成長(zhǎng)的作文10篇(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)中的一段歷史小河中有一件事是我永遠(yuǎn)忘不了的。
這件事發(fā)生在去年夏天的一個(gè)雨天。那天中午雨“嘩嘩”地下個(gè)不停。媽媽讓我打著她前天剛買來的自動(dòng)傘去學(xué)校接一年級(jí)的弟弟。
我打起盼望已久的自動(dòng)傘,立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看,右看看,上瞧瞧,下瞧瞧,走著走著,不小心腳底一滑,我重重的摔在地上,“叭”的一聲自動(dòng)傘飛出老遠(yuǎn)。我不顧滿身泥水,趕忙拾起傘一看。媽呀!一把好好的自動(dòng)傘塌了架,幾根支撐的傘管斷了。我茫然若失的站在雨中,渾身淋得像只落湯雞,久久地看著這把自動(dòng)傘不知所措。過了一會(huì),我才清醒過來。對(duì)!就這么辦。我心里有了主意。我把自動(dòng)傘疊好,快步走向弟弟的`學(xué)校。見到弟弟后我把自動(dòng)傘交給弟弟說道“拿好,快些走!”
到家后,弟弟把傘交給媽媽。媽媽想撐開晾晾,“。≌l把自動(dòng)傘弄壞了?”媽媽問我和弟弟我小聲回答到:“是曉宏!”“啪!”一記耳光重重的落在了弟弟的臉上。
這時(shí),我心里也感到了一種說不出的難受,不由自主地走近弟弟身旁,只是呆站在那里。
這件事過后不久,弟弟還是“姐姐!姐姐!”地見了我就喊,見到媽媽卻十分膽怯畏縮。我心里感到十分慚愧和內(nèi)疚,也不知道一股什么力量,促是我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,從此,我再也沒有做過這樣的事。
成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)毛毛蟲破繭而出,蛻變成一只蝴蝶時(shí);當(dāng)鳳凰涅盤,浴火重生時(shí);當(dāng)丑小鴨破殼而出,變成一只白天鵝時(shí)。人們往往驚嘆于他們的外表,感嘆到他們的運(yùn)氣。但他們背后付出的努力又是誰能知道的,他們背后經(jīng)歷的風(fēng)雨又是誰能體會(huì)到的呢。
當(dāng)蝴蝶制造了一個(gè)蛹自己躲藏到里面時(shí),他們不知道明天會(huì)是怎樣的。是光明或者黑暗,是僥幸的活著還是毫無征兆的死去。每只蟲的心里都有不一樣的自己。他們想象著自己有一天可以擁有自己美麗的雙翼,可以在花叢中愜意的飛舞,可以停下腳步,在花朵上悠閑的享受時(shí)光……
但在他們想象著美好的一切的同時(shí),他們也要為自己做一些努力。當(dāng)他們大致發(fā)育好之后,就要用自己瘦弱的身軀,將牢固的繭拱開。頭不停地往上探,翅膀不停地向外張。終于有一天,他們成功了。當(dāng)他們真正變成蝴蝶的那一刻,他們會(huì)更加珍惜這來之不易的一切。也許這就是成長(zhǎng)的蛻變吧。
小學(xué),我不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡一切有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。那時(shí)的我很天真的認(rèn)為不讀書也可以以后生活的很好,不努力也可以取得好成績(jī)?墒聦(shí)證明我錯(cuò)了。
“你能不能認(rèn)真一點(diǎn),不要玩電腦。就要小升初了。你不想去你心儀的那個(gè)初中嗎!難道天天玩電腦就可以上好初中嗎。”媽媽兩手握緊拳頭,脖子伸長(zhǎng),眉毛皺成了八字,眼神兇狠的對(duì)我說。我也毫不服輸坐在電腦桌前的回答道“我哪又找你惹你了,不就玩下電腦嘛!上不了就上不了嘛,反正總會(huì)有初中上的。也不見得那些不上了好初中的人以后就沒有出息啊!眿寢尶次疫@么不在意,氣的兩腮漲的通紅,脖子上爆出青筋指著我吼到:“你,你。我以后不會(huì)管你了。
當(dāng)幾天后,我看到了其他人手中“金燦燦”的錄取書時(shí),我才幡然醒悟過來,原來凡事都要努力才可以。后來我對(duì)學(xué)習(xí)越來越上心,他就如一個(gè)朋友一般不分晝夜的陪伴著我。最終,我通過自己的`努力考上了心儀的初中。這時(shí)我更深刻的知道了,我必須還要繼續(xù)努力,不能再半路上停下來。不然就會(huì)像沒有油的飛機(jī),“嗖”的一下掉下來。只有馬不停蹄的向目的地敢去,目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這一刻,我仿佛長(zhǎng)大了不少,被母親從迷茫的任性的深淵里拉了出來。這正如毛毛蟲變成蝴蝶一般,也許這就是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這就是我一次成長(zhǎng)的蛻變。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的,就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長(zhǎng)是無憂無慮的,就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長(zhǎng)是純真美好的,就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂,當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看,讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了,我傷心的哭了……
發(fā)生在我那悲傷的五年級(jí)。有一天,我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人,不再是我,而變成黃思怡了。那時(shí)候,我感覺到前所未有的孤單,感覺到我的心有些碎了,四年的友誼,就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾,那時(shí)候,真的感覺到好孤單,似乎我的`世界已經(jīng)沒有了一個(gè)真正地談的開來的,相互間沒有一點(diǎn)隱私的好朋友。
我是一個(gè)心思比較密的女孩子,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友,整天形影不離,我向她借書她不借,而黃思怡向她借,她就爽快的答應(yīng)了,我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的,我想搶也搶不過來了,我的心靈似乎變得空虛了。
我又覺得,我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間,我努力地追著繆雨欣,可是我越追,我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了,我真的好害怕,她會(huì)離開我的視線。很多時(shí)候,我也會(huì)像跟屁蟲一樣地跟在她的身后,但是我發(fā)現(xiàn)這樣做,這段友誼似乎變得更加透明了,似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺,只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭,我,真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷,它深深地觸動(dòng)著我的心靈。
成長(zhǎng)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升入初三。回頭看看那成長(zhǎng)的道路,充滿坎坷,也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長(zhǎng)的足跡。
看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語,那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下一串尚還稚嫩的腳印。
瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴,無憂無慮地過著每一天,于是,在成長(zhǎng)的道路上留下一段幸福的回憶。
噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書,書對(duì)我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是,在成長(zhǎng)的'道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長(zhǎng)大,所見所聞多,道路也就更坎坷。有對(duì)手的存在,使我懂得奮進(jìn);有壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重,自由沒,歡笑少,也漸漸變成熟。一路走過坎坷的道路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
成長(zhǎng)足跡,無論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
我們?cè)诓煌5拈L(zhǎng)大,然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
每一位家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會(huì)給我買數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料,浪費(fèi)錢不說,重要的是我根本沒有時(shí)間寫啊。
小學(xué)時(shí),爸爸媽媽以要考上一所好初中為由,給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,我拼命的學(xué),只為到達(dá)爸媽的目標(biāo)。
此刻呢,我最后到達(dá)爸媽的目標(biāo),本以為能夠不用整天埋在題海里了。卻沒先到是另外一個(gè)意想不到的結(jié)果∶“你才第幾名啊,整天只記得玩,你看看你們班的班長(zhǎng),每次都是第一名,你也考一個(gè)前五名給我們看看!蔽抑缓迷谡n堂上拼命學(xué)。
爸爸媽媽,你們可曾想過我的`感受。每當(dāng)星期天在家寫作業(yè)的時(shí)候,望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍,我就忍不住想哭。爸爸媽媽,你們把自我未完成的“大學(xué)夢(mèng)”,全都寄托在我身上,卻不明白我的夢(mèng)想并不是這,而是擁有自由啊。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子,看看晴空萬里、火燒云、小喜鵲;讓我有兒時(shí)的想象力與童心;讓我聽一下音樂,感受一下美;讓我靜靜地享受生活樂趣,感受微風(fēng)的撫摸。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間,好嗎?給我一點(diǎn)時(shí)間,我會(huì)長(zhǎng)大。
我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從此刻起,讓我們一齊清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(zhǎng)的作文 篇6
敬愛的李老師:
您好!
在我提筆之前,先祝您開開心心地過好每一天。
老師,您還記得嗎?從您開始上我們課的那一天起,您就成了我們班的新班主任。
老師,您還記得嗎?那時(shí)候,您開始來我們班上第一堂課,我們班的.學(xué)生是那么地不尊重您,可是,您臉上依然帶著微笑。
老師,您還記得嗎?當(dāng)初,您教我們的英語,您是教得那么的好。有個(gè)學(xué)期的期末考試,我們班的平均分拿到了全級(jí)第一名,當(dāng)時(shí),您是多么地高興。
老師,您還記得嗎?當(dāng)您女兒生病住院時(shí),您卻沒有留在女兒的身邊陪她,而是如往常一樣給我們上課。當(dāng)時(shí),大家都看得出來,您眼角有淚痕,但是,您把它擦干了……
老師,您還記得嗎?有一年冬天,天氣比較冷,您每天拉我們到您家去烤火。雖然只有一個(gè)烤火爐,但是,您卻把溫暖給了我們。中午,您還做飯給我們吃……
這一切的一切,也許您忘了,但是您的學(xué)生都清楚地記得。也許,您早已忘記我們是誰,但是我們班都還記得您。因?yàn)槟俏覀儼鄮啄暌詠碜詈,最善良,最美的一位老師?/p>
我真的很欣慰有你這樣一位老師。
老師,學(xué)生就寫到這里。愿你身體健康,全家幸福。
此致
敬禮!
成長(zhǎng)的作文 篇7
海浪輕輕地拍在沙灘上,悄悄沖去我的腳印,可是它沖不去我的回憶,我成長(zhǎng)的腳印,我最難忘的小學(xué)時(shí)光。
翻開那一本厚厚的相冊(cè),一切就好似時(shí)光倒流,回到了我剛?cè)胄W(xué)時(shí),一年級(jí)的時(shí)光。
那時(shí),我們懷著對(duì)知識(shí)的好奇,渴望,進(jìn)入了校園,所有人臉上都綻放著笑容,老師們抱著我們合影,所有的同學(xué)和老師都懷著對(duì)未來六年的憧憬,懵懂無知的我們,從此就步入了知識(shí)的殿堂。
下一頁是一張我們上課的照片。那時(shí)的我們都爭(zhēng)先恐后的想向老師表現(xiàn)自己,上課時(shí),腰挺地直直的,每當(dāng)要讀課文時(shí),同學(xué)們都用著吃奶的聲音“吼”著,怕因?yàn)樽约郝曇舨淮蠖慌u(píng),看著那一張張笑臉,我心中充滿著對(duì)以往時(shí)光的懷念。
下一頁便是我們的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),記記得那個(gè)時(shí)候,同學(xué)們咬牙堅(jiān)持的'長(zhǎng)跑。紅色跑到我們?nèi)鱿碌暮顾晒蟮南矏偱c失敗的淚水,接力賽中,因?yàn)槭д`而懊悔不已的表情,想想那時(shí)的表情,讓我覺得有一絲好笑,但更多得卻是回憶,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們拼搏、努力,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友善,這在我們成長(zhǎng)途中是關(guān)鍵的一步。
接著我看一頁又一頁,回憶了一件又一件事情,可是當(dāng)我看到最后一頁時(shí),我停住了,因?yàn)槟鞘俏覀冊(cè)诮Y(jié)業(yè)典禮上的照片。
還記得那時(shí),所有人哭成了一片,淚中包含著對(duì)朋友和老師的不舍。典禮上,大家都十分安靜沒人愿意打破這寂靜,同學(xué)們盡自己的全力展示自己的才藝,想讓所有人記得住自己,我的手停下了,不愿意翻去這最后一頁,不愿放下那充滿回憶與成長(zhǎng)的相冊(cè)?墒亲罱K,我還是放下了,但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。
相冊(cè),回憶。我從一位孩童成為一位少女,成長(zhǎng)中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊(cè)中,在成長(zhǎng)路上的每一步我都不會(huì)忘記。
成長(zhǎng)的作文 篇8
炙熱的陽光下,寬闊的操場(chǎng)上,一列列整齊的“軍隊(duì)”,挺拔地站在塑膠跑道上。每個(gè)人都是那樣的精神抖擻,目視前方,就像快要出征的將士們一樣,雄赳赳,氣昂昂。
我和大家一樣,都站在熱得發(fā)燙的地面上,我既緊張又期待,嚴(yán)肅的氣氛終是抵不過我滿腔的興奮,低著頭。抿著的嘴角微微帶起了點(diǎn)笑意,剛一開始我還覺得素質(zhì)拓展訓(xùn)練很新鮮,很有意思,但到了后來我就三番五次地想要打退堂鼓了。
首先是軍姿,頭要正,背要直,腳尖打開60度,小腹微收,身體前傾,這是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。但是看起來簡(jiǎn)單,做起來難!才站著堅(jiān)持了幾分鐘,我就有些支持不住了。等站完了以后,我已是雙腿酸痛,精疲力盡了。
再就是稍息、跨立和小碎步。做這些需要充分的運(yùn)用腳骨,才能讓教官感到滿意,左腳快速向前跨一步,這是稍息。左腳朝正前方跨出一步,手背身后,這是跨立。兩腳快速跳動(dòng),向一個(gè)方向靠攏,這是小碎步。大家都一起齊心協(xié)力地發(fā)出自己最大的聲音。這些動(dòng)作對(duì)于筋疲力盡的我,簡(jiǎn)直是雪上加霜。
最后就是我最難以忍受的'下蹲動(dòng)作,左腳在前,右腳在后,隨即蹲下,這就是下蹲。堅(jiān)持保持這個(gè)動(dòng)作久了,就會(huì)導(dǎo)致右腳缺血發(fā)麻,有十足的疼痛感。我的頭深深地低下來,雙手緊緊地抓住膝蓋,額頭上的汗珠密密地冒出來,右腳的腳趾已經(jīng)麻得沒有感覺,上身的重量全部壓在腳后跟上,整支右腿早已疼痛難忍。當(dāng)教練終于下達(dá)命令讓我們站著的時(shí)候,我就像剛從籠子里放飛的小鳥,沒有束縛,沒有壓力,只有自由!剎那間,我竟情不自禁地紅了眼眶,眼睛看向深邃的天空。
好不容易過了半天,回到了家,腿已經(jīng)酸痛不已。但經(jīng)過了一番休整后,我還是下定決心鼓足勇氣來到了學(xué)校。經(jīng)過不懈的努力,我們終于完成了最后的演出!
在素質(zhì)拓展訓(xùn)練過程中,我們班沒有一個(gè)人喊放棄。為什么?因?yàn)槲覀兯腥硕加兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志,我們可親的黃老師也一直在旁邊鼓勵(lì)著我們,在陽光下陪伴著我們磨煉成長(zhǎng)。
謝謝這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練,它讓我們長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇9
記憶是漫長(zhǎng)的,它伴隨我一同成長(zhǎng),在我人生路上才上深深淺淺的腳印。我想我是幸福的!
從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步,從稚嫩歲月到逐漸成長(zhǎng),從我落地哇哇大哭時(shí),我注定是幸福的,
因?yàn)槲矣袀(gè)完整的家。
我的出生是母親的苦難日。小時(shí)候,總在抱怨媽媽偏心弟弟,說她總是不疼我,總是一個(gè)勁的鬧騰,總是不聽話。。。讓她為我操心。我想這樣是不是就可以讓她多愛我一些呢?小時(shí)候的想法還真是幼稚,F(xiàn)如今,才發(fā)現(xiàn)她一直是愛我的。縱然我有時(shí)會(huì)抱怨她,她還是會(huì)默默的'關(guān)心我。縱然我有時(shí)說話傷她了,她還是會(huì)一如既往的關(guān)心我。她總是這樣刀子嘴豆腐心,說的往往跟心里的不一樣,其實(shí)我都懂只是不愿承認(rèn)罷了,只是為了區(qū)區(qū)的面子問題罷了。正因?yàn)椴簧平涣鞑乓l(fā)了我們之間的無數(shù)爭(zhēng)吵。一年356天差不多一半的時(shí)間我們?cè)诔臣,每次吵架都是區(qū)區(qū)的一件小事,我都煩了厭了。我知道你辛苦了,我知道你是為了我好,我知道你很勞累了還要跟我吵,我知道我總不讓你舒心,我知道我總是讓你煩惱我什么都知道?墒敲看挝叶既滩涣,總是和你吵,我知道我讓你傷心很多次了。我該知道的都已經(jīng)知道,可是叛逆的心總是忤逆你的教導(dǎo)。是不是讓我多一點(diǎn)時(shí)間反省。
我在成長(zhǎng)父母卻在以光的速度衰老。
父親,你在我心中一直是個(gè)不變的英雄。
回憶小時(shí)候你在為我的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步而高興,我也在為了你的笑容而在努力。不知你是否還記得那一天你和我說爺爺?shù)氖虑。你說,當(dāng)時(shí)我要是多懂一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)你爺爺是不是還在呢?你說,我真的很后悔當(dāng)時(shí)的年少輕狂什么都不懂才導(dǎo)致的。你說希望我從事醫(yī)學(xué)行業(yè),我說我一定會(huì)銘記。到如今我還在繼續(xù)努力著。謝謝你每一次的教導(dǎo),謝謝你每一次的容忍我的過錯(cuò),謝謝你每一次給予我深深的愛。你總是不善于表達(dá),可我在心里熱切的感受到你的那股希望寄托。
記憶是條長(zhǎng)線盤旋在天邊,每次過往不深切顯現(xiàn)出來,深深淺淺的腳印是每次愛的凝聚!
成長(zhǎng)的作文 篇10
琴,具有兩千多年的歷史,是一種深受廣大人民喜愛的民族樂器。優(yōu)美的《蝴蝶采花》會(huì)讓你的身心得到全新的釋放和體驗(yàn)。如今,在這鋼筋混凝土的大都市里,不少人迷茫著,一曲古箏或許能讓你茅塞頓開。
古箏的境界是許多人所向往的。綠水青山,鳥語花香,在這種環(huán)境中彈奏出優(yōu)美的樂曲,我想無論是誰都會(huì)陶醉的吧!古箏講一個(gè)字“靜”,無論是彈奏古箏還是聆聽古箏演奏,安靜的環(huán)境顯得非常重要,只有安靜的的環(huán)境,演奏者才有可能達(dá)到“琴人合一”的最高境界,把自己對(duì)自然、人生及靈魂深處的感悟融入到樂曲里,通過琴聲傳遞出來,與聽眾引起共鳴,沒有良好的安靜環(huán)境,聽者也不會(huì)深刻理解演奏者對(duì)樂曲的解讀,聆聽樂曲其實(shí)就是一場(chǎng)心靈深處溝通的過程,所以才有古時(shí)的伯牙和子期的高山流水覓知音,古時(shí)的古琴與古箏亦有仙曲同工之妙。這需要我們現(xiàn)代人深深探究才會(huì)理會(huì)其中妙處之一二。
我從小父母就讓我熱愛琴棋書畫,我也談不上精通,只能是略知皮毛。通過學(xué)習(xí)之后,我對(duì)生活的看法改變了許多。之前我喜歡熱鬧,可是現(xiàn)在的我不但不愛熱鬧,反而更愛安靜了,喜歡那種在靜靜的環(huán)境中聆聽天籟的感覺,感覺那是對(duì)自己心靈的一種洗滌和升華。也喜歡一個(gè)人走在小路上思考自己的事的那種感覺!琴,在我迷茫時(shí),是一顆給我指路的紅星;琴,在我疲倦時(shí),是給我安全又舒適的港灣;琴,在困擾時(shí),又像一位指導(dǎo)我迷津的老師;琴,在我開心時(shí),又像一位知心的朋友,可以和我一起分享喜悅。琴,在我得意之時(shí),有時(shí)又像一個(gè)警鐘,提醒我不要太得意忘形。所以,琴是我生活的一部分,在我的生活中是無處不在的。古往今來,介紹琴的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù),在古代,人們有時(shí)也把彈琴當(dāng)做消遣和一種慰藉,當(dāng)做一種娛樂的.活動(dòng),在一些武俠書或武術(shù)里甚至把琴當(dāng)做了武器!扒,棋,書,畫,”這個(gè)詞中“琴”就占了第一位,而“琴”在古代又是衡量才子,才女的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。
由此可以看出古人對(duì)“琴”推崇的程度。琴有時(shí)似春雨,滋潤著人們的心田;琴有時(shí)像夏日的太陽,粗獷而又有些熱烈;琴有時(shí)像秋風(fēng),習(xí)習(xí)沁人心脾;琴有時(shí)如冬雪,寒冷卻有梅花的襯托。琴有時(shí)更像薄霧,朦朦朧朧中卻更有一絲神奇。琴雖不能占據(jù)我的我的全部空間與時(shí)間,但卻能長(zhǎng)住我的心靈,讓我感受到另一種生活,另一種的快樂和美好。享受琴韻,享受生活,享受成長(zhǎng)的快樂。
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