【合集】實用的煩惱的成長作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的煩惱的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱的成長作文 篇1

　　我吧，是個簡單的人，應(yīng)該說很少煩惱，可唯有一件事令我心煩，就是討厭的口齒不清！

　　哎，講多了都是淚，可我今天要把它說出來，否則心里永遠都有個結(jié)。

　　小時候，我和大家都一樣，講話字音不準，那時也沒意識到有什么不對勁。到了二年級，我愛發(fā)言的好習(xí)慣就悄悄改變了，不再像從前那樣，像搶飯似的，站起來，手舉得老高老高的，希望老師點到名，能起來發(fā)言。

　　我變了，上課不舉手，老師眼睛飄過來，我常低下頭。我明白自己的原因——口齒不清。去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是牙齒沒長好，要二十幾歲才會好。那時我的心好像被閃電劈成了兩半，又像被千萬支針扎著。

　　記得在二年級的一天，我口齒不清的'秘密被發(fā)現(xiàn)了。在朗讀時，一個“是”字被讀成“至”，偏偏這篇課文還有很多個“是”。一讀“是”，全班一陣哄堂大笑。那時我想，為什么，為什么我說不清“是”字呢？同學(xué)們都要笑我，都在笑我！心里又傷心又憤怒，都要急哭了。可我不敢流淚，在心里對自己說，不要哭，才這么點事，哭了，大家更會笑的。我呆站在那足有半分鐘。大家被老師批評了，不再大笑了，可還是捂著嘴偷笑，都盯著我。我咬咬牙，繼續(xù)讀下去，當有“是”字時，就將聲音壓低，就這樣尷尬地讀完了這個段落。

　　從此我變成了一個發(fā)言小聲的學(xué)生。我厭惡自己的聲音，不再像從前那樣開朗了，成了一個不愛與人溝通的小孩。（除家人，朋友，老師外�。�

　　現(xiàn)在，我是初一的學(xué)生了，我不想讓別人發(fā)現(xiàn)我的這個煩惱，不想別人像從前的同學(xué)一樣拿我的聲音當笑柄。但如果瞞著，自己的心頭有個大包袱，放不下，也是不個辦法，所以在入學(xué)的第一天起，我就開始了打敗這臭煩惱的行動了。

　　我常擠出時間去練字音，把“學(xué)”呀，“小”呀，“是”呀這幾個字讀出來。

　　有一次，我在練“小”字時，差點把自己逼瘋了。讀“是”字讀慢些，就記住了，我怎么讀“小”都讀成“腳”。想起剛開學(xué)，周老師讓我們介紹自己時，我就說成了“金雞亭腳學(xué)”，還好我把聲音壓低了，否則又是一次尷尬的遭遇！

　　我拼命讀著，可總是讓我失望，最后我大聲地喊出：“腳！”結(jié)果不僅讀錯了，還讓媽媽下了一跳，她用驚愕的眼神盯著我的腳，說：“你腳怎么了？”我說：“沒什么��！”我知道自己又說錯了，只好將錯就錯，等媽媽出去后，我又開始練字音了。每天都如此這般地練習(xí)著，累了，就想起同學(xué)們笑話我的樣子，趕忙又練習(xí)起來。慢慢的，這個字讓我念準了些，可在錄音里聽，還是略有不準，連自己都要笑出聲來。

　　現(xiàn)在的我還在奮斗著，希望戰(zhàn)勝煩惱，放下心頭的包袱，做回勇敢大方的自己！

煩惱的成長作文 篇2

　　這個學(xué)期，我當上了值日班長。也許在大家的心目中，這是一個很好的差使，殊不知，美麗光環(huán)的背后，也有數(shù)不盡的辛酸和煩惱。

　　記得上個星期二，輪到我值班。吃完午飯，教室里像往常一樣亂成一鍋粥。我怎么大聲制止都沒有用，只好使出“殺手锏”——記名字，然后交由老師來處置。可就在這時，被記到名字的姚坤發(fā)威了，大步?jīng)_到我座位旁，把我書箱里的書全都扔到地上，還用腳使勁踩了兩下，氣呼呼地沖我嚷：“憑什么記我名字？神經(jīng)病！”我怔怔地立在那里，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我硬是忍住了——管理班級是我的責(zé)任，我絕不能向他示弱！然而心底里，我感到無比委屈和難受。

　　一次次被罵得狗血噴頭，一次次“慘遭”報復(fù)，我一忍再忍。我經(jīng)常在心里問自己：為什么做值日班長就這么難？誰愿意和自己朝夕相處的'同學(xué)充滿誤會呢？也許我有做得不妥的地方，但我也在努力改正呀！我多么希望同學(xué)們能看到這一切——可是沒有，在他們心目中，我是個只會打小報告的“壞女孩”。有時我偷偷地想：要是我是一個成績平平的學(xué)生，就不會引起老師和同學(xué)注意，也就相安無事了，那該多好�。�

　　但這畢竟只是一種假設(shè)。我希望同學(xué)們能對我多一些理解，作為值日班長的我，只是想履行一點自己的職責(zé)，為班集體盡一點義務(wù)。我有什么不對的，你們盡可以說，而不要像對待敵人一樣對待我。我需要友情，需要大家真誠的關(guān)心和熱情的幫助。

　　開學(xué)以來的這個煩惱一直纏繞著我，成為我的一塊心病。我多么希望它能早日離我而去，讓我輕輕松松走進每一天，快快樂樂送走每一天。

煩惱的成長作文 篇3

　　成長，在我的是世界里就像沒有一艘在大海里可以一直不斷往前進行行駛的小船。有時，風(fēng)平浪靜，也有時，會遇到一個波濤一樣洶涌的海浪。

　　成長的煩惱似乎是洶涌澎湃的波濤。生活就是這樣一種意想不到的情況，人們拯救日夜的災(zāi)難�；叵脒^去，有悲傷，有痛苦，也有快樂，快樂的事情，怎么能避免。

　　此前，無憂無慮的生活的時候還在上幼兒園，無拘無束，不考慮任何事情。但是，你開始讀小學(xué)的時候，你將有成長的煩惱。此前，睡眠總是纏著大人告訴我的故事，但現(xiàn)在他們不會給我的故事，不知不覺中的故事已經(jīng)成為一個嘮叨的聲音；我的母親不會打電話給我的`它種起來，變成了一個可惡的報警聲，“叮鈴鈴——”該死的鬧鐘，噓，我醒了夠了！以前，當爸爸媽媽總是接我放學(xué)，但現(xiàn)在他們不接我，回到家的時候，他們只會考試，我沒有，如果我的回答是考問，他們會問我考了多少分，如果我這樣做不考的答案，他們會說怎么花了這么長時間沒考？昨天，我參加了考試，無論他們是否會用這句話來跟我說話，這似乎是沒什么可說的，我們的，我們來適應(yīng)，但無話不說。慢慢地，他們只是不擔(dān)心我的感受。

　　就這樣，成長的煩惱一天天不斷增多，歡樂的笑聲漸漸沒了，我也就想回到過去，在也不要自己長大，可惜沒有時間可以永遠都是無法進行逆轉(zhuǎn)，也無法及時停止。

煩惱的成長作文 篇4

　　小時候，我總是羨慕大人，羨慕他們可以管著小孩，可以做自己喜歡的事情。于是我便產(chǎn)生了一種想法：我也要變成大人！我便開始扎起媽媽平時扎的的頭發(fā)，戴起了媽媽的項鏈手鏈，穿上了媽媽的`高跟鞋，歪歪扭扭地走到了媽媽的面前。媽媽一見我，便哭笑不得地說：“寶貝，你在干什么呢？”“媽媽，你看我現(xiàn)在是不是大人啦？”我?guī)е�一點稚嫩的童真驕傲自豪地回答說。媽媽便說：“孩子，大人呢，也是要等十八歲以后才能變成成人的。而大人，并不是指你打扮成大人的模樣就是大人了，而應(yīng)該是在你的年齡增長期間才會慢慢成長，最后變成大人。如果你真那么想變成大人，我可以給你體驗一次大人的生活�！闭f著便給我五十元，讓我去買菜。正當我氣喘吁吁地買完菜回來時，才發(fā)現(xiàn)大人不好當！

　　而如今，我已經(jīng)在逐漸成長了。我也已從原來爸爸媽媽的“掌上明珠”變成了快升入五年級的小學(xué)生了，時間果然在飛逝。隨著年級的上升，作業(yè)也漸漸變多了，壓得我快喘不過氣來。這時，我才知道成長的煩惱！

　　我現(xiàn)在才明白，原來大人也不容易！

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