成長(zhǎng)作文【錦集6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
風(fēng)把過(guò)去的時(shí)光吹走了，但吹不走的是我回憶里的回憶～回憶里的童真無(wú)邪，我懷念！回憶里的懵懂無(wú)知，我懷念！那些夢(mèng)一般的美好時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。而如今，我們要丟棄從前的年幼無(wú)知，帶著理智成熟踏上追夢(mèng)的旅途。前方的道路，充滿了無(wú)盡的未知數(shù)。會(huì)遇到什么？會(huì)有多少個(gè)分岔口？無(wú)人知曉。
回首望那走過(guò)的路，留下大串大串大小各異的腳印，都是曾經(jīng)很熟悉的`，才知道一路走來(lái)并不孤單。那些我們彼此都珍惜的友誼，也是在那旅途中一一撿拾的。
五一假期回到家，沒(méi)有和老同學(xué)開(kāi)聚會(huì)，也沒(méi)有在一起瘋玩。心中雖有些許失落，但我知道這并不意味著彼此忘記了。真正的友誼，無(wú)須經(jīng)常見(jiàn)面，也不一定經(jīng)常聯(lián)系～偶爾會(huì)彼此想念、牽掛，就足夠。翻開(kāi)畢業(yè)時(shí)大家寫的同學(xué)錄，那一行行熟悉的筆跡間流溢著深深的情義，依依不舍情懷里又相互獻(xiàn)著真心的祝福那是孤單無(wú)助時(shí)對(duì)心靈最好的慰藉！這本只屬于我們之間的友誼紀(jì)念冊(cè)，是你們賜給我最最昂貴的禮物，也是我永遠(yuǎn)的珍藏。我相信我們的友誼經(jīng)得起時(shí)間與空間的考驗(yàn)，所以在此也不必多作言語(yǔ)。
霞、玉，兩個(gè)我可以推心置腹的好姐妹。我們住得近，放假這些天幾乎每時(shí)每刻都和你們膩在一起，好久不見(jiàn)的我們一見(jiàn)面就總有說(shuō)不完的話。我也總會(huì)將久於心底的心事向你們吐瀉出來(lái)，性格區(qū)別大的我們也總會(huì)因?yàn)樵S多達(dá)不到一致的觀點(diǎn)引起爭(zhēng)議，最后還是各持己見(jiàn)在我走的那一天你們還一直陪著我，感謝你們陪我那么久忘了跟你們說(shuō)，下次我回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)帶著歡樂(lè)回來(lái)和你們分享～因?yàn)槲乙呀?jīng)定好目標(biāo)，明確了前進(jìn)的方向，所以會(huì)開(kāi)心些的了～你們也一樣哦！
原來(lái)成長(zhǎng)的旅途上一直都不孤單
成長(zhǎng)作文 篇2
家風(fēng)，顧名思義，即指一個(gè)家庭或家族的風(fēng)氣。優(yōu)良的家風(fēng)，是指好的家規(guī)及家訓(xùn)，它是一種美德，是一種值得弘揚(yáng)的傳統(tǒng)。從古至今，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，好的家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，好的家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，可我家的家風(fēng)很平凡，既不包含古法門規(guī)，也不包括人生哲理，但是卻教會(huì)了我怎樣做人，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我家家風(fēng)的真實(shí)寫照。
媽媽是一位勤儉節(jié)約，善良賢惠的'人。每天清晨媽媽都五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，非常細(xì)心地照顧奶奶，幫奶奶洗手洗臉，還要幫助奶奶做康復(fù)運(yùn)動(dòng)。平日里下地勞作，做家務(wù)，還要照料我們?nèi)胰恕Ｎ业膵寢尣粌H善良賢惠，而且團(tuán)結(jié)鄰里。記得今年收秋時(shí)，我家的玉米已經(jīng)收倉(cāng)了，鄰居家的還沒(méi)運(yùn)輸回來(lái)。第二天清晨，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨。踏著泥濘的小路，頂著蒙蒙的小雨，媽媽幫鄰居家把玉米背到車上，懂事的我也去幫忙，雖然我的力氣很小，但是媽媽的這種精神卻感動(dòng)了我，我也要為秋收做出一絲貢獻(xiàn)，這就是我家的善良之風(fēng)。
爸爸是一個(gè)勤勞、純樸的人。在工作單位勤勤懇懇、任勞任怨。下班后，回到家里幫助爺爺干農(nóng)活，晚飯后還幫我輔導(dǎo)作業(yè)。前天，下了一場(chǎng)大雪，街道上雪很厚，爸爸害怕路人滑倒，便拿起了掃帚在街道旁掃起了雪，爸爸的行為教育了我。于是我也拿起了小掃帚幫忙掃雪，爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)：“雖然天氣寒冷，但是我們的行為溫暖了大家！”。聽(tīng)了這句話，我更有干勁了，經(jīng)過(guò)我和爸爸共同努力，整條街道的雪都被我們清掃的干干凈凈�？粗麧嵉慕值�，我感到非常自豪。這便是我家的勤勞純樸之風(fēng)。
在三年級(jí)時(shí)，課程不再那么輕松，也讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越難。記得有一次老師布置了一個(gè)很難的家庭作業(yè)，我想了半天也做不出來(lái)，這時(shí)腦子里閃而過(guò)一個(gè)念頭——抄作業(yè)，但一想到姐姐如果知道我抄作業(yè)會(huì)在我耳根念叨這念叨那，這個(gè)念頭便很快打消了，于是我便鼓足勇氣和一個(gè)同學(xué)去問(wèn)老師，誰(shuí)知老師很溫柔的幫我們講解，并不像我們想象的那么可怕，從此我又重拾信心。這便是我家的勤學(xué)之風(fēng)。
勤勞、純樸、善良、勤學(xué)，這就是我家很普通的家風(fēng)。正應(yīng)為有了這些多彩的家風(fēng)，才構(gòu)成了我們新鮮又不失快樂(lè)并且有活力的家，才會(huì)讓我們愛(ài)上自己的家，愛(ài)上自己多彩的家風(fēng)。我希望我們家的家風(fēng)能成為一種正能量，傳遞下去，感染大家，那么，我們的生活將更加和諧美好。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是一種力量。
小草因?yàn)橛辛诉@種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚因?yàn)橛辛诉@種力量才能越過(guò)高傲的龍門，觀賞龍門后的景色；雄鷹因?yàn)橛羞@種力量才能沖向蔚藍(lán)的天空，穿梭在云層之間……成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無(wú)人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說(shuō)：“看你這微不足道的身體，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是大洋中的一滴水，沒(méi)有任何意義……”但這粒種子不理會(huì)他，仍然默默地成長(zhǎng)。他吸取大地的養(yǎng)分和水分，他在一天天成長(zhǎng)，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長(zhǎng)在大地之上。
一些魚苗被放生到海中，他們?cè)趦措U(xiǎn)的中層水底中生活，一些魚都被大魚吞下或病死，但有一條鯉魚從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)并以頑強(qiáng)的毅力突破了一且困難，最終在成長(zhǎng)的路上獲得了成功，并越過(guò)龍門繁衍生息。
一只小鷹誕生了，他在父母的懷里嬌氣地成長(zhǎng)，但他也擺脫不了命運(yùn)的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長(zhǎng)才能擺脫命運(yùn)的束縛，于是他奮力一搏，擺脫了死神的'爪牙，飛向了廣闊的天空。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是營(yíng)養(yǎng)品也是必須品，我們?cè)趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，把成長(zhǎng)顯示在自己的行動(dòng)之上才能夠真正的成長(zhǎng)，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>
成長(zhǎng)作文 篇4
是什么，讓曾經(jīng)羞澀的少女，一步一步走向成長(zhǎng)的道路。
是什么，讓曾經(jīng)靦腆的少女，一步一步走向開(kāi)朗的生活。
沒(méi)錯(cuò)，是她，是播音主持班。她如一位慈愛(ài)的母親，教會(huì)我如何更好的表達(dá)，引導(dǎo)我走向一片更燦爛的天地，讓我的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)！
20xx年暑假，我來(lái)到了快樂(lè)苑播音主持班。這是一套100多平方米的一個(gè)房子。笑顏如花的老師早已等候多時(shí)。這次是“少兒播音主持”三級(jí)班。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，我與他們一同學(xué)習(xí)，享受播音主持的魅力，體會(huì)播音主持的'樂(lè)趣，懂得播音主持的意義。不久，我迎來(lái)了來(lái)播音主持班第一次匯報(bào)表演，我們四人一起表演三句半，我心里打鼓一樣砰砰啪啪跳個(gè)不停。這時(shí)，老師安慰我，瞬間我鼓起了勇氣，漂亮的完成了演出。
暑假過(guò)后的新學(xué)期，我們升上了四級(jí)班，這時(shí)又有不少同學(xué)們也來(lái)參加播音主持班。最讓我難以忘記的便是參加第十一屆“德藝雙馨”比賽了。那次我參加的是少兒B組詩(shī)歌朗誦，賽場(chǎng)設(shè)在廣西廣播電視學(xué)校演播廳，當(dāng)我站演播廳大舞臺(tái)上，看著下面密密麻麻的觀眾和評(píng)委時(shí)，不禁有些緊張。但配樂(lè)剛起我就看到了指導(dǎo)老師和一起前去參賽同學(xué)那充滿鼓勵(lì)的笑臉，那一抹緊張一下就被驅(qū)散了，自信滿滿的我開(kāi)始朗誦起來(lái)。最后，我獲得了銀獎(jiǎng)。對(duì)于獲獎(jiǎng)我心里十分激動(dòng)，但更多的是感謝，感謝播音主持班老師的悉心教導(dǎo)。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上到播音主持五級(jí)班了，那個(gè)少女，已不是昔日的羞澀少女，她已成長(zhǎng)為，在別人面前談笑自如的女生、在舞臺(tái)上落落大方的女生，而讓她蛻變成長(zhǎng)的就是播音主持班。
到播音主持班學(xué)習(xí)我收獲了一些榮譽(yù)，如廣西“德藝雙馨”少兒詩(shī)歌朗誦比賽銀獎(jiǎng)、河池“快樂(lè)書童爭(zhēng)當(dāng)故事大王”講故事比賽一等獎(jiǎng)等等，但我覺(jué)得比榮譽(yù)更珍貴的是我收獲了純真的友誼。我們一起練發(fā)音、練氣息、練繞口令，一起朗誦詩(shī)歌、一起排課本劇……從三級(jí)班到五級(jí)班，一級(jí)一級(jí)走來(lái)我們陪伴著彼此的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證著彼此的進(jìn)步。
一路學(xué)習(xí)，一路成長(zhǎng)，一路收獲，謝謝你播音主持班！
成長(zhǎng)作文 篇5
經(jīng)常聽(tīng)到媽媽講她上學(xué)時(shí)每天和同學(xué)結(jié)伴回家，然后一起跳皮筋、踢毽子、捉迷藏……我就十分羨慕。每次聽(tīng)到這些故事，我就仿佛看到了那些場(chǎng)景，聽(tīng)到了她們的笑聲……
而我呢？只記得在幼兒園時(shí)才有這樣的生活，沒(méi)有作業(yè)，每天和小伙伴捉蝴蝶，做游戲。但當(dāng)我背上書包。踏入小學(xué)校門時(shí)的那一刻，這一切都發(fā)生了改變。
在學(xué)校總是因?yàn)楦鞣N考試而煩惱，就怕自己考查了，被老師批評(píng)。放學(xué)回到家，媽媽都根據(jù)學(xué)校的要求，來(lái)清我的作業(yè)。隨后，年級(jí)慢慢的上升，我的作業(yè)也越來(lái)越多。后來(lái)就是每天放學(xué)都拖著沉重的身子回家，然后走進(jìn)自己的房間，開(kāi)始頭也不抬的寫著學(xué)校布置的`各項(xiàng)作業(yè)。房間里十分安靜，只能聽(tīng)到筆在紙上發(fā)出的”唰唰“聲。等爸爸媽媽回來(lái)吃完晚飯休息10分鐘后，媽媽督促讀書的聲音又圍繞在我的耳旁，她那大嗓門喊得我十分頭暈，我雖然在照做，但心里卻一直在想：快點(diǎn)結(jié)束吧，等到上床睡覺(jué)一天就結(jié)束了�？傻诙煨褋�(lái)，卻還是老樣子……為了讓這位”煩惱“先生離開(kāi)我，終于有一天我去和媽媽交流，我想讓自己的生活沒(méi)有那么累。”寶貝，其實(shí)媽媽這么做都是為了你，只有你現(xiàn)在努力，將來(lái)才不會(huì)被社會(huì)所淘汰�！斑@是媽媽對(duì)我的答復(fù)。
在跟媽媽的交流后，我改變了心態(tài)，我堅(jiān)信要取得大的成就，背后一定有常人想象不到的努力。也許我現(xiàn)在不理解媽媽的行為，但以后一定會(huì)體會(huì)到，這個(gè)煩惱也會(huì)離我而去。
成長(zhǎng)作文 篇6
自助餐
【習(xí)作要求】
在你成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，最滿意的一件事是什么？最傷心的一件事是什么？選一件成長(zhǎng)經(jīng)歷中最難忘的一件事情寫下來(lái)。
【習(xí)作指導(dǎo)】
寫好成長(zhǎng)中的故事
寫好成長(zhǎng)故事要做到以下三點(diǎn)。
一、選擇值得寫的故事寫
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)很多事情，好好回顧一下，想一想哪件事情
給你的印象深，值得寫。一位同學(xué)想到這樣一件事：一次，他跟表哥去超市購(gòu)物，在超市里撿了50元錢，剛開(kāi)始他和表哥都沒(méi)有吭聲，悄悄把錢裝進(jìn)了口袋�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，表哥讓把錢交給了收銀員，在表哥的勸說(shuō)下，最后和表哥一起把錢交給了收銀員。這件事令這位同學(xué)記憶猶新，特別難忘。這件事讓他感覺(jué)自己從一個(gè)“小財(cái)迷”變成了誠(chéng)實(shí)的人，在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，所以他要把這個(gè)故事告訴大家。
二、把故事的關(guān)鍵部分寫清楚
任何一件事，都有它的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，成長(zhǎng)故事也不例外，習(xí)作過(guò)程中，
事情的起因、結(jié)果可以簡(jiǎn)寫，但事情的經(jīng)過(guò)一定要花大力氣寫。把事情的關(guān)鍵部分寫清楚了，習(xí)作才會(huì)有趣，讀后才會(huì)有真切的感受。例如，一位同學(xué)是這樣寫故事的關(guān)鍵部分：
放學(xué)回家后，我扔下書包，拿出那張倒數(shù)第一的卷子。爸爸回來(lái)了，他看了看卷子，二話沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)了廚房，去做飯了。不一會(huì)兒爸爸又跑過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，右手重重地打在我的后腦勺上，我的眼睛濕潤(rùn)了。爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“有好多的題目都是我跟你講過(guò)的，還有，計(jì)算題都有錯(cuò)誤，你就不能寫完以后，好好檢查一遍嗎？明明是50×4，應(yīng)該等于200，你怎么看成了50＋4，等于54？給你兩只眼睛，就是叫你看清楚的……”我控制不住，眼淚嘩啦往下流，我哭著，哭得稀里嘩啦的。
一個(gè)星期后，第二次數(shù)學(xué)考試我竟然考到了95分，我喜滋滋的，忙把試卷塞進(jìn)了自己的書包。
小作者把爸爸生氣時(shí)發(fā)怒的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫得具體、生動(dòng)，還有自己挨打和挨吵時(shí)的表情和心理，這樣細(xì)致的描寫給人身臨其境之感。閱讀之后，就像觀看帶有視聽(tīng)效果的電視劇，那一幕幕畫面給人留下深刻的印象。
三、把個(gè)人感受寫出來(lái)
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的故事一定令你難忘，但只有把感受寫出來(lái)，才能感染讀者。一
位同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽，因?yàn)闆](méi)接好棒，導(dǎo)致掉棒，眼看到手的.好成績(jī)拱手讓給了別的班。這件事使他明白：“做任何事情都必須認(rèn)真，尤其是團(tuán)體活動(dòng)，注意力要集中，全力以赴，才能取得好成績(jī)。”這樣的感悟，不僅對(duì)自己的將來(lái)有好處，也讓讀者受益。
這次習(xí)作的題目可以是“成長(zhǎng)中的一個(gè)故事”，也可以是“一件傷心的事”，“一件難忘的事”，也可以用故事的內(nèi)容做題目，如“爸爸的巴掌”，“玻璃被踢碎了”等。
快拿起自己的筆，把難忘的成長(zhǎng)故事拿出了曬一曬，與大家分享你的喜怒哀樂(lè)吧！
【學(xué)生例文】
我成長(zhǎng)中的一件事
河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙若綺
我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的事數(shù)不勝數(shù)，有開(kāi)心的、難過(guò)的，也有令人驚奇的，不可思議的……曾經(jīng)有一件看似平淡，卻使我受益匪淺，至今回想起來(lái)，那些經(jīng)過(guò)歷歷在目，更讓我對(duì)一個(gè)人刮目相看。
那是暑假里的一天，我和雯雯約好一起去院里“溜冰”，我們倆滑得十分開(kāi)心，滑直線，轉(zhuǎn)圈滑，不一會(huì)兒就滿頭大汗。不料，雯雯滑得太快，來(lái)不及“剎車”，把一個(gè)迎面過(guò)來(lái)的小妹妹撞到了，小妹妹大哭起來(lái)，鼻涕一把淚一把，哇哇的哭個(gè)不停，臉上一會(huì)兒哭成了個(gè)“大花貓”。我被嚇壞了，來(lái)不及多想，拉起雯雯就往家跑。誰(shuí)知雯雯掙脫我的手，說(shuō)：“這就是你的不對(duì)了，小妹妹是我撞的，責(zé)任在我，我不能這樣走了�！甭�(tīng)了這話，我頓時(shí)羞紅了臉。雯雯來(lái)到小妹妹跟前，蹲下來(lái)用濕巾把她的眼淚和鼻子擦干凈，用溫柔的語(yǔ)氣安慰她。不一會(huì)兒，小妹妹由一臉哭相變成了笑臉。這時(shí)，小妹妹的媽媽來(lái)了，雯雯趕快給她道歉，阿姨看到自己的女兒并沒(méi)受傷，說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，帶著女兒走了。
這件事讓我終生受益，雯雯是我的朋友，做了錯(cuò)事勇于承擔(dān)責(zé)任。我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心，勇于承擔(dān)的人。
金手指
“特寫鏡頭”，寫好縫沙包
【原文】
開(kāi)始縫制沙包了，首先把兩塊布的反面對(duì)齊，左手拿布，右手把針穿進(jìn)去，引出來(lái)；穿進(jìn)去，引出來(lái)；來(lái)來(lái)回回，這個(gè)面縫完，打個(gè)結(jié)，將線頭剪掉。再縫下一個(gè)面，直到把六塊都縫上去，縫到最后留一個(gè)小口，再翻回到正面，裝上玉米粒，收口，這樣一個(gè)沙包就縫好了。
【診斷】
猛一看這個(gè)習(xí)作片段沒(méi)問(wèn)題，只是平淡了些，把縫沙包的過(guò)程寫得很清楚，照這樣縫就能縫出一個(gè)沙包。其實(shí)，仔細(xì)品讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還不小呢!
片段主要問(wèn)題是不真實(shí)，因?yàn)樾『⒆硬唤?jīng)常縫沙包，所以縫起來(lái)肯定不會(huì)像大人一樣熟練，尤其是初學(xué)縫沙包，一定會(huì)遇到這樣那樣的麻煩，比如針扎著手了，針腳有的大有的小了，縫出來(lái)的線路不直了，不會(huì)打結(jié)了……等等，遇到這樣麻煩該怎樣解決？把解決問(wèn)題的過(guò)程寫出來(lái)，就吸引人了。
【建議】
建議小作者在敘述縫沙包的過(guò)程時(shí)，抓住一兩個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫。例如剛開(kāi)始縫制第一條邊時(shí)，有沒(méi)有意想不到的事情發(fā)生，當(dāng)時(shí)是怎么想的，寫細(xì)致，就引人入勝了。
另外，要巧用修辭，例如比喻句、擬人句等，同樣的語(yǔ)言用上修辭手法，效果更出奇，會(huì)給習(xí)作錦上添花。
【改后文】
我拿起針，左手拿布，右手拿針，生硬地穿過(guò)第一針，針頭剛剛穿過(guò)布，我就感到一陣鉆心的疼痛，我快速地扔下針線和布，緊緊地捏著疼痛的手指。不一會(huì)兒，一條“紅色的小溪”破皮而出，原來(lái)是針把我指頭扎破了。之前看媽媽縫時(shí)特別簡(jiǎn)單，手像花蝴蝶一樣“飛來(lái)飛去”，針線像小鳥一樣來(lái)回穿梭，十分容易，輪到我自己，沒(méi)想這么難�？磥�(lái)做每一件事都是看起來(lái)容易做起來(lái)難！我用紙把血擦干，忍著疼痛接著縫。穿進(jìn)去，引出來(lái)；穿進(jìn)去，引出來(lái)；來(lái)來(lái)回回，好半天才縫好一條邊，縫得還很稀，裝一顆花生都漏了，還怎么裝沙呀！我只好在縫隙中又加固地縫了一遍。不過(guò)第二條邊比第一條好多了�？p到最后留一個(gè)小口，再翻回到正面，裝上玉米粒，收口，這樣一個(gè)沙包就縫好了。此時(shí)此刻，我好有成就感喲！
【回訪】
修改后的片段抓住“第一針”，給了一個(gè)特寫鏡頭，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫法，讓“手指被扎”這一幕躍然紙上，讀者的心也跟著上下起伏。文似看山不喜平，有了這個(gè)細(xì)節(jié)，把縫沙包寫得有情趣了，習(xí)作也好看了。
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