快樂的成長作文匯總(8篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的快樂的成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的成長作文 篇1
小時候的我是那么膽小，我特別怕黑，一到晚上，我就怕得不敢一個人在房間里寫作業(yè)，不敢從洗手間走到自己的.房間，更不敢一個人呆在家里，尤其到晚上睡覺時，我就纏著媽媽，一定要她陪我一起睡。
媽媽經常對我說：“你要學會一個人睡覺，這樣才會長高�！笨晌揖褪遣桓�，如果讓我一個人先睡覺的話，我會把房間里所有的燈都開起來，媽媽看見了，說：“干嗎開這么多燈，現在是睡覺的時間。”我說：“我怕壞人進來�！眿寢屢贿呎f著，一邊把燈關了。我在床上翻來覆去，就是睡不著。我怕壞人從窗口爬進來，把我抓走。
直到三年級，我才不和媽媽一起睡覺，學會了一個人睡覺。記得第一個晚上我獨自睡覺時還感到有些害怕，睡前抱著媽媽說：“媽媽，你晚上一定要來看我哦�！眿寢尭吲d地說：“好呀，我的孩子已經長大了，要一個人睡覺了，這樣會睡得更香的。”那天晚上，我果然睡得特別安穩(wěn)，因為媽媽沒有睡在旁邊，我的床變大了，我睡得很舒服。
從此以后我就習慣了一個人睡覺，我知道自己長大了，變得勇敢了，我感到很快樂。
快樂的成長作文 篇2
悄悄地，悄悄地，我便從一個懵懂無知的小小孩成長為一個學會學習，明白事理的小學生了�；厥壮砷L路上的一串串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長中的酸甜苦樂。
這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級的時候，學校組織作文比賽，班主任讓我去參加。我很是猶豫，我怕我表現不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導和加油鼓勵使我重拾信心，并在這場比賽中得了三等獎的好成績。那一刻，我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的.快樂和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂傷。記得那次語文考試，我的分數一落千丈，那鮮紅的64。5仿佛照得我心里發(fā)虛，我的心情頓時躍入到了谷底。我眼中的天空不再那么蔚藍，小草不再那么碧綠，似乎一切都變成灰蒙蒙的了�；氐郊依�，我不禁嚎啕大哭，父母見狀，開始是丈二的和尚——摸不到頭腦。后來得知情況后，父母不但沒有責怪我，還循循善誘地開導我；當我下午來到教室，同學們安慰我、鼓勵我。
經過一段時間的努力，我終于重拾信心，走出低谷，羸得了原來的好成績。
這是一串泥濘中的腳印，上面裝滿了我的后悔。我因為“嗜書如命”，在一次數學課上竟鬼使神差地拿出了漫畫書津津有味地看起來，誰知被老師逮了個正著。在老師的嚴厲斥責聲中，我這才如夢初醒。老師把書收走了，教室里幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得地上有道縫立刻鉆進去。
往事如煙，腳印串串。它悄悄地記錄著我的成長歷程，讓那一次次教訓，催我奮進；讓那一次次喜悅，陪我成長，伴我快樂！
快樂的成長作文 篇3
隨著年齡的不斷增長，我從一個天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂與煩惱也伴隨著我成長。
電視剛打開，才看了幾分鐘，一只大手按向電視機開關，一眨眼，剛才圖文并茂的電視就鴉雀無聲了，像一只剛才還嘰嘰叫的麻雀被獵人射下來樹來。
“看、看、看，就知道看電視，作業(yè)做完了嗎?”媽媽摸著微熱的電視機說。
“那當然，不然我哪敢看�！蔽依碇睔鈮训卣f。
“寫完作業(yè)你就看電視，你就不能多看會書?馬上就六年級了，多學一點知識有什么不好……”媽媽又語重心長地開始了她的長篇大論。
這件芝麻大上的事，也足以讓我煩惱，什么時候才能痛痛快快地看一次電視呀!
煩惱使我頭疼，但我的快樂也不少。記憶最深的還是暑假的桂林之旅，坐著飛機，我們向桂林出發(fā)，翻過面值20元人民幣的背面，那幅令人驚嘆的景色，便是桂林一角。
在桂林的山水圖中，我站在游船高高的甲板上，享受著微風的吹拂，看著清澈見底的.水，形狀各異的山，賞著這迷人的風景，那時我怎么能不快樂呢?
大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的巖石上，各種形態(tài)的石鐘乳，也令人十分驚嘆，十分快樂。
快我與煩惱幫助我們成長，我們在快樂與煩惱中向前駛去。
快樂的成長作文 篇4
湛藍的天空上飄著幾朵白云，陽光照映著大地。我站在窗前，看著楊柳下那個靜靜獨坐的女孩，想起了曾經的那個我。
曾經的我性格孤僻內向，不愛說話，總喜歡靜靜地獨坐在角落里。
小學三年級時，我跟隨父母來到這個陌生的城市。當我走進新的班級，面對新的同學做自我介紹時，心中泛起陣陣不安和緊張感。本來就性格內向的我面對陌生的環(huán)境已經很緊張了，現在自我介紹對我來說無疑是雪上加霜。
當同學們熾熱的.目光一齊向我投來時，我仿佛覺得全身都僵硬了，好不容易才壓抑住我內心的緊張感，支支吾吾地說了幾句話�！芭九九尽�，清脆的聲音率先響了起來，接著是“嘩嘩嘩”的一片掌聲。老師將我安排到一個女生旁邊，她就是第一個鼓掌的那個女孩。我坐下后，她沖我微微一笑，說：“你叫我穎好了�！笨吹剿@么熱情地打招呼，我內心的不安漸漸消失了。
下課后，同學們三三兩兩的聚成一塊打鬧。她拉起我說：“我給你介紹介紹�！边�沒等我搖頭說“不”，就被她拽到人最多的那一組里去了。看到這么多陌生的同學，那種深深的不安又從心底泛起來，可聽著新同學熱情的打招呼，我的心漸漸平靜了下來。我想，這里的同學這么開朗，我是不是應該改變一下自己呢？
此后，一下課，穎便拉著我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑，嘗試著和他們交流。
一天上課，老師征集參加英語比賽的人。穎說：“你英語好，我們兩個一起報名吧。”不知道為什么，我心里好像有一個小人慫恿著我去參加，我竟破天荒地答應了。我沖她笑了笑，說：“好的！”她興奮地說：“你終于笑了。你笑起來真好看！干嘛不笑呢？”是啊，我干嘛不笑呢？也許是因為我孤僻內向的性格吧。我在心里暗暗發(fā)誓，以后我一定要笑起來！
三年不知不覺過去了，在小學畢業(yè)的那一天，她送給我一個筆記本，第一頁上寫著工整漂亮的字跡：就算在全世界的冬天，你也要快樂。
世界萬物每時每刻都在變化，我發(fā)現我也漸漸地變了，變得開朗、自信了，變得快樂了。比起之前，我更喜歡現在的自己，之前的那種不安與緊張感，已不復存在�；蛟S我已經破繭成蝶，將要展翅飛向快樂交際的藍天了。即使前方會有許多坎坷，我也不會輕言放棄。因為就算在全世界的冬天，我也會快樂。
快樂的成長作文 篇5
在我成長的記憶里發(fā)生過許多有趣有意義的事情。特別是在小桔燈精英作文班上劉老師給我們上了許多有意義的課。如：我們的成長宣言，辯論會…其中做了一個有趣的游戲叫“找名人”讓我記憶猶新。
這節(jié)課，老師讓我們說一說自己心目中的名人都有誰，同學們都七嘴八舌地說個不停，有的說是福爾摩斯，有的說是張杰，有的說是周杰倫……“對，每個人都有你們崇拜的一位名人�！崩蠋熯呎f邊拿起一個盒子說：“這盒子里面也有一位名人，讓你們看看是誰�！碑斃蠋煷蜷_紙盒子時，同學們都迫不及待地想去看看里面究竟放了些什么。當第一位同學去看的時候，只見他專心致志地一直盯著盒子里的東西，然后微微一笑就走了；第二個人去看的時候，也笑了，之后上去的每一位同學都笑了。其中有一位男同學去看的時候哈哈大笑，那聲音簡直不能再大了。當時我心想：“同學們都忍不住笑了，難道里面放了一些不切實際的東西？或者里面什么也沒有？”
當我懷著忐忑的心情上去看的時候，發(fā)現里面是一些釘子和一面鏡子，還有一些光滑的`石頭，突然我從鏡子里看到了一個胖乎乎的小姑娘——我，這是怎么回事呢？哦，我明白了，它們的意思是：閃閃發(fā)光的鏡子里面的名人是我。也就是說未來的名人是我們自己，而旁邊的石頭和釘子就是說我們要做一個像石頭和釘子一樣腳踏實地的人。所以從現在開始我們要努力學習，堅持不懈！
這一節(jié)課不僅有意義，還很快樂，并且讓我明白了一些做人的道理！現在，我長大了，我會從每一節(jié)課中感受到無窮的樂趣的！
快樂的成長作文 篇6
“咕咚！”一塊石頭被我一腳踢進了路邊的小水溝。我一下驚醒了過來，“把你媽媽叫來，中午老師找她有事�！边@一路上，我被這一句話捆擾著，不知我又做錯了什么，想到媽媽的雞毛撣子，我不由的倒抽一口冷氣。
回到家，我支支吾吾的不知怎么辦好？好幾次，話到嘴邊又咽了回去。于是，借故離媽媽遠遠的，眼睛直瞪瞪地盯著媽媽。媽媽見我行為反常：“小云，怎么啦？”我的臉騰的紅了，忙說：“沒，沒什么？”媽媽見我怪怪的，知道我有事，就大聲呵斥：“有事快說，藏在你心里，媽又不是你肚子里的蛔蟲。別想著給我送什么禮物了，好好學習比什么都強。”
“當當——————”12：00到了。我要回學校上課了，沒有時間再讓我拖延了，想到老師平時那嚴肅的表情，媽媽不去是不成的。我大著膽：“媽，老師叫你去一趟。”當時的聲音是怎樣的，我不曾知道。
一路上，媽媽也沒和我說什么，因為我這個調皮的'孩子，總是讓媽媽去解決我闖的禍。這回不知又是什么？我膽戰(zhàn)心驚的把媽媽領到老師面前。老師一改往日的不茍言笑，又是讓座又是倒茶，還讓我回教室看看同學們的任務完成了沒有。你別以為我是一個多大的官，我只不過是幫同學們把桌椅排排隊而已。當我把桌椅擺放整齊后，媽媽已經笑著出現在我的面前：“老師表揚你懂事，能干。好好干。今天是母親節(jié)，收到你的這份禮物，媽媽非常高興。老師說：‘過去的不表示現在的，現在的也不表示將來的。’”
盡管我不怎么懂老師的話，但媽媽說得“好好干”我是知道的。確實在過去，我因為好奇，經常拿別人的東西；因為嘴饞，我經常偷吃別人的零食。但老師一次又一次的教育，使我深深懂得，那樣的行為是不對的�，F在亡羊補牢，委實不晚。上學期，在老師的幫助下，我主動承擔了擺放桌椅的事。因為是放學以后的事，同學們怕我又犯老毛病，都表示反對。老師又一次為我說了話。還讓同學們要相信我。盡管同學們心里一千個一萬個不愿意，但老師的主意，誰又能反對呢。就這樣我接管了這份工作。盡管我有好幾次擋不住新學具的誘惑，但一次次都被細心的老師適時制止了。一年多了，我們班的同學沒有因為放在學校教室里的東西少而提出撤換我。反而，讓我當上我們班的勞動委員。從此，大家有機會就找我玩，也愿意和我一起學習了。我快樂地學習著，生活著，沒有了以前的孤獨，與寂寞也說拜拜。
我快樂，因為老師寬容了我；我快樂，因為同學是我的知心朋友；我快樂，因為媽媽笑了；我快樂，因為我為同學做著—————
快樂的成長作文 篇7
伴隨著時代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺中，我已長大。那托著腦袋幻想的童年早已模糊在我的記憶中。再回首，往事已隨風而落，浮生若夢，百轉千回…… ——題記
小時候的我是在鄉(xiāng)下度過的。鄉(xiāng)下的時光，成了我永久的童年回憶。
記得每次吃過了早飯，大人們就會去田里干活，接下來的時光便是我們的了。過家家玩膩了，故事講完了，膽大的表哥建議我們去爬山。
山路是漫長而危險的，攀登沒有人造階梯的荒山，我們只能用手緊抓山石，較敏捷地向上攀登。
后來我是第一個攀上山頂的，不只是因為不服輸的勇氣，亦或是沖動著的激情。眼下的世界，早已不同。我可以清楚地看到村莊縷縷的炊煙升騰到天空去，山腳下蔥郁的樹木星星點點，如玩具城堡般的村莊被丟落在腳下。
我如此真實地感覺到陽光灼灼地烤在我的肌膚上，火辣辣地疼痛著；強勁的風猛烈地捶打著我，在耳邊呼呼作響。而我，張開雙臂，向遠方大叫，感受著靈魂在邊緣游蕩的桀驁與孤獨。
有的時候不想回家，便去環(huán)村的'小溪，漫無目的地旅行，一路戲水，彼此沒有言語，只是把腳丫浸在水里，滑著水里扁圓的石頭走到下游。
夜幕降臨，我總是喜歡靜靜地仰望月空，如水的月空深邃得像深湖，藍得又像外婆的深藍色襯衣。望著望著，我睡著了。夢，甜蜜而冗長，而月空，依然彌漫著猜不透的困惑和哀傷……
如今，我早已離開了那個村莊，如今，我亦不會因貪玩讓外公外婆擔心，而兒時的伙伴也早已各奔東西。物是人非，我獨自徘徊在溪邊上，聽聽vae的音樂，看看郭敬明的文字。
有時候問自己，為什么要如此努力，是為了未來更好的生活。
有時候怕長大，因為要負起更多的責任，但現實是不可逃避的。成長，也漸漸從抗拒轉變?yōu)榭鞓罚驗樨撈鹆烁嗟呢熑�，就不用再百依百順，聽從別人的差遣。
聆聽一曲《Yesterday once more》，心旌蕩漾，恍惚又回到過去，我把曾經的幸福埋在心底，微笑著迎接未來的考驗。
長大的我，靜靜地走著……
快樂的成長作文 篇8
快樂是童年美好的回憶，快樂是幫助別人時微笑的回報，快樂是付出勞動時心情的舒暢。
幼兒時，我學會了幾個生字，媽媽看我進步快，獎我一塊巧克力，我很快樂；小學我跳繩比賽得了獎，面對別人的羨慕，我很快樂；班級干部競選，每次當選上后，我很快樂。
可生活中的'我，依賴心卻一直很重，媽媽總說我：“都十歲了，連辮子都不會扎！”我卻沒當回事。
今天是星期六，等我從睡夢中醒來時，媽媽早已經出門去了，家里只有我一個人。我照照鏡子，天��！我的頭發(fā)亂得像個雞窩。對，今天我就自己扎辮子！讓媽媽不再小瞧我了！
我說干就干，拿起梳子、皮筋，把頭發(fā)從中間分開來，從前往后，從后往上，我輕輕的梳著。一會兒就扎好了兩個小辮子。我得意地想：“原來扎小辮子一點都不難啊。”可等我站在鏡子前面時，一瞧，哪來這么個傻丫頭？兩個辮子一上一下，可真丑啊！我噘著嘴，解開辮子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照鏡子，總覺得哪里不對勁兒，再仔細一看，發(fā)現路子沒分均勻，中間彎彎曲曲的像一條小山路，我氣得扔下梳子，真不想再扎了�？上肫饗寢屆刻煨量酁槲以p子，我又恢復了信心。
這次，我的手和梳子互相配合，雙眼緊盯著鏡子，小心翼翼地把頭發(fā)分均勻，梳得一絲不亂，終于大功告成了，跟媽媽梳的沒兩樣。我左看右看，心里美滋滋的。
媽媽回來了，驚喜地問：“這辮子是誰梳的啊？”我一昂頭，說：“我會自己扎小辮子了，以后自己能做的事我自己做�！眿寢屝α耍湮议L大了。說完，我神氣十足的出門找朋友玩游戲，邊走邊哼著小曲，覺得今天的天空格外晴朗。
我的快樂還有很多，在生活中，快樂還是要細細品味��！成長正如同一杯咖啡，芳香撲鼻，帶著一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長好似一缸陳年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的感覺。這種感覺就像黃土裹著的黃金，如果不去細細雕琢它，便永遠不知道它的價值，那就是成長的故事……
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