讀書成長(zhǎng)作文4篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的讀書成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
一個(gè)人從呱呱墮落到他生命的終結(jié),世界是復(fù)雜、充滿變量,而唯一真實(shí)陪伴人一生的書。
讀書是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng),是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。
讀書可以喚醒潛力,發(fā)展才智,擺脫愚昧,增長(zhǎng)才干,豐富人生。
在滾滾奔流的歷史長(zhǎng)河中,讀書是一首永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符的進(jìn)行曲,讀書即賦予人類智慧與美德,又賦予社會(huì)進(jìn)步的力量,無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng),還是國(guó)家的昌盛,都離不開讀書。
當(dāng)然,在我孩提時(shí)代,父母就為我購(gòu)買了許多書,如《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)因?yàn)檫不識(shí)幾個(gè)字,所以,我依偎在母親身旁,嚷著要母親念給我聽,在孩提時(shí)代里,母親為我演釋著許多的角色,在好那抑揚(yáng)挫措的聲音中,我總能聽到,感動(dòng)、喜悅與憂揚(yáng),從那時(shí)起我就渴望與書為伴,走旺書的海洋。
上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了漢字,也漸漸懂得了自己品味書,總會(huì)為勇士而吶喊,為凄美的故事而落淚,為美好結(jié)局而歡呼,在夕陽(yáng)下,捧著一本書坐在窗邊,靜靜瀏覽已成我的愛好,在書中平和心態(tài)讓我明白,世界原本就是這個(gè)樣,一個(gè)人走在沙灘上,一個(gè)人來(lái)到公園旁,一個(gè)人企劃會(huì)在列車上,一個(gè)人走在時(shí)光里一個(gè)人就這樣在人群中穿梭來(lái)往,書中讓我明白了人生的`真諦,我仿佛像天空中飛翔的風(fēng)穩(wěn),牽引著我的那根線就是書,老天忘了給我們翅膀,于是教我們學(xué)會(huì)用書伴我們飛翔。
上中學(xué)后,由于學(xué)習(xí)的繁重,讓我們讀課外書的時(shí)間少之又少,我多么渴望能像過(guò)去一樣自由無(wú)慮的讀書,依然在無(wú)數(shù)個(gè)留夕陽(yáng)下讀書,在渴望中,學(xué)校舉辦了“讀書節(jié)”,雖然我沒(méi)能獲上什么獎(jiǎng),但我能平和的看書,讀我一直渴望讀而沒(méi)時(shí)間讀的名著、小說(shuō)、散文,我更加深刻體會(huì)到讀書的重要,成長(zhǎng)需要智慧,它讓你明白,成長(zhǎng)的路上有夢(mèng)想和激情,也有彷徨與困惑,生活會(huì)帶給你驚奇也會(huì)一不小心欺騙你,它將告訴你人生哲理,讀書讓我有了思想,我知道,我沒(méi)有思想我將無(wú)法分辨善或惡、美或丑、對(duì)或錯(cuò)、愚昧或和無(wú)知會(huì)蒙蔽我的眼睛,讓我失去力量、失去光明,如果沒(méi)有思想,我會(huì)很快衰老、死去,而你也將失去生命的意義。讀書讓我有了一斷非一般的旅行,有鮮花、有陽(yáng)光、也有風(fēng)雨、也有枯草、有草原、有大道、也有沙漠、也有山路,讓我從純真而平靜我童年,進(jìn)入到一個(gè)獨(dú)自面對(duì)許多世物的時(shí)期,我將看到完全不同的景色。讀書讓知識(shí)的泉水川流不息,讓思想的大樹茁壯成長(zhǎng),讓希望的種子吐露新芽,讓愛的船支使向幸福,讓人生的蝴蝶破繭而出。
讀書為我?guī)?lái)許許多多。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
君子只有讀懂兵法,才會(huì)驍勇善戰(zhàn),君子只有讀懂書籍,才能成人之才;君主只有讀懂書卷,才能治理國(guó)家?偠灾,一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦,還是縱觀歷史博覽群書,一個(gè)字“書”,取決一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。
記得我剛滿周歲,爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說(shuō)話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí),我看清了:書里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息;書里的人物皆都栩栩如生,事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂(lè)的'情緒、悲歡離合的人生。書,讓我明辨了生活中的是非。
稍大一點(diǎn)后,跨進(jìn)幼兒園的大門,我才明白:書里不僅記存了事情,還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母,伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字,帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后,書為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地,伴隨我的不僅是一本書籍,還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨,東方泛白,我早已在窗前,迎接美好的一天;午飯后,輕一口香茗茶,此時(shí)拿起一本書,或隨意翻閱,或細(xì)細(xì)品味,伴著茶的芳香融入書香;夜晚,當(dāng)喧鬧的都市安靜下來(lái),我倚在床頭,輕輕捧一本書,再次細(xì)細(xì)品味于其中,和著書香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在,讀書也成了我生活的一部分,它與我約定:一同相互伴隨到永遠(yuǎn)!
書,讓我洗禮心靈;書,讓我受益匪淺;書,讓我認(rèn)清世界。書,將伴隨著我,我的知識(shí)庫(kù)也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中,它與我約定的承諾,將拉著我,邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……
書,你和我將伴隨之永,你永遠(yuǎn)屬于大家!
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書,伴著我成長(zhǎng)》。
我愛讀書,從小就愛。媽媽說(shuō),我還未出生時(shí),碰到好書,媽媽就先買下。一是念給肚子里的我聽,二是等我長(zhǎng)大后,讓我自己讀。 也許在媽媽肚子里時(shí),我就受到了讀書的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō),在我四歲時(shí),還做過(guò)一首小詩(shī)呢: 月亮,
你一個(gè)人在天上怕不怕, 快下來(lái),讓我抱抱你吧! 月亮,
你一個(gè)人在天上跟誰(shuí)玩? 快下來(lái),讓我跟你玩兒吧! 小時(shí)候,我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)?”爸爸、媽媽總是耐心的給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說(shuō)“看書看得唄!等你長(zhǎng)大了,會(huì)看書了,肯定比我們懂的還多!”
于是,在每個(gè)夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書,不斷在書里汲取“營(yíng)養(yǎng)”,豐富了自己的知識(shí),學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書,讓我知道祖國(guó)的.疆域遼闊,讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書,讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書吧!讀書會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書,我們就擁有美好的明天! 謝謝大家,我的演講完畢!
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。——題記
書籍是人類的精神食糧,于謙說(shuō)過(guò):鳥欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書。每個(gè)成功者的身上,都有著不一樣的人格力量,這種力量從哪里來(lái)?大多數(shù)書從書上學(xué)來(lái)的。因?yàn)椋诓龥坝康拇蠛I虾叫,書籍就像是一座佇立在不遠(yuǎn)處的指明燈,以它微弱的光,來(lái)為你照明前進(jìn)的路;在迷蒙突起的巨峰上攀登,書籍就像是一名站在峰頂?shù)膿从,用盡身上的力氣,來(lái)為你吶喊助威,加油鼓勁;在你感到前途茫茫,不知所措時(shí),書籍猶如一位博學(xué)多識(shí)的老學(xué)者,給你以啟迪,為你撥開重重迷霧,讓你看到自己前進(jìn)的方向。
我愛讀書,因?yàn)樗o了我太多太多的力量,太多太多的啟示,也讓我在她身上留下了太多美好的回憶。
還記得第一次讀《格林童話》,我就被深深吸引,沉浸在曲折的故事中不能自拔,美麗善良的白雪公主,聰明可愛的小紅帽;充滿危險(xiǎn)的黑森林,風(fēng)光綺麗的城堡……奇妙美麗的'意境,撲朔迷離的故事情節(jié),就像一滴水珠都落在石頭上,輕輕擊打著我的心。
還記得夜深人靜之時(shí),我一人坐在燈下,讀著蕩氣回腸的《水滸傳》,被宋江的重情重義,一心報(bào)國(guó)所打動(dòng),被李逵的憨態(tài)可掬,有勇無(wú)謀所逗笑,又被潘金蓮的悲慘下場(chǎng)所感到惋惜。水滸傳是我國(guó)的四大名著之一,全書在悲劇的氣氛中結(jié)尾,合上書本,我卻再也睡不著了,被書的內(nèi)容所震撼,也在最后一百零八位好漢的下場(chǎng)中沉思。
還記得在某個(gè)清晨,太陽(yáng)初升,把金色的陽(yáng)光灑在大地,打開窗子,夾雜著梔子花香的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰,一天的好心情就這樣開始了。打開《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,便迫不及待地讀了起來(lái),看著馬克吐溫詼諧幽默的文字,我不時(shí)發(fā)出幾聲爽朗的笑聲,被湯姆的調(diào)皮搗蛋所逗得開懷大笑,也為湯姆的聰明機(jī)智所感到敬佩。
還記得在我傷心難過(guò),獨(dú)自垂淚之時(shí),拿出了《童年》,什么也不去想,全身心投入到故事情節(jié)之中,看到阿廖沙被外祖父毒打,生活中太多的苦難壓在他身上,但他也沒(méi)有被打到,我聯(lián)想到自己,我才受了一點(diǎn)小委屈,值得哭嗎?狠狠的擦掉眼淚站了起來(lái)。
感謝有你,與我相伴!
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