩懂事呢?想到這里,我慚愧的低下了頭。媽媽好像看出了我的心思,用手撫摸著我的頭說:“怎么了?難為情了?”我把頭低的更低了。這時(shí)候,媽媽深情地對我說:“孩子,只要知錯(cuò)就改還是好孩子,弘揚(yáng)中華美德要從我做起,從小事做起,媽媽相信你!”聽了媽媽的話,我用力點(diǎn)點(diǎn)頭,對媽媽說:“媽媽,你放心,我以后一定會向那個(gè)小朋友一樣,做一個(gè)熱心助人,尊老愛幼的好少年!眿寢屄犃宋业脑挘瑫牡男α。

成長作文 篇3

  在我小的時(shí)候,我不懂什么叫好,什么叫不好。媽媽送我一只白色塑料杯,我稱為“世界上最好的禮物”。

  大概三年級吧,媽媽下班回來帶回來一個(gè)白色塑料杯給我,對我說,要多喝水,對我的身體好。我滿心歡喜的結(jié)果杯子,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  不久,H7N1就爆發(fā)了,我感冒了,媽媽用白色塑料杯接滿水,一杯杯的遞給我,說:“多喝點(diǎn)水吧,別更嚴(yán)重了!苯舆^了杯子,喝口熱乎乎的水,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  四年級,我喜歡上了看書,周末,拿了本《悲慘世界》讀著,正為冉阿讓的經(jīng)歷傷心者,媽媽遞過來一杯水說:“別光顧著看書,喝口水!蔽曳笱艿狞c(diǎn)點(diǎn)頭,接過水,繼續(xù)品味冉阿讓的生活。

  五年級,對電腦著了迷,午休是,打開電腦玩著游戲,媽媽遞給我一杯水,說:“天天對著電腦要不要眼睛啊,喝點(diǎn)水休息下!钡认吕病!苯舆^水一飲而盡,接著玩電腦。

  六年級,小學(xué)要畢業(yè)了。無數(shù)個(gè)夜晚,挑燈夜戰(zhàn)復(fù)習(xí)時(shí),媽媽拿來一杯水,說:“喝點(diǎn)水早點(diǎn)休息,不用那么拼命。”“我要考重點(diǎn)!”接過水杯,喝了口,繼續(xù)復(fù)習(xí)。

  初一,就是現(xiàn)在。沒有六年級那么累,也沒有四五年級那么悠閑了。做作業(yè)時(shí)。媽媽遞來一杯水,“快點(diǎn)寫,我累了,去睡覺了,記得把水喝了!薄爸懒恕闭タ藬(shù)學(xué)難題的'我無暇理會,把水放在一邊,繼續(xù)思考。

  五年了,白色塑料杯伴我成長,我對它的感情也日漸深厚,然而,又是我會忘了是誰吧白色塑料杯遞給我的。

成長作文 篇4

  嘗試著去掙破生命的牢籠,嘗試著去挑戰(zhàn)生命的極限。一路走來,呈現(xiàn)于眼前的便是絢爛的天地和浩瀚的宇宙。

  很多時(shí)候,閉上眼睛,任思想遨游。我幻想自己是那一簇地衣,渴望得到陽光,渴望得到雨露,即使會遭到暴雨,哪怕會迎來烈日,都奮勇向前;我亦夢想自己成為一只雄鷹,翱翔在天空,盤旋于白云,即使會摔在地上,哪怕會遇到危險(xiǎn),也無所畏懼。因?yàn),源自我靈魂中的叫囂,源自我對未來無限的憧憬,我要在不斷地嘗試中成長,點(diǎn)綴生命的色彩。

  我仿佛看到自己似一簇地衣,低垂著頭,無聲地哀喚著一片凄涼,滿目暗淡。傍晚的沙漠,空氣仍舊令人沮喪。駐足于無際沙漠,頓時(shí)顯得我那么渺小。熱浪襲擊著我脆弱的枝桿,剛冒出來的新葉小心翼翼地發(fā)出呻吟。倔強(qiáng)的我咬著牙,匍匐在沙海,巖漿般的細(xì)沙磨擦著我的根莖,我卻露出了堅(jiān)毅的微笑,挺起不屈的脊梁。我要成為植物的開路先鋒,天地的拓荒使者。我嘗試著與沙浪搏擊,嘗試著與烈日對抗,嘗試著面對自然的考驗(yàn),嘗試著掙破生命的牢籠。終于,我經(jīng)受住殘陽的磨礪,迸發(fā)獨(dú)有的`絢麗,猶如一塊翡翠的綠寶石鑲嵌在沙漠的中央,亦仿佛點(diǎn)亮泛黃的天地,鋪滿一層脆綠的地毯,空氣似乎也濕潤起來。地衣拓荒。那頑強(qiáng)的生命,綠色的精靈,讓我自醒,在嘗試中方可成長。

  轉(zhuǎn)瞬間我又看到了自己似一只雛鷹,從沉睡到初醒,張開眼,便接受著一次生與死的較量。沒有了舒適的巢穴,沒有了快樂的童年。然而,我的雙眸里卻閃出一種剛烈的勇氣。疼愛我的母親狠心的將我推出了巢穴,面對這生死未卜的訓(xùn)練,我深知,這是必須要經(jīng)歷的鍛煉,我要嘗試著挑戰(zhàn)生命的極限。我拍打著翅膀,生命在瞬息間撐控,我想要掙脫,掙脫這黑暗的束縛,飛向湛藍(lán)的天空,成為浩瀚宇宙的霸主。一次,兩次,N次。我明白,在不斷嘗試的過程中,可以磨練出我強(qiáng)健的體魄和硬朗的骨骼。終于,逾越天邊的彩虹,我深炯凌厲的眼神,填滿了傲然的霸氣。真正的英雄,沖向云宵。雛鷹展翅。那翱翔的雄姿,蔚藍(lán)的暢想,讓我證實(shí),在嘗試中方可成長。

  回歸真實(shí),我依然是我,失敗、卑微、自檢、反省,走出枷鎖,走出困頓,正是在嘗試中成長成熟。地衣在愈烈猶戾中成長,雄鷹在生死戰(zhàn)線中成長,我在嘗試中成長。在嘗試中,讓我的心靈堅(jiān)毅,讓我重塑生命的價(jià)值,讓我充滿自信。在嘗試中成長,迷惘挫敗時(shí),回想每一次地衣拓荒,每一次雛鷹展翅。在嘗試中成長,就能看到,自己的人生,炫彩斑斕。

成長作文 篇5

  讀過這本書,我明白了許多道理。其中,我最喜歡的故事就屬小馬康特利的故事了。這個(gè)故事講述了小馬康特利經(jīng)歷種種磨難,從肆意踐踏主人的善意、不愿接受訓(xùn)練,到離家出走被困、回家后溫馴聽話;到難以抵抗誘惑,被馬戲團(tuán)老板拐走;最后被救回家后,成為一匹優(yōu)秀的小馬。

  生活多姿多彩,令人摸不著頭腦。它使人迷茫,使人快樂,使人悲傷,當(dāng)然也使人成長。它給予我們成功和失敗, 也給我們帶來諸多困難。人人都不喜歡困難,它令我們無助和煩惱,其實(shí),人總是要經(jīng)歷種種困難,心靈才能得到寶貴的成長。它就像冰冷的雨點(diǎn),拍擊在我們那嬌嫩柔弱的花瓣上,使我們變得強(qiáng)大, 使我們學(xué)會感恩與愛,令我們更加堅(jiān)強(qiáng)與智慧。

  有人常說:“經(jīng)歷風(fēng)雨,方知感恩!毕裥埴椊(jīng)過無數(shù)次摔落,擁有了頑強(qiáng)的生命;像柔弱的`小樹苗,在風(fēng)吹雨打中長成參天大樹;像遼闊的天空經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,擁有美麗的彩虹;像皚皚白雪覆蓋后的大地,又重新充滿了生機(jī)。困難雖然使我們感到無助,可它還是讓我們成長的根基。因此,別再逃避困難,勇敢的成長吧。

成長作文 篇6

  鋼筆不能長時(shí)間使用。一個(gè)內(nèi)核可以重復(fù)更換。但是記憶不能被交換或摧毀。鋼筆和我一起長大,見證了我生命中的每一步。

  小時(shí)候,筆是我最大的驕傲!在四五歲的時(shí)候,當(dāng)我看著桌子上的長東西時(shí),我不知道它是什么,我的好奇心突然來了。心想:這是玩具嗎?筷子……我知道,棒棒糖。我抓起鋼筆,正要舔它,這時(shí)我媽媽說:“這是一支鋼筆!”。我手里緊緊握著一支筆,不時(shí)地?fù)]一下。寫完之后,我看了看紙上歪歪扭扭的字跡。我心里非常高興,我的臉也笑了。那時(shí),我只是會用筆!

  漸漸地,中產(chǎn)階級開始了。鋼筆也不是我的玩具。它成了一種工具!名字是用大而方的筆跡粘貼的。在練習(xí)本上,我將用我的小手握著筆,在上面留下我們的“腳印”!

  小學(xué),寫作成了文具!從那時(shí)起,筆是每天必須“握手”的伙伴。筆是傾訴心聲的伴侶。筆是我們成長的伴侶。這支筆……進(jìn)入了三年級,這意味著當(dāng)鉛筆換了,自來水筆將再次接力。但是我童年的“伙伴”,我把它們放在盒子里,當(dāng)我把它們撿起來的時(shí)候,我仍然能感受到童年留給它們的“揮之不去的.溫暖”。

  現(xiàn)在是六年級,我一拿起筆,就感到安全。據(jù)說寫作文就是用筆說話。相反,一旦你拿起筆,你會有無限的話要說。鋼筆很普通,很普通,但是對于那些4到5歲的小孩來說,我不知道它有多重要!

  筆總是會用完的,但是筆里的記憶永遠(yuǎn)不會被抹去。筆,陪我成長。

成長作文 篇7

  八十年代,一部名為《成長的煩惱》的美國大片風(fēng)靡全球。免費(fèi)本劇通過主人公惟妙惟肖的表演展現(xiàn)了孩子在成長過程中的一系列煩惱勾起了不少小影迷的同感。他們不由得拾回了往日一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶,情不自禁地哼起了那首膾灸人口的歌:“最近比較煩、比較煩、比較煩……”

  江蘇南通國棉二廠職工子弟小學(xué)六(1)班的徐晨雪感慨萬千:“從幼兒園大班開始,我便學(xué)習(xí)畫畫、舞蹈、珠心算三門課程,姐姐們羨慕我的幼兒園生活輕松又有趣兒,其實(shí),她們不知道,我打心眼兒里眼紅她們不用上午學(xué)這個(gè)、下午學(xué)那個(gè),就算有補(bǔ)習(xí)班,也沒我那么繁忙。上小學(xué)了,我以為自己解放了,可哪里曉得我那‘望女成鳳’的父母又馬不停蹄地幫我報(bào)下了語文閱讀理解、數(shù)學(xué)奧林匹克、英語新概念、作文多個(gè)‘興趣’班,事實(shí)上,這哪是我的‘興趣’!”

  徐晨雪道出了她的心聲,事實(shí)上也的'確如此。不少孩子成長的煩惱都是如此。這些煩惱成為了我們少年成長道路上的絆腳石,讓成長的天空布滿了陰云。

  家長們,請放松放松孩子吧,別讓他們?nèi)鄙倏鞓、缺少純真?/p>

  老師們,請?bào)w諒體諒孩子吧,少說些“你真笨”,多說些“你最棒”,不要讓他們在成長過程中留下遺憾!

成長作文 篇8

  詩歌猶如一股清流淌入心扉,流入記憶,響徹云霄。

  ——題記

  一步踏入凄苦中

  我喜歡讀符合我性格的古詩詞--孤獨(dú),凄涼。我不知為何,總會有一種情愫在其中,使我無法自拔,總有種回家的感覺。讀李煜的詩,更加濃烈:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流;小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。又如李清照的詩:卷簾西風(fēng),人比黃花瘦;知否,知否。應(yīng)是綠肥紅瘦;讓我在其中讀出了久違的重逢感。再譬如杜牧《阿房宮賦》中:“嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家;奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?”,百姓被壓迫被剝削,這又何嘗不是詩人的一種孤獨(dú)?

  我從磅礴中走來

  每當(dāng)看到豪放派的古詩詞,我都忍不住要去吟誦幾遍。它不僅帶給我氣勢上的.雄偉,還有精神上的沖擊,讓我為之著迷。每當(dāng)讀到“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”時(shí),腦海中都會情不自禁的浮現(xiàn)出豪氣壯闊的畫面;每當(dāng)讀到“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄,望長城內(nèi)外,惟余莽莽”時(shí),都會感覺置身于北國之中,體驗(yàn)君臨天下的感受;每當(dāng)讀到“山,快馬加鞭未下鞍。驚回首,離天三尺三。山,倒海翻江卷巨瀾。奔騰急,萬馬戰(zhàn)猶酣”時(shí),總會有一種沖動(dòng)要去戰(zhàn)場殺敵,報(bào)效祖國的壯志酬心。

  使命召喚我

  憂國憂民,是從古至今一直被詩人傳承的主題。張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》說到:“興,百姓苦;亡,百姓苦”,讓我為之震撼!作者的愛民之情使我熱淚盈眶。白居易在《賣炭翁》中所寫:一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。這種為百姓疾苦吶喊的詩人是我由衷欽佩的;杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫到:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”這一逆天絕句,讓世人從此尊稱他為“詩圣”!他把憂國憂民這一思想表現(xiàn)得淋漓盡致,大家風(fēng)范,嘆為觀止!

  我在閱讀古詩中成長!它伴我長大,余生很長,我要陪古詩慢慢變老。

成長作文 篇9

  那一年,我三歲,走在路上,摔倒了,爸爸趕緊跑過來,把我扶起,焦急的問:“陸陸,有沒有摔疼!”我搖搖頭,開心的對爸爸說:“不疼、不疼。”

  那一年,我六歲,學(xué)騎自行車,摔倒了,特別疼,委屈的看著爸爸,伸出手,想讓爸爸把我拉起來,爸爸卻沒有伸手扶我,而是說:“陸陸,自己站起來,繼續(xù)騎!

  那一刻,我感覺很委屈,爸爸是不是不愛我了呢?

  有一次,在電視上看到一只小鹿在草地上閑逛,突然跑來一只老虎要把小鹿給吃了。小鹿就趕緊逃跑,老虎就在后面追。

  最后,小鹿還是被老虎給吃了,我傷心的'哭了。

  爸爸對我說:“知道小鹿為什么被吃了嗎?那是因?yàn)樗艿穆H绻鼜男【捅槐Wo(hù)起來,不去鍛煉技能,長大了就容易被吃掉!

  爸爸還說:“你現(xiàn)在就是一只小鹿,爸爸要鍛煉你的各種技能,在這個(gè)過程中,可能會感覺委屈,但等你長大了,就會擁有一身的本領(lǐng)!

  聽爸爸這樣說,我就懂了,原來爸爸不是不愛我,而是幫我成長呢?

  有時(shí)候,委屈也是一種成長哦!

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