成長的腳印作文實用【15篇】
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼某砷L的腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的腳印作文1
轉眼間，六年的小學生活已經(jīng)逝去，母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印，一步一個足跡，都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
一年級，剛入校的我對于學校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自我也不愿跟別人玩耍。逐漸地，同學的`熱情與老師的關心是我對他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學們一齊玩游戲。
三年級，在“歡送會”上，我并不快樂，將于我們一齊快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見�！霸僖姟�，是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不明白什么時候才能與老師們再見。
六年級，逐漸長大的我，體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個接一個的往下掉�；蛟S，你們會說我愛哭吧，是，我承認，我是很愛哭，我厭惡分別，非常厭惡，可我卻無能為力，只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學們一齊學習的時光，占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個人，不知為什么。
我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
成長的腳印作文2
海浪輕輕地拍在沙灘上，悄悄沖去我的腳印，可是它沖不去我的回憶，我成長的腳印，我最難忘的小學時光。
翻開那一本厚厚的相冊，一切就好似時光倒流，回到了我剛入小學時，一年級的時光。
那時，我們懷著對知識的好奇，渴望，進入了校園，所有人臉上都綻放著笑容，老師們抱著我們合影，所有的同學和老師都懷著對未來六年的憧憬，懵懂無知的我們，從此就步入了知識的殿堂。
下一頁是一張我們上課的照片。那時的我們都爭先恐后的想向老師表現(xiàn)自己，上課時，腰挺地直直的，每當要讀課文時，同學們都用著吃奶的聲音“吼”著，怕因為自己聲音不大而被批評，看著那一張張笑臉，我心中充滿著對以往時光的'懷念。
下一頁便是我們的第一次運動會，記記得那個時候，同學們咬牙堅持的長跑。紅色跑到我們撒下的汗水，成功后的喜悅與失敗的淚水，接力賽中，因為失誤而懊悔不已的表情，想想那時的表情，讓我覺得有一絲好笑，但更多得卻是回憶，在運動會上我們拼搏、努力，學會了團結、友善，這在我們成長途中是關鍵的一步。
接著我看一頁又一頁，回憶了一件又一件事情，可是當我看到最后一頁時，我停住了，因為那是我們在結業(yè)典禮上的照片。
還記得那時，所有人哭成了一片，淚中包含著對朋友和老師的不舍。典禮上，大家都十分安靜沒人愿意打破這寂靜，同學們盡自己的全力展示自己的才藝，想讓所有人記得住自己，我的手停下了，不愿意翻去這最后一頁，不愿放下那充滿回憶與成長的相冊�？墒亲罱K，我還是放下了，但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。
相冊，回憶。我從一位孩童成為一位少女，成長中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊中，在成長路上的每一步我都不會忘記。
成長的腳印作文3
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個春秋，從咿呀學語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去……
稍大一點，步入小學，教師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢為了誰呢當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華……
夏天的風依舊的吹著，把我?guī)нM中學時光，這時的我們都已長大了，中學時代不再像小學那樣自由，而是更多的學習，享受學習帶給自我的歡樂，要在這完美的`時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學習，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�，那段歡樂時光怎樣一去不復返呢是它逃走了罷還是我把它放了是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的腳印作文4
生命是一首壯美的歌，成長則是其中華麗的樂章。我是一個普通的女孩，在茫茫人海中最普通的一個。在城市的角落里，整天忙忙碌碌地重復做著同樣的事情，但在我心里有一種火熱的血液在涌動著我——那是青春的血液在成長。
13歲，一個充滿歡笑的年齡，一個細雨紛飛的季節(jié)，回首著往事，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶中摸索著足跡……
在我第一天上幼兒園時，父母把我送到哪里，剛剛離開時，我哭了，父母心疼，但還是無奈的把我放在哪里。——那年我2歲半。
又到了上學的年齡，我跨進了美麗的校門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這個六年制的學校，我仿佛就是海洋中的一條小魚兒，游進了浩瀚的知識領域，吮吸著養(yǎng)分。我成了一名小學生。——那年我5歲半。
結束了6年小學生活，開始了初中的課程，寂寞、難過，仿佛希望能夠回到小學的生活。但我很高興，又能明白很多的知識，快樂的'和同學們相處�！悄晡�12歲。
如今，我已經(jīng)是一個13歲的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱�？爝M入青春期的我，也仿佛是一個叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張�？鞓肥俏业脑瓌t，放飛是我的夢想，放飛是我們無憂無慮的理由。會體現(xiàn)出我們別具一格的個性。我們就好像海鷗，在有白云襯托的藍天中縱情的翱翔，永遠遙望那美麗的大海，永遠快樂的飛翔，永遠尋覓著我們成長的腳印。
成長的腳印作文5
十年的光陰，如白駒過隙，一晃即逝。在我們身后，一串串深深淺淺的腳印留在了記憶的沙灘上，總有一些記憶使人刻骨銘心，終身難忘。讓我記憶最深刻的還是我七歲的時候，我們全家去太行山旅游。
來到山腳下，只見一座座巍峨的山峰直插云霄，懸崖絕壁上倒掛著的孤松搖搖欲墜。抬頭仰望，云梯盤旋而上，望不到盡頭，我便快速前行。無意間，我從欄桿旁邊往下一看。呵，山下的樹木和房屋都漸漸模糊了，還不停地在縮小呢！再看自己，仿佛漫步在云霧中，有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
我繼續(xù)往上爬，發(fā)現(xiàn)腳下的路越來越陡了。抬頭一看，那峻峭的懸崖真是“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀緣”��！我不由自主地膽戰(zhàn)心驚。但是我想：人要敢于嘗試，不能知難而退。于是我鼓足了勇氣，繼續(xù)登山。
我們走過了一層層云梯，就要登上山頂了，我欣喜若狂，多么想“一覽眾山小”�。】墒俏业耐葏s像灌了鉛一樣沉重。無奈之下，我們只好緩慢行進。一步，一步，終于爬到了山頂！
啊，我一身的疲憊全部消失了！看看山頂秀麗無比的.風光，我情不自禁地想起了寇準的詩句：“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！蹦且豢�，我明白了不經(jīng)過艱難險阻，是無法取得成功的。
回首過去，記憶的沙灘上是童年時光的美好回憶；展望未來，人生的道路還是那么漫長。將來，我一定要走出一條屬于自己的道路，創(chuàng)造一片屬于自己的世界。那里，比海更寬廣，比天更高遠……也許那時，我已經(jīng)是一個白發(fā)蒼蒼的老人了，可是我依然為自己燦爛輝煌的一生而感到自豪！
成長的腳印作文6
我還記得那個時候。我是一個小小的嬰兒，在媽媽的肚子里面，可我非常的調皮。一直在踢媽媽的肚子，媽媽可疼咯！但我又不想出來，醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟，家人都不敢抱，我哭了，后來勉強抱了起來。就這樣，他們習慣了臟臟的我。
1歲了，媽媽扶著我走路，只是搖搖晃晃的，像只小鴨子。可大人們卻說我有調皮又可愛。我心里有說不出的高興。
2歲了，我真正學會了走路，玩玩具也玩得很好，那個時候，我搭的積木可高了！大人們拍手叫好！因為，一雙神奇的手，可以讓我做出好東西來。
3歲，我會呀呀學語，會叫爸爸，媽媽，外婆，外公！叫得他們哈哈大笑。
4歲，我在幼兒園里，因為剛開始還是不熟悉，有點難過，但我認識了許多朋友和老師，我又開心了！
5歲，中班的我擁有了更大的進步，我會寫許多字，還認字，你知道嗎？我做加減法題。！做得最快也是最好的！經(jīng)常聽到老師的表揚和同學們的掌聲。
6歲，我是大班了，要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師，但父母鼓勵我，說小學會有新的朋友和老師。我立即轉憂為喜，還獲得了一個大大的獎狀！
7歲，我為這個承諾努力前進著，可我還是有點不習慣小學，特別是不能讓他們知道我是左撇子，會笑我的。（當時我還不知道。）
8歲，我拿到了小隊長的.標志，可開心了，因為有了爭取大隊長的機會！我努力著，并且我也用左手寫，同學原來沒笑我呀！那時候我真傻！
9歲，我的愿望實現(xiàn)了，當上了大隊長，我要好好監(jiān)督自己！是自己更加出色！我一定要在升中學之前再見一次我的老師，對他說，我的承諾實現(xiàn)了！老師一定會很高興！
這就是我的成長腳印，你是不是和我一樣呢？
成長的腳印作文7
漫漫人生路，暮然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生真……
一年級的時候，上語文課時，老師讓我站起來回答問題，因為天生膽小站在那兒不敢出聲，又害怕老師罵，于是我便用細小的.聲音告訴老師答案，老師聽到答案后走到我的面前鼓勵我，并說：“希望下次你能夠大膽的舉手發(fā)言，即使錯了也沒關系，不會有人嘲笑你，知道嗎？”我點了點頭。
四年級的時候，父母有事需要外出，剩下我一個人在家里，臨走時父母千叮萬囑，如果有人敲門的話，千萬不可以輕易開門。父母走后不久我聽見有敲門聲，同時傳出，還我命來，我要殺了你。我聽見后嚇得急忙將自己蓋在被子下，心想：這里沒有你的仇人，千萬不要在這里逗留，突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一聲。她急忙捂住我的嘴說：“是我，不是鬼，你膽子也太小了吧�！蔽冶犻_眼睛一看邊打她邊說：“劉思怡你想把我嚇死啊，我心臟都快被你嚇出來了�！彼姞钫f：“要不要再來一次，我聽后忙說，你敢，只要你敢，我就跟你同歸于盡�！�
六年級的時候，劉思怡轉到了七班，四班只剩下王若曦這個知己了。有一天王若曦請我去她家做客，我一聽便答應了，我對她說：王大廚去你的家里家里可否嘗嘗你的手藝�。 �。他說：“我做飯需要整整一個小時只要你不怕餓。”“那我能從王大廚那兒學幾道菜嘛！”我問。王若曦給了一個好的手勢，可誰知那天突然下雨了，我只能告別她回家了。
漫漫人生路，我審視著每個踩過的腳印。
成長的腳印作文8
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可我的童年去了，是不會再回來了。
暑假里，烈日炎炎，一大早就40度高溫，我被媽媽催著去參加學校的早訓。第一天，我懷著恐懼的心，踩著僵硬的步伐，小心翼翼地走進了學校，迎接我的是同學口中的“魔鬼訓練”。早訓時的季老師很嚴厲，比起天氣的炎熱、早訓的辛苦，我更怕季老師冷峻的面龐。
就這樣，我很不情愿的適應一周，在季老師把訓練強度逐漸加強后，我開始想放棄了。一天，我終于忍不住了，把這一想法告訴了媽媽，不料媽媽竟說：“你去不去我不管，但你看看你們的季老師，這么個炎熱的`暑假陪你們一起早訓，從來都不遲到，人家也有自己的家庭，可他卻要每天陪著你們一直堅持，接下來要怎么做你自己想想吧�！边@句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨，媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊，我怎么能這么輕易放棄呢！
后來的日子里，我跟著季老師的節(jié)奏堅持每天訓練，每一滴汗水，都是我成長的印記；每一處傷痛，都是值得驕傲的勛章。在這學期的區(qū)運動會上，我代表學校參賽并取得了優(yōu)異的成績，我開心極了。當我拿到沉甸甸的獎牌時，我特想抱抱季老師和我的媽媽，是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩！
我的童年不會再回來了，但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回憶。
成長的腳印作文9
人生就如赤腳走過的沙灘，回首望去，一串串凹凸不平的腳印宛如隨從，跟在腳后。
幼兒園時的我，膽小怕事。
那年初春，靜仰天空，它是那么昏暗，云朵似膽小的綿羊在天上散步，最害怕的游戲就要開始了。
“小朋友們，來練習跳板凳！”我忐忑不安，一條膝蓋高的'長凳，仿佛在放肆地嘲笑：真膽�。≌婺懶�！我不知所措，“嘻嘻嘻”“凄凄凄”的譏諷聲如雷雨般劈頭蓋臉澆來。不行，我一定要跳過去！眼一閉，嘴一抿，心一橫，雙腳跳離地面，如飛一般似的躍了過去。
那時，我喜笑顏開，留下了一串嘗試的腳印。
稍大時，我們一家去北京旅游。
天安門前，驕陽似火，太陽炙烤著大地，蟬鳴干燥，這只“中國雞”發(fā)高燒了。一個鷹鉤鼻老外焦急地向路人詢問北京大學怎么走，我想上前，又有點害怕，爸爸給了我一個鼓勵的眼神，“去吧�！蔽铱s著脖子，看著鷹鉤鼻高大魁梧的身材，就像山上的黑塔一樣立在我的眼前，我輕聲細語，“Hello……”我愈來愈放松，說的愈來愈流利，順利的給他指了路。
這一刻，我的心里春暖花開，留下了一串勇敢的腳印。
開學時，又和同學們相遇了，原本孤獨的教室，頓時沸騰起來。啾啾鳥鳴聲從窗外傳來，教室里的讀書聲郎朗上口，同學們的歡笑聲絡繹不絕，老師抑揚頓挫的講課聲婉轉動聽。
這時，我在攀登知識的高峰，留下了一串收獲的腳印。
一串串腳印，一個個回憶，當成長中的每一個腳印都留下了痕跡，要珍惜。路越艱難，風景越美，感謝成長的“腳印”。
成長的腳印作文10
你不能十全十美，但你可以獨一無二。——題記
時間的車輪向前劃過，成長恰似一次蛻變的旅程，一路上留下串串怒放的腳印。
閉上眼睛，聆聽自己，在寧靜的角落，我翻開記憶的篇章……
幼時，愛哭。最愛去菜園，辣椒紅，菠菜綠。還有一枚枚西紅柿，通紅又微光閃耀。摘下一個，扔進口中，汁液在舌頭和上顎之間爆裂開來，擠出幾分香甜。猛然，棲息一旁的公雞出現(xiàn)在眼前，它睥睨著我，目光狡黠，似要搶走那美味，我忘記了怎么哭，作勢沖向它，公雞竟扇動著翅膀飛到一旁，我跑出菜園。
望去，是軟弱到堅強的腳印。
稍大些，缺乏毅力，與家人登泰山。仰望，石階連云櫛比，盤路陡絕，恰似云梯倒掛。身邊的人都已經(jīng)漸行漸遠�！疤哿�！”我嚷到：“實在是走不動了�！焙鋈�，身后踱過一位老者，身軀佝僂，拄著拐杖，胸前軍功章，灼灼閃光。爺爺說：“相信自己，就已經(jīng)成功了一半�！崩^續(xù)向前……哇！站在泰山之頂，俯視，人生中最艱難的事，鍛造了最堅毅的你。
回望，是堅強到堅毅的腳印。
作文又扣掉三分，當目光與試卷接觸的一剎那，苦澀像麥田里竄出的野草，彌漫心田。心碎，那聲響，宛如閃電劃過夜空的.閃亮。于是，到海之痕學寫作，師傅幽默，但道理發(fā)人深省，讓人銘記。八次課后，我竟然能用美篇展示寫作的優(yōu)美句子，令人陶醉。
回首，是堅毅到成功的腳印。
不必留戀金秋，寒冬也有精彩；不必艷羨別人，自己也是風景！
我們在時光里跌跌撞撞地成長，一路留下蛻變的腳印。不雖能十全十美，卻能獨一無二。
成長的腳印作文11
成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風景線，是一個人成熟的標志，也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不同階段對成長的領悟也有所不同。
小時候的我，不懂的什么是“成長”，只想著按自己的意愿，去做自己想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時的我常常會光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時的我，常常會因不小心弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的……
隨著時間的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的意義，懂得了自己肩上的使命。從“島”之事，聯(lián)想到祖國的興衰，我們這一代責無旁貸。我要為自己的明天加油、添彩，更要為實現(xiàn)自己的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經(jīng)形成了一股無法抗拒的'力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大后的我，深深地體會到，成長中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動力的……
成長中的道路并不是一帆風順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放棄。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長的過程，才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。
成長的腳印作文12
成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，粲然一笑；轉過頭，向著前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。
兒時的'，一天晚上。
“大灰狼看見了小紅帽。”爸爸放下手中的《格林童話》�！靶 〖t帽被吃掉了嗎？”“要想知道結局，那就乖乖睡覺�！蔽覄倻蕚涮上�，媽媽就走過來。“兩位故事大神，吃完蘋果再睡覺�！眿寢尠涯莻�圍裙扔在了爸爸。媽媽撒腿就跑。我和爸爸迅速追了出去……
兒時的家里，我們留下了幸福的腳印。
二年級時，踢球比賽。
隊友把球傳給了我，我似一顆子彈一樣往前沖，躲過了一個又一個奪人心魄地攔截，一腳向球門射去。只聽那“啊”的一聲，守門員倒在了地，他迅速起來一跺腳，眼睛斜視著我，我笑著說：“對不起�！彼偷某姨哌^來。我接過球，向球門踢去，球進了！
足球場上，我留下了拼搏、自信的腳印。
上學期的一個黃昏。我踩著自己的影子獨自走在回家的路上。
到了家，我長嘆了一口氣“哎——”，居然被這道題絆了個狗啃泥，害我被扣了五分。接著，我把能找找到這類題型，通通揍了一遍。直到它們蜷縮在書本里像我豎起了白旗。
學習的道路上，我留下追求完美的腳印。
命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。不要害怕，不要放棄，愈挫愈堅，積極前進，這樣我們會不斷的成長。
成長的腳印作文13
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。記憶又是一片沙灘，走過的腳印雖隨浪花離去，但永遠銘記在心。
三歲那年，母親牽著我的的手，來到了一個陌生的地方，說是幼兒園，當母親放下我時，我便抱住她的腿，嚎啕不止，母親勸我勸了好久，但我就是不依不撓。
就在這時，一名穿著風衣，扎著快要拖地上的馬尾辮的女老師走了過來，縷了縷頭發(fā)，長辮子老師蹲了下來，微笑著和藹的摸了摸我的頭，像春風拂過綠枝溫柔，對我笑著說：“小朋友，快要上課了，你不去和其他的小朋友玩嗎？”她輕輕拭去我的淚水……
在幼兒園的三年時光里，她對我無微不至的關愛和照顧，讓我在這個陌生的地方，逐漸讓我感受到家一樣的溫暖。
幼兒園老師，在記憶的沙灘中留下了深刻的腳印。
上了小學以后。
哇！這小學可真大，昂首挺胸的松樹一排排站著，是那一位位士兵每時每刻保證著我們的安全，牡丹花也洋洋得意的'開著。最引人注目的就屬操場了，遠遠望去跑道中間的圓形草坪，在陽光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃。
小學時，在記憶的沙灘中留下了蓬勃的腳印。時間如水，轉眼我已小學畢業(yè)。
一直陪在身邊的母親也沒有了當初的模樣，眼角多了些皺紋，頭發(fā)間竟有那么幾根銀絲。幼年時，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒，而每次生病，都是高燒不退，精神恍惚，母親都會在我床邊沒日沒夜的細心呵護，我睡著后，擔心的自己掉眼淚�？荚囀Ю麜r，她大聲斥責我，卻又一個人在唉聲嘆氣……
母親偉大的愛在我記憶的沙灘中怎能不留下一步步深刻的腳印呢？
不要把成長的標準定得太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過，那都是有意義的腳印。
成長的腳印作文14
成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標志，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領悟也有所不同。
小時候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時的我不懂得長大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悅自由的。
長大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長，長大后的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的`未來增彩。長大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標前進。長大后的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長大后的我，為了實現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識的同時提高自己的內在潛能。長大后成長的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動力的。
而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進向上才是成長。現(xiàn)在的我，成長對我是一種考驗，而現(xiàn)在的我，為了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮斗。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長的道路并不是一方風順的，是曲折的，是泥濘的，布滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長的過程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。作文
成長的腳印作文15
每個人都在成長中綻放，在那路上，總會留下許多繽紛的腳印。
——題記
月亮移到中天，湖水蕩漾，泛起波波漣漪。萬物生長，仿佛長滿世界每個角落，留下一個個腳印，宛若煙花，恍如花朵。
初夏的太陽酣睡在天空中，是個適合游泳的時節(jié)。于是，媽媽帶我去學游泳。那是一個眼睛很小的教練，黝黑皮膚，咧嘴一笑，露出了他白白的牙齒。他先教我基本動作，再讓我借助浮板，我遍遍反復練習，雖然游的.很累。今天，我扔掉了浮板，把手和腳動作結合呼吸，一氣呵成，一下游了十米。我終于學會游泳！這時，我在成長的路上踏下了歡快的腳印。
初秋，沁涼的風吹過，流淌在世界的每個角落，再也聽不到鳥的聯(lián)鳴，不一會就下起了雨。那天，我要去參加吉他考級。一年間，我很勤奮的練習。我忐忑不安地進入考場，深吸一口氣，旋律在指尖流淌，音韻在耳邊繞梁。曲終，老師們?yōu)槲夜恼�。這時，我在成長的路上踏下了自豪的腳印。
隆冬的雪總是那么沉悶。回憶難忘的瞬間，那是我第一次滑雪。當我看到下面白茫茫一片時，我膽怯了，“不要怕，弓腰彎膝，保持平衡，相信自己……”我先是試探試探，再慢慢挪，最后速度越來越快。一直到坡底，我都沒有摔跤！這時，我在成長的道路上踏下了成功的腳印。
回望成長時的許多腳印，有的歡快，有的自豪，這些腳印總會帶領你走向成功。
達芬奇說過：成長是每人的必經(jīng)路，路上有很多困難，要用腳印踏掉這些困難。
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