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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-12 09:55:47 成長(zhǎng)作文 我要投稿

煩惱的成長(zhǎng)作文精華(3篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

煩惱的成長(zhǎng)作文精華(3篇)

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng)中不可能沒有煩惱,有的煩惱一過(guò)就煙消云散了,而有些煩惱卻說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),一直就藏在心頭,自己也怪難受的。我活潑開朗、樂(lè)觀敏捷,但也有煩惱的時(shí)候,且一直埋藏在心底,想說(shuō)又不敢說(shuō)……

  煩惱,有大有小,有深有淺。我的煩惱有在課上的,有在體育活動(dòng)中的,有吃飯的,有……

  我上課很活躍,總是喜歡在課堂上舉手回答問(wèn)題,遇到自己會(huì)的問(wèn)題如果老師不叫我,我就總是唉聲嘆氣,總覺得自己失敗了似的。而我的煩惱是——上課回答問(wèn)題沒過(guò)腦子就說(shuō)了出來(lái)。

  有一天,我們正在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)第九課《膽小鬼》,老師讓我們回答有沒有形容作者偷錢的緊張心情的詞語(yǔ)?我眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)回答著:七上八下、驚恐不安、驚恐萬(wàn)分……可我著急著卻想不出來(lái)。這時(shí)我右耳聽到李昊洋說(shuō):“七竅流血”。我想這很好笑,讓大家也來(lái)一起笑一笑吧,呵呵!于是我馬上向?qū)O老師說(shuō):“老師,有七竅流血!”老師和同學(xué)們都笑了,教室里人聲鼎沸,全班同學(xué)哄堂大笑。老師和同學(xué)們笑完以后,馬上以每秒十萬(wàn)公里的速度向我投來(lái)異樣的目光,我立刻認(rèn)識(shí)到——我錯(cuò)了!俺仿佛受到了打擊,心中一陣痛。

  下課后,我被老師請(qǐng)去“喝茶”。我過(guò)去的'時(shí)候,心里咚咚地跳,心里想:會(huì)不會(huì)是我又觸犯了班里的“法律”?還是我騎快車?還是我沒鎖車,被保安查到了?……

  我走到了老師跟前,老師對(duì)我說(shuō):“郅明,我知道你是好學(xué)生,我相信你說(shuō)‘七竅流血’不是故意的,可你怎么想出這個(gè)七竅流血的呢?”我說(shuō):“我覺得李昊洋說(shuō)的這個(gè)詞很好笑,我也想讓同學(xué)們一起笑笑,沒想到結(jié)果會(huì)是這樣的。”老師說(shuō):“哦,這樣呀,以后回答問(wèn)題要?jiǎng)幽X子再回答。”我答應(yīng)了老師,低著頭回到教室。

  這就是我的煩惱之一,經(jīng)過(guò)老師教育之后,我才明白:遇到問(wèn)題要先深入思考,然后再舉手回答。

  我們不要一直把煩惱埋藏在心里,要勇于向老師、家長(zhǎng)傾訴自己的煩惱,然后化解自己的煩惱,才能讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  “小小少年,很少煩惱......”,每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)。我便不由得想起自己小時(shí)候的情景。

  那時(shí)的我們,充滿著童稚,那里有悲傷?何曾有過(guò)煩惱?

  有著老師的關(guān)愛,爸爸、媽媽的呵護(hù),爺爺、奶奶的疼愛,過(guò)著十分愜意的`生活。

  到了春天,放學(xué)后,來(lái)到農(nóng)田邊,用小手一撈,準(zhǔn)能撈上來(lái)幾只小蝌蚪。

  盛夏,和小伙伴們打水仗,寧?kù)o的夏夜里,喚來(lái)伙伴,和他們一起做游戲。

  金秋,秋風(fēng)吹紅了楓葉,吹熟了果實(shí)。一到周末便到樹林里去撿樹葉,有些調(diào)皮的孩子,還爬上樹去摘果實(shí)。寒冬,我們的一雙雙小手凍得通紅,但是我們才不去管這些呢,下雪的時(shí)候,用手去接雪花,不一會(huì)兒,又化了,多好玩呀。

  啊!童年的美好時(shí)光都已經(jīng)圓滿的畫上了句號(hào)。好懷念那些日子呀!

  日子在不停地消逝著,我們也在一天天的成長(zhǎng)。小時(shí)候想要快快長(zhǎng)大。卻不知長(zhǎng)大后的煩惱。

  現(xiàn)在上初一了,作業(yè)多了,科目增多了,題的難度也加大了。常常都要熬到十點(diǎn)多才睡。哪里有時(shí)間看電視、玩耍。星期天好不容易有了玩的時(shí)間,又要去上各種補(bǔ)習(xí)班。除了讀書、補(bǔ)課、做作業(yè)。我們已經(jīng)無(wú)路可選了。我們已經(jīng)成為了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!

  唉,我希望父母?jìng)儾粦?yīng)該給我們施加這么大的壓力。因?yàn)槲覀冏x書已經(jīng)夠辛苦了。應(yīng)該為我們減少煩惱!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  太陽(yáng)會(huì)落下,月亮?xí),地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),水也在不停地流,就連歲月的腳步也未曾停止過(guò),我也在逐漸的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大是自身的蛻變,還是作繭自縛令自己“死”在“蛹”里?長(zhǎng)大既是一種幸福,也是一種疼痛,有的時(shí)候更是一種傷害。

  我曾在書上看過(guò)這么一句話:沒有天才從教室里出來(lái),卻有許多天才死在教室里,這不是很諷刺嗎?如今,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之風(fēng)已經(jīng)進(jìn)入了校園。我們從小學(xué)開始,或者從更小之前就被灌輸了一種思想:只有成績(jī)考好,上了名牌大學(xué),才能有前途。這種思想就像一座大山似的壓在我們的心里。在學(xué)校里是堆積如山的作業(yè),在家里也有堆滿了一屋子的練習(xí)冊(cè),名著不能看,散文小說(shuō)不能看,這也導(dǎo)致了身體上的壓力。有一些承受能力差的學(xué)生便會(huì)輕生,就連復(fù)旦大學(xué)的一名出色女學(xué)生也因壓力過(guò)大而去跳樓,何況是身、心發(fā)育不成熟的中小學(xué)生呢!

  在學(xué)校里,成績(jī)差的學(xué)生會(huì)自卑,因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差。成績(jī)好的學(xué)生會(huì)恐懼,因?yàn)樗麄兣聲?huì)被別人超越,他們都只能不斷的去學(xué)。本常在學(xué)生口中吟誦的“夕陽(yáng)無(wú)限,只是近黃昏”變成了“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是作業(yè)多”,有的則是連吟誦的時(shí)間都沒有。

  每逢出去應(yīng)酬,家長(zhǎng)們無(wú)一例外地炫耀自己的.孩子成績(jī)好;氐郊液,媽媽們便會(huì)對(duì)子女這樣說(shuō)“:你看看人家考了96分,甚至100分,你才考了90分回來(lái)。家長(zhǎng)們這種攀比行為,給孩子們的心靈抹上難以泯滅的傷痛。殊不知這個(gè)“比”字,是兩把匕首插進(jìn)了人的胸膛!

  面對(duì)太多的作業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、攀比,我們只能說(shuō)“好累”!

  回憶總是最美好的。不懂事的我們?cè)诓莸厣戏瓭L;曾在地上玩泥娃娃;曾父母的背上吵著要糖吃;也曾在自家門前玩“家家酒”,這些游戲?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)都是美好的回憶,F(xiàn)在,我們也很想在沙灘上赤足奔跑;在平靜的湖面上垂釣;在大街小巷里品嘗美食,但機(jī)會(huì)少的可憐。因?yàn)椤盎ㄓ兄亻_日,人無(wú)再少年”。我只希望,如果將來(lái)我們也有了孩子的時(shí)候,一定要讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),不要像我們一樣終日沉浸在壓力的苦海里。

  時(shí)光易逝,一眨眼的時(shí)間我就變成了一個(gè)少年,不知道是不是上帝將時(shí)間的沙漏調(diào)快了?我祈禱上帝讓時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn),成長(zhǎng)的煩惱也將會(huì)來(lái)得慢一點(diǎn),讓我們?cè)傧硎芏嘁稽c(diǎn)快樂(lè)吧!

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