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有關(guān)心靈的成長作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的心靈的成長作文3篇,歡迎大家分享。
心靈的成長作文 篇1
很早的時(shí)候,朋友就把心靈成長的六個(gè)階段的文章發(fā)給我了。看到了第二階段就看不下去了,覺得文章的字里行間都觸及到我內(nèi)心的深處,心里的恐慌油然而生。一直害怕別人看到自己心里最深處的想法,害怕別人看到這些想法以后,用異樣的眼光看我。每次女友問我,看完這篇文章沒,我都敷衍說沒看完,等有時(shí)間看,其實(shí),一直就是在逃避這篇文章。
最近上班比較清閑,終于有時(shí)間和勇氣把這篇文章看完。確實(shí),這是一篇好文章,雖然不是包治百病的靈丹,但也是讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些東西。其實(shí)這篇文章不是幫你解決心理問題,也不是幫你認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)。只是讓我認(rèn)清我自己,敢于面對(duì)自己的弱點(diǎn)。
每個(gè)人都是不同的',每個(gè)人都有自己心靈的成長也是不同的。沒有一個(gè)人心理是完全的成長,每個(gè)人都有心理方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)。真正的強(qiáng)者不是能知道自己心理的優(yōu)點(diǎn),而是能認(rèn)清自己的弱勢(shì)?赡苓@個(gè)人不一定是一個(gè)偉人(通常偉人心理上還有異于常人的地方的。呵呵),但肯定是個(gè)很幸福的人,讓自己過上自己的生活,去做自己想做的事情。
看完文章,心里感覺以前很重的一些東西都能放下了。以前,看了這些文章的一半的時(shí)候,覺得小時(shí)候父母對(duì)自己的教育非常的不合理,甚至有些責(zé)怪他們。為此,在過年的時(shí)候還和爸爸媽媽在家里爭的面紅耳赤,F(xiàn)在想想,其實(shí)這個(gè)就是自己心理成長不完全的表現(xiàn),有些東西已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),應(yīng)該做的是去面對(duì),而不是去怪罪誰。自己認(rèn)清這個(gè)問題,其實(shí)就是讓自己能在這里成長的第一步。
說了這么多,其實(shí)就想說,突然發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有了新的看法和新的認(rèn)識(shí)。
看看一年前博客里面的文章。發(fā)現(xiàn)自己真的成長了……
心靈的成長作文 篇2
一眨眼的功夫,四年過去了,我已經(jīng)在學(xué)校里和老師度過了四個(gè)春秋,回想著剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,那份忐忑不安、那份緊張,真的是一去不復(fù)返了。
回想著一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我背著書包輕輕走進(jìn)教室,望著同學(xué),望著老師,感覺我的心已經(jīng)砰砰的亂跳了,可當(dāng)我坐下的時(shí)候,卻受到了同學(xué)的“熱情款待”,我便一點(diǎn)也不緊張了,幼小的心里充滿了興奮。可是,卻再也沒與幼兒園的那份輕松、自由自在的.生活了,我便慢慢的繁忙了起來。
不知不覺四年級(jí)了,真的已經(jīng)成為大孩子了,不再賴在家長身上撒嬌、淘氣,并且清楚的認(rèn)識(shí)到,我長大了,成為了名副其實(shí)的大孩子,不再干些一二年級(jí)同學(xué)干的有幼稚的事了。我們的心思已經(jīng)全到了學(xué)習(xí)上,沒有時(shí)間再聊些雜七雜八的、與學(xué)習(xí)沒關(guān)事了。
快上五年級(jí)了,也就更緊張了,面臨著殘酷的小升初,心里不禁一陣陣的發(fā)怵、發(fā)慌,“不知道能不能考上好的學(xué)校!”心里一遍遍的重復(fù)著這個(gè)問題。
歲月如梭,時(shí)間在我指尖流過,飛向了無邊無際的天空,再也看不見了蹤影,剩下的,只有那心靈的回憶和對(duì)未來的憧憬......
心靈的成長作文 篇3
突然,不知從哪里冒出一個(gè)聲音:“楊子濤,你在玩,說明你已經(jīng)做完作業(yè)了,你的2號(hào)本訂正好了嗎?”我定定神,發(fā)現(xiàn)徐老師站在窗外注視著我。我爽快地回答道:“訂正好了!毙炖蠋熡謫枺骸1號(hào)本抄好了嗎?”1號(hào)本?早忘了。于是,我遲疑了:“沒┄┄有”!澳敲咳辗e累呢?”“也┄┄也沒┄┄沒有好!蔽业幕卮鹪絹碓缴n白了!澳强鞂,在晚管班之前必須上交,否則┄┄”“明白了!蔽业椭^說,便把書拿上,埋頭苦干起來。
終于,兩樣都完成了,我長長地嘆了一口氣,一看鐘,啊!只有二十分鐘了。于是,我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個(gè)勾,卻批了個(gè)“C”。為什么?我寫得很認(rèn)真呀!我疑惑了。過了一會(huì)兒,徐老師語重心長地對(duì)我說:“作為一名好學(xué)生,對(duì)自己的要求應(yīng)該更嚴(yán)格,絕不容許自己在小事上出錯(cuò)!蔽业拖骂^,沉默不語。“你是一名中隊(duì)委員,不知道合理安排好學(xué)習(xí)與娛樂時(shí)間,怎么行?”徐老師說完,我流淚了,這淚是被徐老師那段話里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時(shí),我并不能接受那段道理,還是拖著作業(yè)。于是,放學(xué)時(shí)我又被徐老師叫了出去,她溫柔地對(duì)我說:“如果下午那段話還是不能接受的話,我告訴你楊子濤是一個(gè)聰明機(jī)靈的男孩,做作業(yè)千萬不能拖,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。你要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,才能改掉這個(gè)毛!”徐老師的這一番話,讓我茅塞頓開,我明白了。我又流淚了,不過,這一次是流高興的淚,也是慚愧的'淚。因?yàn)椋医K于明白了要珍惜時(shí)間!
成長的道路上,有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷,有的讓我感動(dòng),有的讓我懺悔,這每一次都讓我感悟許多,我漸漸地成長了。
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