【通用】成長(zhǎng)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)光荏苒。當(dāng)某年某月某日回到一扇砰然作響的門前；恍惚中回頭，又仿佛是站在了過(guò)去的門口。
走在成長(zhǎng)路上，歡愉的花伴著陽(yáng)光盛開(kāi)，溢出幸福的味道。
小小的孩童，匍匐在陽(yáng)光下，渲開(kāi)金色的夢(mèng)幻。彼此打打鬧鬧，那些大聲笑著的歲月從指尖流過(guò)，歡樂(lè)得幾乎忘了憂傷的味道。喜歡在花園里用小小的手圍成一只網(wǎng)捕蝴蝶；喜歡趴在地上看螞蟻搬家，呼喚著同樣稚嫩的同伴：“快來(lái)看呀，有小螞蟻哦！”然后一群孩子圍著，睜大天真的眼睛，又不忍觸碰它們的世界；也喜歡偷偷躲在墻角吃零食，廉價(jià)的糖果陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。那些年輕的歲月，純粹而明亮。
走在成長(zhǎng)路上，悲傷的漩渦在溪流中徘徊，召喚著終結(jié)。
安妮寶貝說(shuō)，孤獨(dú)的人都有戀物癖。漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的我們?cè)跓o(wú)數(shù)憂傷中學(xué)著勇敢，清澈的眼淚為心底纏綿的憂傷寫下碑文，恒古明亮，帶著年輕的'，不安分的味道。偶爾獨(dú)自默默地傷害自己，來(lái)對(duì)抗這個(gè)世界，一切關(guān)于熱愛(ài)和決絕，糾纏和解脫。安靜地行走，淚水沖刷掉灰塵，世界在無(wú)數(shù)次憂傷中漸漸明亮起來(lái)。淺淺的微笑在淚光中無(wú)比清澈，周圍的荊棘劃破皮膚，卻仍然在年華的水面上涂滿漣漪。聽(tīng)老師一遍遍安慰，我們嘹亮的歌聲卻在宣誓：我們?cè)趹n傷中成長(zhǎng)，慢慢蛻變。
走在成長(zhǎng)路上，離別的蝴蝶和著青春的鼓點(diǎn)飛遠(yuǎn)，留下美麗的弧線。
我們揮手say goodbye ，每一次相遇，都是為了告別。我們懷念，留戀，每一點(diǎn)時(shí)光，都鐫刻了不同尋常的記憶。只是揮手一別，陽(yáng)光下依然是燦若明輝的微笑，心里輕輕唱著青春的歌。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)而言，都只是平凡的過(guò)客，偶爾會(huì)懷想，想起過(guò)往的美好的瞬間，想起憂傷的“與你一別經(jīng)年企圖相遇，流年追悔不及”。眼前存留揮手的弧度，我們相遇，告別，卻留了一段美好的回憶。其實(shí)，早已足夠。
走在成長(zhǎng)路上，我們笑過(guò)哭過(guò)，時(shí)間緩緩流淌。一成串的幸福點(diǎn)擊出青春的味道，甜蜜而美好。
我們加油。
不驕傲，不放大青春的悲傷。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是你會(huì)算一加一等于幾到幾百的乘法；長(zhǎng)是走路時(shí)的搖搖擺擺到健步如飛；長(zhǎng)是說(shuō)話磕磕絆絆到口若懸河……
小時(shí)候的作息時(shí)間大概是吃睡玩這三個(gè)事情，天天是吃了睡，睡了玩，玩了吃，如此循環(huán)……
而長(zhǎng)大后的作息時(shí)間便多出了許多事情，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)，背誦，上課，考試，好多好多事情，仿佛一天的時(shí)間都是滿的，沒(méi)有空余的時(shí)間。
小時(shí)候，每當(dāng)我吵吵鬧鬧的時(shí)候，我外公便會(huì)唱歌給我聽(tīng)：“小兔子乖乖，把門開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)，不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)也不能開(kāi)”……
現(xiàn)在，我不高興的時(shí)候，便不再有人哄我了，只有我自己一個(gè)人慢慢的平靜下來(lái)，自己認(rèn)真的思考思考，是我自己的問(wèn)題嗎？是窩做錯(cuò)勒嗎？不禁問(wèn)問(wèn)自己，是我的問(wèn)題嗎？
小時(shí)候，著餓餓餓，大人們便拿零食給我吃，還順便逗逗我，調(diào)侃我?guī)拙洌何倚π�，哈哈哈哈…�?/p>
現(xiàn)在，吵著餓，沒(méi)人會(huì)給我拿零食，只能自己去拿著吃或者要等到飯點(diǎn)再去吃飯。如果坐著或者不想動(dòng)的時(shí)候，要大人幫忙拿下都有點(diǎn)困難，說(shuō)自己有手有腳，自己動(dòng)身去拿，雖然我知道是對(duì)我好的，但我還是心里有點(diǎn)過(guò)意不去。
小時(shí)候，玩累了便可以倒頭大睡，睡到自然醒才起床，再慢慢吞吞的去刷牙，洗臉，吃飯，不急急忙忙的。
現(xiàn)在，玩累了也不能倒頭大睡，要看寫完作業(yè)沒(méi)？復(fù)習(xí)沒(méi)？做完很多事情才能睡覺(jué)，到那時(shí)候，可能瞌睡蟲(chóng)都飛掉來(lái)，可以睡覺(jué)了卻不想睡覺(jué)了，便又要干些事情，把瞌睡蟲(chóng)都再次招過(guò)來(lái)，才能睡著。
總之，小時(shí)候和長(zhǎng)大后就是不一樣，很多事情，很多人物，都變化了，物是人非了，想再來(lái)一遍都不可以了，只能在記憶力尋找著，一遍一遍的重溫著，想著過(guò)去的哭，過(guò)去的笑，過(guò)去的哀，過(guò)去的樂(lè)。
到如今，現(xiàn)在是最緊張的初三，每天似乎就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有別的了。從早上七點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)多就只在干一件事情，那就是學(xué)習(xí)。初三沒(méi)有初一的輕松，沒(méi)有初二的有趣，剩下的就只有緊張和壓抑。只有在周末才放松的下來(lái)。為什么初三要這么努力？沒(méi)有別的，就是因?yàn)槔蠋煹钠谕�，因�(yàn)榧议L(zhǎng)那望子成龍的希望，因?yàn)闉榱俗约阂院竽苡幸黄饷鞯那巴荆瑸榈?就是這些，沒(méi)有別的�！�
小時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想這么多，似乎就只想怎么玩？怎么吃？滿腦子都是寫碎碎的不重要的東西。
可現(xiàn)在，腦子里似乎沒(méi)什么空余的地方來(lái)想玩耍了，空空的腦子現(xiàn)在被霸占的滿滿的。
從小學(xué)到現(xiàn)在留下了年的記憶，雖然不多，可我還是會(huì)珍惜，在記憶中的人我都會(huì)記得，不會(huì)忘記，因?yàn)槭悄銈円宦吩趲椭�，一路在陪伴著我，一路在支持我，不管我做錯(cuò)了什么。你們都不會(huì)批評(píng)我，只會(huì)跟我心平氣和的講，相信我以后一定會(huì)改正，不會(huì)讓你們失望。8
但對(duì)于我現(xiàn)在的狀況，我覺(jué)得可能讓你們失望，并沒(méi)有很好的成績(jī)反而很差勁，并沒(méi)有那么聽(tīng)話反而有點(diǎn)叛逆，并沒(méi)有那么多好習(xí)慣反而有壞習(xí)慣，種種都讓你們失望了，我相信我以后會(huì)改過(guò)來(lái)的。
爭(zhēng)取再也不讓你們失望了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再是以前的小孩子了，不再是嚷嚷著要你們抱的孩子了，而是需要獨(dú)立的大人來(lái)。
這一路來(lái)，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多，也學(xué)習(xí)到了很多……
成長(zhǎng)的作文 篇3
十二個(gè)春秋，日日夜夜，伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，驀然回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的足跡也如沙灘上的腳印，在記憶的潮漲潮落中變得模糊……
一個(gè)普通的周末，在家里打掃衛(wèi)生，不經(jīng)意間，從床底拖出了一盒兒時(shí)常玩的積木，我愣住了。
這是一個(gè)怎樣的紙盒呀！鮮紅的色彩已抵不住時(shí)光的侵蝕，變得只剩下了一抹淡粉；覆蓋在上面的厚厚灰塵是那樣卑微與蒼涼；盒上的棱角明顯因潮濕而變軟——一切，都是那樣駁雜。
拂去灰塵，掀開(kāi)盒蓋，一塊塊積木安安靜靜、整整齊齊的躺著。它們已經(jīng)孤零零地躺在那里好幾年了吧！形狀依舊，顏色依舊，大小依舊，什么也沒(méi)變。隨手揀出一塊，放在眼前。“等腰三角形”幾個(gè)字在我腦海中閃過(guò)，我不禁吃了一驚。手里明明拿的`是一個(gè)房頂，色彩鮮艷、圖案美麗，但此刻我的第一個(gè)感覺(jué)，卻是一個(gè)簡(jiǎn)單的三角形。再看看別的積木，也不再是樓房的磚磚瓦瓦，而變成了書本上的幾何圖形了。再看看說(shuō)明書上的圖示，竟會(huì)對(duì)其中的造型感到幼稚可笑。
猛然，我發(fā)現(xiàn)自己的意識(shí)與兒時(shí)大不相同了。
面對(duì)同一盒積木，以前的我對(duì)他充滿想象，挖空心思用它拼出各種各樣的造型。而如今，我眼前的只不過(guò)是一堆幾何形狀的方塊，再也沒(méi)有了搭建他們的激情與靈感。
意識(shí)到這點(diǎn)的我試著用幼兒的心情去尋找那逝去的光陰，卻發(fā)現(xiàn)早已沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)。也對(duì)，怎會(huì)再有當(dāng)時(shí)的感覺(jué)呢？?jī)簳r(shí)獨(dú)特的想象力已經(jīng)消失了；兒時(shí)那種純真的快樂(lè)、原始的感覺(jué)沒(méi)有了；兒時(shí)本真的興趣亦無(wú)影無(wú)蹤了。
也許，真的是往事如歌……
雖然說(shuō)不清這種丟失意味著什么，但我覺(jué)得，這該就是成長(zhǎng)要付出的代價(jià)吧。
成長(zhǎng)的作文 篇4
慢慢地，慢慢地，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩成為一個(gè)頂天立地的男子漢了。回首我走過(guò)的路，那上面的腳印或深，或淺，都記錄著我成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，班主任讓我去參加學(xué)校的作文競(jìng)賽，驚訝之余，我更多的是害怕，怕自己寫不好，怕辜負(fù)老師的期望，怕……老師似乎看出了我的猶豫，拍著我的肩，用期待的'眼神鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，只要你發(fā)揮出平常的水平就一定沒(méi)問(wèn)題的！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趁著比賽開(kāi)始前的時(shí)間又讀了兩三本作文書，學(xué)到了一些寫作文的方法和結(jié)構(gòu)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了，終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然只有三等獎(jiǎng)，但我仍然很開(kāi)心。
當(dāng)然，有歡樂(lè)的事情也會(huì)遇到坎坷的事情，事情總是這樣。同樣是五年級(jí)的時(shí)候，我參加了漢字聽(tīng)寫大賽，為了參加這個(gè)比賽費(fèi)了我很大的功夫，而且凡是參加這一個(gè)比賽的學(xué)生，在比賽前每天都要去聽(tīng)寫詞語(yǔ)兩次，而且聽(tīng)寫的都還是課外的生僻詞。我熬過(guò)了這一個(gè)月，終于等到了比賽開(kāi)始，我本以為可以進(jìn)入前八強(qiáng)，可天有不測(cè)風(fēng)云，我一緊張，把好多詞語(yǔ)都忘記了，大腦一片空白，而且賽場(chǎng)上高手，如云從而使得我只獲得了參與獎(jiǎng)。那一天回家的時(shí)候，我覺(jué)得天空都不再蔚藍(lán)，小草不再碧綠，所有的東西都灰蒙蒙的，仿佛被濺上了墨汁，就連蒼蠅都遠(yuǎn)離我。但是媽媽卻一直在安慰我說(shuō)：“以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在不必垂頭喪氣，失敗乃是成功之母，只要我們抓緊時(shí)間再努力一點(diǎn)，下一次一定可以取得一個(gè)突破性的成績(jī)的！”聽(tīng)了媽媽的話，我重拾信心，等待著下一次的聽(tīng)寫大賽。
往事如昔，那一串串的腳印，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在提醒著我，激勵(lì)著我，催著我?jiàn)^發(fā)向上。同時(shí)它也讓我記住了這些在我童年中獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷和那一次次犯傻換來(lái)的教訓(xùn)。
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