【優(yōu)選】成長(zhǎng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
體魄靠行走健壯，思想靠行為深刻。而屬于精神享受的則是自然的風(fēng)景，正是這一道道的風(fēng)景，才使我在成長(zhǎng)中可以不斷提升而燦爛紛呈，也就是在那一刻，我成長(zhǎng)了。
——題記
一棵當(dāng)年的新樹，一直保持著旺盛的活力，雖已進(jìn)入初冬，卻難見一絲枯色，那團(tuán)團(tuán)的濃綠不遜于盛夏，嚴(yán)嚴(yán)地將樹丫包裹著，每一片葉都把綠盡情宣泄，似乎要與寒冷斗爭(zhēng)。自己柔軟的身軀盡量地堅(jiān)硬起來，對(duì)抗著冷霧晨霜。而周圍那高大的粗壯的老樹，秋，風(fēng)一起，就紛紛收起綠裝，準(zhǔn)備融入到單調(diào)的`寒冬了。但那片新樹的綠卻牽動(dòng)著每一身穿冬衣的路人的目光，甚至?xí)玫讲簧俸迷u(píng)：“這些樹可真精神�！币苍S就是這是一句話，也許就是這一刻，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲乙褟闹凶x懂了——落葉何止有情！
新樹的精神固然可贊，但在人們的思想中，活力再旺盛，也是抵不過這嚴(yán)寒的。因?yàn)槲覐拇煺圩x出了：冬天來了，是應(yīng)該落葉了。
落葉也是一種謙退之道，這需要境界。冬春輪回，難免榮枯，生命的四季皆如秋之黃葉飄然。經(jīng)歷過幾個(gè)嚴(yán)冬的樹，才適應(yīng)了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，涼風(fēng)一起，便褪去了惹眼的綠，穿上低調(diào)的黃。舍棄繁華的綠，得以踏過寒冬，是冬的無情讓自然有了干枯，有了凋零，還不是一種逃避，而是一種智慧，走過了寒冬，才能在另一個(gè)春天中更加活躍。
落葉何止有情啊！我想，這也是成長(zhǎng)吧！
生命中的美如那飛揚(yáng)年齡，命運(yùn)卻將它滲透整個(gè)人生。是還有寒意，是還有霜似的煩惱，如果我們能向著太陽(yáng)微笑，揩去淚水，那成長(zhǎng)之花也將開得更艷更美，那成長(zhǎng)之路也將走得越來越寬。
雖然沒有花的洪流沖毀冬的鐐銬，雖然還沒有鳥的歌瀑飛濺起萬千銀珠，但讓我們等著吧，一旦陽(yáng)光沖破烏云，那就是最美最好的夢(mèng)的到來。因?yàn)榫驮谀且豢�，我成長(zhǎng)了，我真正的成長(zhǎng)了！
成長(zhǎng)的作文 篇2
炎炎夏日，蟬在樹上“知了知了”地唱著歌，太陽(yáng)毫不客氣的想把這地方給蒸發(fā)掉，大地如蒸籠般散發(fā)出咄咄逼人的熱氣。可又有多少人知道，在這個(gè)時(shí)刻，我們走在夏日的末尾，正迎著秋風(fēng)再次進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)初三13班這個(gè)新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學(xué)習(xí)好，那么就從班級(jí)環(huán)境開始。
所以，我們開學(xué)的第一件就搞衛(wèi)生，雖然教室在之前已經(jīng)被人打掃了，不過我們是這個(gè)班的新主人，那么打掃應(yīng)該算是我們對(duì)他的“見面禮”吧！同學(xué)們不怕苦，不怕累，汗水打濕了衣服，把班級(jí)的環(huán)境弄整潔。在這里我要代表全班同學(xué)感謝當(dāng)天搞衛(wèi)生的每位同學(xué)和之前幫助我們搞衛(wèi)生的人。
花樣的青春，只為班級(jí)而飛揚(yáng)！21世紀(jì)，作為現(xiàn)代學(xué)生，我們應(yīng)實(shí)行社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。在教師節(jié)前夕，各個(gè)班級(jí)都在緊湊地準(zhǔn)備著籌劃以教師節(jié)為題的`黑板報(bào)。在此，我代表全班同學(xué)表?yè)P(yáng)以宣傳委員李嘉莉?yàn)殛?duì)長(zhǎng)，朱艷芬，梁韻莉，陳肖茵等人組成的板報(bào)小組。他們爭(zhēng)分奪秒地籌劃著黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，剛剛進(jìn)入新班級(jí)，盡管彼此都還陌生，但是他們卻表現(xiàn)出氣勢(shì)強(qiáng)勁的想為班級(jí)爭(zhēng)光的決心，團(tuán)結(jié)精神和無私奉獻(xiàn)。他們自己先提供板報(bào)工具，為了更快更好的籌劃黑板報(bào)。在緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)下他們?nèi)匀粓?jiān)守自己的崗位，利用下課的時(shí)間以及晚修前半個(gè)小時(shí)為黑板報(bào)“添鹽加醋”。他們的小組人數(shù)并不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現(xiàn)出小隊(duì)的團(tuán)結(jié)。天氣的炎熱并沒有阻礙他們的想為班級(jí)爭(zhēng)光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木酸痛，這是他們付出的代價(jià)，而回報(bào)就是在汗水與辛勤勞動(dòng)灌溉下，黑板報(bào)的趣味盎然，金碧輝煌。
教師節(jié)當(dāng)天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物并不貴重，但老師們都露出了欣慰的笑容。
班級(jí)主題班會(huì)也是值得一提的，當(dāng)天全班同學(xué)都很積極，從中看出同學(xué)們對(duì)小學(xué)和初中老師的尊重和感謝.每位同學(xué)都在小小的卡片上寫下了對(duì)老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時(shí)也要感謝班會(huì)主持人梁幸成，劉菲與上臺(tái)的同學(xué)的傾情演出。
最后，我在這里再一次感謝上面為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的每位同學(xué).沒有你們就沒有我們輝煌的班級(jí)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多不同的愛。在校園里，我們沐浴在愛的陽(yáng)光里，這些愛使我們更加成熟。
給我們愛的是老師、同學(xué)。科學(xué)老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們做一張科學(xué)手抄報(bào)�；氐郊依�，我上網(wǎng)搜到了螞蟻、金魚、蝸牛哥蚯蚓的圖片和資料，并把它們抄在了手抄報(bào)上�？茖W(xué)老師布置的作業(yè)讓我知道了許多我以前不知道的知識(shí)，比如螞蟻能滅火，蟻后能活十到二十年……科學(xué)老師是給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們上網(wǎng)自己搜到知識(shí)，使我們懂得更多。
給我們愛的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的語(yǔ)文試卷不小心掉到了水里，我撿起來的時(shí)候已經(jīng)濕了一半。我傷心極了，老師今天就要講評(píng)啊！旁邊的同學(xué)安慰我說：“別傷心，晾一晾就干了�！蔽液芫趩�，把試卷按照同學(xué)說的.放到桌子上。一節(jié)課、兩節(jié)課……也許上天被我同學(xué)的友愛感動(dòng)了，我的試卷竟然奇跡般的干了！我非常高興，心想：多虧了同學(xué)的話，我的試卷才會(huì)干，要不然，這張?jiān)嚲硪苍S就廢掉了！
在我人生的道路上，有許多關(guān)愛。這些愛的陽(yáng)光讓我在成長(zhǎng)的道路上更加快樂！
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