【熱門(mén)】成長(zhǎng)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
傍晚，健壯的鳥(niǎo)兒返巢給自己的母親帶去食物；早開(kāi)的花兒將花瓣獻(xiàn)給大地；動(dòng)物在洞穴前徘徊來(lái)保護(hù)家人。
世間萬(wàn)物都有一顆感恩的心。但不一定在一開(kāi)始，你就能理解，并懷有這種心，它都是在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中生成的。感恩的花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
一個(gè)二年級(jí)布滿陰云的下午，同學(xué)們都?xì)g聲笑語(yǔ)地跟父母回家了。而我的母親卻遲遲未能出現(xiàn)。雨越下越大，就如我的心緒般波瀾不驚。我聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，心里越來(lái)越不是滋味。過(guò)了一會(huì)兒，母親還沒(méi)有出現(xiàn)。我于是便埋怨母親起來(lái)“干什么去了，居然都不來(lái)接我了！”同時(shí)我又暗自害怕“她會(huì)不會(huì)不要我了？”
但這時(shí)，一輛老舊的'自行車(chē)從雨里緩緩地向這里騎來(lái)。我定睛一看車(chē)上的人，果然是母親。便向她奔去。只見(jiàn)母親穿著樸素，頭上雖照著個(gè)口袋，但卻還是被雨淋了個(gè)透。只見(jiàn)母親看到了我向她奔去，便也停下了車(chē)，從包里拿出了一張餐巾紙，擦起后座來(lái)。而我卻根本就沒(méi)理睬她，直接跑過(guò)了自行車(chē)。
母親見(jiàn)我沒(méi)理睬她，便停下了手里的活，騎上自行車(chē)就來(lái)追我。我聽(tīng)著自行車(chē)騎來(lái)的聲音，便覺(jué)得母親應(yīng)該來(lái)給我道歉。我當(dāng)時(shí)自以為是地走著，哪知母親騎到我旁邊，大叫道“你到底上不上來(lái)！”我當(dāng)是本來(lái)就對(duì)母親有不滿，便和她吵了起來(lái)。就這樣，我和母親不知不覺(jué)中便吵，便回到了家。于是，后幾天他來(lái)接我，我都不跟她說(shuō)話了。
過(guò)了幾天，父親告訴了我背后的原因。原來(lái)父親和母親要去簽一份很重要的合同，和對(duì)方談了很久，才把合同簽下來(lái)，所以來(lái)晚了。我當(dāng)時(shí)也不知道什么是合同，認(rèn)為他和媽媽是說(shuō)好了故意來(lái)晚的，而且還是有準(zhǔn)備的計(jì)劃，所以和他也吵了一架。過(guò)了幾天，這件事才慢慢地從我的腦海中消失了。
兩年后，又是一個(gè)下午。這時(shí)，還有幾天就期末考試了，作業(yè)和壓力都像洪水一般涌來(lái)，勢(shì)不可擋。這天放學(xué)了，同學(xué)們都跟著父母急急忙忙地回家復(fù)習(xí)，做作業(yè)去了。而我這天，卻又遲遲沒(méi)看到我的母親。我急得焦頭爛額，只好坐在臺(tái)階上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。天空下起小雨，雖是小雨，但卻令我的心緒波瀾不驚。
過(guò)了一會(huì)兒，我便聽(tīng)到從遠(yuǎn)處傳來(lái)的喘息聲，與跑步聲。我抬頭一看，只見(jiàn)母親推著自行車(chē)向我這邊跑來(lái)。我疑惑不解“為啥她不騎車(chē)過(guò)來(lái)呢？”。我也收拾作業(yè)，奔向了她。只見(jiàn)母親雖是在雨中奔跑，但我敢確定她被上濕透了的衣服絕不是雨水造成，而是她身上所流過(guò)的汗水。
這次我沒(méi)有埋怨她，而是去問(wèn)她這是怎么一回事。母親告訴我，她正在騎來(lái)的路上，但沒(méi)想到車(chē)子的鏈子掉了。母親見(jiàn)此時(shí)去修已來(lái)不及，便推著車(chē)子向?qū)W校奔來(lái)。我這時(shí)感覺(jué)母親特別的偉大，想起了兩年前她也是因?yàn)槟撤N原因來(lái)晚了，結(jié)果自己和她發(fā)脾氣，就感到一陣后悔。于是我便想回去之后，對(duì)她好點(diǎn)。
到家后，我便幫母親脫鞋，幫父母抽筷子、打飯，幫父母洗碗，幫父母洗腳……所有我力所能及的家務(wù)我都幫著做，爭(zhēng)著做。
春去秋來(lái)，也許昨天，我們正埋怨父母這兒不好，那兒不好。但也許今天，我們就感恩父母，孝順父母。感恩，通過(guò)時(shí)間得到升華。那是因?yàn)楦卸鞯幕ǎ_(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
成長(zhǎng)作文 篇2
在書(shū)上看到這樣一句話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧�！倍矣X(jué)得,最重要的是,讀書(shū)能帶來(lái)快樂(lè),而且,讀書(shū)還能幫助我寫(xiě)作文,所以,我總是一抓起書(shū)就停不下來(lái)了凝視著滿柜的書(shū)，我不由得再次回憶起我與書(shū)前行的故事……
時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開(kāi)學(xué)的四年級(jí)，稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感到新鮮而好奇。
很快，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锬敲雌狡接褂�，成�?jī)一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里�！芭畠�，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須多讀書(shū)，讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友�！卑职侄啻慰嗫谄判牡膭窀�。可憐天下父母心！但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語(yǔ)文成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展。正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語(yǔ)文的楊帆老師在我面前出現(xiàn)了。楊老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；猶如一盞信號(hào)燈，把我引進(jìn)書(shū)的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的`棉被。我的心情猶如寒冷的冬天�！皠⒄瘳�，來(lái)我的辦公室一下”到了楊老師的辦公室，屋里的暖氣是我感覺(jué)到絲絲溫暖“要學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，最重要的是多讀書(shū)。只要書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì)提高，你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)明顯進(jìn)步。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我。聽(tīng)完楊老師的一席話，正如“良言一句三冬暖”我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情，我從而堅(jiān)定“要與書(shū)為友”！
從那以后，我每天如饑似渴的吮吸書(shū)的甘霖，吸取書(shū)的精華汲取書(shū)的道理。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我好像來(lái)到了保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀，寫(xiě)啊寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
時(shí)隔一年，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，同學(xué)們的肅然起敬，老師刮目相看更加堅(jiān)定我“要與書(shū)為友”的決心�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書(shū)引領(lǐng)我走向成功之路。
我在書(shū)海中遨游，像一塊海綿貪婪地吸收著書(shū)中的精華。讀書(shū)令我陶醉，其樂(lè)無(wú)窮。正如莎士比亞說(shuō)的，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
我在書(shū)海中成長(zhǎng)。書(shū)，使我的生活更加豐富多彩；書(shū)，使我了解了無(wú)奇不有的大千世界；書(shū)，讓我明白人的創(chuàng)造力是無(wú)限的；書(shū)，讓我初嘗了人生的喜怒哀樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇3
藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。宵賤平坦在一片草坪上，平視天空，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空出現(xiàn)了一點(diǎn)瑕疵（一片云）~
最近，宵賤在小學(xué)同學(xué)的個(gè)性簽名中看見(jiàn)，個(gè)個(gè)都拍拖了，個(gè)個(gè)都把初戀獻(xiàn)給了初中，唉，幼稚的宵賤，卻覺(jué)得好笑。初戀是最美好的，但被傷到卻是最痛心的！宵賤滿腦都是dnf的畫(huà)面，但一會(huì)到家卻被逼著在讀書(shū)，背書(shū)，唉！苦命的孩�。。�
宵賤回到家，打完招呼就進(jìn)屋讀書(shū)了，宵賤雖然口中在讀書(shū)，但滿腦都是dnf的打怪升級(jí)，什么深淵這時(shí)宵賤的姐姐來(lái)個(gè)突然襲擊，宵賤嚇得在亂讀，結(jié)果被姐姐發(fā)現(xiàn)宵賤的書(shū)拿反了，宵敏輕輕碰過(guò)宵賤的頭說(shuō)：“你小子，整天就知道玩，不用功讀書(shū)�！毕v小小聲地說(shuō)：“姐��！讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)，偶又不是讀書(shū)的料！“宵賤就是不想讀書(shū)，據(jù)說(shuō)一般不想做某件事的人，理由有一萬(wàn)，甚至無(wú)數(shù)個(gè)，這時(shí)宵賤的新朋友（朱斌）打電話過(guò)來(lái)：”嘿，小賤，那個(gè)作業(yè)是什么�。 跋v說(shuō)：”你就知道作業(yè)，你的人生就被作業(yè)覆蓋了。“宵賤告訴完朱斌，又開(kāi)始他的dnf之旅，QQ突然響了一下，原來(lái)是小學(xué)的楊輝，內(nèi)容
楊輝：嘿嘿，小賤，下載個(gè)QQ飛車(chē)一起玩啊！
宵賤回復(fù)：�。∫郧巴孢^(guò)，現(xiàn)在技術(shù)都忘光光了。
楊輝：好啦，下載啦也不會(huì)很久
宵賤：嗯嗯，好吧！
楊輝：明天我?guī)闼D
宵賤：謝啦！
楊輝：不用，大家都是兄弟
宵賤：呵呵額我有事先下了
楊輝：嗯嗯不打擾你拜拜
宵賤：拜
一般同學(xué)，兄弟，朋友推薦的游戲，宵賤都會(huì)下載去玩玩，但他這次卻深深被QQ飛車(chē)吸引住了，他放棄了他玩了許久的dnf轉(zhuǎn)玩QQ飛車(chē)，宵賤讓游戲在下載，人卻出去玩了，宵賤有時(shí)還做些娛樂(lè)活動(dòng)，他來(lái)到公園的籃球場(chǎng)，看見(jiàn)，有人在打球，于是上前去說(shuō)：”加我，你們這里也少一人。“那個(gè)高高個(gè)子的人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”ok啊，你去他們隊(duì)吧！“宵賤說(shuō)：”哦，那開(kāi)始吧！“一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽開(kāi)始了~高高個(gè)子首先給宵賤對(duì)一個(gè)下馬威（暴籃），宵賤也不甘示弱補(bǔ)上個(gè)三分，就這樣你攻我防，我攻你守打了一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)宵賤回到家時(shí)，已經(jīng)累倒在沙發(fā)上，只喊：”媽?zhuān)瑤臀业贡^(guò)來(lái)。！“宵賤的'媽媽從消毒柜拿出個(gè)杯子來(lái)，倒上一杯水說(shuō)：”我地兒啊！打球打的那么賣(mài)力，讀書(shū)有打球的一半那就好了！“宵賤不耐煩地說(shuō)：”你們做家長(zhǎng)就知道學(xué)習(xí)和成績(jī)�！毕v的媽媽倒完水給宵賤后又回廚房做飯了，也許宵賤的幼稚心靈要有人來(lái)收復(fù)他，不然他會(huì)幼稚下去！
宵賤回到電腦旁，QQ飛車(chē)已經(jīng)下載好了，他登錄了一下，唉以前的那些裝備都過(guò)期了，只剩一倆板車(chē)，噴漆還是藍(lán)色的，灰色的噴漆也過(guò)期到連宵賤都不知道，唉一個(gè)游戲如果不玩，將會(huì)被這個(gè)游戲拋棄！宵賤開(kāi)著飛車(chē)號(hào)去中級(jí)駕照那里玩了幾盤(pán)，雖然沒(méi)有被人虐，但也沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)贏人家，只是比人早到達(dá)終點(diǎn)倆三秒。宵賤看了看裝扮區(qū)，終于發(fā)現(xiàn)有幾樣沒(méi)有過(guò)期，還是永久的，這些裝扮，宵賤也不知道那時(shí)買(mǎi)的！什么修羅手飾，還有愛(ài)之?dāng)R淺上下裝，總之這些過(guò)時(shí)有不好看的服裝都出現(xiàn)在宵賤的飛車(chē)?yán)�，看�?lái)宵賤有排時(shí)間有清理裝扮區(qū)，好險(xiǎn)好久沒(méi)有登入，它系統(tǒng)會(huì)送倆30天的藍(lán)隱，宵賤開(kāi)著它還算順手，就是好重�。�
周六日的時(shí)間，就像小星星眨呀眨就過(guò)去了，宵賤明天又要上學(xué)了，重新在開(kāi)始他那“苦命”的讀書(shū)之旅，唉，宵賤還在幻想假如世界上的學(xué)生不用學(xué)那些沉悶的科目，都學(xué)自己感興趣的，想學(xué)哪科就哪科，只要感興趣的那科合格就好，還有那虐人的1000米和800米跑能改成100米或200米，那就好了！但幻想是不可能的事，幻想總是和現(xiàn)實(shí)差距很大，宵賤沉醉在幻想中進(jìn)入夢(mèng)香
成長(zhǎng)作文 篇4
“哇，小飛蛾！還有好多個(gè)卵！這個(gè)小飛蛾還能活多久��？”
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位同學(xué)送了我?guī)讉�(gè)“小金球”，說(shuō)讓我好好保管，還叮囑我不要讓這些“金球”碰到水。
過(guò)了些天，一個(gè)個(gè)“小金球”出現(xiàn)了黑點(diǎn)，我想：我又沒(méi)碰過(guò)這些小金球，為什么會(huì)變黑呢？
不久，一只只黑黑的蟻蠶從卵里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。我仔細(xì)一看，它們長(zhǎng)得很難看，穿著丑陋的'黑衣，連鼻子和眼睛都分不清。
轉(zhuǎn)眼間，一片片大桑葉被它們咬得到處都是窟窿。它們長(zhǎng)大了一些，也不再是小毛蟲(chóng)了，變白、變長(zhǎng)了一些，而且食量也變大了。我剛放在盒子里的桑葉就被它們吃完了，這些小家伙怎么這么能吃呢？
過(guò)了不久，這些小蟻蠶又蛻下了丑陋的黑衣，穿上漂亮的白色連衣裙，這些小少女又把自己吃得白白胖胖。
后來(lái)，白衣少女們通體發(fā)亮，更加大口大口地吃桑葉，有的少女已經(jīng)開(kāi)始造“房子”了。
幾天過(guò)去了，蠶寶寶都已經(jīng)打好“房基”，開(kāi)始構(gòu)造了，它們?cè)丛床粩嗟赝鲁鼋z來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將自己包起來(lái)，最后成了一個(gè)繭。
好多天過(guò)去了，只有一只蠶寶寶還沒(méi)有打好“房基”，我把它從絲上取下，放在手上做“分別”。
盒子里靜悄悄的，蠶寶寶在繭里不知發(fā)生了什么。終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，破繭而出，變成了飛蛾。
從一顆卵到變成飛蛾，這就是蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程。
成長(zhǎng)作文 篇5
肖陳穎老師的《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》一書(shū)，沒(méi)有厚度，卻非常有深度。羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。”老師的陽(yáng)光就是一顆熱愛(ài)孩子的心，有了愛(ài)心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、少訓(xùn)斥，多激勵(lì)、無(wú)譏笑。用愛(ài)心努力使孩子們處在自由、民主、開(kāi)放的環(huán)境中，在生動(dòng)快樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
在書(shū)中我看到：肖老師常常在辦公室會(huì)遇到一些孩子，在街上撿到流浪狗，或者在路上撿到小鳥(niǎo)就那過(guò)來(lái)，那到老師這里，老師幫他們養(yǎng)�？吹竭@的時(shí)候，我深深感到了老師與學(xué)生之間和諧的朋友關(guān)系。也讓我省了師生之間的所謂的.平等。當(dāng)我們向孩子借筆的時(shí)候，哪個(gè)孩子不是雙手擎上呢？這似乎是理所當(dāng)然的，卻從沒(méi)想過(guò)這憑什么是理所當(dāng)然的，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)把孩子置于一個(gè)和我們平等的位置。那么我們所謂的“師生平等”不就是一句空口號(hào)嗎？我又一次的捫心自問(wèn)：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了嗎？我的回答是：以前沒(méi)有做到，以后一定做到。要做到“師生平等”，教師就要學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)怎樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到你的愛(ài)。
一名好教師，一名愛(ài)學(xué)生的教師，會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇�。每個(gè)人的心靈深處都有一汪清泉，一切美的情感都源于此，但要有一定的動(dòng)力激蕩它，那就是“愛(ài)”。正如一位有經(jīng)驗(yàn)的老師所說(shuō)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任老師是真心愛(ài)護(hù)他關(guān)心他，為他操心時(shí)，無(wú)論你是耐心的幫助，還是嚴(yán)肅的批評(píng)甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂(lè)意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。所以教師愛(ài)學(xué)生的方式也是豐富的，關(guān)鍵是要打動(dòng)學(xué)生的心靈，真正愛(ài)到孩子們的心坎里。
首先要選擇孩子樂(lè)于接受的方式去愛(ài)。愛(ài)學(xué)生的方式多種多樣，舉不勝舉，實(shí)際上也沒(méi)有固定的模式。善意的規(guī)勸、漠視、寬容和鼓勵(lì)與欣賞是常用而有效的方式。其次還要把特別的愛(ài)給特別的學(xué)生。每一個(gè)孩子都是不同，都是一本獨(dú)特的書(shū)。只是我們班主任一定要做個(gè)有心人，做個(gè)細(xì)心人，做個(gè)耐心人。只有真正了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教，才能給每一個(gè)孩子撐起一片藍(lán)天。
作為教師我要心懷愛(ài)，懂得平等，才可能從過(guò)去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽(tīng)他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
我是一名小學(xué)生，生活在一個(gè)幸福、民主的家庭里，從小在慈父嚴(yán)母的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大。其實(shí)父母都并不是真正的文化人，但他們知道書(shū)本對(duì)我的重要性，所以在我很小的時(shí)候就開(kāi)始我接觸書(shū)籍，讓我知道“書(shū)中自有黃金屋”的妙趣。
剛開(kāi)始，由于我認(rèn)字不多，所以媽媽總是陪我一起讀，哪怕是拼音字母，總是不厭其煩地教我拼教我認(rèn)。到后來(lái)可以試著去讀一些有趣味的童話故事，當(dāng)我對(duì)里面的故事一知半解時(shí)，媽媽總能給我闡述得清楚明白。漸漸的，這些故事深深地吸引了我，我也開(kāi)始對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生的濃厚的興趣。之前是媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，到后來(lái)是我主動(dòng)要求買(mǎi)書(shū)。因此，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，我的小書(shū)柜也被堆的滿滿的，從《安徒生童話》到的《四大名著》，從《論語(yǔ)》到《姥姥語(yǔ)錄》，當(dāng)然還有小學(xué)生必讀的'世界名著等。有著名作家楊紅櫻的，有美國(guó)作家馬克.土溫的……可以說(shuō)自從我識(shí)字以來(lái)，這些書(shū)便伴我左右，書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，每樣都使我如癡如醉，陶醉其中，這些書(shū)都是陪伴著我成長(zhǎng)的美好見(jiàn)證！
肚子是可以填飽的，而知識(shí)卻是吃不盡的，無(wú)論大人小孩都一樣。最近我迷上了一本叫《姥姥語(yǔ)錄》的書(shū)，這本書(shū)是媽媽買(mǎi)來(lái)自己看的，可是當(dāng)她看完覺(jué)得受益匪淺，于是就推薦我也讀一下。這是一本來(lái)自著名主持人倪萍寫(xiě)的書(shū)，里面都是一則則姥姥與外孫女之間愛(ài)的故事。媽媽說(shuō)里面的話語(yǔ)句句樸實(shí)卻又真摯感人，那些智慧的大白話直指人心。是的，我也是這樣認(rèn)為的。例如：“有一碗米給人家吃，自己餓肚子，這叫幫人；一鍋米你吃不了，給人家盛一碗，那叫人家?guī)湍恪�，“一個(gè)人一個(gè)腦子，不好把自己的腦子往人家腦子上套”……話里透著智慧，善良和大度。真不愧為一本好書(shū)！
在讀書(shū)這件事情上，我和媽媽總能達(dá)成共識(shí)，同讀書(shū)，共成長(zhǎng)！
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