（實(shí)用）成長的作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的成長的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
提起五月，在老一輩人的心目中，是火紅的五月，是青春的五月�！皠趧庸鈽s”和“五四精神”，讓人們激情澎湃，從而忘我地投身于革命和建設(shè)的時代洪流。
與此同時，五月也是孩子成長的黃金時期。周歲左右的孩子，脫掉臃腫的棉衣棉褲，很快就能蹣跚學(xué)步，讓家長心中狂喜不已；關(guān)注孩子身高的媽媽，測量孩子又長高了幾厘米，心頭涌起一陣甜蜜……科學(xué)研究已經(jīng)證實(shí)，春季是孩子一年中成長最快的時期。
當(dāng)然，孩子的成長不是單一因素的作用，需要諸多因素的并協(xié)發(fā)揮。那就讓我們在這黃金五月里積極努力，為孩子提供充分的成長條件，避開那些影響孩子成長的不利因素，為孩子奏響一曲快速成長的協(xié)奏曲吧！
每位家長都希望自己的孩子有一個高大強(qiáng)壯的身體和聰明靈俐的大腦。然而，孩子的生長發(fā)育是其自身的先天因素和后天外界環(huán)境相互作用的結(jié)果。遺傳因素決定了孩子生長發(fā)育的可能性，即孩子生長發(fā)育的潛力；各種自然和社會環(huán)境條件，又會在不同程度上影響遺傳所賦予的生長潛力的發(fā)揮，最終決定孩子生長發(fā)育的速度，以及可能達(dá)到的程度。也就是說，各種環(huán)境因素決定了孩子生長發(fā)育水平的現(xiàn)實(shí)性。
成長與遺傳因素關(guān)系重大
生長發(fā)育水平的家族聚集性及種族差異，是遺傳影響的具體表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，一個家族中幾代人身高的平均值都很接近；在白種人、黃種人、黑種人之間，身高和四肢方面也表現(xiàn)出比較明顯的'差異。一般認(rèn)為，在良好的生活環(huán)境下長大的兒童，成年時的身高在很大程度上取決于遺傳。有研究顯示，人的成年身高與父母平均身高的遺傳度為0.75。換句話說，人成年后的身高75%取決于遺傳，只有25%取決于營養(yǎng)、鍛煉等自然和社會環(huán)境因素。
雖然要改變遺傳因素比較難，但創(chuàng)造一個有利于生長的環(huán)境因素還是比較容易做到的。良好的生活環(huán)境能夠使孩子的遺傳潛力得到充分的發(fā)揮，這是兒童保健工作者、家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任。
氣候、季節(jié)因素對生長發(fā)育有影響
關(guān)于地理氣候和季節(jié)對生長發(fā)育的影響，國內(nèi)外有大量報道。我國歷次全國性大規(guī)模兒童生長發(fā)育調(diào)查都證實(shí)，國內(nèi)生長發(fā)育的水平存在著顯著的南北差異。北方地區(qū)男、女的身高、體重均值皆大于南方。從世界范圍看，多數(shù)國家和地區(qū)的身高都是北高南低。
春末夏初時節(jié)對人類生長發(fā)育的影響，與氣候適宜、陽光和煦、充足的營養(yǎng)及體育鍛煉增多等因素關(guān)系密切。經(jīng)過一個寒冷的冬天，春天來了，陽光明媚，是萬物復(fù)蘇的好時光。人們走出家門接受陽光的洗禮，皮膚中的7-脫氫膽固醇在紫外線的照射下轉(zhuǎn)換成維生素D3；維生素D3能促進(jìn)膳食中鈣的吸收，有利于骨骼的生長。國內(nèi)有學(xué)者對不同氣候因素與發(fā)育進(jìn)行相關(guān)分析，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)氣候因素與生長發(fā)育密切相關(guān)，其中以日照時數(shù)和氣溫年較差相關(guān)系數(shù)最高。這里說的年較差，是指氣溫冷熱的變化情況，日照時間長，年較差較大的地區(qū)，人群的生長發(fā)育狀況較好。
另一方面，營養(yǎng)是生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，體育鍛煉和足夠的睡眠是促進(jìn)生長發(fā)育的重要因素。
“生命在于運(yùn)動”，走出去，到戶外進(jìn)行各種活動和體育鍛煉，安排好一日的作息制度，分配好學(xué)習(xí)、戶外活動和睡眠時間，是促進(jìn)孩子身心發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)的最重要、最主動因素之一。這些因素能促進(jìn)體格發(fā)育、促進(jìn)神經(jīng)肌肉發(fā)育、促進(jìn)心肺功能發(fā)育、增強(qiáng)促進(jìn)生長發(fā)育的內(nèi)分泌功能。家長要開動腦筋，給孩子以新的生活體驗。帶孩子郊游，去大自然認(rèn)識動植物，或周末帶孩子去農(nóng)村做農(nóng)活、做義工等。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，清除對孩子睡眠不利的因素，如關(guān)掉手機(jī)、電腦、電視，提高孩子做作業(yè)效率等。孩子體質(zhì)好，對疾病的抵抗力強(qiáng)，可以少患病。因為任何疾病都可影響生長發(fā)育，但影響的程度各不相同。這主要取決于疾病的性質(zhì)、嚴(yán)重程度，以及累及的組織、器官和系統(tǒng)，病程的長短和預(yù)后；等。
除上述自然因素外，社會因素對孩子成長的影響也不可忽視。社會因素通常指社會經(jīng)濟(jì)狀況、生活學(xué)習(xí)環(huán)境、文化教育、衛(wèi)生保健、家庭結(jié)構(gòu)和家庭生活質(zhì)量、父母職業(yè)和受教育程度、親子感情聯(lián)結(jié)、個人與社會成員的交往等。這些因素相互交織，錯綜復(fù)雜，對生長發(fā)育產(chǎn)生多層次、多方面的綜合影響，不僅影響體格發(fā)育，同時也影響心理、智力、情緒和性格行為發(fā)展。
總之，要抓住孩子成長的黃金期，機(jī)不可失，時不再來。讓我們的孩子在優(yōu)越的條件下成長，使我們的民族一代比一代更聰明、更強(qiáng)壯。
成長的作文 篇2
每一個人的情緒會因自己所處的環(huán)境的改變而改變，我也是這樣子的，然而每一個人的成功經(jīng)歷卻是不同的。
月考才考完的，名次也是上周才知道的。
還記得上周的班會課，老師領(lǐng)著成績單，走進(jìn)班級，班級里的每一個同學(xué)都是緊張的，老師說我是班級第一，年級第二，得知這樣的成績后，我很驚訝，因為沒想到自己會取得這樣的成績，又因為班級里有那些實(shí)力都比我好很多的人。我也很擔(dān)心，擔(dān)心自己下一次沒有考好而被別人笑話，會很沒有面子。我轉(zhuǎn)念一想，去年獲得諾貝爾文學(xué)獎的莫言不也是有同樣的身心經(jīng)歷嗎？可是人家卻從來沒有被別人挑出一絲缺點(diǎn)，那是因為莫言讓自己做得更好了，我也可以向莫言學(xué)習(xí)�。∥乙部梢宰屪约鹤龅酶�，不讓別人找出一絲缺點(diǎn)，可這不是嘴上說一說就能做到的，這是要付出行動的。
生活就是如此，只有勇敢的在生活中付出行動，才有可能讓自己做得更好。
成長也會讓自己變得越來越成熟，從而讓自己認(rèn)識到過去所作所為是有多么的'愚蠢，從而改變自己，讓自己變得更加出色。其實(shí)，在生活中，你所存在的每一秒都在成長，都是冥冥之中悄然無聲的發(fā)生著改變，改變會讓你變得越來越好，只要你去努力，你就會發(fā)生改變。
成長是一個什么概念呢？可能還會有人在問這個問題，正如我上面所說的，我們每一秒都在成長，并且逐漸在人生的階梯上踏上腳印，無論是金碧輝煌的一個印記，還是敗笑的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長大了。
成長的作文 篇3
夏日。黃昏，殘陽如血。
踏著雨后還未完全曬干的鄉(xiāng)間小路，漫無目的地朝著家的方向走。其實(shí)，她不想回家，不想讓父母知道這次測試成績，更不想看到他們失望的神情。她的情緒很低落，回想起那張滿目瘡痍的數(shù)學(xué)試卷，不爭氣的淚水又來了。她多想像平時那樣，若無其事地一笑而過，但這次她真的輕松不起來。僅僅40分��！讓她該如何去釋懷？
家，在殘陽的渲染下，顯得有些凄涼。裊裊青煙緩緩上升，微風(fēng)掠過，飄散無痕。就如同她的生活，一旦遭受嚴(yán)酷考驗，就會變得不堪一擊，而她也只能沉浸在挫折的困苦之中，一味放縱自己�！鞍郑瑡�，我回來了。”苦笑一番，不等父母的寒暄，她便上樓去，躲在被子下，不能自已地哭起來。
進(jìn)晚餐時，沉默占據(jù)了整間屋子。沒有父親的質(zhì)問，也沒有母親的嘮叨。父母顯然已從她紅腫的.雙眼猜到了背后的秘密。飯后，父親拎一個空瓶出去了。她裝著無事幫母親收拾餐桌。不一會兒，父親回來了，手中的瓶子里盛上了一些泥土。她不知道父親 要做什么，也無心去問。清洗完餐具后，她害怕父母問起成績，便想先回房休息。
“別忙走開，妍兒�！眲傓D(zhuǎn)身就被父親叫住。父親把那個裝有泥土的瓶子塞給她，叫她用水灌滿，然后，接過瓶子用力搖了幾下，似乎有什么深意，把瓶子放到她的面前，便做自己的事去了。
慘白的燈光下，水瓶里的水十分渾濁，她看到的是一個渾濁的世界。透過瓶子，她看不見任何東西。面對這樣的水，她感到痛苦和絕望，這瓶子里渾濁不堪的水，就如同她的學(xué)習(xí)生活。她迷茫了，無助地抽泣著……
不知過了多久，她把思緒拉了回來。猛然發(fā)現(xiàn)瓶中的水已變清了，泥土沉淀在瓶底。透過瓶子，她仿佛可以看到整個世界。面對這種變化，心若有所悟的震住了。
原來，生活也像這瓶水，如果清水是希望，泥土是絕望，那么絕望的總量只占其中的少量。然而，由于挫折和失敗的滲透，有了太多的“雜質(zhì)”。那本應(yīng)該清澈如水的希望，在匆忙和浮躁中被拼命地?fù)u晃，變成了渾水般的絕望。我們時時感到絕望，不是因為絕望多于希望，而是我們用不恰當(dāng)?shù)姆绞剑瓜Ｍ麛v雜了絕望的成分。生活中，希望與絕望或多或少都會攪和到一起，如果，我們陷入絕望不能自拔，那本有希望的日子也失去了意義。想到這里，她把水瓶晃動了一下，已經(jīng)變清的水在一瞬間又變渾濁不堪。但她的心，此刻卻異常清晰。
17歲，也許注定要在希望與絕望的邊緣徘徊成長。生命本來脆弱，但她知道選擇堅強(qiáng)。
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