成長(zhǎng)的作文

時(shí)間：2023-12-18 13:39:51 成長(zhǎng)作文我要投稿

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成長(zhǎng)的作文10篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的作文10篇[實(shí)用]

成長(zhǎng)的作文篇1

　　歲月的流逝與書香彌漫交織著。成長(zhǎng)的煩惱、日常的瑣屑、生活的重壓、理想的恐懼……只有在書中尋找慰藉。于是，我常常懷念嚼啐書本的時(shí)光，它會(huì)使我的心靈在最黯淡的時(shí)候產(chǎn)生無窮的力量。漫漫人生路，書香伴我一起走過。

　　小時(shí)候，我還年幼無知，什么都不懂的時(shí)候，我喜歡上了《三國演義》。在那時(shí)，英雄豪杰令人敬佩，游戲中我們無數(shù)次上演，扮關(guān)羽、模張飛，我最喜歡的還是神機(jī)妙算的諸葛亮；在那時(shí)，懲惡揚(yáng)善也在潛滋暗長(zhǎng)，影片中我們嫉惡如仇，生活中我們打抱不平，一根木棒，一根“長(zhǎng)劍”；一把折扇，一把“羽扇”；一次搖頭，一個(gè)妙計(jì)……

　　秋風(fēng)吹落了最后一片樹葉，大洗滌著光禿禿的枝干，在一次次蕭條過后，我們長(zhǎng)大了。有了些許思想的我喜歡上了言情、武俠。讀瓊瑤作品《一簾幽夢(mèng)》的情景還歷歷在目。那是一本借閱的書，大夏天里，不管不顧，任憑深夜蚊蟲叮咬，任憑次日兩眼發(fā)黑，硬是一個(gè)星期給啃完了。沉浸于書本，我體會(huì)到了生活的真味，做人的艱辛；領(lǐng)略了人生的變故，命運(yùn)的多舛；窺見了人情的復(fù)雜，人生的哲理。

　　書本嚼啐的時(shí)光是一種樂趣，一種享受，一種收獲。忙碌的一天過去，步入自己的小屋，打開溫馨的燈光，捧上一本厚書，用心品味，陶醉于心靈的世界。不知不覺，書的.馨香驅(qū)散了身心的疲憊和煩惱；化解了時(shí)間的煩瑣與紛爭(zhēng)；銷蝕了人心的欲望和奢華。高爾基說：“讀書，就像饑餓的人撲在面包上�！币雇硇№�，飽餐一頓，給精神以滋潤(rùn)和調(diào)養(yǎng)，讓人心有了依托和歸宿。

　　在孤獨(dú)的時(shí)候讀書，體會(huì)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的意境，此時(shí)書不再是一本單純豐富的素材，而是一個(gè)知心朋友，能幫我游離不可負(fù)荷的黯淡和困擾。其實(shí)，我很少去研究書的品位，茶余飯后，臨睡前夕，只要有書可讀，便有了無端的慰藉。我知道，寂寞是無處不在的，沒有人陪你一生。人生能與書相伴，何嘗不是一種滿足和福分呢？

　　書本嚼啐的時(shí)光，心中感到沉甸甸的充實(shí)；書本嚼啐的時(shí)光，心同天高地闊。愿我們?cè)谧x書中長(zhǎng)大，在讀書中享受安適、寧靜、尊嚴(yán)和幸福。

　　書——我自韶華，年少傾慕！

成長(zhǎng)的作文篇2

　　時(shí)間是一臺(tái)“放映機(jī)”，它記錄了我成長(zhǎng)的精彩時(shí)刻。

　　在剛上幼兒園的時(shí)候，我是極不愿意的。但我的媽媽摸著我的頭說：“上了幼兒園，我給你買一個(gè)玩具�！甭犃诉@句話我的眼淚就不再像“瀑布”一樣流了。雖然是第一次上幼兒園，但是我已經(jīng)跟小朋友玩的很好了。放學(xué)之后，媽媽一只手拿著玩具，一只手牽著我的小手，我們就高高興興回了家。在這之后，我就算得上幼兒園里最安靜的'孩子了。別的孩子整天都在喊“爸爸、媽媽”，而我并沒有被他們“感染”，因此老師經(jīng)常表揚(yáng)我，還給我獎(jiǎng)勵(lì)零食。此時(shí)此刻的我感到十分幸福。

　　不過，一切都在我上小學(xué)時(shí)改變了。我再也不能像之前那么開心了。但是我知道媽媽一定還是愛我的，可能是愛的方式不同了。

　　在我上小學(xué)之后，我感覺媽媽沒有之前愛我了。我每次放學(xué)回來，媽媽張口閉口都是作業(yè)寫完了嗎？認(rèn)真聽課了嗎？而且每次接我都會(huì)來遲。有一次，我搏得了老師的表揚(yáng)，還爭(zhēng)取了一個(gè)父母參加家長(zhǎng)會(huì)議的講話名額，我好想媽媽夸我一下，可是她連一句話都沒有說。還給我報(bào)了一補(bǔ)習(xí)班，一上完補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)也寫完了，書也看了，可媽媽還要我練字。但是這次期末考試比之前考的分?jǐn)?shù)都高，語文：95分；數(shù)學(xué)：96分；英語：100分。功夫不負(fù)有心人。我的努力，終于有結(jié)果了，果然媽媽說的沒錯(cuò)。

　　沒錯(cuò)，媽媽還是愛我的，只是方式不同�，F(xiàn)在我終于明白了：母愛是藏在心底的，學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文篇3

　　那是一個(gè)陰雨霏霏的早晨，灰暗的天空中飄飄灑灑地飄著幾絲細(xì)雨。我和往常一樣，背起書包，埋頭快速的穿過小巷，走過兩條筆直的馬路，最后走上天橋。

　　我絕沒有想到這次的天橋會(huì)給我的人生和成長(zhǎng)帶來什么樣的影響與不可思議的改變，更永遠(yuǎn)不會(huì)注意到在天橋的最角落那蜷縮著身軀瑟瑟發(fā)抖，嘴中念念的那對(duì)母子乞丐。

　　天橋上人來人往，各式各樣。五顏六色，形狀各異的傘擋在我的視野前面，很難看清眼前的路。突然感覺腳上好像踢到了什么堅(jiān)硬的東西，艱難地往地上看去，才發(fā)現(xiàn)地上那乞丐的碗中的錢已被我踢翻，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地撒了一地。

　　幾張一元錢零零散散地撒在地上，來去匆匆的人們只急著趕路，哪會(huì)留意腳下？各種鞋便在那一張張乞丐辛辛苦苦攢來的救命錢上留下了一道道的印記，如同在她心上留下的一道道的傷痕。我嚇了一跳，連忙彎下腰想幫忙撿起，卻不曾料到，那個(gè)女乞丐看我彎下腰，嘴中發(fā)出“咕嚕咕�！焙磺宓脑{咒聲，并像一只餓狼般朝我撲來。而她的小兒子則在人群中竄來竄去，還向我投來了一個(gè)至今都難以忘懷的.眼神。

　　那眼神是一個(gè)四五歲的孩子應(yīng)該有的嗎？！怨恨、痛苦、迷茫甚至恐懼！不公平的命運(yùn)過早的讓這個(gè)可憐的孩子背負(fù)上了沉重的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)就得為了生計(jì)四處奔波！

　　大家都知道，佛教講究萬物平等，可真的能實(shí)現(xiàn)嗎？別說人與動(dòng)物了，就是人與人都不可能平等！寫到這兒，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了他的眼神。我們四五歲時(shí)仍天真幼稚，還在家中玩著精美的玩具，家里人也是“小祖宗”的一聲一聲的寵著我們。想起我們的優(yōu)越，我就不禁唏噓他們命運(yùn)的不公。

　　我這才發(fā)現(xiàn)我原來是那么的幼稚可笑，美好的社會(huì)，美好的世界，那都像生活在童話中一般�，F(xiàn)在我明白了，在世界的那些渺小的角落，還有很多不平等的命運(yùn)在折磨著一些人！

　　“勝者為王，敗者為寇”我下樓梯時(shí)想。

　　這座讓我印象深刻的天橋在幾分鐘內(nèi)給我的童年畫上了濃墨重彩的一筆，也完全對(duì)我的世界觀產(chǎn)生了重要的影響。

　　下天橋后，我突然覺得自己仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的作文篇4

　　我和別的小孩子不一樣，我并不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲以缇鸵呀?jīng)明白成長(zhǎng)有多么的艱辛和辛苦。從小到大，每一次考試一旦沒有考好，必然會(huì)受到老師的責(zé)備，有時(shí)還會(huì)罵上半節(jié)課，同學(xué)們也會(huì)看不起你，不再和你一塊兒玩兒�？墒瞧鋵�(shí)僅僅只是一次沒有考好而已，但是小小的心靈卻受到了這么大的傷害，有時(shí)還會(huì)傷心一個(gè)晚上，還必須要盡快改正，不然你很快就會(huì)成為班上的差生。每一次得到優(yōu)異成績(jī)，其實(shí)都并不簡(jiǎn)單的，要下很多功夫積累徹夜用功的。

　　讀書這還不夠，字也要好好練，這樣才能考出一份讓老師滿意的答卷，可這對(duì)我來說不知道有多難，別人只看到今日這讓人驕傲的成績(jī)，卻不知道背后要付出多大的努力。

　　我寫字從來都不是十分工整美觀，我想要把字寫好，付出了非常大的`努力，每節(jié)副課我都沒辦法去上，準(zhǔn)確來講是不讓上，語文老師總是提溜著我去練字，往往我認(rèn)認(rèn)真真，辛辛苦苦寫了一節(jié)多課，我舉起本子，仔細(xì)端詳著那讓我滿意的字，然后自信滿滿，滿懷期待遞給老師，老師用眼睛輕輕一瞥，漫不經(jīng)心地說一句重寫，就把我方才所有的努力都打回炮灰，但是有多少個(gè)夜晚，多少個(gè)本子被我寫完了，老師你知道嗎？有好多次我都寫到10點(diǎn)多才隨老師回去，我也不是不努力，我也不是不用功，但是字寫得還是不能讓老師滿意，手上都長(zhǎng)出了厚厚的繭，但是我依舊沒有停止努力。

　　成長(zhǎng)有多么艱辛，每個(gè)人也不是不知道，每一個(gè)大人都是從小孩這樣子艱辛的走過來的，累過，摔過，哭過，這些也是我們正在成長(zhǎng)中必然會(huì)經(jīng)歷的，勇敢的長(zhǎng)大是我們最好的證明和勛章。

成長(zhǎng)的作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長(zhǎng)之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長(zhǎng)中的一盞明燈。

　　母親相貌平平，并沒有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵(lì)。

　　那是一次演講比賽，由于我當(dāng)時(shí)患了感冒而且還很緊張，比賽時(shí)竟然忘了詞，站在臺(tái)上驚慌的望著臺(tái)下的觀眾，這時(shí)我看見了坐在中間的媽媽，她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當(dāng)時(shí)拼命的思索，可就是記不起來了，這時(shí)臺(tái)下已有了一陣小小的騷動(dòng)，我聽不清他們?cè)谡f什么，但我感覺他們的手指分明指向的.是我，媽媽并沒有說什么，依舊那么坐著，微笑的眼神里送來了鼓勵(lì)，我便跳了那一大截繼續(xù)演講，一前一后的銜接很不合適，但我只好硬著頭皮繼續(xù)，演講終于結(jié)束了，我?guī)缀跏桥苤屡_(tái)的，臺(tái)下鴉雀無聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著眼淚�；丶液螅遗吭诖采洗罂�，因?yàn)槲覐臎]有像今天這樣糟糕過，這時(shí)母親走過來，微笑著撫摸著我的頭，輕輕的說：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最棒的。聽了媽媽的一席話，我哭得更傷心了，但是母親的話給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習(xí)，讓自己得到更多的鍛煉。

　　在我迷茫的時(shí)候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著眼淚回家的，等著媽媽的訓(xùn)斥，可回家后母親并沒有責(zé)備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫。

　　要說母親，永遠(yuǎn)也說不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛，總之母親是我成長(zhǎng)中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠(yuǎn)，越飛越高。

成長(zhǎng)的作文篇6

　　每一個(gè)人都有自己的學(xué)生時(shí)代每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都有一段時(shí)難忘的回憶。那么是誰給予了我們這個(gè)難忘的回憶呢？我的答案是：老師。

　　那是升初一的第一天早上，我伴隨歡快的腳步踏進(jìn)學(xué)校，與新面孔的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，這時(shí)，進(jìn)來了一個(gè)肥碩無比的老師，只見她邁著輕快的步伐一晃眼就走到了講桌前，咧著嘴朝我們笑，眼睛瞇成一條縫。他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮，像極了熟透的蘋果，這就是我初識(shí)的楊老師。楊老師是我進(jìn)入初中時(shí)的第一個(gè)班主任，他像慈母又像嚴(yán)父。

　　記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加了100米賽跑賽跑項(xiàng)目，在紅色的塑膠跑道上隨著“砰”的一聲槍響，我飛快的向前沖去，跑道兩邊的同學(xué)圍起了一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊“加油！加油！”就在我距離終點(diǎn)不到十米時(shí)，從跑道左側(cè)擠出一位同學(xué)擋在我面前，而當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)已經(jīng)晚了，我的身體仄歪過去重重地栽倒在地，疼痛難忍，同學(xué)們把我扶到跑道邊這時(shí)只見楊老師從對(duì)面的觀眾席跑下來，釀釀蹌蹌地穿過跑道，扶我站起來，著急的看著我，不知所措。她像慈母一樣給予我關(guān)懷與感動(dòng)。楊老師又像嚴(yán)父。雖然在生活中她很親切，但在課堂上他卻嚴(yán)格要求，讓我們盡力把每件事做到一絲不茍，不能容得半點(diǎn)馬虎。一次課堂上，我由于大意沒能及時(shí)完成作業(yè)。被楊老師叫到辦公室訓(xùn)話，他說：“怎么，你是不是最近有些自滿了�！蔽业椭^，小聲辯駁。只見他拿出一把30厘米長(zhǎng)的厚鋼尺，在我手心上不輕不重的打了三下，然后語重心長(zhǎng)地說；“你要記住，學(xué)習(xí)要加、驕傲要減、機(jī)會(huì)要乘、懶惰要除。做好自己應(yīng)該做的.事，對(duì)自己負(fù)責(zé)任。時(shí)刻準(zhǔn)備迎接機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是偏愛有準(zhǔn)備的人。”我深深記住了這段話，并作為自己的座右銘。當(dāng)我因一點(diǎn)小成績(jī)而自滿時(shí)，當(dāng)我因誘惑而選擇安逸時(shí)，這句話像護(hù)身符一樣，將我救出錯(cuò)誤的深淵。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”楊老師！當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)你踏出校門的那一天你已經(jīng)付出了你的全部！雖然難纏的疾病將您提早從我們身邊帶去，但是您不必牽掛，我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄的。您是我心中最偉大的人您就是那紅燭，燃燒自己，照亮了他人，任勞任怨，不求回報(bào)。老師，您還好嗎？老師，您辛苦了！

成長(zhǎng)的作文篇7

　　成長(zhǎng)是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長(zhǎng)著。

　　那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)。安妮天真、開朗、活潑、樂觀、愛幻想，鬧出了不少笑話。但正因?yàn)樗沁@樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長(zhǎng)，走向成熟。當(dāng)馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的獎(jiǎng)學(xué)金，一邊教書，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。

　　安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂觀的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當(dāng)她興奮地踏入綠山墻的大門時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂一下子被傷心和痛苦取代。可是，當(dāng)她在第二天清晨，看到明亮的陽光、蔚藍(lán)的天空、窗外美麗可愛的櫻桃樹、果園、花園，便一下子振作起來，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒有垂頭喪氣，而是用想象來彌補(bǔ)遺憾。我覺得，我們應(yīng)該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來不叫人失望，我也從來不在早晨失望。這樣的`早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂觀，使安妮得到了更多人的喜愛。我想，成長(zhǎng)的路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著面對(duì)困難，在任何時(shí)候都活潑、樂觀，一定會(huì)笑到最后，到底光輝的頂點(diǎn)。

　　安妮慢慢長(zhǎng)大，個(gè)子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見，紅發(fā)變成了她夢(mèng)寐以求的栗色，做事變得穩(wěn)重而成熟，沒有了滔滔不絕的話和沒完沒了的想象……不知不覺，我們也長(zhǎng)大了許多。

　　其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(zhǎng)，像安妮那樣對(duì)未來有著美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過、固執(zhí)過、輕狂過，像安妮一樣犯過許多可笑的錯(cuò)誤，但是，我們從風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(zhǎng)道路沒有捷徑可走。

　　讓我們像安妮那樣，走過成長(zhǎng)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過成長(zhǎng)道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。

成長(zhǎng)的作文篇8

　　緣分讓他們相聚在一起，跨越了5個(gè)春秋，在嬉笑玩鬧中由陌生到相熟相知，在付出共勉中變得相親相愛。陽光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，使他們茁壯成長(zhǎng)。他們組成了一個(gè)積極向上的班級(jí)——五（3）班。

　　他們是團(tuán)結(jié)互助的。一方有難，八方支援。不管誰有困難，其他同學(xué)都盡力幫忙，他們像一個(gè)大家庭，有著兄弟姐妹般的情誼。他們是多才多藝的。陶藝、手風(fēng)琴、舞蹈、合唱樣樣精通，為學(xué)校增添了不少光彩。

　　他們是拼搏向上的。在體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒在賽場(chǎng)上拼搏，每個(gè)人都像奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，拼盡全力，不甘落后，永不服輸。

　　他們是開拓創(chuàng)新的。有著豐富的第二課堂，強(qiáng)烈的`創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，敢想敢干。在模擬法庭上，他們英姿颯爽，妙語連珠，出口成章地才能發(fā)揮得淋漓盡致。

　　他們像一個(gè)個(gè)精靈，用自己無窮的精力裝扮著整個(gè)校園。他們是一首豪壯抒情的詩篇，他們是一曲低回婉轉(zhuǎn)的好歌，他們是一副五彩繽紛圖畫。他們就是39個(gè)小太陽，組成了一個(gè)充滿活力，充滿希望的全面發(fā)展的陽光班級(jí)！

成長(zhǎng)的作文篇9

　　五年級(jí)的時(shí)候，我競(jìng)選成為了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委旗手，我感到很光榮。從此，我和國旗“親密接觸”的機(jī)會(huì)越來越多了。星期一到星期五的清晨，我和兩名副旗手都要莊嚴(yán)地走上升旗臺(tái)，冉冉升起鮮艷的五星紅旗，每天夕陽西下時(shí)，我們又將五星紅旗徐徐降下。可是每到了星期五，我發(fā)現(xiàn)光彩鮮艷的五星紅旗變得暗淡了，我想，一定是五星紅旗在學(xué)校上空飄揚(yáng)的時(shí)候，被灰塵污染了。

　　我多么希望同學(xué)們每天都能看到鮮艷的五星紅旗呀！于是每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖澹覀兘迪聡鞎r(shí)，我總是將國旗折疊好，放進(jìn)書包帶回家洗。在家里，我可是個(gè)“小懶蟲”，很少做家務(wù)。所以洗國旗的事理所當(dāng)然是奶奶代勞，而我成了一個(gè)悠哉閑哉的旁觀者。

　　星期一早上，我正將國旗往旗桿上套時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師看了，奇怪地問：“這國旗怎么這么干凈了？”我自豪地說：“上星期五我拿回家洗了�！睏罾蠋熡悬c(diǎn)激動(dòng)地說：“熊瑋，我真的很感動(dòng)，你自覺地把國旗洗得這么干凈�！甭犃藯罾蠋煹腵話，我心里美滋滋的。

　　又一次星期一，我拿著整潔干凈的國旗來到升旗臺(tái)前，楊老師笑瞇瞇地說：“熊瑋，你真棒！每周都把國旗洗得這么干凈，你是用洗衣機(jī)洗還是手搓呀？”楊老師這一問，問得我的臉一下子燒起來，一直燒到了耳后根，為了不讓楊老師察覺出我的尷尬，我含含糊糊回答了一句連我自己也聽不清的話，忙轉(zhuǎn)身假裝撿升旗臺(tái)上的紙屑。

　　那個(gè)星期五，我又拿著國旗回到家，奶奶見了，連忙對(duì)我說：“來！來！給我，我來幫你洗�！蔽覍�(duì)奶奶說：“奶奶，謝謝！孫女長(zhǎng)大了，不用你幫忙了，讓我自己來�！蔽夷弥试砗蛧靵淼叫l(wèi)生間，奶奶滿臉詫異地指導(dǎo)我洗。我輕輕擰開水龍頭把國旗打濕，接著用肥皂在國旗上仔仔細(xì)細(xì)地抹上了個(gè)遍，然后一個(gè)勁地搓，最后用清水沖洗。洗干凈之后，我把國旗晾在陽臺(tái)上。微風(fēng)吹拂著國旗冉冉升起時(shí)，我就會(huì)感到特別自豪。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，我通過競(jìng)選當(dāng)上了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。雖然沒有機(jī)會(huì)再洗國旗，我的心中就會(huì)有一團(tuán)熊熊烈火在涌動(dòng)、燃燒。自己從笨手笨腳學(xué)洗國旗的小女孩，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)潑辣、能干的“小大人”了。在家中洗衣服、拖地、洗碗……家務(wù)活樣樣能行。假期里和雛鷹小隊(duì)的同學(xué)一起照顧雙目失明的肖阿姨，肖阿姨還樂得直夸我聰明能干呢！

　　在藍(lán)天下飄揚(yáng)的國旗紅得那么耀眼，在國旗下成長(zhǎng)的我是那么幸福、快樂。