成長的作文4篇[薦]
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的成長的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
辛棄疾說:“少年不知愁滋味!彪y道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎?答案是否定的。作業(yè)多,完不成是煩惱;家長管的太多,沒有自由是煩惱;第一次做事,失敗了是煩惱;課外補習(xí)班太多,沒有玩的時間是煩惱…。
每天早上叫醒我的,永遠(yuǎn)是媽媽的`那句魔音:“七點四十啦,王嘉鑫!還不起床!”當(dāng)我睡眼惺忪的從床上坐起來后,耳邊就開始縈繞著媽媽的連環(huán)奪命催:“快點!要遲到了!
“我來!你去寫作業(yè)!泵慨(dāng)我想要幫媽媽干點活時,又會聽到媽媽這樣說。似乎在媽媽心里,我只是一個學(xué)習(xí)的機器,除了讀書、寫作業(yè),我什么也不用做,也不該去做。
有好幾次我剛放學(xué)回到家,媽媽就對我說:“我給你報了一個補習(xí)班,明天你去上課。”唉,有多少次,家長們不跟孩子商量,就給孩子報了好幾個補習(xí)班。有多少孩子,放假時比讀書還累……有時候我好想對媽媽說:“能不能讓我休息會兒呀?”
假如我有一個“行走的鬧鐘”,可以提醒我下一分鐘該做什么,那我就不用每天在媽媽的嘮叨聲中急急忙忙的起床洗漱了。
假如我家有一個“智能機器人”,可以承包我們家所有的家務(wù)活,既不用媽媽干活,也不用我?guī)兔Α?/p>
假如我的大腦是一個聰明的大腦,成績能步步高升,上課一聽就懂,題目一看就會,作業(yè)一寫就全對!媽媽就再也不用操心我的學(xué)習(xí)了。
唉!假如這些都能成真,那該多好呀!
白日夢做完了,該去上課了……
成長的作文 篇2
小鳥在空中自由自在的翱翔,是因為鳥媽媽給了它愛的翅膀;魚兒在水里逍遙自在的嬉戲,是因為魚爸爸給予它愛的臂膀。
當(dāng)中考的腳步慢慢地向我靠近,我越發(fā)的恐懼,越發(fā)的迷茫。我的世界除了書就是書,愛被書的身影覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實,讓我越來越麻木,眼里看到的都是書。難道初三就是這樣嗎,為什么我感到的是恐懼和迷茫?我問著我自己。
。ㄒ唬⿶鄣.翅膀讓我學(xué)會勇敢
“唉……什么時候這種日子才到頭呀?”我一個人單獨對著冷冰冰的書桌發(fā)呆。作業(yè)多得我喘不過氣,夢魔正一步一步地接近我,眼皮慢慢地合上了。
不知睡了多久,忽然聽到開門的聲音,我偷偷地睜開了眼睛,是媽媽。媽媽正拿著毯子往我身上蓋,她憐惜地看著我,用她的手摸了摸我的頭,但好象怕吵醒我似的,很快就把手縮了回去,放輕腳步,走出了房間!皨寢尅蔽倚睦锖艉爸。拿下披在身上的毯子,毯子上的圖案吸引了我,一只小鳥正在天空中翱翔,而它的媽媽在樹枝上仰望著它。旁邊還附著一行字,勇敢需要愛的扶持,引領(lǐng)你戰(zhàn)勝困難。
眼角有點濕,是淚吧。媽媽,謝謝您,我明白了。有了您的愛,我就像有了一雙翅膀,用這翅膀,戰(zhàn)勝眼前重重的困難,您的愛讓我學(xué)會勇敢,我不再恐懼了。
。ǘ⿶鄣谋郯蜃屛覝嘏
“呼……呼……呼……”風(fēng)不停的吹打著窗戶,天色漸漸暗了起來,我的心越來越害怕。心里不停的想著,我為什么要在這里呢?為什么老是要讓我這么晚才回家呢?我開始迷忙起來。
“鈴……鈴……鈴……”放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們像脫了韁的馬,呼的一聲,就不見人影了。我慢慢的走出了校門。風(fēng)吹過了臉頰,冷冷的,我不禁抱緊了自己。一個熟悉的身影映入了我的眼簾,“爸爸……”我不禁脫口而出。也許是我的聲音太小了,爸爸沒有聽到。路燈下,他的身影讓我有點悲傷,有點感動。我沖了上去,抱住了他,暖暖的,心里滿滿的。爸爸回轉(zhuǎn)了過來,脫下了身上的棉襖,穿在了我身上!疤鞖鉀隽耍⒁馍眢w,搞壞了身體,學(xué)習(xí)就跟不上了哦”爸爸溫柔的對我說。我心里頓時暖洋洋的。路燈下,一對父女手牽著手,回家了。
我開始清晰,不再迷茫。是的,我是為了我的未來,我的家人,我所關(guān)心的人讀書的。爸爸,謝謝您,您的臂膀,是我寒冷時溫暖的港灣。
初三的生活,不再是書的世界,起碼在我世界的一角,有那么一個溫暖的角落,充滿了爸爸媽媽對我的愛,滿滿的,伴著我成長,陪著我走向未來。
成長的作文 篇3
樹輪總會一年給予樹干一個深深的擁抱。這擁抱都會被樹干虔誠地記錄下來,一圈又一圈,一年又一年,那是樹木成長的印記。生命之神手握名叫“時間”的筆,在我們的人生中圈圈點點,那是我們成長的印記,時刻提醒我們,為我們指破迷津。
音樂3室,正排練校園微電影的第四幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮,強打起精神,將那段早已爛熟于心的舞蹈又認(rèn)真地跳了一遍——這是今天跳的第九、十次了吧?自從參與了這個微電影的拍攝,幾乎每節(jié)自習(xí)課、晚修都得去排練或拍攝。而今天午休起,我們一直在排練拍攝。六點了,只剩半小時給我洗澡、洗衣,衣服不可能洗完;要是晚上洗衣服,就沒時間給家人打電話和戴OK鏡了;政治和生物作業(yè)還沒做完,而晚修排練到幾點還是未知數(shù)……
我胡亂洗了個澡后粗暴地將臟衣服泡在桶里便飯也沒吃,直接頂著一頭濕發(fā)、懷里抱著作業(yè)趕去排練和拍攝……拍攝NG了無數(shù)次,我們重復(fù)著一樣的舞蹈,一樣的臺詞動作,一樣的背景音樂,一樣的勞累煩躁……
八點半,老師竟奇跡般在晚修結(jié)束前宣布拍攝結(jié)束!不可思議呀!我正激動地收拾東西,卻聽見:“小鳴,還有那邊五個朗誦的,過來一下!”
又怎么了?只見老師給我們一人一份“教師節(jié)頌詞”,示意我們練習(xí)幾次。我無言,抿了抿嘴。突然,有人大喊:“老師!我還要上信息技術(shù)課!要不您換一個人吧!”我一驚:誰都知道這個點不用上信息技術(shù)課了,這很明顯是在敷衍老師呀!老師怎么會同意呢?不想老師卻爽快地批準(zhǔn)了。我張嘴想說些什么,猶豫再三,還是再次緊閉了。
口干舌燥,滿頭大汗,又四十五分鐘過去了,老師終于滿意了!現(xiàn)在回班還來得及把作業(yè)做完呢!正甩著僵硬的腿,冷不丁又被老師背后點名:“小鳴!下周一升旗儀式由你主持,過來念兩遍!”猶如一盆冷水傾倒在熾熱的紅鐵上,我正準(zhǔn)備歡呼雀躍的心又從云端拽回地上,機械地接過第三份稿子。我看著結(jié)伴而去的同學(xué)們,張口想喊什么,但看著老師殷切的眼神,我欲言又止,只得悻悻地讀了起來。
等我回到教室,已是九點半了。寂寞的.教室內(nèi)空蕩蕩的,我慢慢拿出空白的作業(yè)本,攤在桌子上發(fā)呆。我想寫點什么卻又無從下筆……好煩!好累!怎么總是那么多事情要忙!憑什么我就不能和其他同學(xué)一樣正常作息?!我把作業(yè)往地上一摔,又默默把它們放回座位,悶悶不樂地回到宿舍。
大家這時還在吃宵夜,宿舍只有我一個人。我忍不住拿起電話,給媽媽撥號——“喂!”聽到這熟悉的聲音,我再也忍不住,鼻頭一酸,眼淚不住地在眼眶中打轉(zhuǎn)……我將事情的來龍去脈向媽媽講了一遍,她只是笑了笑,說:“沒事!我中學(xué)時比你還忙咧!學(xué)校大小的活動都讓我主持,還得同時參加合唱隊、朗讀隊、舞蹈隊和奧數(shù)班四個社團,成績照樣杠杠的!欲戴皇冠必承其重。你忙,說明老師賞識你、重視你呀!但我真正想說的是,孩子,你之所以這么難受,是因為沒有學(xué)會拒絕和選擇!
“人生中固然會碰上各種各樣的機遇,你總不能‘全盤接受’,最后反而會讓你身心疲憊。有時我們要學(xué)會選擇,甚至拒絕,以退為進呀!當(dāng)然,現(xiàn)在你既然已經(jīng)答應(yīng)接受這些任務(wù),代表你已經(jīng)做出了選擇,就必須把它們做到最好。我相信你只要合理安排好時間,一定可以完成好!
是呀,人生有得有失,雖然我失去了和同學(xué)們一起玩耍的機會,失去了許多自由的時光,但我收獲了別樣的體驗,鍛煉了自己的能力。選擇很重要,堅持更重要,這段經(jīng)歷已成為我人生中的又一個印記,它將陪伴我在人生之路上勇敢前行。
成長的作文 篇4
“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽,夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花……”聽到這首歌,我想起了他,他也曾經(jīng)經(jīng)歷過難以忍受的痛苦。
他是我的小學(xué)同學(xué),性格頑劣,卻很聰明,被老師叫起來罰站的是他,上課思維敏捷的是他,弄哭女同學(xué)的還是他,他就是這樣一個頑劣的少年,他就算被批評了也不會哭,已經(jīng)達(dá)到臉皮和城墻有得一比的境界。應(yīng)了老人們的那句話了,越頑皮的男孩子越聰明,他卻還“臉皮厚”。這樣一個人卻有一個溫柔的母親,我也見過他母親不少次,幾乎都是捉弄同學(xué)被老師叫來,留給我印象最深的是他把我在“三好學(xué)生”榜上的照片撕成了奧特曼,老師把他媽媽叫來賠錢,道歉,他媽媽來了之后,老師把我叫出來讓他給我道歉,他的眼睛中蘊含著水汽,用蚊子般的聲音說了聲“對不起”我勇口型說了句“別哭”,母親在他心中的地位應(yīng)該比什么都重吧!
幾年就這樣打打鬧鬧過去了,不幸的'事情在六年級時發(fā)生了;在一日晚上,一個小偷潛進他家,偷了許多財務(wù),那時他正在洗澡,他母親知道后,悄悄跟了出來,最后,他見到的是他親愛的母親的遺體,120聞聲而來,可他母親傷害在要害,恐怕華佗再世也難救活,隔了一日,他頂著紅的可以滴出血的眼睛來了校園,在老師的哭述中我知道了這件事,想安慰他,可千言萬語就卡在嗓子里說不出。別的同學(xué)談起這件事我強裝鎮(zhèn)定地說:“他平時那么樂觀,一定走的出來的!”眼底卻是濃濃的悲傷,也能走得出來嗎?
他還是原來那個他嗎?現(xiàn)在的他,不在到處亂跑,而是靜靜地坐在教室里看書,時間會治愈好一切的,直到數(shù)學(xué)老師說了一句:“你要努力學(xué)習(xí),對的起那些愛你的人!”我與他的交流盡量避開“媽媽”這個字眼,漸漸的,他的臉上綻開了笑容。家長會時,我們也在校園里,發(fā)現(xiàn)他佇立在校門中,我疑惑地問:“你不進去找你家長。俊彼亓司洌骸澳銒屨也坏侥悴粫䲟(dān)心?”我一下停住了想要向前邁的腳步。他的話象一顆石子丟入我了平靜的心里,濺起一圈圈漣漪,這是這么久以來我第一次從他口中問起這個字,他走出來了!
他經(jīng)歷了這件事后,一下子長大了,而長大的代價卻是難以忍受的痛苦,他多么不幸,也許,在未來的某一日,我們也人失去親人,在生離死別后長大。一個人孤單地在世間行走,但也別忘了長大,別忘了譜寫屬于自己的那一首歌,無論是喜是悲。這首歌有低谷有高潮,它是需要你的成長來譜寫的,請永遠(yuǎn)帶著希望來完成這首歌。
一路成長,一路歌……作文
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