我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2023-04-16 16:49:47 成長(zhǎng)作文我要投稿

【推薦】我的成長(zhǎng)作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】我的成長(zhǎng)作文五篇

我的成長(zhǎng)作文篇1

　　在我的成長(zhǎng)中，使我受到影響的是我的爸爸，因?yàn)椋膭?lì)我，讓我背過(guò)“三國(guó)二十四名將”。

　　我在衛(wèi)生室輸著液。突然，爸爸給我說(shuō)：“你背的前九名名將里沒有”顏良“、”文丑“，但是，按”二十四名將“里就有”顏良“、”文丑“了。接著，我就問(wèn)：顏良、文丑到底誰(shuí)厲害啊！接著老爸說(shuō)：”一會(huì)兒，你就知道了�！拔医o爸爸說(shuō)：”你別賣關(guān)子了，趕緊給我說(shuō)。“”好的“爸爸說(shuō)。

　　我爸爸就拿起手機(jī)，開始搜了。忽然，老爸說(shuō)道：”找著了！“我非常高興，立馬讓爸爸給我念。他說(shuō)：”一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛，黃許孫太兩夏侯，二張徐龐甘周魏，神槍張繡與文顏，雖勇無(wú)奈命太悲，三國(guó)二十四名將，打末鄧艾與姜維。“我聽了立馬把手機(jī)拿過(guò)來(lái)開始背，但是，我總是背不過(guò)。爸爸對(duì)我說(shuō)：”你可以先記住他們的名字再背�！拔夷弥謾C(jī)說(shuō)：”呂布、趙云、典韋、關(guān)羽、馬超、張飛、黃忠、許褚、孫策、太史慈、夏侯惇、夏侯淵、張遼、張頜、徐晃、龐德、甘寧、周泰、魏延。“忽然，我說(shuō)：”周泰還比魏延厲害��！“爸爸說(shuō)：”當(dāng)然！“接著，我說(shuō)：”張繡、文丑、顏良�！敖又�，我又說(shuō)：”原來(lái)文丑比顏良厲害��！“接著我又背：”鄧艾、姜維。“”終于，我背完了！“接著，我又背武將排名。果然，效果很好。我背過(guò)了”三國(guó)二十四名將“。

　　這個(gè)真事兒讓我知道，只要有不放棄的決心，你就可以過(guò)關(guān)的'。

我的成長(zhǎng)作文篇2

　　在我成長(zhǎng)的路上，曾經(jīng)遇到過(guò)無(wú)數(shù)的攔路虎，無(wú)數(shù)的絆腳石，但我依舊勇往直前，因?yàn)槲业谋澈笥形业母改冈谀С种�，他們給了我勇氣，給了我必勝的決心。

　　我還清楚地記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在操場(chǎng)和小伙伴玩皮球，媽媽突然從樓上跑下來(lái)，叫我坐上車去中心醫(yī)院。在車上，我好奇地問(wèn)媽媽：“我們?nèi)メt(yī)院干嘛呀？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉色嚴(yán)肅起來(lái)，仿佛我問(wèn)了什么不該問(wèn)的事一樣。她說(shuō)：“你這幾天不太吃得下去飯，我看你面黃肌瘦的，是不是缺了什么微量元素，所以帶你來(lái)驗(yàn)下血�！薄笆裁�，驗(yàn)······血！”我一聽見驗(yàn)血二字，眼前立馬出現(xiàn)了一幕恐怖的景象：一個(gè)身披白袍的醫(yī)生陰笑著，手中的匕首寒光閃閃，殺氣逼人。突然，他揮舞著匕首向我刺來(lái)，醫(yī)生的白袍上立刻血花四濺，他搖著滴血的匕首“呵呵”地說(shuō)：“你缺了鈣、鐵、鋅······”我回過(guò)神來(lái)，驚恐地不住搖頭：“我······不去，不······去！”還沒到醫(yī)院，我就打起了退堂鼓。剛才我腦海里的一幕已經(jīng)永遠(yuǎn)印在了我內(nèi)心深處，揮之不去。

　　下了車，我緊緊地抓著媽媽的手，像抓著根救命稻草似的。走進(jìn)醫(yī)院，一股刺鼻的藥味迎面撲來(lái)，想方設(shè)法地鉆進(jìn)我的鼻孔。我捂住鼻子，加快了步伐。折騰了好一會(huì)，終于到了檢驗(yàn)科。

　　只見科室里人頭攢動(dòng)，而且竟然還飄著一種像尿部像尿、像屎不像屎、像血不像血的混合氣味，一種惡心的感覺在我心中油然而生，我連忙跑到廁所，大吐了一番。這時(shí)，我看見我右邊的`叔叔正在用果凍盒接尿，我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)吐在他身上。我又往右望去，天哪！他又在用果凍盒接屎啦！又黃又紅，稠稠的。我這輩子再也不吃果凍啦！我靠著墻，狂吐起來(lái)，簡(jiǎn)直是要把五臟六腑吐出來(lái)似的。我捂著肚子出了廁所。

　　這時(shí)，醫(yī)生叫到了我的名字，一陣恐懼感襲上我的心頭，心跳驟然加快。我憂心忡忡地來(lái)到醫(yī)生面前，向后望去，媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑，我的心稍稍放下了一點(diǎn)兒，手猶猶豫豫地向前伸著。這時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，說(shuō)道：“別怕，男子漢就要勇敢！”聽了媽媽的話，我全身仿佛充滿了力量。我果斷地把手一伸，懼意全無(wú)。醫(yī)生拿出一個(gè)小錐子，對(duì)準(zhǔn)我的指心就是一扎，一陣鉆心的痛突然傳來(lái)。我咬著牙，把疼痛壓了下去。最后，驗(yàn)血結(jié)果出來(lái)了，結(jié)局是我什么都不缺。你可能會(huì)認(rèn)為，今天白跑一趟，但我卻從中悟出了一個(gè)道理：不管什么事，只要你有信心，有決心去做，那就沒什么可怕的！

我的成長(zhǎng)作文篇3

　　在長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多事情，但使我難以忘記的，還是這一件事。

　　那一天，我在人工湖那里抓到了許多魚。我很高興，不僅因?yàn)槲壹依锾砑恿嗽S多新成員，還因?yàn)槲铱蓯鄣?小魚有朋友了。這下子它可不孤單了。我心里想：雖然它們不是一個(gè)品種，一種是金魚，一種是羅非魚，但它們都是魚，應(yīng)該能和平相處。說(shuō)不定，它們還會(huì)在一起玩呢。

　　回到家里，我飛快地跑了進(jìn)去，馬上把裝在瓶子里的羅非魚倒了進(jìn)去，就去睡午覺了

　　一直到了下午三點(diǎn)，我起床了，我下了床，穿好衣服，就去客廳看小魚。我一看，大吃一驚，金魚浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，肚子上還有一個(gè)大洞，有一粒魚食那么大。我傷心極了，羅非魚為什么要對(duì)金魚下毒手？為什么，原本應(yīng)該是令人高興的，怎么會(huì)讓人傷心呢？不管我怎么想方設(shè)法地幫助金魚，它也無(wú)法再起死回生了，從此，我得到了一個(gè)教訓(xùn)，不同品種的魚是不可以放在一起的。

　　小魚啊小魚，你為什么要跟我不辭而別呢？我好想念你啊。

我的成長(zhǎng)作文篇4

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”古人也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書也被人們成為人類文明的“長(zhǎng)生果”，書，一直伴我成長(zhǎng)。書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是生命中不可缺少的一部分，少了書，就像魚兒失去了水，鳥兒失去了蔚藍(lán)的天空。

　　小時(shí)候，我每天晚上都嚷嚷著媽媽給我講故事，媽媽不給我講故事，我就不睡覺，無(wú)奈，媽媽只好給我讀。聽了一個(gè)又一個(gè)的故事，我才漸漸入睡。有時(shí)我就拿起書來(lái)看，那時(shí)年幼的我還不識(shí)字，就看一些插圖，我也看得津津有味。

　　自從上了幼兒園，那些圖畫對(duì)我已經(jīng)不起作用了。我便看起故事來(lái)，我看的如癡如醉，當(dāng)我看到《白雪公主》、《灰姑娘》這兩篇故事時(shí)，我非常同情他們的遭遇，邊情不自禁的留下了眼淚。爸爸媽媽看見我看得這么入迷，夸我是個(gè)“小書迷”。

　　自從我上了小學(xué)，我的讀書興趣就更高了，那些圖畫書不能再滿足我的要求了，我便叫媽媽買更多的'書，媽媽看我這么愛看書，總是很支持我。就這樣，日積月累，我看過(guò)的書也越來(lái)越多。

　　現(xiàn)在我正在看陽(yáng)光姐姐寫的小說(shuō)，她寫的小說(shuō)就像發(fā)生在我們身邊似的，內(nèi)容真實(shí)、豐富，可好看了。

　　書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是我們生命中不可缺少的綠洲，更是我們的良師益友，她可以讓我們健康而快樂的成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文篇5

　　一走進(jìn)我家，穿過(guò)客廳，來(lái)到我的小臥室，你一定會(huì)發(fā)出感嘆，這間不足十平方米的小臥室，映入你眼簾的都是書：書柜里擺得滿滿的書，凳子放著書，桌子上也堆滿了書，就連寫字臺(tái)下的空隙里也塞滿了書。書有大的，小的，長(zhǎng)的，短的，薄的，厚的。書的種類繁多：有我幼兒時(shí)候的“撕不破”看圖學(xué)字，有剛剛上小學(xué)時(shí)買的拼音故事書，有學(xué)會(huì)認(rèn)字后媽媽特意買的童話故事，……這些書就是我成長(zhǎng)的印記，是它們陪伴我度過(guò)了多彩的童年。

　　自打我一出生,媽媽就給我買了許多書，每天晚上，她不管我能不能聽懂,總要給我講一個(gè)故事,我能拿東西了媽媽就讓我自己看那些帶圖畫的、撕不爛的書，到我讀小學(xué)了，媽媽就讓我讀書，從小小的薄薄的帶拼音的`書開始看起。真正與書結(jié)緣得益于媽媽的一個(gè)有趣的激勵(lì)措施。

　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候，媽媽像往常一樣，每到放假，總會(huì)抱回許多課外書籍，而我對(duì)于買回來(lái)的書只看一下就擱在一邊，不加理睬。媽媽看在眼里，急在心里。于是她想出了一個(gè)好辦法，經(jīng)常帶我去書店看書，讓那些愛不釋手書吸引我，但又不給我買，我只得苦苦央求媽媽，媽媽就說(shuō)：“只準(zhǔn)買一本，看完了以后再買下一本�！毙聲I回家后，我如饑似渴地讀，只期待看完后將下一本買回來(lái)。我讀書的興趣就這樣被媽媽激發(fā)起來(lái)了。

　　在媽媽的激勵(lì)下我讀完了《伊索寓言》、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》、兒童版的《西游記》《三國(guó)演義》，《愛的教育》、還讀了我國(guó)近代文學(xué)家老舍、巴金、魯迅的作品。讀書讓我受益匪淺，在書中，我不受時(shí)間地域的界限游覽了中外名勝；在書中，我穿越時(shí)空與古今中外名家對(duì)話；在書中，我學(xué)到了做人的道理。在書中，我吸收了豐富的知識(shí)。遨游在書海中，我快樂無(wú)比。

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