成長(zhǎng)作文7篇[合集]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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成長(zhǎng)作文 篇1
有人說成長(zhǎng)需要表揚(yáng)，有人說成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，但我覺得成長(zhǎng)需要批評(píng)。
記得有一次，我獨(dú)自一個(gè)人想坐公交車去朋友家玩，蹦蹦跳跳地走到了公交亭，沒想到那里等車的人還挺多，都擁擠在公交亭旁邊，我費(fèi)了好大的勁才擠了進(jìn)去。沒過多久，一輛公交車緩緩駛來，在離我不遠(yuǎn)的前面停了下來，打開車門后已有人陸續(xù)上車。看著排在我面前長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍，我心里十分著急，害怕擠不上去又要等下一輛車，即使上車也不會(huì)有位置讓我坐了。于是我利用我身體矮小的優(yōu)勢(shì)，靈活地向前鉆，像一條橫沖直撞地泥鰍。好不容易到了隊(duì)伍中間，可是我依然不滿足，再使勁往前擠，經(jīng)過我的不懈努力，終于到了離車門很近的地方。
正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，我的肩膀被人拍了一下，回頭一看只見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶正笑瞇瞇地望著我，她和藹地對(duì)我說：“小妹妹，你很著急上車嗎？”我的臉一下子熱起來了，難為情地?fù)u了搖頭，接著她又輕輕地拍了拍我的頭：“既然不急為什么要插隊(duì)呢？如果你覺得自己錯(cuò)了，就到后面去排隊(duì)吧！”我滿臉通紅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙到后面排好了隊(duì)伍，老奶奶又表揚(yáng)我：“很好，真上個(gè)知錯(cuò)能改的孩子！”
這次批評(píng)讓我印象深刻，也使我改掉了排隊(duì)時(shí)插隊(duì)的壞習(xí)慣。我挺希望在成長(zhǎng)過程中多遇到像這樣的批評(píng)，說不定會(huì)指出我身上更多的毛病，讓我變得越來越完美。
成長(zhǎng)作文 篇2
我最喜歡的一位作家海倫凱勒，她曾經(jīng)說過的一句話讓我每每在無助迷茫時(shí)感到有種強(qiáng)大的力量和方向感。她說：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”
海倫凱勒，一位美國(guó)女作家，在她出生后的18個(gè)月時(shí)就失聰失明成了個(gè)聾啞人，從此過上了她平凡但卻不平淡的一生。她被人們認(rèn)為是“注定要為人類創(chuàng)造奇跡的魔法師”�！都偃缃o我三天光明》，我會(huì)做什么？我想我一定不會(huì)辜負(fù)青春里的每一分每一秒，堅(jiān)強(qiáng)的海倫就是在這個(gè)世界真的只給她三天的光陰里完成了自己交給命運(yùn)的最完整的一份答卷，她用她堅(jiān)強(qiáng)的魔法棒點(diǎn)出了屬于自己的奇跡。她說：“我們誰都知道自己將會(huì)難免一死，但是這一天的到來，似乎遙遙無期。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命里的最后一天，那該有多好啊！那這就更能顯出生命的價(jià)值……”我認(rèn)為，海倫的人生她是在做一次奔跑，關(guān)乎生與死的，關(guān)乎病魔和時(shí)間的，關(guān)乎現(xiàn)在和未來的，關(guān)乎地獄和天堂的奔跑。她把上天給她的時(shí)間當(dāng)作自己生命里的最后一天來度過，來爭(zhēng)分奪秒的讀書，來充實(shí)自己。
海倫在她的大學(xué)學(xué)習(xí)期間，那時(shí)許多的書都沒有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她的手上讓她慢慢的'感覺才會(huì)知道是個(gè)什么字，因此她為了讀書常常去哀求自己的同學(xué)每天在她的手心上比劃字，為了不浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間她常常是課間時(shí)間，吃飯時(shí)間都不會(huì)放過的，漸漸的她有了一種對(duì)文字最獨(dú)特的敏感度，她會(huì)把別人在她手心上劃過的一個(gè)又一個(gè)的字串聯(lián)起來成為一個(gè)句子，成為一段話，成為一篇文章，最后成為一本又一本的巨著。為了讀好每一本書，海倫不知道受到過多少冷漠和拒絕，但為了讀書，為了彌補(bǔ)自己身體上的缺陷，為了去閱讀別人的人生經(jīng)驗(yàn)，海倫把這些都當(dāng)作是鍛煉自己的經(jīng)歷，她相信總有一天別人是會(huì)爭(zhēng)著搶著讀她的書，總有一天這些會(huì)是她殘缺的身體里最完美的財(cái)富。奮斗了整個(gè)少年時(shí)代的海倫最后她真的成功了，如今我們都在讀著她的書，思考著：《假如給我三天光明》我該做些什么？我能做些什么？就像她說的那樣：“一本書就像一艘船，而我們現(xiàn)在正坐在她為我們鑄就的船里，從狹隘的地方揚(yáng)帆起航，駛向生活的無限廣闊的海洋。”
成長(zhǎng)作文 篇3
魚兒為什么在水里游，鳥兒為什么在天上飛，太陽為什么在東邊升起在西邊落下？月亮為什么陰晴圓缺？
我是一個(gè)愛問問題的孩子，對(duì)什么事物都感到好奇，我的童年就是在沒完沒了的“為什么？”中度過地。
小時(shí)候，我常常問父母為什么，例如，天為什么會(huì)下雨？是因?yàn)樘炜諎寢屧诳奁鼏�？人類有語言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說話呢？父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說：“你呀，真是一個(gè)小問題！”于是父親給我買了一本書《十萬個(gè)為什么》我一下子喜歡上了這本書，高興的愛不釋手，在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游？鳥兒為什么在天上飛？天為什么會(huì)下雨？……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的問題也越來越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在？當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭了，有沒有適合人類居住的第二個(gè)星球？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的問題也越來越深，有時(shí)連老師也啞口無言。而我也一次又一次倔強(qiáng)的尋找答案。一次又一次的.失敗，一次又一次的跌倒。不放棄，不拋棄的努力著。我漸漸發(fā)覺《十萬個(gè)為什么》再也無法讓我的問題得到答案。網(wǎng)站上的答案也無法彌補(bǔ)我的求知心里。
我在問題中成長(zhǎng)，我總有無窮無盡的問題，我很喜歡和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)上生活中不懂的問題，從而獲得真知，我越來越體會(huì)到與別人討論問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己獨(dú)自一人想問題要好得多，因?yàn)樽约簩?duì)問題的見解往往是片面的，在與別人的討論中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的重要。
在問題中成長(zhǎng)使我懂得了很多，也更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要。
在問題中成長(zhǎng)，在問題中得到真知，在問題中長(zhǎng)成！
成長(zhǎng)作文 篇4
“小小少年，很少煩惱……”這首家喻戶曉的兒歌歌唱出了兒童童年的快樂，天真，自由，可這與她的生活卻毫無關(guān)系，她的成長(zhǎng)道路很煩惱。
幼年時(shí)，在她還小的時(shí)候，爸爸媽媽都出外打工賺錢，就把她送到奶奶家去，可是，奶奶也沒多長(zhǎng)的`時(shí)間看管著她，因?yàn)槟棠唐綍r(shí)要耕田，晚上很晚才有飯吃。那時(shí)的她是多么的無助，與同齡人相比，就大有不同，當(dāng)別的小孩都在吃著媽媽做的美味佳肴時(shí)，她卻在自己站在小凳上準(zhǔn)備做飯。當(dāng)別人高興地牽著媽媽（爸爸）手去上學(xué)時(shí)，她卻自己一個(gè)人孤零零走在上學(xué)路上。當(dāng)別人歡笑的時(shí)，她可能在哭泣。她是多么渴望自己也能和家人在一起，吃飯，學(xué)習(xí)！但她任然很努力學(xué)習(xí)，她相信總有一天爸爸媽媽會(huì)回到身邊。
總算是“功夫不負(fù)有心人”——她十歲那年媽媽回家了，她很開心同時(shí)又感覺面前這個(gè)人好陌生。她問媽媽：“媽，這次回來不走了吧？”她期待著媽媽的回答，不料——媽媽卻說：“過兩天就走�！彼男念D時(shí)像碎了一般。低著頭不再說話。
不知過了多久，媽媽又說話了——“琴琴，收拾好東西，明天去廣東。”當(dāng)聽到這句話時(shí)她的心情既激動(dòng)又失落，能與爸爸媽媽一起生活是她一直期待的但去另一個(gè)陌生的地方是她從來沒想過的。在那邊沒有朋友，語言不懂，根本無法與人溝通。所以她不敢想像自己去了那兒會(huì)多么的無助。但還是要去，她不想再次離開媽媽。至于環(huán)境;語言;朋友這些問題去了那里自然會(huì)有辦法解決。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。每個(gè)人都有屬于自己的不一樣的成長(zhǎng)歷程，人的成長(zhǎng)猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印——酸甜苦辣咸……全部蘊(yùn)含其中。
我的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，你想知道呀？那就讓我打開我的記憶之門，來回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！
記憶定格在小時(shí)候（大約七八歲的`時(shí)候），那時(shí)候我特別貪玩，別看我是個(gè)女孩子，可玩耍的特性卻一點(diǎn)不比男孩子差，那時(shí)候我經(jīng)常跟著鄰居比我大兩三歲的孩子們一起玩（我也不知道是為什么，總覺得跟著他們玩很威風(fēng)，可能是不用擔(dān)心自己在同齡孩子面前受欺負(fù)吧，畢竟有人給我撐腰。）。有一次，我跟著他們一起去爬樹，我想象中的爬樹是一件很簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)槲覐臎]爬過樹，可當(dāng)我站在樹底下，抬頭望著那么高的樹干時(shí)，心里頓時(shí)沒了底——天��！那么高的樹，我要是敢爬上去，非得摔死我不可！過了一會(huì)，他們都上去了，他們?cè)诟咛幫鴺涞紫陋q豫不決的我，嘲笑說：“喂！膽小鬼，你還上不上來了？”“我……我不敢……那么高……”我聲音低得幾乎連自己都聽不到�！昂�！就知道你不敢！真丟臉！”我心里的怒火再也壓不住了，我大聲對(duì)他們說：“爬就爬，誰怕誰呀！”就這樣，我一步一步地爬上了樹。正當(dāng)我在為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小勝利而暗暗自喜時(shí)，又一個(gè)難題面臨了——我該怎么下去？我坐在樹枝上，望著下面三四米的地面，我不禁打了一個(gè)哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒有，他們只是一個(gè)接一個(gè)地爬下去之后，對(duì)我做了個(gè)鬼臉之后就跑了。我感到非常的無助，當(dāng)初在樹下的那股怒氣在這時(shí)早已煙消云散，可我又有什么辦法呢？
過了差不多一個(gè)小時(shí)，還在樹上坐著的我早已是腰酸背痛了，我開始絕望的在樹上抽泣起來。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊草叢里有動(dòng)靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什么的會(huì)把我活吞掉。但是，終于有一股陽光普照在我身上，我感到了希望——是父親！只見父親拖著疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來，我激動(dòng)不已，感覺我的救星來了！我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能“救”我下去……這時(shí)，父親卻說：“迎利，別怕，來，一小步一小步地走�！甭犃烁赣H的話，我仿佛有點(diǎn)相信自己能夠爬下去，于是，我便跟著他的步驟爬。“哎，慢點(diǎn)，先邁這個(gè)腿，好，再來一次……”父親一句一句的指導(dǎo)，我一步一步往下爬。終于，功夫不負(fù)有心人，我安全抵達(dá)地面！那一刻，我依偎在父親懷里，享受著風(fēng)雨后的彩虹！
我感謝父親，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要怎樣面對(duì)困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最后解決困難。
成長(zhǎng)作文 篇6
祖國(guó)，就是世界地圖上那只威武神氣斗志昂揚(yáng)的雄雞!就是那擁有長(zhǎng)江、黃河，萬里的國(guó)土!就是那擁有幾十億人口的神州大地!我從小就對(duì)祖國(guó)深深地敬仰!
多少年前，黃帝壯大中華，匯成了一條東方巨龍——華夏。多少年前，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)修筑長(zhǎng)城，讓我們的國(guó)家屹立于東方。多少年前，成吉思汗掃平歐亞，使中國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)!而又是多少年前，八國(guó)聯(lián)軍打入北京，就因?yàn)橐话鸦�，圓明園灰飛煙滅!多少年前，日本軍隊(duì)攻破南京，送掉了三十萬同胞的性命!多少年前，東方巨龍覺醒，它仰天長(zhǎng)嘯。一句“中華人民從此站起來了!”發(fā)出了中國(guó)的最強(qiáng)音。人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天!1949年10月1日!在這一天，國(guó)旗與太陽一同升起，國(guó)歌譜寫了中國(guó)新的命運(yùn)!
那段歷史留給我們的不僅是悲痛和沖洗不去的血的教訓(xùn)，更是追求和平的渴望，永不再戰(zhàn)的.愿望!于是中國(guó)開始奮進(jìn)，開始變強(qiáng)，不再成為別人可隨意宰割的玩物，中國(guó)的科技越來越發(fā)達(dá)，“神舟五號(hào)”飛船成功發(fā)射，中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送宇航員去太空的國(guó)家!繼“神舟五號(hào)”之后，“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”相繼發(fā)射成功。
丘吉爾說過：“真正的成功就是在一次次失敗后不減的熱情。”自強(qiáng)不息，激流勇進(jìn)，永不服輸，是我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)精神。歷史啟發(fā)了我們將來的路不可能一馬平川，也不可能一帆風(fēng)順。只是這條路我們會(huì)繼續(xù)走下去，因?yàn)檎沁@些堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研的精神，才成就了我們祖國(guó)的今天，成就了我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。
為了實(shí)現(xiàn)中華民族大復(fù)興夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，我們牢記著祖國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，將來創(chuàng)造更美好的生活!
成長(zhǎng)作文 篇7
再一次坐到了熟悉的位置上，耳旁傳來老師熟悉的聲音，只不過這一次聽到的是離別的寄語。大家無言聽講的瞬間，有細(xì)碎的陽光灑下來，將周遭的一切都蒙上了一層朦朧的色彩。眼前的一切似乎都變成了電影里的慢鏡頭，變得不真實(shí)起來。那些熟悉的面孔在我的眼前一幅幅閃過，我們?cè)?jīng)一起在操場(chǎng)上賣力奔跑的身影還那樣清晰，耳畔似乎還回蕩著曾經(jīng)每一天清晨教室里響起過的朗朗讀書聲……
思緒飄飛的瞬間，有誰低頭說了句話，于是周遭的一切又變得鮮活起來。抬眼望去時(shí)，教室的黑板上還是和往常一樣寫滿了密密麻麻的粉筆字，但卻從沒有一刻讓我如此清晰地意識(shí)到此時(shí)臺(tái)下坐著的這48個(gè)身影，或許明天就再也湊不齊。那一刻，眼前明黃色的桌面顯得特別刺眼……
又踏上了校門口這條我們走過無數(shù)遍的小道，兩旁的.樹木繁茂筆直地向上生長(zhǎng)著，比我們最初踏進(jìn)來時(shí)更加高大了�；赝磉叢⒓缦蚯暗纳碛�，大家笑鬧著向外走著，和從前一樣，只不過步伐多了些莫名的沉重，眼中多了些深刻。樹影搖曳中，一切似乎回到了原點(diǎn)，曾經(jīng)那些幼小的身影和眼前的一個(gè)個(gè)身影慢慢重合，見證了六年流逝的歲月。于是我停下腳步，長(zhǎng)久地凝視著那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，慢慢地消失在我的視線中，逆著光，夕陽將他們的身影拉得無限長(zhǎng)，仿佛突然之間我們就已經(jīng)長(zhǎng)大。不知怎的，在光影變幻中眼前莫名浮現(xiàn)了這樣的畫面：一個(gè)個(gè)熟悉的身影在同一個(gè)分叉路口緩緩轉(zhuǎn)身，眼中尚還帶著不舍，但在轉(zhuǎn)身后卻能紅著眼眶執(zhí)著地踏上自己的路，然后在不同的道路上賣力地向前奔跑著，奔向自己心中向往的明天，雖兩旁風(fēng)景不同，但終點(diǎn)處皆是光亮。于是得以踩著光，雖只孤身一人，但仍可以腳步從容地邁向遠(yuǎn)方，行過碎石和荊棘，目光卻始終堅(jiān)定，滿含希望地盯著那方光亮，將一個(gè)個(gè)稚嫩的身影奔跑成大人的模樣。
是的，成長(zhǎng)的過程中離別總是無可避免，但值得慶幸的是，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬拿恳豢�，都�?huì)凝聚成我們生命的底色，指引著我們朝著各自的信念前行。當(dāng)我明了這一點(diǎn)時(shí)，我依稀聽見了遙遠(yuǎn)那方傳來了成長(zhǎng)的鐘聲。
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