（精選）成長(zhǎng)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
“哇！”我高興地叫著：“我的蠶寶寶長(zhǎng)大了�！蔽矣贸咦恿苛肆�，最大的兩條蠶已經(jīng)有三厘米左右了。我看到蠶寶寶的身體兩側(cè)都有9個(gè)小黑點(diǎn)，通過(guò)查資料得知，那叫氣門(mén)，是蠶寶寶呼吸器官的開(kāi)口
我剛剛把新鮮的桑葉放進(jìn)去，有幾條蠶就用胸足把持著桑葉，抬著頭由上至下地啃了起來(lái)。不一會(huì)兒，桑葉就被它們吃了七零八落。蠶寶寶的嘴可挑剔了，被吃過(guò)的桑葉只留下莖�？墒怯袔讞l蠶抬著頭，一動(dòng)不動(dòng)地望著前方，不知在看什么。還有一條蠶橫躺在桑葉上，一動(dòng)不動(dòng)，碰一下，它就微微地掙扎一下，看上去像生病似的`�？粗鼰o(wú)精打采的樣子，我心里不禁一陣傷心。過(guò)了會(huì)兒，那條蠶使勁地在掙扎，我仔細(xì)地去看，發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的嘴的顔色比原來(lái)變淡變大了，在它身體下看見(jiàn)了深黑褐色的嘴殼，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)蠶寶寶在開(kāi)始蛻皮了。蛻皮的時(shí)候是從頭至尾蛻，一邊往前爬，皮就一點(diǎn)一點(diǎn)向后移。蠶脫完了皮，長(zhǎng)得更白更胖了。
我真高興，看到了蠶寶寶蛻皮的過(guò)程。希望蠶寶寶快點(diǎn)長(zhǎng)大吐出潔白的絲。
成長(zhǎng)作文 篇2
春去秋來(lái)，過(guò)了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了我人生中難忘的十二年。
十二年前，一個(gè)初生嬰兒呱呱落地，來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界上。
因家境貧窮，爸媽每天起早貪黑地去挖礦、摘八角、砍柴、以此換來(lái)的錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)奶粉。但就算是每天那么忙碌也無(wú)法維持生計(jì)，媽媽只好到處借錢(qián)，來(lái)到深圳這個(gè)城市打拼，而我則和爸爸在農(nóng)村生活。通過(guò)媽媽的努力工作，我們的生活也漸漸變好了。
七年后，我上了小學(xué)一年級(jí)。爸爸每天都騎著摩托車(chē)送我，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，好清爽。習(xí)慣了學(xué)校的生活與同學(xué)后，爸爸就讓我和哥哥自己走去學(xué)校。我們上學(xué)的路很陡峭，一不小心就會(huì)摔跤，比較大的哥哥姐姐就會(huì)扶我們過(guò)去。有一次，草叢里突然冒出一條蛇，把我嚇壞了，我就一直哭一直哭，身旁的哥哥姐姐就掄起木頭向那條蛇砸去。我以此為借口，不想上學(xué)。但是爸爸他一定要讓我去，說(shuō)要鍛煉我的勇氣。
雖然我還是聽(tīng)爸爸的話(huà)去上課，老師講的是什么，我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，就想今天吃什么、玩什么。老師他也沒(méi)有管我，我反而更加放肆起來(lái)，四處找同學(xué)聊天。記得我做得最過(guò)分的一次是：那天上課時(shí)，我拉著我的幾個(gè)好朋友來(lái)到小河邊捉魚(yú)、摸蝦，然后把它們烤來(lái)吃。河旁邊有一口井，也不知道為什么，一個(gè)朋友撲通掉進(jìn)了里面。我們都被嚇壞了，趕緊把老師叫來(lái)，還好老師及時(shí)趕到把她救了出來(lái)。老師對(duì)我的行為非常憤怒，還告訴了我爸爸。令我沒(méi)想到的是爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，讓我待在家里一周。在這一周中，他一直讓我畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。直到我不耐煩的問(wèn)他為什么要讓我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他說(shuō)：境由心造，靜以養(yǎng)心。但那時(shí)，我不懂。
那刻骨銘心的一巴掌：媽媽回家來(lái)看我們了。她進(jìn)來(lái)要抱我的時(shí)候，我沒(méi)有讓她抱還說(shuō)了一句令她寒心的話(huà)：你不是我媽?zhuān)覜](méi)有媽?zhuān)≡?huà)音剛落，爸爸那一巴掌就落在了我的臉上。我無(wú)法理解，就沖了出去，一直不停地跑，直到我跑不動(dòng)為止。不管我跑了多遠(yuǎn)，終究被拉了回來(lái)。我記得他跟我說(shuō)：你媽媽在你小時(shí)候就獨(dú)自出去打拼，才讓你過(guò)上現(xiàn)在的生活，但是你是怎么對(duì)她的呢？為什么說(shuō)出那么令人寒心痛苦的話(huà)，媽媽會(huì)很傷心的，知道嗎？
二年級(jí)，我被接到了深圳這座城市。這里的'老師比老家的老師要嚴(yán)很多，我就更加不想上學(xué)了，又哭又鬧的。媽媽就直接的打了我，拽著我就進(jìn)學(xué)校了，而爸爸卻沒(méi)有，他就勸了我?guī)拙�，讓我自己平�?fù)下來(lái)。
現(xiàn)在，六年級(jí)了。想起當(dāng)初的我，自己都禁不住的想笑，自己當(dāng)初是多么的幼稚��！逃學(xué)、撒謊、罵人、、、、、、但一直有一個(gè)人默默地包容著我，鼓勵(lì)著我。與媽媽不一樣，他不在意我的成績(jī)是多少，他只想知道我學(xué)會(huì)了什么，有沒(méi)有進(jìn)步。
一路走來(lái)，沐浴在寬容而親切的父愛(ài)中成長(zhǎng)。它讓我更勇敢、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
有些時(shí)候，我總會(huì)情不自禁的問(wèn)自己：求助是什么?我也總會(huì)回答道：求助是堅(jiān)持，求助是勇敢;后來(lái)我才真正明白：求助其實(shí)也是一種力量，一種不服輸?shù)牧α?
數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一向是一門(mén)簡(jiǎn)單的科目，可那一次，輕而易舉也變得高不可攀了。
那一次，我在書(shū)房做著每日必練的數(shù)學(xué)題，剛開(kāi)始的時(shí)候還是一帆風(fēng)順，可后來(lái)，卻變成了波濤洶涌�！鞍パ�，這道題怎么這么難啊!?”我不禁說(shuō)道。我絞盡腦汁思考著，手中的筆也不停地?fù)]舞在草稿紙上，算著，寫(xiě)著，可還是無(wú)濟(jì)于事。
時(shí)間如同流水一般，一分一秒地流逝著，匆匆地來(lái)到也匆匆地離去;可我還是為這道題糾結(jié)著，不知該如何是好!我癡癡的望著這些數(shù)字，仿佛聽(tīng)到它們嘲笑著說(shuō)道：“放棄吧，放棄吧，你是做不出來(lái)的'!”但我還是堅(jiān)持著，直到我明白：“以我目前的情況來(lái)看，我不是這道題的對(duì)手。”此時(shí)此刻，我認(rèn)為自己應(yīng)該去求助，可是我又沒(méi)有這個(gè)膽量和勇氣，為此我猶豫不決，最后我還是鼓起勇氣，向爸爸求助。因?yàn)槲蚁嘈艖{我們兩個(gè)人的實(shí)力一定能夠解出這道題。
“功夫不負(fù)有心人，”終于我成功地算出這道題的答案。同時(shí)我也明白了一個(gè)人生哲理：求助也是一種力量。
的確，求助是一種力量，但是有些人會(huì)說(shuō)：“求助是依賴(lài)，求助是不勞而獲�！彪m然有時(shí)是這樣，但當(dāng)你無(wú)法憑一己之力做到時(shí)，求助也便是一種屬于自己的力量，更是一種不服輸?shù)牧α?
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，是一種甜蜜；成長(zhǎng)，是一種快樂(lè)；成長(zhǎng)，是一種喜悅；成長(zhǎng)，還是知識(shí)的源泉。有的人渴望成長(zhǎng)，有的人卻討厭成長(zhǎng)，我屬于前者。因?yàn)槲铱偰茉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中有那么一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)和悟出大的道理。例如…
有一次，我在看電視的節(jié)目中和媽媽的教導(dǎo)中悟出了活著的道理。我正在看電視，看到汶川地震奪取親人的生命，看到因?yàn)榧膊∈ド�，看到因�(yàn)檐?chē)禍弄得家破人亡。我不禁脫口而出：“人為何要活著，失去親人還不如死了算了。”這話(huà)被媽媽聽(tīng)到了，她從廚房里出來(lái)，同我坐在沙發(fā)上問(wèn)：“為何那樣說(shuō)呢？”我把看到的一如一實(shí)的告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“ 人活著不僅是文了自己活著，還要為我們的家人活著，為你的兄弟姐妹活著，親朋好友活著。人哪，這一生沒(méi)有長(zhǎng)生不老，但你來(lái)的要精彩，走的要風(fēng)光。生活要多姿多彩。你看，那些魚(yú)兒在水里游，自由自在的；那些蟲(chóng)兒在草叢里爬，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`；看見(jiàn)遠(yuǎn)方的大樹(shù)了嗎，過(guò)了今年他就枯萎了，你如果想去做什么，就馬上去做，不要等我們離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候而后悔。明白了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又去廚房了，我會(huì)想著媽媽說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得有道理。我想：我一定要活的開(kāi)心自在，就像媽媽說(shuō)的那樣。有時(shí)候，人活著是一種驕傲，我一定要健康的活下去，并且會(huì)珍惜我的生命，讓生命更頑強(qiáng)更精彩！
成長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)不一定是偉大的，生活的道理也不一定是完美的。我們一定要多思考，悟出件件生活的道理！
成長(zhǎng)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了十四個(gè)春秋，成了初二的學(xué)生�；厥走^(guò)去，雖然也有不少美好的回憶，同樣也遭受了不少挫折。因此說(shuō)成長(zhǎng)便是一雙嘗遍酸甜苦辣的筷子，至今還令人回味無(wú)窮。
小時(shí)候長(zhǎng)的胖又調(diào)皮，所以每次走路都站不穩(wěn)，摔個(gè)嘴啃泥，人家常說(shuō)我走路不長(zhǎng)眼睛。一次，媽媽買(mǎi)了包話(huà)梅回家，我嚷著要吃，可她怕我被梅核嗆住，就把整包話(huà)梅放在高高的柜子上。我這個(gè)饞嘴貓就是不服氣，趁媽媽不注意時(shí)，小心翼翼的搬了張椅子過(guò)來(lái)，爬上去，腿長(zhǎng)得短，伸手偏差那么一點(diǎn)點(diǎn)，踮起腳，誰(shuí)知身子一斜，就從椅子上掉了下來(lái)，后果就是在眼角流了個(gè)疤，腳陣陣酸疼。那時(shí)，我眼淚嘩嘩直流，媽媽聽(tīng)聲音急忙跑來(lái)，看見(jiàn)我那傻樣，就沒(méi)好氣的說(shuō)：“貪吃的下場(chǎng)就是這樣�！闭f(shuō)來(lái)還真是慚愧。
不知不覺(jué)我已經(jīng)五歲了，媽媽想是時(shí)候讓我上學(xué)了，就把我送到了幼兒園。那時(shí)我才變乖了許多，在學(xué)校里表現(xiàn)不錯(cuò)，期末考試還得了滿(mǎn)分，老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一朵大紅花，回到家，我自豪的把紅花拿給媽媽看，她微笑的獎(jiǎng)給我一個(gè)棒棒糖，那時(shí)心里像吃了蜜一樣甜。
三年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。我和同桌是一對(duì)很要好的朋友，但她學(xué)習(xí)成績(jī)很差，一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)時(shí)，她叫我給答案她抄，還說(shuō)：“難道我們不是好朋友嗎？”無(wú)奈我把答案給她抄了。事后老師來(lái)問(wèn)我的同桌是不是作弊？我猶豫了一會(huì)，于是如實(shí)反映了情況。同桌挨了一頓批，還說(shuō)以后再也不理我了。這時(shí)我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。
五年級(jí)的暑假，我跟著媽媽到田里去割稻子。熱辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我赤著腳走下田，拿起鐮刀就割，一會(huì)兒就把自己弄得臟兮兮的'。稻子沒(méi)割幾棵，卻腰酸背痛了，當(dāng)時(shí)就像要是現(xiàn)在躺在床上舒舒服服睡大覺(jué)該多好，可是做事有怎能半途而廢呢？在烈日下，汗一滴滴的從額頭留下，甚至滲透了衣服。直到日落西山，我才算完成任務(wù)。走在鄉(xiāng)間小路，迎面吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，心中無(wú)比舒暢。我想，沒(méi)下過(guò)田里的人是不會(huì)嘗到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡淖涛栋�。
成長(zhǎng)就是這樣，從無(wú)知到懂事，從幼稚到成熟。成長(zhǎng)的道路總會(huì)荊棘叢生，但只要你有一顆不屈不撓的心，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，再前進(jìn)，成功總會(huì)向你招手。
朋友們，請(qǐng)記�。郝飞洗荷茫焐咸�(yáng)正晴。
成長(zhǎng)作文 篇6
手捧一本書(shū)，凝神注目，一縷墨香從字里行間飄出來(lái)，古人的精粹刻在扉頁(yè)上，需要我用心去體會(huì)，去吸收。讀著書(shū)，往往會(huì)將自己融入其中，忘卻所有。 為讀懂一句王維的“明月松間照，清泉石上流”，會(huì)不惜千里迢迢跑到一個(gè)有松，有石頭，有清泉的地方，耐心等待月亮出來(lái)。黃昏走過(guò)，夕陽(yáng)的暖光漸漸消失，被冰冷的黑色代替。我不禁打了個(gè)寒噤，一種想回家的念頭涌上心頭。突然，松間出現(xiàn)了斑斑駁駁的月光，那么圣潔，清澈的泉水從光滑的石頭上緩緩流過(guò)，我被眼前的景象驚呆了，生活在繁華都市的我，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)如此美麗的月夜，恍然明白了，王維尋求的是一種脫俗高潔的`境界，看透紅塵，不與紛爭(zhēng)。正因?yàn)橛辛怂跋㈥師o(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷，才有千古名篇。
一篇文章，一定寄托了作者的某種思想，一本好書(shū)，像清泉流淌自心扉，凈化心靈，褪去骯臟。書(shū)是死的，思想?yún)s是活躍的。不要把書(shū)當(dāng)成擋風(fēng)的城墻，便得安全感，要把書(shū)當(dāng)作一片浩瀚無(wú)邊的海洋，乘一介小舟，在知識(shí)的海洋里自由航行。 書(shū)伴我成長(zhǎng)，在黑夜，它是一盞明亮的燈，照亮前方的路。即便是一條人跡更少的路，那書(shū)的燈卻更亮。不盲目的隨波逐流，追名逐利，選擇一條小路，書(shū)的燈會(huì)陪伴著你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)作文 篇7
在古代，有那么一群人，他們自立自強(qiáng)，以德載物。當(dāng)別人問(wèn)他這樣做的目的的時(shí)候，他只是一笑而過(guò)。這群人叫君子，他們所堅(jiān)守的，是永久不息的信念。
人生的道路是坎坷的，是前方一個(gè)未知的代名詞。是我們的道路錯(cuò)雜交錯(cuò)，迷失了方向，是人生充滿(mǎn)了悲哀與不滿(mǎn)。成長(zhǎng)道路上，我們需要什么？我的觀點(diǎn)是我們需要找一份適合自己的工作；我們需要更好地去尋找人生道路中成功的方向？我們需要努力學(xué)習(xí)，天天向上。 我們需要找一份工作，我們首先需要有一定的`文化素養(yǎng)，一定的文化素質(zhì)，這樣才會(huì)使我們的人生道路彩。
走自己的路我們需要信念。樹(shù)木的成長(zhǎng)需要堅(jiān)守信念，一個(gè)人的成長(zhǎng)也需要信念，被稱(chēng)為“蝴蝶總理“的讓克雷蒂安曾經(jīng)是一個(gè)面向丑陋、說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴的人，但他們從小就有一個(gè)理想，要帶領(lǐng)加拿大人名走向幸福和快樂(lè)。他參選時(shí)的口號(hào)是“我將會(huì)堅(jiān)守我的信念，帶領(lǐng)國(guó)家人民成為一只美麗的蝴蝶”選民們的好感。
不僅一個(gè)人的成長(zhǎng)需要信念，一個(gè)民族延續(xù)同樣需要堅(jiān)守信念。歷史長(zhǎng)河滾滾東流。昔日的四大文明古國(guó)，如今只有中華民族的信念。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族和時(shí)低頭屈服過(guò)？堅(jiān)守信念，讓中華民族更加茁壯成長(zhǎng)。
信念猶如竹子，永遠(yuǎn)與大森林相伴，與熊貓相伴。有了竹子，給我們的大自然增添了春意盎然的春意。是打字讓充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃。
擁有信念，能夠選定目標(biāo)不止步；擁有信念，能夠面對(duì)困難不退縮；擁有信念，能夠堅(jiān)定理想不放棄。而一個(gè)目標(biāo)，不退縮、不放棄的人，必須是一個(gè)經(jīng)歷了成長(zhǎng)的人。
在成長(zhǎng)的路上，我將傾聽(tīng)我內(nèi)心的聲音，在走向自己的路上，我們需要信念。
是信念，讓我們?cè)谧约旱娜松飞希粩喑砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
晨風(fēng)輕輕地吹拂著，沐浴在晨風(fēng)中的遠(yuǎn)樹(shù)，隱隱只能看見(jiàn)一個(gè)大致的輪廓。近處，樹(shù)葉輕輕地?fù)u曳著，翩翩起舞，似低聲自語(yǔ)，又像對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)著什么。偶爾間晨風(fēng)帶來(lái)一束花香，沁人心脾，不僅帶來(lái)一個(gè)好心情，更帶來(lái)一份心靈的慰藉�？諝庵袣埩糁幕ú莸南阄�，伸出舌頭，隱隱約約帶著帶著甜絲絲的感覺(jué)
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，玥兒一人走在路上，身后拖著一道狹長(zhǎng)的影子，一人一影向前走去。不知為何，盡管只是孤身一人，但是玥兒的背影變得更加的堅(jiān)實(shí)，她的面龐帶著微笑，帶給人一股絕對(duì)的自信。
這個(gè)暑假似乎不尋常于以往。玥兒疾步走到飯店，這是她假期打工的第一天，她一定要做好！
默默地堅(jiān)定，被老板發(fā)覺(jué)，他認(rèn)為眼前的女孩似乎卻忽略了本質(zhì)上的艱難，但她身上流露出的自信卻使得老板刮目相看，小小年紀(jì)，便可如此。罷了，給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)吧。老板交給他洗盤(pán)子的任務(wù)。于是她直奔后廚。剛跨進(jìn)門(mén)，成山的盤(pán)子便把她嚇了一跳！她皺了皺眉，但瞬時(shí)又恢復(fù)了原狀，走上前去，緩緩地拿起一個(gè)盤(pán)子，輕輕地浸入水中，用抹布小心地、仔細(xì)地、一下下擦拭著，如同正在擦拭一件稀世珍寶。不一會(huì)兒，盤(pán)子已經(jīng)潔凈如新了。接著她又投入到第二個(gè)當(dāng)中殊不知，這看似辛苦的工作，卻是唯一適合她做的。
小時(shí)，在家的時(shí)候，媽媽總是陪在玥兒身邊，邊洗盤(pán)子邊給玥兒講：做人要誠(chéng)實(shí)，守信，做事要敬業(yè)，不論自己想不想做，如果要做，就要將它做好；不違背自己的良心，始終保持一顆樂(lè)觀向上，善良的心！玥兒這時(shí)總是睜大眼睛，豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著。媽媽洗完碗后會(huì)慈愛(ài)地摸摸玥兒的頭，并豎起大拇指，說(shuō)：你能行！上學(xué)后，玥兒始終將母親的教導(dǎo)作為自己為人處事的原則，不曾變更。
想到這，玥兒嘴角微微翹起一道弧線(xiàn)，甩了甩早已酸痛不堪的胳膊，用手簡(jiǎn)單地?fù)芰艘幌略缫蚜鑱y的頭發(fā)，抬起袖角胡亂地亂抹了下額頭的汗滴。繼續(xù)投入到工作之中。每一個(gè)盤(pán)子，無(wú)論是之前的，還是現(xiàn)在的，依舊按著同一步驟，沖洗搓擦放，每一個(gè)都注入了玥兒的心，同樣的心
老板一直在外面注視著這個(gè)看似柔弱的女孩兒，閱人無(wú)數(shù)的他似乎已經(jīng)被女孩兒臉龐上帶有的自信所沾染，他堅(jiān)信，女孩兒會(huì)堅(jiān)持下去，只要能得到鼓勵(lì)與支持
時(shí)間總在不經(jīng)意間悄悄地流逝，回首望，一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)偷偷溜走了，而經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的洗禮，玥兒也仿佛蛻變成一個(gè)大姑娘了。這一個(gè)月內(nèi)，玥兒認(rèn)識(shí)了同上九年級(jí)的小曼，兩人都表示相見(jiàn)恨晚，互相傾訴各自的經(jīng)歷，互相交流學(xué)習(xí)方法，各有收獲。
當(dāng)玥兒正準(zhǔn)備踏上回家的路程時(shí)，小曼突然約玥兒去公園，玥兒感到很意外，但還是欣然同意了！
陽(yáng)光明媚，樹(shù)影婆娑，公園里花香四溢，縷縷微風(fēng)襲來(lái)，拂過(guò)玥兒的發(fā)絲，劃出一道美麗的弧線(xiàn)。這一天，玥兒早已提前到了，不時(shí)摘幾朵小花，放在鼻邊嗅嗅，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
玥兒！隨風(fēng)而來(lái)的一句話(huà)打破了玥兒的自?shī)�。小曼緩緩地走到玥兒面前，頭低著，支支吾吾地說(shuō)：玥兒，昨天我把剛發(fā)的工資弄丟了，你能借我點(diǎn)路費(fèi)么？說(shuō)完猶如一個(gè)做錯(cuò)事的小姑娘般，頭低著，臉變得緋紅。啊？怎么會(huì)這么不小心，這可怎么辦？玥兒吃驚地問(wèn)。小曼的臉更紅了，眼眶內(nèi)隱隱有淚珠打轉(zhuǎn)。
玥兒心中十分糾結(jié)，這1000元可是自己一個(gè)月的努力��！如果借給他，豈不是說(shuō)自己這一個(gè)月的努力將白費(fèi)？況且這1000元也將給本不富裕的家添一點(diǎn)補(bǔ)助，可以幫媽媽分擔(dān)一下壓力，想到這，玥兒的拳頭攥得緊緊的�？墒切÷鼪](méi)錢(qián)就意味著回不了家，不能按時(shí)上學(xué)�。《宜�是我的`好朋友玥兒深深地陷入兩難之中。
別為難你了，我再想想辦法吧！小曼惋惜地說(shuō)。說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身就要離去。等一下！小曼的腳步戛然而止，回頭發(fā)現(xiàn)五張嶄新的100元人民幣指向她。我給你借五百！玥兒道。小曼驚呆了，雙手顫抖著接過(guò)錢(qián)，激動(dòng)地說(shuō)：太謝謝你了！玥兒勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，送走了小曼。直到小曼消失在玥兒的視線(xiàn)中，玥兒才回過(guò)頭來(lái)，深深地嘆了一口氣。
轉(zhuǎn)眼間假期已經(jīng)結(jié)束，又到了上學(xué)的時(shí)間了！一個(gè)月的時(shí)間讓她懂得了生活的不易，也更堅(jiān)定了她面對(duì)生活的勇氣！
開(kāi)學(xué)了，玥兒來(lái)到學(xué)校，站立在校門(mén)前，望著初升的朝陽(yáng)以及那面被陽(yáng)光染紅的五星紅旗，她仿佛看見(jiàn)美好的未來(lái)向她招手，玥兒會(huì)心地一笑，大步向前走去
短暫的一個(gè)月，人生中無(wú)比短暫的時(shí)光，卻帶給了玥兒不一樣的成長(zhǎng)，不一樣的突破。
成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū)，是我的良師益友。從我幼兒園起，就有各種各樣的書(shū)籍陪伴著我，讓我的生活多姿多彩、讓無(wú)聊時(shí)的我變得快樂(lè)、讓?xiě)n郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)，讓我明白好多道理、讓我學(xué)會(huì)思考、讓我學(xué)會(huì)明辨是非、讓我了解社會(huì)歷史、讓我學(xué)會(huì)感恩。
兒時(shí)，五顏六色的童話(huà)故事，比如《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等都令我沉浸在美好的童話(huà)世界里。上小學(xué)了，《淘氣包馬小跳》讓我明白父母對(duì)我默默的愛(ài)和關(guān)心，是多么的無(wú)私和偉大。是他們用無(wú)形的愛(ài)時(shí)刻包圍著我�！独卒h日記》讓我明白了人生存的最高意義，就是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，時(shí)刻準(zhǔn)備著去奉獻(xiàn)。一套《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》已經(jīng)陪伴我八個(gè)春秋了。它讓我了解了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí)，是我對(duì)“書(shū)”產(chǎn)生興趣的源泉，是我最早的'“朋友”。
書(shū)，你充實(shí)了我，陪伴著我，讓我懂得了更多的知識(shí)，幫助我學(xué)習(xí)各門(mén)功課，使之更優(yōu)秀，積累的好詞好句可以運(yùn)用到作文中去，使我的作文更豐滿(mǎn)；了解到祖國(guó)的歷史，讓我為我的祖國(guó)感到自豪。書(shū)，和你在一起使我的童年生活如此豐富多彩。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀”。莎士比亞說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們就應(yīng)該“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在書(shū)的海洋中盡情的遨游，茁壯成長(zhǎng)，堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老。”書(shū)，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇10
昨天，我自己乘車(chē)去書(shū)城了。
昨天早上，我跟媽媽說(shuō)，如果上午我把作業(yè)做完了，下午我就去書(shū)城買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。媽媽不答應(yīng)，說(shuō)我書(shū)城去會(huì)玩學(xué)習(xí)機(jī)，看書(shū)姿勢(shì)不正確，到四點(diǎn)半還不來(lái)。在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于網(wǎng)開(kāi)一面，但要我四點(diǎn)之前必須回來(lái)，中間做一下眼保健操，別去玩學(xué)習(xí)機(jī)。太好了，媽媽終于同意我去了！
很快就到了下午。我作業(yè)做好，跟媽媽說(shuō)我要去書(shū)城了。媽媽便叮囑道：走路得當(dāng)心，四點(diǎn)之前一定要回來(lái)。媽媽話(huà)音剛落，我便沖出家門(mén)。
我乘上公交車(chē)，不一會(huì)兒就到了書(shū)城。走進(jìn)書(shū)城，我發(fā)現(xiàn)一本我要買(mǎi)的書(shū)。因?yàn)槲椰F(xiàn)在不想買(mǎi)，又怕被別人買(mǎi)走，就把這本書(shū)藏到了一疊書(shū)的下面。我看完幾本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)三點(diǎn)半了。我又看了幾本薄的書(shū)�？春煤�，我去拿我要買(mǎi)的`書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被別人拿走了。正當(dāng)我灰心喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)柜的角落里放著一疊我要買(mǎi)的書(shū)。謝天謝地，我終于看見(jiàn)了。
在回來(lái)的車(chē)上，我享受著自己買(mǎi)書(shū)的喜悅，一路上開(kāi)心極了。
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