成長作文4篇[集合]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

　　玻璃娃娃已碎，無論再拼湊得多完美，它已是傷痕累累……

　　曾幾何時，喜歡望著湛藍的天空發(fā)呆；曾幾何時，喜歡聽著悅耳的歌感嘆；曾幾何時，變得多愁善感。也許是十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎每一次的花開花落，我們在乎每一種眼神，我們?yōu)橹�感到憂愁或感嘆！

　　現(xiàn)實是殘酷的，漸漸地感到世間的百般無奈。猛然間，我們長大了。各自摸索著自己的夢想，各自尋找自己的人生。漸漸的曾經(jīng)的友誼一去不復(fù)返，曾經(jīng)美好的都不愿重提，仿佛那些都是不值得回憶的。多少次的無奈，多少次的落寞，讓我不得不回憶美好的事，它使我溫暖，快樂！

　　人生，不再是一個詞性�；貞浲�事，曾經(jīng)荒廢的時光已無返，曾經(jīng)的幼稚思想已消散。人生不再迷茫，路途再遙遠，我也要全力以赴，理想讓我插上翅膀，嘗試飛翔，不管摔的`再痛，也要強忍著�；貞浄路饘ξ艺f：”你要做男子漢，你要堅強！“是的，我沒有理由不堅強�！甭浼t不是無情物，化作春泥更護花�！拔覒�(yīng)該用我的另一種眼光去欣賞這個世間萬物。

　　回憶人生，不再是一種悔恨，而是一種動力。玻璃娃娃已碎，友誼未碎。玻璃娃娃象征著往事一去不復(fù)返。友誼不在距離，而在與心！

　　望著天空，聽著歌，又一次感嘆，感嘆回憶的美好，感嘆時光的流逝。用心去傾聽每一個角落，每一件事情，它會使你心曠神怡！

　　回憶讓我變得堅強，不再默默的多愁善感！窗外的世界很美，曾經(jīng)的小伙伴嬉戲的場景浮現(xiàn)在眼前，一起數(shù)天空中的小鳥，一起看那河邊的小魚，聽那小溪的"叮咚聲"。我們一起鬧過、瘋過�；貞浻忠淮未问俏腋袊@人生的種種無奈，澎湃的心情難以平息，交織的心理又一次出現(xiàn)。無數(shù)次的回憶，換取無數(shù)次的快樂或無奈。交織的心理，交織回憶，隨著時間的推移，將會越來越敏感，回憶讓我有前進的動力。將伴隨我的一生！

　　回憶不再是詞性，是伴我成長的動力！

成長作文 篇2

　　麗在新的班級有一段時間了，真的是像媽媽說的，麗已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，麗不禁感嘆，人的`適應(yīng)能力真的是挺強的。麗特別喜歡吃學(xué)校對面的燒烤，但是學(xué)校是封閉式管理，平時根本出不去，只有周日下午的時候，才可以走出困了一周的學(xué)校。

　　這天，麗剛走出教學(xué)樓大廳，就看到同學(xué)歡，昊，峰，興等一群男生還有幾個女生在門口站著，麗有些猶豫，麗如果出去的話，一定會引起同學(xué)的注意，但是燒烤在向麗招手，麗還是決定硬著頭皮闖出去。

　　麗性格比較安靜，不會和同學(xué)說那些寒暄的話，麗直接穿過他們。麗手里拿著一袋燒烤，心里美極了，甚至有些流口水。麗只想快速走過那些同學(xué)身邊，馬上就要過去的時候，昊突然叫住麗"麗，有人說你好看，"麗站在原地沒有動，那一群男生都在笑，而歡卻往昊身邊走，"歡說的" 昊脫口而出。 歡不好意思的笑笑。 麗沒有說話，走回班級，路上聽到興說"你還敢說呢，昊你忘了小學(xué)時候文追她，她把文告老師了，家長都找來了..."

　　真討厭，興這么說，歡該怎么想啊，他別在以為我給他告老師了。三年了，好不容易大膽夸自己漂亮，別把人嚇跑了。麗決定表現(xiàn)的淡定一些。正想著，歡和昊就進來了，麗和平常一樣說著話，時不時的觀察著歡，后來歡下樓了。

　　麗不知道自己表現(xiàn)的如何，麗收到這份突如其來的夸贊，心里還是很高興的。只是麗希望歡不要被興的話嚇到了，現(xiàn)在麗覺得自己長大了，當時是文一直纏著麗，可以說是無處不在。麗才告訴老師。

成長作文 篇3

　　作為一個曾經(jīng)的文藝女青年，我也不可免俗的在有了兒子之后，開始給他寫一些文字。雖然說文字很容易變得矯情，本來好好的情感，落在紙面上，有了修飾，就好像喪失了自然的生命力，有了一點做作，但如果不寫，很多心境，就會隨著時光而模糊、淡漠，直至被遺忘。

　　在兒子出生的第一個春節(jié)，我也曾給他寫過一封信，我說：寶貝，終有一天你會長大，你會去追逐你的夢想，你要去追求你的愛情，你會離開媽媽，去承擔起另一個家庭的責任，那是屬于你的未來。媽媽會給你我所能給的一切，只盼你健康、快樂、善良、勇敢。

　　我會對他有期待，有各種各樣的要求，當然也會有些無所適從，愛的有些盲目。

　　看到《成長，請帶上這封信》這本書，是在爺爺?shù)睦细刹恐�家上的好書推薦，買來之后，封面上的一句話映入眼簾，"愿你過上我從未看見與理解的生活",頓時心都融化了�？戳藘�(nèi)容后發(fā)現(xiàn)，書中所表達的不僅僅是溫情，更不是局限于名人的身份和優(yōu)越感，而是匯聚了濃郁的父母之愛和可供人沉思的人生智慧。他們視角平行，放下姿態(tài)，告訴我們，在與孩子相隨相伴的過程中，他們和所有普通人一樣，有相同的焦慮，相同的笨拙。

　　楊紅櫻這位著名的兒童文學(xué)作家，告訴我們要尊重孩子的選擇，她也將這份尊重延綿到她所創(chuàng)造的那些小說人物形象上，所以她筆下的馬小跳才那么多的毛病，卻那么可愛。

　　作為備受關(guān)注的著名演員，黃磊卻希望女兒成為一個平凡的大多數(shù)，這是一顆在紅塵中打滾的心靈所悟到的的最重要哲理，相對于被世俗認可的成功，快樂幸福才是生命唯一真諦。

　　央視主持人白巖松是聲譽口碑俱佳的公共知識分子，他對人生的深度思考推動了一代人的成長，而在自己的孩子面前，他只有作為父親的寬厚與溫情，他只希望孩子能獨立成長，而不希望用自己的經(jīng)驗?zāi)酥林腔廴タ刂啤?/p>

　　張泉靈甩掉干練，變身柔情媽媽記錄兒子的成長，通過她自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，提醒孩子要擴寬世界。

　　國民岳父韓寒哄孩子的雷人語句，讓人捧腹。

　　而于丹，知名學(xué)者給女兒的希望則是成為一個60分公民，不需要處處爭取最高標準，只需方方面面都合格，已經(jīng)是成功的人生。

　　出彩的文章還有很多，我曾利用自習(xí)的時間給我所教的`班級的孩子們念過其中的一篇，是李程鵬的《我為你負擔哈根達斯，你必須付出勞動》，里面關(guān)于勇敢的一段寫的特別好，他說，當別人傷害你，無理挑釁你時，你一定要勇敢。未見得去攻擊他，更不是和他打架，那不叫勇敢，那是粗魯。你的勇敢在于敢于面對問題，解決問題。勇敢，不是你不害怕，而是即使你哭著，也仍堅持走完這些路程。只有誠實的面對內(nèi)心的恐懼，我們才可以變得勇敢。讀文章的時候孩子們出奇的安靜，讀完之后我問他們什么感受，有的說，啊，他的爸爸真好，給他寫這樣一封信，我爸就不會。我說，不是不寫，而是寫在心里，每個父親對孩子的愛都是一樣的。還有的同學(xué)說，聽完之后覺得自己很幼稚。我說，沒關(guān)系，我們都是在每件小事中慢慢的成長的。聽孩子們說完感受，我覺得我離他們又進了一步。才發(fā)現(xiàn)，孩子們小小的身體里裝著大大的心思。于是我想，我在課堂之后是不是該找?guī)孜煌瑢W(xué)問問這堂課的感受，有沒有覺得枯燥，哪一個地方你覺得老師這樣處理你不容易理解，哪些你覺得特別有意思，回答不上問題的同學(xué)不要一味的指責，和他一起找一找，到底是什么環(huán)節(jié)出了問題。從他們那里或許會找到很多不一樣的靈感，幫助他們成長的同時，自己也在成長。

　　這本書對于我來說提供了一個寶貴的思路：教育本身并無成功和成敗，人生也難以分出成功和失敗，教師的愛更是應(yīng)該剔除功利之心。尤其是地理這門學(xué)科，他講的可是全世界啊，我們沒有理由讓這樣豐富多彩的學(xué)科變得枯燥，多些情感，多些用心，讓孩子們從我們開的這個窗口，望向生命更廣闊的原野，這才是教育的初衷與目的吧。

　　張泉靈對他的孩子說，我們始終要有一顆明亮的心來裝這個世界，要點亮心中的燈，第一盞燈叫善良，第二盞燈叫原諒，第三盞燈叫相信。我們要幫孩子們點亮心中的燈，同時也點亮自己心中的燈，和他們一起成長，勇敢的前行。

成長作文 篇4

　　窗外雨兒滴滴答答地落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。

　　腦海浬立刻浮現(xiàn)出那稚氣的臉龐，那對大汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽，這讓人好懷念，好懷念，那時候，幾乎完全不想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。

　　而現(xiàn)在，那藍圖已不在寂寞，因為上面已經(jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。

　　回想過去，歡樂總與我相伴，節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線，學(xué)習(xí)上取得成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂莫過于此。

　　但在成長的道路上，誰沒有過憂傷，誰沒有過眼淚，當我考試失敗時；當我沒有人理時；當我……，我都會默默地哭。

　　而今天，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗時，接受了無數(shù)次考驗的今天，當我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會了尋找到原因和方法，解決問題。是的，我長大了，我學(xué)會了從容的面對生活中的困難。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，畫下了夢想的圖畫。今天，我正坐在教師里，和所有的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓夢想早日綻放的.笑臉，讓成長經(jīng)歷的過程留下美麗的足跡。

　　每個人的成長過程都不同，每個人的成長經(jīng)歷也不同。但是多多少少都會遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也是一樣。

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