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【必備】成長的作文600字3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的成長的作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的作文600字 篇1
“人最寶貴的是生命,生命對于每個人只有一次,人的一生應當這樣度過,回首往事時,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧,在臨終的時候……”
這是保爾·柯察金憑吊烈士時,在陵園內(nèi)的一段內(nèi)心獨白,他的堅強的意志和不屈的精神鼓舞了一代又一代的人們!朵撹F是怎樣煉成的》這本書給無數(shù)瀕臨崩潰的人們帶來了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
當然,我也不例外。
一次次的考試失利,把我的耐心和信心都吞噬了,我再也受不了成績的'巨大波動了。面對父母那信任的眼神,我不敢直視;面對老師那精辟的分析,我知道那是安慰;面對朋友那殷切的期待和鼓勵,我充耳不聞。因為,我知道,我那悲慘的成績是無論如何都改變不了的,我失敗了。就這樣,我把自己完全封閉了起來。有一段時間,我墮落過,我無助過,我彷徨過。
當我再次拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》時,我的心結(jié)被打開了。在鐵路筑建時,保爾面對惡劣的環(huán)境沒有退縮,他和戰(zhàn)友們把鐵路如期修通;在生病住院時,保爾忍受病痛的折磨沒有悲觀,他鼓勵并引導達雅加入了蘇維埃;在雙目失明后,保爾深受肉體和精神的雙重打擊沒有絕望,他完成了自傳體長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作。保爾用他鋼鐵般的意志鑄就了自己的輝煌,和保爾比起來,我的那點痛又算得了什么呢?保爾在肉體和精神上受了那么大的打擊,他都能渡過,為什么我不能呢?
我陷入了深深的反思之中。
生活就是需要磨煉,充滿磨煉的人生才是成長的必備條件,鋼鐵只有在驟冷和淬火之中才能煉出,河蚌只有經(jīng)受多次肉體的摩擦,才能把小沙粒變成珍珠,痛苦綻放美麗!
“人生不如意之事常十有八九”,我們無法逃避生活,只能勇敢地去面對。與此書相約,與保爾相伴,即使再大的磨難,我也決不退縮。
讓我們把困難踩在腳底下,向未來邁進吧!
成長的作文600字 篇2
在我的人生中有很多次眼淚翻涌過臉龐,但是眼淚也是有層次的,它是我們成長中最好的見證。
小時候
還記得幼兒時期的我,經(jīng)常有事沒事地掉下幾滴淚。有時父母出去辦事,只留我和奶奶在家時,我會扶著嬰兒床左顧右盼,沒見父母就一屁股摔下,開始嚎啕大哭。奶奶一聽就風風火火地趕過來哄我,給了我一塊糖,我吃下就不哭了,開始呼呼大睡,我不知道我是真的想念父母,還是為了那幾塊甜蜜的糖果。
再大一些
不再會為雞毛蒜皮的小事而哭,這時的眼淚有了點“意義”。我上三年級時,老師給我們發(fā)紙參加書法比賽,我在家中很認真的一筆一劃地書寫,花了四十分鐘,當大功告成時,我開心地跳了起來,跑過去給父母看。爸爸媽媽輕撫我的頭后給了我一支新鉛筆?蓻]想到,到學校我交給老師時,老師眉頭一皺,說:“這是你家長寫的吧?”我急了,便開始拼命解釋,甚至把那只鉛筆拿了出來。老師不屑地看了一眼,還是不相信。同學們開始嘲笑我,我委屈極了,如大豆般的眼淚滴落下來,直到老師請來我的家長,才真相大白。
現(xiàn)在
而現(xiàn)在,眼淚都是有感而發(fā),滋味格外不同。今天,是我小學生涯最后一個“六一兒童節(jié)”,我代表我們班朗誦詩歌,唱流行歌曲。這不僅僅是一首歌,更是我這六年來美好的`回憶。在大屏幕上,滾動著我從剛?cè)雽W以來的所有照片,我實在忍不住了,淚水覆蓋了本是微笑的臉龐。再過十幾天,我們就要分別,走向各自燦爛的前程,真的要好好珍惜最后的時光。當我唱到一句歌詞時,笑容重新呈現(xiàn)在臉上:“在一起,最難忘燦爛的回憶;在一起,最簡單就是最美麗;在一起,不停止輪轉(zhuǎn)的四季;在一起,相信我們永不分離!碑厴I(yè)那天,我不哭,我會笑著“滾蛋”!
不同的眼淚,不同的意義,我們要在眼淚中成長,變得更堅強。
成長的作文600字 篇3
說到“傻”,也許沒有幾個人會動容?墒,有人說自己“傻”時,你們肯定會開懷大笑,不過,我的“傻”不是一般的“傻”。
那次,數(shù)學老師抱著卷紙和獎狀,面帶微笑朝我們走來。天哪!期末卷紙啊,緊張、激動……我到底能得幾分。
“我先從100分念起!崩蠋焽烂C地說。目光掃視了一下前方:XXX100分、XXX100分……
看著100分的卷紙一張張變少,我焦急萬分,坐立不安。突然,我聽到了“孫毓涵100分”,這不是我的名字嗎?我喜出望外,心里的石頭終于落地了。我高興地快要跳起來了,邁著輕快的腳步,幾乎是小跑,接過了老師手中的'卷紙和獎狀,回到了位置上,欣賞著鮮紅的100分,再看我整潔的試卷。
咦!我這道題錯了,竟然沒有被老師看出來,怎么辦?獎狀已拿到手,難道要退回去嗎?“孫毓涵,這是考驗你的時候!背了计毯。我二話沒說地就站了起來!袄蠋,我錯了一道題,不應該得100分,獎狀也不是我的,它不屬于我,應該物歸原主,!
老師笑了笑,沒有說什么,微笑著示意我坐下。我剛坐下,同桌就貼著我的耳根說:“你傻呀!白白可惜了獎狀和100分呀!你不要,我還想要呢!
我緊接著回了他一句:“100分,我會得到,雖然這次沒有得到,但是,我下次一定會努力!
當老師要走出教室的時候,我追了上去:“老師,幫我改分數(shù)吧!”
老師搖了搖頭對我說:“你的試卷雖然只能得96分,但是,老師又給你加上了4分誠實分,這個100分屬于你,老師沒有權(quán)利奪走你的100分!
我的眼角邊泛起了淚花,我也終于明白了“傻人有傻!钡囊馑剂。
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