書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【大全3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我成長(zhǎng)的歷程中,書(shū),陪伴著我,讓我開(kāi)拓視野,不斷進(jìn)步。
當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知小孩時(shí),受媽媽的熏陶,我喜歡上了讀書(shū)。我尚小,讀的都是些幼稚的童話(huà),如《龜兔賽跑》、《“咕咚”來(lái)了》。我很喜歡這些書(shū),因?yàn)樗鼈兒每吹膱D片、有趣的故事深深地吸引了我。所以,我便樂(lè)此不疲地一直讀,一直讀。
隨著我的長(zhǎng)大,看的書(shū)也不同了。我開(kāi)始看些故事書(shū)來(lái)代替童話(huà)。我看到魯濱遜看見(jiàn)腳印時(shí)的大驚失色和努力,想將它想成自己的腳印的情景。我又看見(jiàn),在集體農(nóng)莊里,一個(gè)獵人正在追查殺了一只小牛的熊的場(chǎng)面。讀著它們,我隨著人物們的喜悅而喜悅,隨著它們的害怕而害怕。
當(dāng)我四年級(jí)時(shí),書(shū),依然是我成長(zhǎng)路上的重要伙伴。記得一天,我剛剛收到了《神秘島》這本書(shū)。當(dāng)時(shí),我十分高興,一把撕開(kāi)包裝,開(kāi)始讀了起來(lái)。到了晚上,我翻來(lái)覆去,就是睡不著。于是,我便起身開(kāi)燈,抓起《神秘島》讀起來(lái)。我被五個(gè)遇難者的故事吸引住了。當(dāng)我看到他們成功炸開(kāi)花崗石時(shí),我也是興奮得握起了手;當(dāng)我看到海盜們發(fā)現(xiàn)了島上居民的住處時(shí),也不禁替居民們緊張。看著看著,不覺(jué)天已大亮,可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疲憊。
慢慢地,時(shí)間流轉(zhuǎn)至今。在我成長(zhǎng)的'歷程中,越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。我看到哈得·波特在里得爾的面前,用蛇怪牙刺穿他的日記,看到在有八百萬(wàn)種死法的紐約,馬修·斯卡德尋找著殺死一個(gè)朋友的殺手。
我越來(lái)越喜歡讀書(shū),我家的書(shū)也越來(lái)越多。朱熹在《觀書(shū)有感》中說(shuō):?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來(lái)。書(shū)就是那源頭活水,它帶給我前人的智慧,讓我在更高的起點(diǎn)出發(fā),我愿人生路上,書(shū)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
記得小時(shí)候,我每天吃完飯就總愛(ài)纏著媽媽給我講故事!版隙鸨荚隆,“牛郎織女”……那些古老而美麗的神話(huà)傳說(shuō),讓我聽(tīng)得好癡迷!
慢慢地,我已經(jīng)6歲了,幼兒園的老師開(kāi)始教我識(shí)字了,我就吵著讓爸爸媽媽給我買(mǎi)小故事書(shū)?墒,我認(rèn)識(shí)的字不多。看書(shū)時(shí)總是問(wèn)個(gè)不停。
漸漸地,我長(zhǎng)大了讀小學(xué)了。只看短短的故事,總覺(jué)得不過(guò)癮,一年級(jí)學(xué)會(huì)了更多的字,還學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,這時(shí)的我開(kāi)始吵著買(mǎi)注音的書(shū)了。雖然要一個(gè)字一個(gè)字拼讀比較費(fèi)力,但是,是自己獨(dú)立完成的`就感覺(jué)最好。
升到了二年級(jí),我認(rèn)識(shí)了字典公公這位好友。這個(gè)“朋友”真好用,碰到不認(rèn)識(shí)的字,我就翻開(kāi)字典查一查,比去用拼音讀更方便,而且可以知道這個(gè)字的意思。
我清楚的記得有一次同學(xué)介紹《哈利·波特》,就對(duì)他產(chǎn)生了興趣。問(wèn)價(jià)格,便回家央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)?煲R近期末考了,媽媽說(shuō)什么都不買(mǎi)?晌乙幌氲竭@本書(shū),心頭就像有一千只小毛毛蟲(chóng)在爬來(lái)爬去的,癢癢的。期末考之后,當(dāng)媽媽把《哈利·波特》放到我手上時(shí),心里像吃了蜜一樣甜喲!
我活潑好動(dòng),但非常喜歡看書(shū)。有一空我就鉆進(jìn)書(shū)堆里,在知識(shí)的海洋里遨游?雌饡(shū)來(lái)任憑誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)。好像整個(gè)人都沉浸在書(shū)里,仿佛與書(shū)中的同伴們一起玩耍;仿佛跟著科學(xué)家到南極探險(xiǎn);仿佛來(lái)到嫦娥姐姐家,同嫦娥姐姐對(duì)話(huà);仿佛跟著詩(shī)人李白、杜甫欣賞那山鄉(xiāng)景色,喝茶談話(huà),對(duì)酒吟詩(shī)。遇到自己喜歡的書(shū),更要一口氣讀完。晚飯時(shí)間到了,憑誰(shuí)媽媽大呼小叫我都無(wú)動(dòng)于衷,知道密碼揚(yáng)言要沒(méi)收,我才依依不舍地來(lái)到餐桌前。
書(shū)籍好比是燈塔為我指路,要多讀書(shū),讀好書(shū),知識(shí)量更多,成績(jī)才能更好。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)伴我成長(zhǎng)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
“我那么積極向上,當(dāng)然喜歡讀書(shū)啦!從小,我書(shū)架上的書(shū)就沒(méi)少過(guò),幼兒畫(huà)報(bào)之類(lèi)的不計(jì)其數(shù),那是我就愛(ài)看小故事,是它們把我?guī)牖孟氲氖澜纭R惨驗(yàn)樗麄,我?ài)給小朋友講故事,同時(shí)也鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。漸漸的我上小學(xué)了,那些小故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的讀書(shū)欲,,媽媽在學(xué)校給我定了一期《快樂(lè)日記》,里面有拼音、插圖,不僅可以滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲,還可以讓我認(rèn)識(shí)更多新字,不亦樂(lè)乎!所以一下課,我不像其他小朋友一樣,跑出去玩。
而是安安靜靜的坐在座位上讀書(shū)。時(shí)光飛逝,不經(jīng)意我升到了四年級(jí),媽媽給我買(mǎi)了四大名著。三國(guó)演義使我增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí),三十六計(jì)、孫子兵法爛熟于心。水滸傳使我懂得一個(gè)人的力量是弱小的,集體的力量是強(qiáng)大的。宋江他們的兄弟情誼使我感動(dòng)。西游記使我懂得要堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功。紅樓夢(mèng)使我了解到一個(gè)家族的悲歡離合。一次意外,使我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。里面激動(dòng)人心的情節(jié)使我留戀忘返。媽媽特別喜歡給我買(mǎi)書(shū),我喜歡的書(shū)就精讀、細(xì)讀,有的甚至可以背下來(lái)。我不喜歡的書(shū)就囫圇吞棗,大有不求甚解的'味道。我在書(shū)的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著,我似乎與每一本書(shū),每一個(gè)主人公合為一體,與他們共快樂(lè)、共憂(yōu)傷。書(shū)中的故事那么多,書(shū)已經(jīng)是我生命中的一部分了!同學(xué)們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游吧!
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