好書伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
人們常說“讀好書使人終生受益”。這個(gè)說法,我覺得特別有道理。
從小到大,我的書柜里擺滿了各種各樣的書,每天一有時(shí)間,我就會(huì)在書的海洋里盡情的遨游,并且樂此不疲?梢哉f,我是伴著書長(zhǎng)大的。
記得有一次,我路過一個(gè)書店,一眼就看見了里面的《網(wǎng)絡(luò)間諜在行動(dòng)》這本書,那可是我跑了很多書店都沒有買到的呀!我便纏著媽媽買下了那本書。
到了家里,我就抱著書不放下了。就好像它不是一本書,而是一個(gè)多年未見的老朋友。一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到晚上了。媽媽一邊叫我睡覺,一邊還“溫柔”地“威脅”我:“你再不睡覺,我就把書扔掉!”說著,媽媽一把奪過書,向門外走去,好像是來真的。我急了:“別、別扔書!我睡,我睡還不行嗎!”本來還想多看一會(huì)兒呢,可是又怕書被扔掉了,只好帶著對(duì)媽媽極大的不滿意和對(duì)那本書的依依不舍躺在床上。媽媽看起來很滿意的樣子,隨手把書扔在沙發(fā)上就回房睡覺了。不一會(huì)兒,均勻的呼吸聲便從媽媽的臥室傳來。而我卻在床上翻來覆去的怎么也睡不著,腦子里盡是書的情節(jié)。我踮起腳尖,躡手躡腳地走到媽媽的臥室里看了看,哈!真是天助我也,爸媽睡的正香呢!我悄悄地找出以前用過的`小臺(tái)燈,關(guān)上門,趴在沙發(fā)上接著看。這本書很有趣,我看得津津有味。到了深夜,我實(shí)在是太累了,上眼皮和下眼皮都打架了,便在沙發(fā)上睡著了。
等第二天醒來時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了。看著掉在地上的書和臺(tái)燈,我想起了昨天的事,隨著向左移動(dòng)的目光,我看見了陰沉著臉的站在一旁已等候多時(shí)的媽媽。“終于醒了,書好不好看吶!”媽媽生氣地瞪著我,“不讓你看書是為你好,你這孩子,怎么這么不聽話!”媽媽說著就要打我,我嚇得急忙用被子捂住頭,大叫“老媽饒命”。爸爸聞聲趕過來,哭笑不得地說:“你呀,真是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲!”
好書可以讓我的言行變得淑女;好書可以讓我的知識(shí)變得淵博;好書可以讓我的品德變得高尚……
我愛好書,我堅(jiān)信,好書會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng):這是一篇優(yōu)秀的記敘文,通過一則小故事寫出了小作者對(duì)書籍的熱愛。在當(dāng)下,五彩繽紛的互聯(lián)網(wǎng)信息對(duì)孩子具有巨大的吸引力,但小作者卻能從讀書中找到快樂、發(fā)現(xiàn)智慧,實(shí)在是難得的一件事。這篇習(xí)作語(yǔ)言通順、細(xì)節(jié)具體、描寫生動(dòng)、貼近生活,是一次成功的練筆。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我的成長(zhǎng)過程中,有很多好書陪伴著我。
我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書,從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣:尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書的.習(xí)慣、正視錯(cuò)誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因?yàn)檫@六大習(xí)慣,讓我變得成績(jī)很好,讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開這本書的第一頁(yè),便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲,還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳,輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué),學(xué)中玩,不知不覺,我發(fā)現(xiàn):我已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了!
第三類書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識(shí),開闊了我的視野。
在我的成長(zhǎng)過程中,還有許許多多的好書,比如:《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》等,他們有的給我學(xué)習(xí)的知識(shí)和力量,有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里,我就不一一介紹了,以后有機(jī)會(huì)再介紹給你們聽吧。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
金秋十月,一年一度的讀書節(jié)又拉開了帷幕。
配合讀書節(jié)的活動(dòng),語(yǔ)文李老師特意安排了一節(jié)閱讀課,通過李老師深入淺出的生動(dòng)介紹,我們第一次了解了什么是“書名頁(yè)”、“版權(quán)頁(yè)”,也知道了“書名頁(yè)”是圖書的主要識(shí)別標(biāo)志,通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權(quán)頁(yè)則是后臺(tái)角色,除了上述信息,還印有開本、印張和字?jǐn)?shù)以及出版年月等。通過這些信息按圖索驥,今后去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍,暢游浩瀚的書海,從書本中汲取知識(shí)。
讀書節(jié)倡議二年級(jí)的同學(xué)堅(jiān)持閱讀課外書籍、勤查字典、了解詞意,感受閱讀經(jīng)典的快樂,老師鼓勵(lì)大家響應(yīng)讀書節(jié)的號(hào)召,為同學(xué)推薦一本好書、共同分享閱讀的快樂。我們班的同學(xué)踴躍地向伙伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學(xué)們介紹的是一部令人百讀不厭的經(jīng)典科幻作品--《小靈通漫游未來》,故事講述了一個(gè)名叫小靈通的男孩偶然闖入未來城,在未來世界探索的過程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物,比如:聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進(jìn)一步激發(fā)了大家閱讀的熱情和興趣,課后同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡,聚在一起分享讀書心得,討論相互交換書籍的計(jì)劃。
較之一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懵懂懂,第二次參加學(xué)校的讀書節(jié),同學(xué)們對(duì)于閱讀有了進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)和體會(huì),大家紛紛動(dòng)手,積極主動(dòng)地投入到讀書節(jié)制作書簽的活動(dòng)中,短短幾天時(shí)間里大隊(duì)委員就收到了各式各樣的個(gè)性化書簽。
在老師鼓勵(lì)下,同學(xué)們以讀書節(jié)為契機(jī),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,大家也都卯足了勁,力爭(zhēng)多閱讀老師和同學(xué)推薦的作品,讓書香伴著我們茁壯成長(zhǎng),與經(jīng)典攜手同行,迎接未來收獲的金秋。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
回憶我讀書的經(jīng)歷,媽媽應(yīng)該算是我的啟蒙老師。在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買了許多連環(huán)畫,而且每天都不厭其煩地讀給我聽。我是一個(gè)感情豐富的女孩子,常常被書中的故事所感染,與書中的人物一起同喜同悲,漸漸的,我喜歡上了讀書。
上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了一些字,讀書的興致便更高了。一,二年級(jí)時(shí),童話便是我的最愛。它那美的意境,美的言語(yǔ),深深地吸引著我,感染著我,使我愛不釋手。我用心地傾聽灰姑娘述說她的不幸,與丑小鴨同列飛行,跟隨小靈通一起漫游未來世界,陪同葫蘆娃七兄弟一起智斗妖精。。。。。。正是這一個(gè)個(gè)引人入勝的童話故事,使我懂得了什么是真,善,美;什么是假,惡,丑。
隨著年紀(jì)的增高,我讀書的品味也越來越高。由妙趣橫生的童話故事,轉(zhuǎn)向了科普讀物,歷史故事,中外名著。。。。。。幾年來,我從高爾基的<<童年>>到奧斯托洛夫斯基的<<鋼鐵是怎樣煉成的>>從施耐庵的`<<水滸傳>>到羅貫中的<<三國(guó)演義>>'從法布爾的<<昆蟲記>>到霍金的<<時(shí)間簡(jiǎn)史>>。。。。。。我樂此不疲地在書的世界里留戀,在書的世界里陶醉,在書的世界里靜聽自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。。。。。。
讀書使我認(rèn)識(shí)了大自然和人參,了解人和社會(huì),懂得做人的道理。書——我永恒的愛,我要終生與你為伴!
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