實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

　　當(dāng)你累的時(shí)分，是什么感觸？是氣喘如牛，胸口微痛，仍是四肢無(wú)力。不想做任何事呢？

　　我在讀書(shū)時(shí)，常常一次讀3、4個(gè)小時(shí)。每逢四肢無(wú)力，眼睛酸痛時(shí)，我就會(huì)丟著筆，沖到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)聽(tīng)周公講課，那一刻，人就好像飛到天堂，拋下全部事物，陶醉在歸于自己的愿望國(guó)度。對(duì)我而言，在身心疲憊的時(shí)分，睡覺(jué)是最好最棒的放松辦法。

　　除了睡覺(jué)以外，對(duì)我而言，當(dāng)身心疲累的時(shí)分，散步也是不錯(cuò)的挑選，散步在原花花草草的草原，彷佛進(jìn)入了綠色海洋，用五官感觸大自然的全部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己與大自然合二為一，不分你我，一同陶醉在這美好的舞臺(tái)。

　　當(dāng)我累的'時(shí)分，我會(huì)用我覺(jué)得很好的放松方法�；蛟S我們放松的方法不一樣，可是意圖相同，是要讓疲累的身心得到完美的康復(fù)，好讓自己持續(xù)做該做的工作。歇息是喂了走更久遠(yuǎn)的路，當(dāng)你累的時(shí)分，別忘了讓自己好好的歇息。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

　　“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花幾謝了明天還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青年小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……《青春舞曲》把我的思緒拉回到從前，不知不覺(jué)幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，像毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶那樣蛻去了幼時(shí)的殼。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)過(guò)了13年的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的煩惱只能用周星馳的那名“猶如滔滔江水，連綿不斷，變猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾”。

　　我雖然已經(jīng)13歲了，可畢竟還是知道階段發(fā)展。說(shuō)我們長(zhǎng)大了了，卻這樣……那樣……，不擺明還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎？即然我們還是孩子，而又把我們當(dāng)孩子看待，就不要這么著急催促著我們成長(zhǎng)嘛，我還不想這么快長(zhǎng)大叻！

　　哎呀呀——成長(zhǎng)的煩惱太多了！考慮著下周的周測(cè)，晚上還有四張卷子，一篇優(yōu)秀作文，一堆要背的.作業(yè)還沒(méi)做……這些煩惱太多了，讓我們少了多少歡樂(lè)，多少嬉笑？我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候�。�

　　可是成長(zhǎng)就是這樣，有快樂(lè)就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖繁多，卻不遜色子五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣，其中的滋味試過(guò)才知道！

　　松開(kāi)你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的高興的所有事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長(zhǎng)的小插曲，組成獨(dú)一無(wú)二的調(diào)味瓶。

　　“……美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

　　“我開(kāi)始慢慢忘記那條路，那條通向你的路。”“但它似乎又清晰的印在我的腦海中�！薄拔覠o(wú)法確定那是否還是你，白發(fā)肆虐，我隱約看到你的右手掌粗糙而開(kāi)裂�！�

　　字字刻骨，句句銘心。我抬頭望向窗外，視線不像從前被高聳的鋼鐵叢林遮擋，眼前一望無(wú)際的和緩的可愛(ài)山丘，幾團(tuán)綿軟悠然的安靜云朵，與那柔和的夕陽(yáng)余暉相輝映。在這鄉(xiāng)村最尋常不過(guò)的景象，與我而言如此珍貴。

　　我緩步下樓去，嘈雜的電視聲聲入耳，我喊了一聲外公，久久沒(méi)有回應(yīng)。這才發(fā)現(xiàn)，他倚在沙發(fā)上睡著了�？此�身上那套上山的勞動(dòng)服沾滿了碎草，渾身一股泥土與青草的混合氣味，一定又偷偷上山辛苦勞動(dòng)了。他那隨他性格的頭發(fā)不羈地亂豎著，像是不服草帽的遮壓。我靠在門(mén)邊，看著他，那刻電視仿佛沒(méi)有了聲響，窗外的蟬鳴好像也消停了，祥和安靜，時(shí)間定格在了那一刻。近七旬的他，仍然整日操勞在他心愛(ài)的土地上。我看到了他手還握著遙控器，“粗糙而開(kāi)裂”，猛然鼻子一酸。

　　吃好晚飯，換洗好衣服的外公，和我出門(mén)逛逛。遠(yuǎn)離城市的喧囂，鄉(xiāng)間的小道有的只是并不躁耳的蟬鳴以及柔和的月光和繁星點(diǎn)點(diǎn)。不是城市僵硬冷漠的柏油路，甚至是村民們自己搭建的石子路，有些硌腳，但我卻走得格外歡快。也許這樣放肆在山村野林間的我，才是真實(shí)的我，久違了的那個(gè)自己，站在不遠(yuǎn)處朝自己招手。

　　從小的親情，并沒(méi)有因?yàn)槌鞘泻袜l(xiāng)村的距離而疏遠(yuǎn)。我和外公依舊親密�？墒俏译[約地，不，清楚地意識(shí)到，說(shuō)不出從何而來(lái)的陌生感，明明是盛夏，卻有一股寒意從脊背席遍全身。

　　想到這兒，我心中無(wú)盡荒涼。轉(zhuǎn)頭看了看身邊的外公，那個(gè)曾經(jīng)在我眼中堅(jiān)韌挺拔高大無(wú)比的他，現(xiàn)在與我差不多高。幼時(shí)認(rèn)為無(wú)所不能的超人，在歲月風(fēng)霜的面前似乎不堪一擊。不知他是否也和我一樣，滿腹話語(yǔ)，不知如何開(kāi)口，從何說(shuō)起。

　　有些累了，我便找了一塊石頭坐。外公也坐過(guò)來(lái)。“你還記得這石頭嗎？”外公看著遠(yuǎn)處的路燈，對(duì)我說(shuō)�！笆�頭？”我聽(tīng)了一頭霧水，不知外公所云�！靶�時(shí)候有次晚上走路回家，你賴在這塊石頭上不肯走，后來(lái)睡著了，我把你背回去的。”外公的語(yǔ)氣平靜，像是門(mén)口那潺潺小溪流一樣不動(dòng)聲色，但卻有著歲月的滋味。聽(tīng)了這話，我朦朦朧朧的記憶一下子清晰起來(lái)，外公后背溫暖又踏實(shí)。

　　“還有我睡著了踩在你的大腳丫上帶我回房間！”“還有你拎著坐在凳子上的`我原地轉(zhuǎn)圈蕩秋千！”“哈哈哈哈……”記憶之門(mén)嘩地打開(kāi)，奔騰不息浩浩蕩蕩如洪水的畫(huà)面一幅幅呈現(xiàn)。外公始終笑而不語(yǔ)，滿眼寵溺。而我，不再懷疑，不再陌生，那些曾經(jīng)有的，不曾丟失。

　　也許因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們會(huì)在不經(jīng)意間丟失那些我們所視若珍寶的記憶，也許會(huì)不小心有些疏遠(yuǎn)身邊的親人。但是別擔(dān)心，記憶中的那個(gè)人，一定會(huì)一直一直站在原地等你，你不來(lái)，他不老。

　　原來(lái)世界一切，真如書(shū)中的最后那句：“我所遇見(jiàn)的，是成長(zhǎng)的幸福，我所遺忘的，從未丟失過(guò)�！�

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

　　鳥(niǎo)兒沒(méi)有樹(shù)的陪伴，可它依舊快樂(lè)；花兒沒(méi)有綠葉的呵護(hù)，可它依舊奪目；小草沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，可它依舊蔥綠。它們堅(jiān)強(qiáng)的生活著，面對(duì)一切總是那么坦然，那么從容。

　　——題記

　　仿佛，我就是它們的化身。小時(shí)候，我沒(méi)有媽媽的陪伴，也沒(méi)有爸爸寬大的肩膀可供我依靠。那時(shí)的我，很無(wú)助，無(wú)助到就像一只在廣闊無(wú)垠的天空中翱翔的小鳥(niǎo)，卻找不到它所要棲息停留的地方。

　　每當(dāng)我在街上散步，看到小孩子和他們的父母手牽手，說(shuō)說(shuō)笑笑的，心里就有說(shuō)不出的羨慕。我總會(huì)不由自主的想到：如果爸爸媽媽可以這樣陪著我，哪怕是一分鐘也好呀！但或許，這不可能如愿以償。

　　“寶貝，我和你爸爸過(guò)幾天回來(lái)看你！”“哦，太好了！”我在電話這頭回應(yīng)著，心想我的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)一回了。這天爸爸媽媽回來(lái)了，我高興的跑出去迎接他們。我覺(jué)得，與他們?cè)谝黄鹣嗵幍倪@段時(shí)光里，很幸福，也很滿足。才知道，有爸爸媽媽陪在身邊的日子是如此的快樂(lè)�？捎幸惶欤�爸爸問(wèn)我：“你想讀書(shū)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸忙完家務(wù)活后便騎著自行車載我到了幼兒園。也許是因?yàn)槟菚r(shí)太小，太幼稚。我一進(jìn)大門(mén)，就和小伙伴們鬧成了一亂，玩的不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，我在原地哇哇大哭著。老師急急忙忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，別哭了，你爸爸晚上會(huì)來(lái)接你的！”到了放學(xué)的時(shí)間，我跑到馬路上觀察來(lái)來(lái)往往的車輛，卻久久不見(jiàn)爸爸的身影。我知道，爸爸不會(huì)來(lái)了。老師便把我送回了家，但我仍然抱有一線希望地喊道：“爸爸媽媽，我回來(lái)啦！”卻始終無(wú)人應(yīng)答。之后，奶奶告訴我：“你爸爸媽媽打工去了，你一定要好好讀書(shū)啊!”可我也是個(gè)孩子，我也需要爸爸媽媽的愛(ài)呀！他們這樣一聲不響的就離開(kāi)了我，我心里會(huì)怎么想他們知道嗎？但漸漸地，我也想明白了，爸爸媽媽是為我的以后著想。從這之后，他們每次給我打電話說(shuō)要回來(lái)看我，我只是輕輕的回答了一聲“嗯”。或許，我早已習(xí)慣了沒(méi)有他們陪伴的日子。

　　沒(méi)有爸爸媽媽陪在身邊的孩子不足夠懂事，我常聽(tīng)大人們這樣說(shuō)。在我的生活中，也會(huì)碰到許多不如意的事。有時(shí)會(huì)與家人朋友發(fā)生一些矛盾，也會(huì)有心情不好的.時(shí)候�？扇松�之路上誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)兒煩心事呢？或許，用心的去對(duì)待會(huì)更好吧！

　　其實(shí)，比起在家里過(guò)著沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的日子，我尤其享受在學(xué)校的時(shí)光，老師和朋友無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)讓我倍感溫暖與感動(dòng)。我沉浸與朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我有些煩心事兒無(wú)法解決時(shí)，她們會(huì)熱心的幫助我。說(shuō)真的，我很感謝她們，因?yàn)樗齻冏屛业玫搅颂�多�?/p>

　　成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱，又高興的事兒也有難過(guò)的事兒。但無(wú)論如何這些永遠(yuǎn)是我內(nèi)心最深處的記憶，

　　鳥(niǎo)兒快樂(lè)地吟唱著，花兒顯得格外顯眼，小草自信的抬起頭。它們談?wù)撝�成長(zhǎng)中的那些事兒，臉上時(shí)不時(shí)地露出愜意的笑容，仿佛在說(shuō)：“我們依舊快樂(lè)！”

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

　　中國(guó)——四大文明古國(guó)之一，歷史悠久，“琴棋書(shū)畫(huà)”的文化藝術(shù)博大精深，令世人矚目。中國(guó)書(shū)法已有三千年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆寶貴的財(cái)富，是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)，我就像一株幼苗，在書(shū)法藝術(shù)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　幼兒園的時(shí)候，偶然看到媽媽科作業(yè)紙上的字，小小的我被那“涂鴉”給迷住了，那一個(gè)個(gè)“涂鴉”仿佛在翩翩起舞，我就站在那里一動(dòng)不動(dòng)的欣賞著。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就跟我講那是字，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽抓著我的小手在紙上一筆一劃地“畫(huà)”出了許多的“涂鴉”：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，“畫(huà)”的次數(shù)多了，它們似乎能聽(tīng)懂我的話，越來(lái)越美了。在大人的贊許聲中，我開(kāi)始不知不覺(jué)地喜歡上書(shū)法了，為后來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法打下了基礎(chǔ)。

　　上小學(xué)了，每次的作業(yè)我都認(rèn)認(rèn)真真完成，書(shū)寫(xiě)工工整整，清秀又大方，時(shí)常受到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)，我給自己立下目標(biāo)：沒(méi)有最好，只有更好。于是，我跟著專業(yè)的書(shū)法老師，又從點(diǎn)橫豎撇捺重新開(kāi)始。一學(xué)期下來(lái)，老師和同學(xué)都說(shuō)我進(jìn)步很大，有“小小書(shū)法家”的樣子，我心里美滋滋的。

　　俗話說(shuō)：“凡事都要堅(jiān)持不懈才能成功”。學(xué)習(xí)書(shū)法也一樣。記得半年前學(xué)校要舉行書(shū)法比賽，老師要求每人交一副作品，我用不到5分鐘的時(shí)間寫(xiě)完一首詩(shī)。老師看著我的'字，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得挺快的，可是你認(rèn)真寫(xiě)了嗎？”我看著大小不一、對(duì)我張牙舞爪的字，慚愧極了，臉都紅到耳后根。老師接著說(shuō)：“看你寫(xiě)字的架勢(shì)，就知道練過(guò)書(shū)法。如果你能持之以恒、靜下心來(lái)，一定能寫(xiě)好�！蔽亦嵵仄涫碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，提起筆仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)，老師欣慰地笑了。

　　時(shí)間一天一天過(guò)去，我沐浴著書(shū)法的陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)，也懂得了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。只有這樣，我們的生命才會(huì)像鮮花一樣綻放。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，故事中有酸甜苦辣，有快樂(lè)，有悲傷……成長(zhǎng)的故事令人回味無(wú)窮。

　　我是一個(gè)膽小的女孩，小時(shí)候總是纏著爸爸媽媽睡，一刻也不能分開(kāi)。有一天晚上，爸爸媽媽有事要去姑姑家。我當(dāng)然不敢獨(dú)自在家，便鬧著要一起去�？墒菋寢寘s對(duì)我說(shuō)：“好寶貝，我們?nèi)トゾ突�，你在家好好呆著，困了就睡覺(jué)。”

　　爸爸媽媽走了，家里空蕩蕩的，一片寂靜，連我的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我只好打開(kāi)電視，讓電視的聲音陪伴著我，不一會(huì)兒，我就看膩了，可爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我無(wú)可奈何地鉆進(jìn)了被窩里。突然，從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了一陣可怕的聲音，“叮叮咚”……一陣一陣的聲音傳來(lái)，我的心里直起雞皮疙瘩。我從電視里看來(lái)的那些恐怖的畫(huà)面一一浮現(xiàn)在我的腦海中，怎么辦？怎么辦？我把頭用被子死死地蒙住，可是聲音還是不斷地傳來(lái)，不行，這樣下去，我會(huì)被嚇?biāo)赖?。

　　我索性坐了起來(lái)，不停地對(duì)自己說(shuō)：“勇敢，要勇敢……”我小心翼翼地向陽(yáng)臺(tái)走去，手里還拿著一根棍子。走近一看，我懸著的心頓時(shí)落了地，原來(lái)是外面起風(fēng)了，風(fēng)吹動(dòng)衣架子發(fā)出的聲音。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，又回到了床上。在被窩里輾轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，衛(wèi)生間里又傳來(lái)了“滴答滴答”的聲音，我剛平靜下來(lái)的心又忐忑不安了，這次又是什么聲音呢？不管是什么，我都不敢起來(lái)了，我把自己裹在被子里，弄得滿身是汗也顧不上了。在漫長(zhǎng)的等待之后，我終于聽(tīng)到了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我迫不及待地從床上跳下來(lái)，果然是他們，我撲進(jìn)了媽媽的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地跟媽媽講著今晚的遭遇，爸爸媽媽聽(tīng)了，都大笑起來(lái)，媽媽輕輕地拍著我說(shuō)：“傻孩子，一些聲音就把你嚇成這樣，你還說(shuō)自己要變勇敢呢？”我聽(tīng)了害羞地低下了頭。

　　現(xiàn)在想想，多么可笑的事情�。〔贿^(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一次經(jīng)歷，它將在我的成長(zhǎng)冊(cè)上留下寶貴的一筆。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

　　我們是生長(zhǎng)在黃金時(shí)代的青少年，沐浴著黨的陽(yáng)光幸福地成長(zhǎng)，然而人總是不滿足的，生在福中不知福，總覺(jué)得在我的成長(zhǎng)中有許許多多煩惱，這些煩惱擊讓我苦不堪言，讓我青春少年時(shí)光涂上不愉快的色彩，讓我郁悶不已。

　　記得有一次，我考完試回到家，吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)電腦想消遣消遣，放松放松自己多日的緊張，正玩得入神的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一陣“機(jī)關(guān)槍”似的話語(yǔ)：

　　“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？老師講過(guò)的知識(shí)都會(huì)了嗎？英語(yǔ)單詞都背會(huì)了嗎？老師講過(guò)的知識(shí)都會(huì)了嗎？……”于是，一顆顆“子彈”毫不留情地射中了我。

　　唉，我容易嗎，考完了試，我剛想放松放松自己，竟遭到這樣無(wú)情地打擊，煩死了！滿腔的'情趣被這一連串的子彈擊滅了，還看什么電腦呢。不是說(shuō)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嗎，不是說(shuō)也要學(xué)會(huì)休嗎，可這樣的道理能和媽媽講嗎。剩下的只“絕望”了，“無(wú)可奈花落去”，我真煩惱死了。啊，上帝呀，賜塊豆腐讓我裝死吧，我只剩下煩惱了。

　　就這樣好好的休息時(shí)間又泡湯了，我只好又開(kāi)始學(xué)習(xí)了，唉，真慘啊。我們現(xiàn)在正在成長(zhǎng)中，也正是貪玩的年紀(jì)。有句話說(shuō)得好，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！倍鄶�(shù)家長(zhǎng)都拿別人家的孩子和自家的孩子比，總覺(jué)得別人家的孩子比自家的孩子好，殊不知?jiǎng)e人家的孩子也有缺點(diǎn)。

　　“完了，完了！”考試又考砸了�；丶矣忠�挨打了�；氐郊抑宦�(tīng)媽媽問(wèn)：“考得怎么樣�。俊蔽一卮鸬溃骸安徽�樣。”只見(jiàn)媽媽臉一沉，怒火一下燃燒起來(lái)，開(kāi)始大罵起來(lái)了�！霸趺礇](méi)考好，看吧，平時(shí)叫你好好學(xué)習(xí)你不聽(tīng)，現(xiàn)在知道厲害了吧�！安宦�(tīng)媽媽言，吃虧在眼前”啊。你看人家的孩子考得那么好，再看看你考這么點(diǎn)分，真不知你咋學(xué)的，你就不能考好一點(diǎn)嗎�！�

　　我的心像被撕碎了一樣痛，媽媽，您就不能態(tài)度好一點(diǎn)嗎？哪怕就一點(diǎn)也行，我祈求媽媽。

　　媽媽是為你好，可憐天下父母心。于是我也理解媽媽一片苦心，我真城地對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧，我絕不辜負(fù)您的期望�！蔽业摹盁�惱”早已飛到九霄云外。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8

　　人生就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。人生就像調(diào)色盤(pán)，今天是紅色，紅紅火火很幸福；明天是白色，孤孤單單很寂寞；后天是藍(lán)色，心胸想藍(lán)天一樣寬闊……我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，難免有坎坷，可是下一個(gè)迎接你的是幸福。

　　有一些身影，總是在你的背后支持著你，是誰(shuí)？答案是：老師、父母和同學(xué)。

　　“肚子還疼嗎？”柔和而又溫暖的話語(yǔ)從沈老師的口中跳出，世上有誰(shuí)不生��？連這一點(diǎn)兒小病，老師也為我擔(dān)心�！袄蠋�，這一點(diǎn)兒小病不算什么，沒(méi)關(guān)系的！”可是老師還是放心不下，又讓同學(xué)倒熱水，又打電話給媽媽。沈老師，您在我們生病時(shí)，這么關(guān)心我們，有您這樣的老師，我們很幸運(yùn)，更加幸福！

　　當(dāng)然，生我們養(yǎng)我們的`父母也為了我們的幸福默默地支持著我們。

　　那是一次比賽，我在復(fù)賽時(shí)失敗了，爸爸媽媽看我因?yàn)槭�敗而垂頭喪氣，打算把比賽成功進(jìn)入復(fù)賽的100元抵用券交給我，想買(mǎi)什么，就買(mǎi)什么。還安慰傷心的我，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了。天下所有的東西并不一定能用錢(qián)買(mǎi)得到，比如：親情、友情。雖然，這一次的比賽輸了，但是我情感上依然贏了，我得到了爸爸媽媽的鼓勵(lì)和安慰，我依然幸福，依然快樂(lè)！

　　同學(xué)的幫助，也是我幸福的源泉。在我作文投稿成功之后，他們陪我一同歡樂(lè)；在我傷心哭泣時(shí)，他們安慰我；在比賽投票時(shí)，他們幫助我……有了這些同學(xué)，我每一天上學(xué)都很幸�？鞓�(lè)！感謝那些幫助我、支持我的所有人！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9

　　有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。

　　第二天，英語(yǔ)課，老師開(kāi)始宣布成績(jī)，老師總結(jié)了一下，說(shuō)這次考試全班考得都很好，特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽(tīng)了這話，原本自信滿滿的我更加得意了。然后，老師就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿分同學(xué)的.名字了，可還是沒(méi)我，我開(kāi)始著急起來(lái)。接著，老師又開(kāi)始報(bào)90分以上同學(xué)的名字，第一個(gè)就報(bào)到了我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，可試卷發(fā)下來(lái)一看，有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過(guò)了。

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