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小學(xué)成長作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長作文 篇1
在我的記憶中,有許多快樂的成長足跡。
如這件事;星期天的中午,我看見爸爸媽媽在包餃子。我干點(diǎn)什么呢?“小雪,去搗點(diǎn)蒜,一會兒吃餃子時(shí)蘸著吃。”“好咧!”我一口答應(yīng)了
我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗,又拿了幾瓣去了皮的蒜,就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶,可誰知那蒜瓣兒像涂了油似的,到處亂跑,和我玩起了捉迷藏,明明看見它們穩(wěn)穩(wěn)地躺在碗底,可是一槌下去,它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個(gè)回合下來,白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無損,而我卻累得滿頭大汗?磥,得給他們一點(diǎn)兒顏色瞧瞧了!于是,我沖著蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰知我沒有捂碗口,蒜瓣兒嗖的`跳了過去,直打到腦門兒上,然后又嘣一下落在了地上,逗得爸爸媽媽大笑起來。
何不先給它們幾個(gè)整個(gè)形?我心想。接著趕緊從地上撿起蒜瓣兒,去水管上洗,然后把它們一一放到菜板上,啪啪兩下就把他們拍扁了,這時(shí)再放到碗里掏,順手多了,沒幾下就把蒜掏成泥了
這件事是我小時(shí)候的事,可永遠(yuǎn)也不會忘記。因?yàn)樗钌钣≡谠诹宋业哪X海里了。
小學(xué)成長作文 篇2
快樂在很多時(shí)候都能體會到。我覺得在幫助別人的時(shí)候最快樂,同時(shí)別人也覺得快樂。
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我高興地坐在去外婆家的公交車上。到一個(gè)站的時(shí)候,車上的座位已經(jīng)坐滿了。這時(shí)我看見一個(gè)老奶奶提著一包東西上車來了。我連忙站起來對老奶奶說:“奶奶,您坐這吧!”老奶奶說:“謝謝你,小朋友!”同時(shí)還送了我一個(gè)親切的'微笑。我見了心里美滋滋的,像吃了蜜糖似的。
還有一次,是我們學(xué)校舉行為四川地震災(zāi)區(qū)捐款的活動。那天一大早,我拿著平時(shí)省下來的零花錢來到學(xué)校。同學(xué)們排著長龍,等著捐款。我看見同學(xué)們都積極地把自己的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)民們。我也把我的錢全部塞進(jìn)捐款箱里,笑瞇瞇地回到教室。我想起了那些災(zāi)民是那樣痛苦,那樣悲傷,恨不得早一點(diǎn)讓那些錢送入災(zāi)區(qū),讓那些失學(xué)的孩子們早一點(diǎn)回到學(xué)校,回到從前美好的時(shí)光……
上語文課時(shí),老師對我們?nèi)嗾f:“你們都是好同學(xué),都很有愛心,都為災(zāi)區(qū)的人們獻(xiàn)出了愛,他們一定會感謝你們的!”聽了老師的話,我感到很自豪。
我知道這點(diǎn)錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但我相信,只要有愛心,一切都會變好的。
我的愛幫助了別人,我的愛帶著快樂伴我成長!
小學(xué)成長作文 篇3
生機(jī)勃勃,夏日炎炎,秋風(fēng)瑟瑟,冬氣來襲。春夏秋冬各有各的美。春的暖,夏的熱,秋的涼,冬得寒。一年四季都具備自己的魅力。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!弊诮淌依铮雎犘〔葶@出地面的聲音。聆聽柳枝吐出新芽的聲音。聆聽花兒競相開放的聲音,聆聽小鳥飛向藍(lán)天的聲音,聆聽……
我想為春天畫一幅畫,但我怎么也畫不出它的生機(jī)勃勃。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!毕抡n后,學(xué)生們在樹蔭下下棋,盡享那份涼意。午后,球場上有我馳騁的身影。
我想為夏天唱一首歌,但我怎么也唱不出夏天那酣暢淋漓。
“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”天高云淡,大地飄香。在這個(gè)金色的世界里,裝載著農(nóng)民的豐收的喜悅。在繁忙的腳步中,有農(nóng)民對一年的盼望。
我想為秋天吟一首詩,但怎么也吟不出來秋天的收獲的喜悅。
“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”是誰說冬天扼殺了世萬物?可我要說,沒有冬天的孕育,哪有春的勃勃生機(jī)?沒有冬日的結(jié)凍,哪有濕潤的泥土。
我想為冬天寫一篇童話,但我怎么也寫不出它的神秘、美麗。
送走了萬物復(fù)蘇的'春天,迎來了綠樹成蔭的夏天;送走了驕陽似火的夏于,迎來了秋高氣爽的秋天;送走了遍地金黃的秋天,迎來了銀裝素裹的冬天。冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?就這樣四季一直伴我成長。
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