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成長的作文

時間:2024-01-14 11:27:50 成長作文 我要投稿

實用的成長的作文[優(yōu)]

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的成長的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的成長的作文[優(yōu)]

成長的作文 篇1

  成長的煩惱成長——煩惱并快樂著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為少女的女孩來說,應(yīng)該是天真爛漫,充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。在家里,我要充當(dāng)乖乖女的角色,只有在外面沒有媽媽在的地方,才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。

  這個雙面的我,使我困惑,我無時不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪?墒,在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個坐樣,站要有個站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實這一切,我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟,差點就可倒背如流了,媽媽只不過是“例行公事”,重復(fù)一遍罷了?墒沁@些在我看來,是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束,我才能和同學(xué)們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒規(guī)矩?墒沁@些并不能阻擋我們,我們依舊進行著我們的歡樂。

  我是一個什么樣的'我:媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了,我長大了。以后,不,從現(xiàn)在開始,在家里,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我,可是,我愛這個我,這個雙面的我。

  成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,享受著快樂,也享受著煩惱!

成長的作文 篇2

  現(xiàn)在,每一天在我和同學(xué)中發(fā)生的事情,都可以說是我們成長的足跡。這些事記載了我們成長中的點點滴滴,有酸甜也有苦辣。而這次的班隊會“我愛您,媽媽!”,則是眾多感受中最能見證我和同學(xué)們對媽媽的敬愛和感恩。

  當(dāng)天的班隊會是在同學(xué)們激動且期盼的心情中開始的,隨著嘹亮的少先隊隊歌響起和護旗手莊嚴地進入教室,同學(xué)們的右手齊刷刷地高舉前額,班隊會就此拉開序幕:在節(jié)目表演中,許多同學(xué)交流了給媽媽的一封信和媽媽的回信,通過同學(xué)們深情并茂地朗讀,讓我深切感受到媽媽無論在學(xué)習(xí)還是生活上給予我們無微不至的愛和奉獻,以及慢慢成長的我們對于母愛的依戀和思考,同學(xué)們以信作為載體,在一個平等的空間,與媽媽進行著愉悅地暢敘,同學(xué)們沉浸在信的傳遞中,將此次班隊會的內(nèi)容升華,將對媽媽的感恩淋漓盡致地詮釋了一番。

  此次節(jié)目的另一大亮點——小品,讓人耳目一新,小品編排完整,主題鮮明,表演中融入了許多詼諧幽默的語言,讓人忍俊不止。小品的表演者能夠?qū)⑷宋锏?心理揣摩于心,表演時得心應(yīng)手,活靈活現(xiàn),充分展現(xiàn)了親情的可貴,至今,我的腦海中還不時浮現(xiàn)出《;丶铱纯础愤@首歌的場景。還有一個熱捧節(jié)目就是范璟源和章亦聞兩位女同學(xué)演唱的《媽媽的吻》,起初,兩人有些小小的怯場,但隨著感情的抒發(fā),甜美的嗓音自然流露,嗓音也越發(fā)優(yōu)美動聽,真切讓同學(xué)們感受到媽媽真心的吻和赤誠的心。此外,班會上還有口琴、朗誦、魔術(shù)等表演,由于同學(xué)的積極參與和辛苦排練,本次班隊會的氣氛熱烈,節(jié)目豐富,讓人贊嘆不已。

  朱老師也用鏡頭記錄了整個班隊會的活動情況,通過班隊會的活動,同學(xué)們紛紛表達了對媽媽的深厚感情,體恤家長為我們的成長所付出的一切。朱老師也由衷地感嘆:你們真得長大了!

  也許這是一個普通的班隊會,但是與我而言,卻并不尋常。追隨整個班隊會的選題,無論是節(jié)目內(nèi)容的篩選還是節(jié)目形式的豐富,都恰到好處的表達了母愛和感恩這個永恒的主題,因為它的意義深遠。

  感謝朱老師對于班隊會主題的啟發(fā)和指導(dǎo),感謝五(1)班全體同學(xué)的鼎力策劃,期待著下次的班隊會更精彩!

成長的作文 篇3

  成長,不僅僅是心智的增長,歲月的流逝,而是在人生的旅途中,留下一串串輝煌的腳印。

  仲秋的夜晚,周遭一片寧靜。靜坐窗邊,遙望天際,任時光在指縫中流淌,不經(jīng)意間,一縷清風(fēng)滑過面頰,思緒淡淡,隨風(fēng)飄散,飄向了那塵封的過往……

  兒時,總是與父親在球館打球,每一次失誤,就會看到父親那灼灼逼人的眼神,宛若看到叢林中隱匿的毒蛇,陰冷地吐出蛇信,那兩雙尖銳的瞳孔中冒著森然寒光,盯視著它的獵物。一次與父親同臺打球,乒乓球斗志昂揚地敲擊著球桌叮當(dāng)作響,彷如戰(zhàn)場上的擂鼓聲,令我斗志昂揚,一個不經(jīng)意的瞬間我啞然了,乒乓球仿佛散盡了它最后一絲生氣,癱軟的.倒在地上,訴說他的苦悶。逐漸冷靜下來,“父親的失誤只是想讓我留存信心,而不是一味的失敗!

  在這座乒乓球館中,我踏下了自信的腳印。

  稍大時,我性格靦腆,不喜與人交談。

  手工課上,我無意地,把你的木船推下了那萬丈深淵,粉身碎骨,我懦弱地低下頭,不敢望向你的雙眼,因為我怕那雙眼放出的怒火灼傷我的身體以及靈魂,可是你沖我輕笑了一下,望著你的笑靨,仿若那三月的春風(fēng)輕輕過,和煦溫暖。此時此刻這木船連接了我們的友誼。

  這艘小木船上,我踏下了一串串友誼的腳印。

  現(xiàn)在,伴隨著發(fā)令槍吐出蛇信般的火焰,烽煙繚繞,我前面的人,宛若一位神機妙算先知,預(yù)判到我會跑哪,又如一只橫行霸道的螃蟹,堵住我前進的道路!靶值埽痪团軅四百米嗎,這么為難我!蔽覞M臉憤恨地往前踹了一腳?斓浇K點時,回憶起訓(xùn)練的過往,揮灑的汗水,奮力拼搏了一把,反超了回去。

  在這場四百米跑中,我踏下了一串串拼搏的腳印。

  命運要你成長的時候,總會讓你踏出一步步不可磨滅的腳印,當(dāng)你驀然回首,總會憶起那一幕幕美好的過往。

  成長不僅僅是在過程中揮灑汗水,揮灑青春,更是在結(jié)果處踏下一串串輝煌的腳印。

成長的作文 篇4

  成長之路是一條冗長的小道,蜿蜓盤旋著荊棘和粗重的藤蔓,令人生畏。然,路只有一條,沒有捷,只有鏗鏘向前,才能撒下滿花香。

  剛?cè)顺踔袝r,我發(fā)現(xiàn)了自己在寫作方面的優(yōu)勢變成了劣勢。班里的好些同學(xué)都能自如地用語言繪出一幅皚皚冬之景,燦燦秋之聲。我小心翼翼地托著他們寫著瑰麗文字的作文紙,

  自卑感油然而生。小學(xué)時不是寫人敘事就可成文了嗎,一上初中,怎如此高手如云、百花爭妍?我不服氣地想著,拋根究底地想找出原因。

  我找到了班里寫作文最好的同學(xué),態(tài)度謙卑地向他請教:“寫作文是否有什么捷可循?”他看到我那么虛心的樣子,就認真地告訴我:

  “寫作文是要靠日積月累的閱讀量,絕沒有人一日煉成!

  “也就是說根本無捷可走?”我狐疑著。他不再回答,只是交給我一本厚厚的書。書面是單純的咖啡色,上書四字“詩詞全集”。

  “喏,這個借你,自己琢磨琢磨!彼D(zhuǎn)身離去。

  我把書帶回了家,將它擺上書桌。華燈初上,我呷一口清茶,稚嫩的'指尖輕輕地滑過泛黃的書頁。書里的花開花落,云卷云舒,無不擊蕩著我的心田。

  “知否知否?應(yīng)是綠肥紅瘦,”我讀懂了易安的感傷;“無可奈何花

  落去,似曾相識燕歸來,”我讀懂了晏殊的眷戀;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來,”我讀懂了李白的弘毅;一周后,二周后,二個月后,我釋然地把這本已然不再厚重的書歸還給了它的主人。

  “謝謝你,我終于明白了‘寫作文沒有捷’這一回事了。這些是我寫的作文,你幫我改一改!蔽野岩化B文字交給了他。那些是我在讀完每一篇后的感悟,凝聚著一步一個腳印的心血。

  他掂了掂它們的重量,笑了笑,翻了翻,然后在某一頁前駐足。他抒著眉眼,拿著鋼筆把那張紙上的一句話勾勒了出來——

  “‘路漫漫其修遠兮’,無論遇到怎樣的挫折與不順,都要不折不撓,腳踏地奮斗。因為成長之路從無捷!

  我們相視而笑。

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