成長的腳印作文15篇（精）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長的腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的腳印作文1

　　“時(shí)間都去哪了?”聽到這句歌詞，你可能第一個(gè)想到的是：時(shí)間過得很迅速。似乎一眨眼，你就從被人扶著的蹣跚學(xué)步，到了被人扶著的步履蹣跚。是的，這就是時(shí)間。

　　每次想到時(shí)間，都會(huì)想到關(guān)于時(shí)間的腳印。

　　人的一生，是有時(shí)間限制的。然而，在有限的一生里，卻會(huì)有無限的腳印。兒童時(shí)的'腳印，青少年時(shí)的腳印，中年時(shí)的腳印，老年時(shí)的腳印，各不相同。

　　兒童時(shí)，你的腳印活潑、天真、稚嫩。那時(shí)的腳印不多，因?yàn)榻?jīng)歷的也不多。一排排靈敏的腳印，歡樂地排列著。腳印有輕有重，雜而不亂，似乎還連蹦帶跳。

　　青少年時(shí)，你的腳印輕快、張狂、放蕩不羈。那時(shí)的腳印承載著一個(gè)處于青春期的你，一排排腳印囂張、輕狂、沖動(dòng)，有喜也有怒。

　　中年時(shí)，腳印沉穩(wěn)、莊重、成熟。那時(shí)的腳印相對于兒童時(shí)的腳印多了許多，因?yàn)榻?jīng)歷的多了。一排排疲勞的腳印，兩點(diǎn)一線，有哀有愁。似乎承受得有些多了，便不再像以前那樣。

　　老年時(shí)，腳印穩(wěn)重、蹣跚、緩慢。那時(shí)候，是你一生腳印的匯聚點(diǎn)。一個(gè)個(gè)蹣跚的腳印，享受、快樂……或許，也沒有腳印了。那時(shí)的你，會(huì)看透這一生。

　　人的一生就是一趟旅程，一趟有坎有坷，有困有難，有悲有歡的旅程。而在這其中，你將會(huì)留下你一生的腳印，就算歷經(jīng)百年，地上也再無痕跡，你也會(huì)將此牢記于心。

　　一步，一步，一步，你就這樣歷經(jīng)了生命的全程。

成長的腳印作文2

　　年齡不是在不斷增長，而是在不停的累積時(shí)間的腳印。

　　——題記

　　站在游艇之上，一生中最美好的風(fēng)吹來了，路過我的臉頰，使我的思緒回到了那染指流年中的一個(gè)個(gè)腳印。

　　暮秋，晨光微明，世界透著一絲朦朧。疏影橫斜的枝頭，一只艷羽未豐，嬌小玲瓏的稚鳥，翹首期盼，感慨一地的蒼綠，只剩一抹思念，尋找著，零落成泥，如絲絲春雨悠然飄落，帶著凄涼，回憶從前美好的夢，溫暖。

　　記得那次是我第一次去象棋教室。只見那里邊桌子橫七八豎的散落在教室的`每一個(gè)角落，還有那些椅子，斜躺在地上，眼神不再明亮，失落的目光散落在各處。

　　夏老師放下手機(jī)，緩緩地走到我們的面前。只見他頂著個(gè)西瓜頭，長了雙黑豆般的眼睛，最顯眼的是他那碩大無比的將軍肚，宛若天上摔下來的流星一般。

　　夏老師帶著我進(jìn)了里屋，“肅靜，肅靜”全班人的目光都盯上了我和老師“這是我們的新同學(xué)——陳澤平”

　　“歐歐”全班響起了熱烈的掌聲。

　　“下棋下棋！”說著全班開始了激烈的廝殺……

　　夏老師從不向那些個(gè)看起來很正規(guī)的老師站在講臺上瞎講，而是坐在我身旁手把手地教我真正的手段，竟散發(fā)出陣陣神韻……

　　這一路，我留下了信任的腳印。

　　美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實(shí)有時(shí)候用心便能感受到那最美好的東西——成長的腳印。

　　人的一生，總會(huì)留下無數(shù)個(gè)腳印，總有那么幾個(gè)腳印，讓你終生難忘，彌足珍貴。

成長的腳印作文3

　　《成長的腳印》從我出生到學(xué)會(huì)爬行，我是一個(gè)無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會(huì)哭只會(huì)叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時(shí)，那是一種對任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩，對父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成，哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好，那好像是一位認(rèn)真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。上小學(xué)后，還有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，但多了了一份對玩的`追求，雖然對該做的事情還是認(rèn)真對待，但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會(huì)去想辦法去完成，做不來的題目不會(huì)動(dòng)腦筋去想，只會(huì)在第二天那別人的本子來抄，那時(shí)的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動(dòng)力，讓我這臺普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn)，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。上了中學(xué)，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動(dòng)，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會(huì)兒還像個(gè)不懂事的小孩，一會(huì)兒又成了一個(gè)好像對事情十分了解的大人，令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。我的成長就是這樣，但我對生活還是......

成長的腳印作文4

　　成長是煩惱的，要一步一腳，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不能松懈。我在一步步慢慢長大，而在我身后，也留下了一串腳印。

　　那天，是二年級期中考試后發(fā)試卷環(huán)節(jié)，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，可是當(dāng)老師報(bào)到我的成績時(shí)，我徹底崩潰了。

　　放學(xué)回家后，媽媽正坐在沙發(fā)上刷抖音，笑容滿面，而我卻垂頭喪氣，忐忑不安。我伸出手顫顫巍巍地把試卷遞給媽媽，媽媽很自然地接過試卷，可下一秒，鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)，破壞了媽媽美好的心情。

　　媽媽緊皺眉頭，說：“怎么才八十分!”我知道，一場暴風(fēng)雨要來臨了。媽媽拿起戒尺，對我說：“你這樣對得起誰!”接著，就把我嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓，我哇哇大哭，咬牙切齒地說：“分?jǐn)?shù)就那么重要嗎?我下次努力點(diǎn)就行了!你憑什么罵我?還想打我!”媽媽聽后，氣得臉通紅，硬是打了我?guī)紫隆?/p>

　　我心有不甘，想和媽媽吵一架，但又不敢。于是我就跑回房間，還把門用力一關(guān)，趴在床上哭。難道分?jǐn)?shù)比我重要?難道你不關(guān)心我?難道我是撿來的?我有無數(shù)疑問。

　　直到我哭累了，走出房間后，看到媽媽正在做晚飯，好像還不停擦拭眼淚，我才知道自己的疑問是多余的'。我下意識摟住媽媽的腰，并承認(rèn)了錯(cuò)誤。之后，我和媽媽就很平常、很開心地吃著飯。

　　人生中的每一段經(jīng)歷都是自己成長的腳印，經(jīng)歷了失敗的沮喪，才會(huì)有成功的喜悅。一步一步走過的腳印，都是我們成長的印記，值得一生珍惜!

成長的腳印作文5

　　當(dāng)走在沙灘上時(shí),回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長的路上,驀然回首,那一串串成長的足跡就會(huì)刻在心里。

　　坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍(lán)色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色。望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬千。 "快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嘗嘗味道怎樣。"媽媽一進(jìn)門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進(jìn)門,我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個(gè)大的,剝皮后,"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的'濃汁在我口中彌漫著,我細(xì)細(xì)品嘗,沉浸在這美味中。再來一個(gè)。。。。。。我把塑料袋拿來一看,只剩兩個(gè)了。一共就只有五個(gè),我吃了三個(gè),爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個(gè)好主意從我腦中跳出。好,就這么辦! "嗎,我把獼猴桃吃完了。"我拿著空袋子不好意思地說。"什么,怎么這么快啊,你這個(gè)饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說。"下次再買吧,我可保證不吃了!"說完,一溜煙地便跑了,身后穿來媽媽的笑聲。。。。。。

　　我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個(gè)獼猴頭擺在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那兩個(gè)獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動(dòng)得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計(jì)謀",不禁哈哈大笑。

成長的腳印作文6

　　兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說:“讓讓她吧!孩子還小�！备赣H則說:“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗�！彪m然我當(dāng)時(shí)無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦!成長，教會(huì)我接受失敗。

　　上學(xué)后的`我，雖懂事了，但母親總看著我說:“你喲，什么時(shí)候才能長大?”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑—因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對，說我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說:“以后我會(huì)常來看您的�！蔽业拇_這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我—哦，成長，教我懂得責(zé)任。

　　其實(shí)，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無邊的浪漫。

　　成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚，世間沒有永恒的冬天”!

　　去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

成長的腳印作文7

　　或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對父親說：讓讓她吧，孩子還小。

　　父親就會(huì)把大手按在我肩上，對我說：孩子，任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義。在你成功之前，必須要接受失��！年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。哦，成長，教會(huì)我接受失敗。

　　母親總愛看著我，然后嘆口氣說：你喲，什么時(shí)候才會(huì)長大？當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門時(shí)，母親依然說我：還是個(gè)孩子。直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑。學(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車。

　　我對母親說：好像我這種人能學(xué)會(huì)騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！終于，在我的搖車曲中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人。我說：以后我會(huì)常來看您的。我的`確這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我。哦，成長，教會(huì)我懂得責(zé)任。

　　終于學(xué)會(huì)了騎車（地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開時(shí)節(jié)，我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火。修車！我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪，一個(gè)羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車，我才發(fā)覺他是個(gè)殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：小心呀，剛才那車上掉下來幾個(gè)瓶子，興許一路上還有玻璃渣！哦，成長，教會(huì)我信任別人。

　　去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久�；厥滓豢矗�驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺。

成長的腳印作文8

　　閱讀使我們有了豐富的知識，增加閱讀速度等等好處，讓我們一起閱讀吧!

　　對于一些人來說閱讀什么都不是，但對于另外一些人來說閱讀，比生命還寶貴，比如說：巴金、莫言、高爾基等等。

　　在我看書的時(shí)候：

　　孔子帶我出入論語�！芭c朋友交，言而有信”讓我明白：要交朋友要有信用，否則就會(huì)失去朋友�！凹核�不欲，勿施于人”讓我體會(huì)到了：自己不喜歡的給別人，別人也是會(huì)討厭你的。

　　李白、杜甫帶我暢讀唐詩宋詞�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！弊屛矣X得王安石非常迫切地想回家看看，可是朝廷的壓制使他不得再回家�！氨婙B高飛盡，孤云獨(dú)去閑。”讓我感到李白在敬亭山?jīng)]有朋友，非常孤獨(dú)、寂寞。“曉看紅濕處，花重錦官城。”讓我感覺到了杜甫非常開心。

　　司馬遷又帶我返回幾千年前的傳奇時(shí)代�！绊�(xiàng)羽破釜沉舟”讓我看到了西楚霸王為了殲滅秦國而下定的決心是如此巨大!“大禹治水三國家門而不入”讓我看到了大禹的作態(tài)度和對工作認(rèn)真的程度，可以為了工作而不惜一切�！疤A相如完璧歸趙”讓我看見了藺相如勇敢而機(jī)智，巧妙地騙過了秦王來完璧歸趙，讓我佩服。

　　安徒生帶我走進(jìn)童話世界。“丑小鴨”讓我看到了丑小鴨從出生開始到變成天鵝前的艱苦磨難：被同伴打，被鴨媽媽拋棄、被野狗拋棄、被……可是變成天鵝后才不認(rèn)為自己是丑陋無比的�！板a兵”讓我看到了“錫兵”沖進(jìn)入小孩家門后變成灰和錫心的'全過程，使我感到獨(dú)腳錫兵的堅(jiān)強(qiáng)。

　　董枝明將我的心牽到2.3億年前的恐龍世界，暴龍、麗羽龍無情的撕咬自己的獵物;翼龍、魚鳥自由的飛翔在天空中;魚龍、滄龍自在地游著。

　　閱讀伴我成長，如果沒有閱讀，那么就不會(huì)有一個(gè)好成績，好未來。

成長的腳印作文9

　　成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不同階段對成長的領(lǐng)悟也有所不同。

　　小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長”，只想著按自己的意愿，去做自己想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖;兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠;兒時(shí)的我，常常會(huì)因不小心弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時(shí)成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的……

　　隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的意義，懂得了自己肩上的使命。從“島”之事，聯(lián)想到祖國的興衰，我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自己的明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國，而不懈努力。這些已經(jīng)形成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的`”。長大后的我，深深地體會(huì)到，成長中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動(dòng)力的……

　　成長中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放棄。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長的過程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。

成長的腳印作文10

　　記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，老師要求咱們每天寫一篇日記。那時(shí)覺得寫日記很無聊，都是老師家長逼著寫，寫的都是一些無趣的事情，寫著寫著便停止了。五年級時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一個(gè)特別可愛帶鎖的本子，于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的，于是我又萌發(fā)了寫日記的念頭。從那以后我便每天堅(jiān)持寫日記，無論有多累，無論有多忙，我都要寫下去。

　　開始的'時(shí)候也就寫一兩行而已，后來，隨著年齡的增長，日記成為了我內(nèi)心的一片小天地，它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么，我心中總會(huì)有一種沖動(dòng)，使我想記錄下青春的足跡，有的時(shí)候不知不覺就寫到七八頁。沒多久，那可愛的日記本被我寫滿了，寫日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了。現(xiàn)在，每天不寫就手癢。之后，我又寫滿了好多的本子，每寫完一本，我都有一種滿足感。

　　青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開日記本，翻看以前我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。

　　有的時(shí)候，寫日記就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告訴她；有的時(shí)候，寫日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng)；有的時(shí)候，寫日記如同在和自己對話，每回看到的、寫下的都是自己的真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春變得更加美好，啊，日記就是我青春的印記。

　　青春會(huì)一去不復(fù)返，但咱們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中�，F(xiàn)在，我依舊每天寫，每天記錄著青春、感受著成長，不知道你是否也和我一樣呢？

成長的腳印作文11

　　那個(gè)時(shí)候，你年少懵懂，動(dòng)不動(dòng)眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因?yàn)槟阋惶ь^，就有一只溫暖的大手，牽著你走……那個(gè)時(shí)候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過后，你執(zhí)拗地要求父母讓你一個(gè)人玩溜冰。在你的.苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險(xiǎn)。

　　而今，我長大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭、去愛。

　　那一天，你逆著光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴(yán)的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來，你紅色的背影，像是一個(gè)戰(zhàn)士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點(diǎn)皮，你無助地看看四周，想有一只溫暖的大手將你扶起。

　　于是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來你該干什么！當(dāng)你第n次摔倒后，父母哭著從樹后跑出來抱住你。

　　你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”

　　長期的練習(xí)，你的技藝愈漸精湛，當(dāng)你完美無缺地滑了幾大圈時(shí)，父母從樹后跑出來抱住滿是笑意的你，你第一次發(fā)現(xiàn)，你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠�！跋麓尾荒苓@樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。

　　羨慕堅(jiān)強(qiáng)的你，能夠無所畏懼。然而，我終究回不去了。回眸過去，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的你，真的好美！

成長的腳印作文12

　　成長是艱辛的，每一次成長的經(jīng)歷都是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能放松，就像剛出生的小寶寶，一點(diǎn)點(diǎn)長大，成為眼前帥氣美麗的少年。

　　在一串串腳印中，印象最深刻的是三年級的期中考試。

　　那天我忐忑不安的在媽媽的陪伴下去參加三年級的`期中考試，媽媽看著一臉緊張的我，一邊撫摸我的頭，一邊溫柔的對我說：“沒關(guān)系，放寬心。”正在這時(shí)，上課鈴響了，我才從緊張中回過神來，慢慢地進(jìn)了考場。

　　進(jìn)了考場，看著面前的兩位老師，我的手不由自主地攥緊了兩邊的衣角，拿到試卷，原本記得的內(nèi)容一下子忘得一干二凈。我努力讓自己靜下心來，可是就是做不到，就這樣反反復(fù)復(fù)很多次，時(shí)間也過得飛快，突然鈴聲響了，我沮喪地走出考場。

　　我邁著僵硬的步伐走出了學(xué)校，拼命忍住眼中的淚水�？吹綃寢尯�，我的眼淚像洪水般涌了出來。我哭著說：“媽媽，對不起，我考砸了�！蹦赣H柔和地說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母只要努力，下一次一定會(huì)成功的!”

　　我記住了媽媽的話，把這次失敗當(dāng)做墊腳石，更加努力學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，又迎來了期末考試，我吸取了第一次的教訓(xùn)，平靜地答題，最后，心滿意足地走出了考場。樹葉發(fā)出沙沙的響聲，仿佛也在為我祝賀!

　　人生中的每一段經(jīng)歷都是自己成長的腳印，經(jīng)歷失敗的沮喪，才會(huì)有成功的喜悅。

成長的腳印作文13

　　打開我的成長檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂。但我至今也忘不了的是我那件令人發(fā)笑的傻事。

　　記得那時(shí)候我才6歲，還是一個(gè)十分不懂事的`小孩子，我來到外婆家的小區(qū)里，那里有許多各種各樣、五顏六色的鮮花，有的紅似火、有的白如雪、有點(diǎn)粉如霞……，我自言自語地說道：“哇!這些花真漂亮，而且這么香氣撲鼻，一定很好吃!”說著說著，我的口水悄悄的、很不聽話地流了下來，眼里還發(fā)著亮光呢!嘻嘻!大家都還不知道吧!我可是一個(gè)十足的小吃貨，一發(fā)現(xiàn)有美味，就會(huì)立刻撲上去。

　　我走近了，把一朵自認(rèn)為最美麗的鮮花摘了下來，用我那只胖胖的小手把一片粉紅色的花瓣小心翼翼地捧在手里，興奮地想：“呀!這花瓣看起來晶瑩剔透，一定像草莓一樣甜甜的�！蔽蚁胫�想著，手不由自主地放進(jìn)嘴邊，把花瓣一口塞進(jìn)嘴里，嗯!味道還不錯(cuò)，我心想。

　　這時(shí)，媽媽過來了，看見我正津津有味地品嘗著花瓣，立刻跑過來，吃驚又著急地說：“哎呀!我的傻女兒，花瓣不能吃的!要吃壞肚子的!”可我像沒聽見似的仍然大口大口地吃著，嘴里還不時(shí)地說：“好吃，真好吃!”回到家沒過多久，肚子果然疼了起來，痛得我嗷嗷直叫。

　　這件事我記憶猶新，小時(shí)候的傻氣，讓我苦笑不得。

　　成長，是一把火，照亮了我的未來之路;成長，是一盆水，澆去了我心中的煩惱;成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大。

成長的腳印作文14

　　我還記得那個(gè)時(shí)候。我是一個(gè)小小的嬰兒，在媽媽的肚子里面，可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子，媽媽可疼咯！但我又不想出來，醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟，家人都不敢抱，我哭了，后來勉強(qiáng)抱了起來。就這樣，他們習(xí)慣了臟臟的我。

　　1歲了，媽媽扶著我走路，只是搖搖晃晃的，像只小鴨子�？纱笕藗儏s說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的高興。

　　2歲了，我真正學(xué)會(huì)了走路，玩玩具也玩得很好，那個(gè)時(shí)候，我搭的積木可高了！大人們拍手叫好！因?yàn)�，一雙神奇的手，可以讓我做出好東西來。

　　3歲，我會(huì)呀呀學(xué)語，會(huì)叫爸爸，媽媽，外婆，外公！叫得他們哈哈大笑。

　　4歲，我在幼兒園里，因?yàn)閯傞_始還是不熟悉，有點(diǎn)難過，但我認(rèn)識了許多朋友和老師，我又開心了！

　　5歲，中班的我擁有了更大的進(jìn)步，我會(huì)寫許多字，還認(rèn)字，你知道嗎？我做加減法題。！做得最快也是最好的！經(jīng)常聽到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲。

　　6歲，我是大班了，要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師，但父母鼓勵(lì)我，說小學(xué)會(huì)有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜，還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀！

　　7歲，我為這個(gè)承諾努力前進(jìn)著，可我還是有點(diǎn)不習(xí)慣小學(xué)，特別是不能讓他們知道我是左撇子，會(huì)笑我的`。（當(dāng)時(shí)我還不知道。）

　　8歲，我拿到了小隊(duì)長的標(biāo)志，可開心了，因?yàn)橛辛藸幦〈箨?duì)長的機(jī)會(huì)！我努力著，并且我也用左手寫，同學(xué)原來沒笑我呀！那時(shí)候我真傻！

　　9歲，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)上了大隊(duì)長，我要好好監(jiān)督自己！是自己更加出色！我一定要在升中學(xué)之前再見一次我的老師，對他說，我的承諾實(shí)現(xiàn)了！老師一定會(huì)很高興！

　　這就是我的成長腳印，你是不是和我一樣呢？

成長的腳印作文15

　　成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同腳印，你不斷長大，不斷往前走，回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經(jīng)變得那么熟悉，不再陌生了……

　　在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。

　　還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，學(xué)校中洋溢著歡聲笑語，運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃，心中的激動(dòng)按捺不住。時(shí)間老人走得很快，到了我們期待已久的.接力比賽。運(yùn)動(dòng)員鼓足勇氣，聽著號令，準(zhǔn)備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子。“怦怦”地跳個(gè)不停。

　　“砰”槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員往前沖，我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油!”我們第一棒就給別班來了個(gè) “下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準(zhǔn)備的手勢接棒，“嗖”一陣風(fēng)掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關(guān)，每一步都有疾馳的感覺，頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動(dòng)，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動(dòng)，一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動(dòng)作迎接了。

　　不久，就到了關(guān)鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學(xué)，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動(dòng)，也好激動(dòng)。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因?yàn)楸澈蟮母冻鰮Q來的成功來之不易啊!雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團(tuán)結(jié)與友誼。因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動(dòng)力。那一刻，那一次，我將銘記!

　　這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因?yàn)楸舜耸斋@了團(tuán)結(jié)與友誼!這也是我成長中留下不了缺少的足跡。

　　現(xiàn)在回頭，這腳印會(huì)伴我前行!

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