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閱讀陪我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-07-17 12:37:29 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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閱讀陪我成長(zhǎng)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的閱讀陪我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

閱讀陪我成長(zhǎng)作文

閱讀陪我成長(zhǎng)作文1

  地理書像一架飛機(jī),它能帶我去周游世界;歷史書像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī),它能讓我知道過去的事情;故事書則像一臺(tái)電視機(jī),它能讓我體味人間的喜怒哀樂……

  老師常說:“開卷有益。”每當(dāng)我翻開書頁,沉浸在書的海洋里,我深深地感受到書在伴隨我成長(zhǎng)。

  記得還沒上小學(xué)的時(shí)候,媽媽就陪我背誦了許多的古詩,包括很長(zhǎng)的《長(zhǎng)恨歌》、《離騷》。到了一年級(jí),我的這個(gè)“特異功能”被語文老師發(fā)現(xiàn)了,她想讓我上臺(tái)展示,可是那時(shí)的我比較內(nèi)向,覺得自己上臺(tái)會(huì)害羞,所以我拒絕了。回到家,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“讀書會(huì)催人上進(jìn),讀書也會(huì)讓人自信滿滿,你都會(huì)背高中生都背不過的詩了,為什么不上臺(tái)展示一下呢?”聽了媽媽的話,我主動(dòng)向老師發(fā)出請(qǐng)求信號(hào),如愿以償,我被邀請(qǐng)到了五三班展示,贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的`羨慕。

  讀書伴隨我成長(zhǎng),它讓我戰(zhàn)勝了之前膽怯的自己。

  讀書伴隨我成長(zhǎng),它讓我戰(zhàn)勝了固執(zhí)的自己。

  “讀萬卷書,行萬里路。”讀書讓我站在了巨人的肩膀上,俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書一直伴隨我健康快樂地成長(zhǎng)。

閱讀陪我成長(zhǎng)作文2

  最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》!這本書為我們呈現(xiàn)了一個(gè)小女孩對(duì)書的如饑似渴,瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒錢的時(shí)候,林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書;當(dāng)她餓了的時(shí)候,林海音就那兩個(gè)同伴去買花生米;當(dāng)她被書店店主的大手推出門外時(shí),林海音沒有氣餒,還是努力讀書。林海音每次從書店里出來,她都像喝醉了酒似的,腦子被書中的人物所擾,踉踉蹌蹌,走路失去了控制的'能力。林海音每次看完一本書,都會(huì)咽一口唾沫,仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事,那生動(dòng)的語言和優(yōu)美的句子都是來自林海音小時(shí)候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對(duì)書的熱愛,以致她沉迷在書的海洋里,無法自拔。 維·比安基的《森林報(bào)》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)知、反省自己。

  仔細(xì)品讀,能讓我們感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活,有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶,還有蹦蹦跳跳的兔子,它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中,我們能探尋大自然的無窮奧秘,體驗(yàn)春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧!

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