成長(zhǎng)的作文集合[6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
如果,問我成長(zhǎng)需要什么。我的第一反應(yīng)一定是“愛”。從小學(xué)就開始寫,生活需要什么?愛,嘛!到小學(xué)畢業(yè)的那一刻,作文題目仍是,生活離不開什么?愛,嘛!直到現(xiàn)在,我們依舊討論著這個(gè)問題……“成長(zhǎng)”是一個(gè)永不退色的話題。
成長(zhǎng)嘛,就是一個(gè)過程。
從背著可愛的小書包,扎著兩個(gè)可愛的小馬尾,滿懷著好奇心,屁顛屁顛地跟在爸媽的后面,第一天上學(xué)去開始。然后到第一次考試,卻不知道怎么答卷。再到考得不好,被爸媽臭罵一頓,然后偷偷地把試卷藏起來(lái)。接著,開始抄同學(xué)作業(yè)。然后參加了很多的考試后,被迫上了補(bǔ)習(xí)班。之后與同學(xué)互相討論如何作弊,問隔壁班剛考完試的同學(xué)考試題目。最后到現(xiàn)在,過著每天被考試及作業(yè)纏繞的日子……
這些也不過是成長(zhǎng)過程中的幾步曲。
我想,如果把成長(zhǎng)比喻成人體。那么鼓勵(lì),幫助,支持,教訓(xùn),挫折就是人體的所需品——鈣。水也很重要。但在我看來(lái),水太過純凈,無(wú)法形容“成長(zhǎng)”這個(gè)富有感情色彩的詞。如果說鼓勵(lì),幫助,支持能夠溫暖人心,讓人有前進(jìn)的動(dòng)力。那么教訓(xùn)及挫折就能深入人心,讓人有更大的沖勁和目標(biāo)。
三年級(jí)的時(shí)候,每天一回到家,把書包一扔就打開電視。到吃晚飯的時(shí)候休息一下,然后繼續(xù)看。所以每天教室的黑板上,沒做作業(yè)的名單里一定會(huì)有我的名字。白色的名字就像是鑲在了黑板上,永遠(yuǎn)都不會(huì)消失……老師總說我是個(gè)不聰明的孩子,無(wú)論課上講了多少遍的知識(shí)我都記不住。但是一講到電視劇或是電視廣告的臺(tái)詞,我一定會(huì)脫口而出,倒背如流,也許我那時(shí)真的很笨吧。有一次,我就像平常一樣沒做作業(yè)。但是那次,老師給了我一個(gè)耳光,很響很響。甚至要我和全班說對(duì)不起,對(duì)其它科目的老師說對(duì)不起。那時(shí),我的'手緊緊的握著。蓬松凌亂的長(zhǎng)發(fā)遮住了哭得通紅的眼睛,但我沒哭出聲只是眼淚在一直在留啊留。雖然我低著頭但是我感覺到了!全班四十五雙眼睛一直看著我,只是看著我。老師在一旁訓(xùn)我,直到我的腳麻木了,直到我感覺心空空的。后來(lái)我很努力,在六年級(jí)的時(shí)候當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)也做了主持。雖然大家無(wú)法忘記曾經(jīng)那個(gè)我,但是我要讓大家知道現(xiàn)在的這個(gè)我!雖然,到現(xiàn)在我還是很不解她為什么要那么做,但是我還是要謝謝她。
90后的我們,家里的獨(dú)生子女,以自我為中心,僅僅是別人的一句話也能讓我們傷心很久。所以我們要迎難而上,因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過程就是不斷學(xué)習(xí),不斷的嘗試。成長(zhǎng)因?yàn)橛写煺酆徒逃?xùn)更精彩。
成長(zhǎng)也需要鈣,因?yàn)槲椅樟松钪械拟}。所以我變得更大更強(qiáng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
不管在外面受了欺負(fù),還是受了委屈。相信吧!只要回到那里,它會(huì)讓你忘了所有的委屈,給予你無(wú)限的溫暖,。然而,這些溫暖都來(lái)自于書本!是書一直陪伴我們成長(zhǎng),給予我們精神上的糧食,生活上的溫暖!它就是屬于我成長(zhǎng)的“避風(fēng)港”。
我曾記得高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。給予我們溫暖的書中有許許多多不一樣的情節(jié),然而,故事中曲折的情節(jié)也無(wú)時(shí)不刻牽動(dòng)著我的心情。比如,那本書就真的牽動(dòng)著我的七情六欲,至今,我也無(wú)法忘記那種感覺!
那天晚上寫完作業(yè),我便情不自禁的拿出《我是你的守護(hù)星》來(lái)看。當(dāng)我看到一個(gè)12歲得男孩因?yàn)樽约捍蹬6λ懒俗约鹤詈玫呐笥选岸.?dāng)”時(shí),我的`心情是憤怒的。當(dāng)男孩愿意為了讓“叮當(dāng)”復(fù)活而答應(yīng)去付出任何代價(jià),甚至死亡的代價(jià)時(shí)的那種堅(jiān)定的樣子時(shí),我的心情開始化憤怒為喜悅和感動(dòng)。當(dāng)男孩選擇救活一個(gè)身患絕癥卻素未謀面的女子——鄧安美,而放棄他最真誠(chéng)的朋友時(shí),我的心情有一種從沒有過的感覺。好像開心又好像難過,又像在天堂又像在地獄。我覺得男孩十分偉大,可以做這樣無(wú)私的決定,可這決定中他又要付出多少勇氣呢?沒有人會(huì)知道。我相信,其實(shí)這種理念每個(gè)人都知道。但是,沒人想到在現(xiàn)實(shí)生活中真的有人可以如此無(wú)私。雖然我感到傷心,但是這種選擇叫無(wú)私。沒錯(cuò),在這樣的一瞬間我明白了——朋友不是用來(lái)出賣的,承諾要用生命來(lái)守護(hù),勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力迎風(fēng)前進(jìn),不會(huì)逃避,退縮。我悄悄地合上書本,那一夜我感慨萬(wàn)分。
沒錯(cuò),書的的確確是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是我們的良師益友。書中的故事牽動(dòng)著我們的心情。陪伴我們成長(zhǎng),悟出了許多的人生道理。所以,書就是“避風(fēng)港”。不過,在你進(jìn)入“避風(fēng)港”時(shí),一定要放下所有的煩惱,懷揣這一顆熱血的心閱讀。用真心對(duì)它,它就會(huì)溫暖你的心。請(qǐng)記住,有什么困難,“避風(fēng)港”永遠(yuǎn)為你打開!它是個(gè)永遠(yuǎn)沒有煩惱的地方。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)這個(gè)話題誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷,每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有每個(gè)人不同的心路歷程,相似,又有一些不一樣。每個(gè)人所認(rèn)為自己的成長(zhǎng)也都不一樣,而我所謂的成長(zhǎng),會(huì)在我接下來(lái)的日記里面體現(xiàn)出來(lái)。
人慢慢的在成長(zhǎng),也慢慢的在進(jìn)步,小學(xué)的時(shí)候呢,我所認(rèn)為的成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)自己的事情能自己做主,那個(gè)時(shí)候很頑皮,總愛出去玩,總想著長(zhǎng)大,因?yàn)槟菚r(shí)候覺得她人又有錢,想買什么就買什么,想要什么就有什么,自由自在的,又很有權(quán)力可以管著別人,小學(xué)的時(shí)候很不服氣,覺得憑什么還不讓我還,有些東西還不讓吃,什么事情都要管上一管,后來(lái)就和家里人反抗作對(duì),那時(shí)候的我認(rèn)為這就是成長(zhǎng)。
到了初中,家里人都很看重成績(jī),有一段時(shí)間忽略了我的想法,我就想著要快快長(zhǎng)大,自己的工作后有錢了,然后就可以搬出去住,就不會(huì)有人再管我們吃什么,什么時(shí)間要回家,什么時(shí)候該做什么不該做什么,記得初中最叛逆的時(shí)候,那件事情的發(fā)生,把爸爸逼得眼淚都快出來(lái)了,雖然最后我選擇了對(duì)的那一邊,但現(xiàn)在偶爾想起時(shí),還是會(huì)有很大的感觸,那一天的回頭是我認(rèn)為的成長(zhǎng),叛逆過的,回首得到了教訓(xùn),讓自己明白了很多的事情,也在更加的走向成長(zhǎng)。
來(lái)他幼時(shí)的我,也隨著年齡的變化,心情的變化越來(lái)越成熟,也慢慢懂得了父母之間的艱辛,以前以為的大人是無(wú)憂無(wú)慮的,什么都有,什么都不用擔(dān)憂的這種想法,現(xiàn)在想起是多么的無(wú)知,工作給他們帶來(lái)錢的同時(shí),也因?yàn)樾燎趧趧?dòng),加快了他們的衰老,姥姥叨叨什么都要管的,背后是對(duì)我的保護(hù)和我的未來(lái)的負(fù)責(zé)任,他們希望我能在自己的未來(lái)有但自己驕傲的資本,不要像他們那樣做得很辛苦的工作,他們希望我能為自己的人生做主,雖然有時(shí)候用的方法不太正確,但是他們也是帶給了我們的,同時(shí)也在學(xué)習(xí)怎么樣做一個(gè)好的家長(zhǎng),我們都是在無(wú)數(shù)的碰壁中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
我再過一年就28歲了,那時(shí)成為了一名真正意義上的.大人了,我所認(rèn)為的成長(zhǎng)是在經(jīng)歷過困難的時(shí)候,能打敗她,是在爸爸媽媽生病的時(shí)候能夠照顧他們,是在奶奶的嘮叨中,學(xué)會(huì)克制自己,不能發(fā)脾氣,先不和家人爭(zhēng)吵,是學(xué)會(huì)溝通解決問題,是在遇到任何事情的時(shí)候,都能端正自己的心態(tài),用正確的方法解決掉事情,而不是去抱怨事情,內(nèi)心變得越來(lái)越強(qiáng)大,要懂得責(zé)任的意義。成長(zhǎng)就是我認(rèn)為的長(zhǎng)大后的不斷的進(jìn)步。
成長(zhǎng)的作文 篇4
路走來(lái),我看著黑板上倒計(jì)時(shí)牌的數(shù)字一點(diǎn)一點(diǎn)的減少,心里空蕩蕩的,但是勞累總是無(wú)法離開,我希望這段日子可以快點(diǎn)過去,但是,又怕……可能沒有最好的出路,只是自己在不斷的被抽離著,看靈魂無(wú)辜的樣子,我不為她悲哀,只是她的枯竭是史無(wú)前例的快。夏日空氣中會(huì)有腐朽的氣息,所以靈魂的樣子就會(huì)變得混濁了吧。希望,我可以在六月,迎來(lái)一個(gè)澄澈的靈魂,面帶陽(yáng)光的微笑。
回頭看樹陰里撒下的陽(yáng)光,破碎的點(diǎn)點(diǎn),就在心中蕩漾,從前學(xué);ǔ乩镘跋愕挠裉m,帶著香氣,花逝了。飛揚(yáng)的塵埃,帶著落寞下墜。掛在枝頭的月亮,寂靜無(wú)聲,冷夜,驚醒了,不安的心靈。
那一叢低矮的樹,不知什么時(shí)候,開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的`小花,絳紫色的,直視天空。院子旁邊的花池,是貓咪的后樂園,可是我不喜歡它們凄厲的叫聲,那劃破長(zhǎng)空寧?kù)o的聲音需要被批判。角落里那棵,我以為死了的桃樹,一夜之間,枝葉繁茂,頂著粉色的光暈,它是在,張揚(yáng)著自己的美麗,張揚(yáng)著自己的傷口,過了一冬的經(jīng)歷,在春天里開始發(fā)芽,慢慢長(zhǎng)出新葉,蔓延著生與死的余味。所有的一切在一瞬間里忘記得回憶,頃刻間,隨風(fēng)揚(yáng)起,隨風(fēng)而逝。
所有經(jīng)歷過不同事情的人們,在黑夜里迷茫,在陽(yáng)光下微笑。這微笑,如張開的巨大羽翼,拼命掩飾著,自己流血不止的傷口。堅(jiān)強(qiáng)的走在人群中,露出默然的眼神。
成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我是個(gè)愛笑的女孩,有時(shí)候,還做過一些有趣的事情呢!
5歲那年冬天,雪下得很大,給大地鋪上了雪白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后,迫不及待地走出屋子,拿著鏟子,穿著厚厚的棉襖,帶著小兔手套,去我家的大花園里堆雪人。
有一次下雪后,我又去堆雪人了,那時(shí)的雪只融化了一點(diǎn),不是很厚,當(dāng)時(shí)我沒有感覺到什么冷,就一屁股坐到了雪地上,開始堆起了雪人。
我先拿起一把雪做成一個(gè)小球,再把小球在地上滾了滾,滾成了一個(gè)大雪球,把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還清楚的記得,當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭,我可是費(fèi)盡了吃奶的力氣才把小雪人的頭放上去的呢!
接著我又找來(lái)了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛,用胡蘿卜插中央做了它的鼻子,再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的'帽子,最后找來(lái)一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!
那時(shí),我看著自己做的小雪人,心里特別的興奮,就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間,不少雪都融化在了我的褲子上,褲子都濕透了,這時(shí),我滿腦子只想快換好褲子,早把和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干凈凈的了。
當(dāng)我換好褲子后,我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來(lái)了。好久,我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽(yáng)公公早已經(jīng)升起來(lái)了,我的雪人在陽(yáng)光的照射下,竟然慢慢的變矮了,變小了,最后化成了一堆水。
那時(shí)我很傷心,哇哇大哭,還吵著要太陽(yáng)公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不同情我,反而在一旁幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑呢!
到現(xiàn)在我還記得那件有趣的事。想起自己的幼稚可笑,我覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇6
人生路漫,成長(zhǎng)亦非凡。在忍受著各方嘲弄戲謔、失望嘆息之時(shí)每一秒都漫長(zhǎng)如度年。在那段成長(zhǎng)的路程中,風(fēng)雨走過,迎來(lái)花香。
初一學(xué)年,在人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)中學(xué),我初來(lái)乍到,懷著好奇與探索未知的信心參加了入學(xué)第一場(chǎng)考試——語(yǔ)文。盡管陌生的環(huán)境與面孔曾讓我瑟縮不前,監(jiān)考老師手中散發(fā)著油墨味的試卷使我緊張不安,我接受了初中生涯的第一次考驗(yàn)。
懵懂無(wú)知的學(xué)子被冰冷的現(xiàn)實(shí)打敗。第一大題,躊躇在答案里、選項(xiàng)間,內(nèi)心的大石頭悄然懸起。完全陌生的題型打亂了我的'思緒,偷走了時(shí)間,令筆尖飄忽不定、寸步難行。第二大題——閱讀。我懷著惴惴不安的心情與一道脫離常規(guī)答題格式的難題斡旋許久,硬著頭皮反復(fù)思忖文章,試圖找出突破口,最終無(wú)功而返,目光掃向手表,猛然意識(shí)到所剩無(wú)幾的答題時(shí)間?靵(lái)不及了!第三大題,課外古詩(shī)詞儼然擋住了我追趕時(shí)間的道路,仿佛在嘲我無(wú)知。無(wú)力彌補(bǔ)的錯(cuò)誤只能任之由之,我將目光聚焦到第四大題——作文。本來(lái)空空如也的知識(shí)儲(chǔ)備與靈感和前所未有的作文要求相比少得可憐,硬像是從石頭里面擠水一樣,寫出的兩百字后依舊大空白的答題卡,白得愈發(fā)刺眼,筆尖所依止的靈感少得被焦炙與煩躁徹底擊敗。在考試最后的幾十分鐘,我的大腦逐漸麻木,內(nèi)心早已抓心撓肝般崩潰了幾許。
成績(jī)下來(lái)了,20分的作文成績(jī)讓迎面的微風(fēng)寒冷無(wú)儔,寒心的現(xiàn)實(shí)讓我傷心了許久,我默默下定決心,無(wú)論和同學(xué)們的差距有多大,也要腳踏實(shí)地,努力趕上。努力趕超的日子并不總是一帆風(fēng)順,有時(shí)候雖然努力了,并沒有看到預(yù)期的效果,我重整心情,繼續(xù)默默耕耘。我相信,只要不放棄,總會(huì)迎來(lái)夢(mèng)想成真的時(shí)刻。
現(xiàn)在,回首那段成長(zhǎng)的路程,苦中有澀,澀中含淚。老師與家長(zhǎng)的失望、沉默,同學(xué)的不置可否,曾如慢性毒藥般猛烈地在我心中刺下深而難以愈合的傷口。我以淚為馬,以痛為筆,在不斷的自我完善中,終于迎來(lái)了初二在作文天地中的翩躚。
憶及昔日那段成長(zhǎng)的路程,仍然記憶猶新。感恩那段歲月堅(jiān)強(qiáng)了我的內(nèi)心,磨煉了我的意志,成為人生中不可多得的佳茗。
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