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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-26 10:59:58 美云 成長(zhǎng)作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精選43篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精選43篇)

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 1

  在我很小的時(shí)候,我家里就藏有兩本厚厚的《兒童百科全書(shū)》,我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容非常癡迷,經(jīng)常會(huì)把玩具丟在一邊,把兩本書(shū)找出來(lái)如醉如癡地看個(gè)沒(méi)完?墒,那時(shí)的我認(rèn)識(shí)的字非常少,只能看書(shū)中的一些畫(huà)畫(huà)。媽媽見(jiàn)我常?吹媒蚪蛴形,就給我買(mǎi)了很多帶畫(huà)畫(huà)的書(shū)讓我看,一邊看還一邊教我識(shí)書(shū)中的字,這便激發(fā)了我看書(shū)的興趣。

  在書(shū)的陪伴下,我漸漸長(zhǎng)大了,識(shí)的字也越來(lái)越多了。可是對(duì)一些平常很少見(jiàn)的字或者是復(fù)雜點(diǎn)的字還是不認(rèn)識(shí),媽媽見(jiàn)了,便教我怎樣查字典。慢慢的,我學(xué)會(huì)了查字典,這樣看起書(shū)來(lái)就得心應(yīng)手了,并且我覺(jué)得字典是個(gè)神奇、又有趣的'東西,無(wú)聊的時(shí)候,我甚至?xí)炎值洚?dāng)成書(shū)來(lái)看。

  四年級(jí)的一個(gè)假期里,我和爸爸、媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在書(shū)店里,我們?nèi)讼肟词裁磿?shū)就買(mǎi)什么書(shū),特別是我,一下子選了四五本科普方面的和兩三本文學(xué)方面的書(shū);丶視r(shí),每人手上都拎了一個(gè)大袋子,里面塞滿了心愛(ài)的書(shū),真是滿載而歸呀!一回到家里,當(dāng)然第一件事就是看書(shū),幾天假期里,書(shū)成了我最好的伙伴。從《安全護(hù)照》里,我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自己;《可怕的現(xiàn)象》告訴我了“死海”的秘密;《365夜睡前故事》讓我知道了神醫(yī)華佗小時(shí)候的故事……

  我自認(rèn)為自己是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”,家里的藏書(shū)自然就多了,目前已經(jīng)有六七十本了。其中,我最喜歡的書(shū)是《西游記》,最喜歡的人物是孫悟空。因?yàn)閷O悟空他英勇善戰(zhàn),只要一遇到妖怪就會(huì)吩咐豬八戒、沙和尚兩個(gè)師弟保護(hù)師傅唐僧,自己沖上前去跟妖怪決一死戰(zhàn)。為了降“黃風(fēng)怪”,他的眼睛受了重傷;為了熄滅火焰山的熊熊烈火,他“三借芭蕉扇”;為了戰(zhàn)勝假猴王,他忍辱負(fù)重堅(jiān)持到底。孫悟空在除妖捉怪時(shí),不僅善戰(zhàn),還足智多謀。經(jīng)常施展七十二般變化,讓妖怪們防不勝防,身處絕境時(shí)從不慌張,總是隨機(jī)應(yīng)變,化險(xiǎn)為夷。十萬(wàn)八千里的西行路上,他與兩位師弟齊心協(xié)力保護(hù)師傅,跋山涉水,經(jīng)過(guò)數(shù)不清的磨難,降服了無(wú)數(shù)個(gè)妖魔鬼怪,終于取得真經(jīng),孫悟空也被如來(lái)封為“斗戰(zhàn)勝佛”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空這種英勇頑強(qiáng)、處變不驚的精神。

  隨著時(shí)光的流逝,我漸漸養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣。記得有一次睡覺(jué)前,我和媽媽在床上看書(shū),媽媽看了一會(huì)兒就不看了,而我呢,卻在一旁津津有味地看著我的童話書(shū),不知不覺(jué)中幾十分鐘過(guò)去了,我卻什么也不知道似的,還是遨游在童話世界中,書(shū)中有趣的故事讓我著迷,我正在為“小豬唏哩呼!彪y過(guò)時(shí),媽媽突然怒吼一聲:“都幾點(diǎn)了,該睡覺(jué)了!”我只好老老實(shí)實(shí)地關(guān)燈睡覺(jué),心中說(shuō):“小豬,明天再見(jiàn)!”

  現(xiàn)在,我只要一有時(shí)間就會(huì)鉆到書(shū)堆里“飽讀一頓”。書(shū)香伴我成長(zhǎng),讀書(shū)給我了快樂(lè)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 2

  又是一年最生機(jī)的季節(jié),滿眼的綠,像要覆蓋整個(gè)世界似的,爭(zhēng)先恐后地入了眼?墒悄谴巴獾奶一▍s失去了顏色,只是匆匆而過(guò),再也不似往年那般艷麗。反而多了幾分的清閑,幾分雅致,仿佛還殘存著雪的痕跡,散發(fā)著那悠悠淡淡的清香,那么輕易地就入了我們的魂兒里去?墒蔷痛嬖谥菢右环N東西,那樣神奇,方方正正的樣子,平平淡淡的味道,卻也能那樣輕易的醉了人,醉了心,醉了人生。

  童年的我們,都曾幻想過(guò)擁有那樣的世界,美麗的古堡,華麗的宮殿,或是可愛(ài)的小動(dòng)物還是頑皮的精靈,張口說(shuō)了話,跳到你的床上去。那樣干凈,美好的世界,沒(méi)有一絲雜質(zhì)。然而,我們就在那樣的夢(mèng)境中,跌跌撞撞地行走。

  那么突然地、無(wú)意地,闖入了它的世界,然后沉沉地陷入,再不想醒來(lái)。那樣美好的,我們?cè)恢便裤降氖澜,好似一切奇跡都可以發(fā)送的世界,正應(yīng)了小孩子的心思,純真的、傻傻的可愛(ài)。

  漸漸地,我們?cè)谒氖澜缋锍砷L(zhǎng),剛剛長(zhǎng)大了一點(diǎn)的孩子,那么好奇,總是想找到多一點(diǎn)的東西,它似乎總能感受到我們的想法,創(chuàng)造奇跡。然后我們驚訝著,就那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字,“日出江花紅勝火”構(gòu)成了那樣不平凡的'畫(huà)面。還有那“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。”的悲憤和思念。雖不解曾經(jīng)他們的國(guó)仇家恨,卻也那樣強(qiáng)烈地感受到,那澎湃著的情感,深深地嵌入在這短短的文字之間,卻依然得不到平靜。

  漸漸地,學(xué)習(xí)了有些東西,懂得了一些東西,再回頭細(xì)細(xì)品味,卻發(fā)現(xiàn)更加地放不下它,再不想走出它的世界。暮然回首,看到的再不是那平靜的文字,那里正緩緩地流淌著沉寂了千年的感情。悲憤或是孤寂,閑逸或是豁達(dá),它都再不虛無(wú)和飄渺,而就在那里真實(shí)地再現(xiàn)了曾經(jīng)的世界。沒(méi)有了美麗浮華的修飾,也沒(méi)有了艷麗濃郁的裝束,只剩下最純真的臉龐和你再不能移走的目光。

  可是世界深處的秘密依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽引著我們的步伐,我們也努力著、拼搏著,奮斗著。夢(mèng)想著奔跑到世界的最深處。就這樣,我們丟跌撞撞地,又走入了另一片天地。熟悉的空氣中,夾雜著陌生的味道。顯然,正在迎接我們的無(wú)疑是更加奇妙的東西。然后我們開(kāi)始肆意地吮吸,像是要把它融進(jìn)自己的身體。那古樸的智慧,謹(jǐn)慎的成熟,或是淳淳的芳香,還是閃閃的電流。似乎都在昭示著它的博大和神秘。而我也開(kāi)始發(fā)現(xiàn),自己的天真和幼稚,才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)走過(guò)的路,不過(guò)是這曼妙世界中的一絲風(fēng),輕微地甚至不能吹皺一波水,吹羞一朵花。而未曾走過(guò)的世界,才愈發(fā)的神秘,那電與火的交流,那風(fēng)與水的糾纏,才剛剛開(kāi)始的旅程,和那未知的,不確定的終點(diǎn)。

  那曼妙、神秘的世界,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),它給予了我太多的東西,而我才剛剛意識(shí),其實(shí)我早已不能再離開(kāi)它的世界。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 3

  古人云:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!边@句話讓我感到十分地親切。

  在我三、四歲的時(shí)候,爺爺給我買(mǎi)了很多書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小,好多字都不認(rèn)識(shí),所以我就請(qǐng)爺爺幫我讀那些書(shū),聽(tīng)得多了,書(shū)中的故事就能背下來(lái)。每次一有機(jī)會(huì),我便會(huì)講給小伙伴們聽(tīng),小伙伴們又會(huì)把這一好消息告訴老師,所以老師便會(huì)“請(qǐng)”我去當(dāng)小老師,給班上的小朋友講故事。只見(jiàn)我左手拿著書(shū),右手拿著麥克風(fēng),信心十足地講了起來(lái),正當(dāng)老師看我會(huì)認(rèn)識(shí)這么字而驚訝時(shí),她忽然發(fā)現(xiàn)我手中的書(shū)都拿倒了。其實(shí),這些故事我早都背得滾瓜爛熟。

  隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)會(huì)認(rèn)識(shí)很多字了,這會(huì)兒不用爺爺再給我讀故事了,我可以自己看書(shū)讀故事,慢慢品味書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)……《白雪公主》看得我淚落如珠;《美人魚(yú)》看得我如癡如醉;《一千零一夜》讓我浮想聯(lián)翩……只要我有書(shū)看,我就會(huì)廢寢忘食。

  蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō),功用更是不言而喻。

  因?yàn)槲议喿x的課外書(shū)非常多,所以我的從練習(xí)寫(xiě)作開(kāi)始一直保持在優(yōu)良的水平。記得有一次,老師讓我們以《我最熟悉的一個(gè)人》為題寫(xiě)一篇。在這篇中我用了一句話“他的眼睛瞪得像兩枚圓銅幣!碑(dāng)老師讀了我的后,老師表?yè)P(yáng)我這句話用的真好,語(yǔ)句描寫(xiě)十分生動(dòng)。聽(tīng)了老師的話,我的臉“唰”的一下就紅了,老師好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我慚愧地低下了頭,對(duì)老師說(shuō):“老師,這句話是我引用的高爾基先生的《童年》一文的!崩蠋熜α诵(duì)我說(shuō):“這沒(méi)什么呀,學(xué)以致用,值得表?yè)P(yáng)!”

  隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)不怎么看那些短小的故事書(shū)了,慢慢的我又看起了長(zhǎng)篇小說(shuō)!读凝S志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等名著我都看過(guò),這些書(shū)既豐富了我的'見(jiàn)聞,又提高了我的理解能力。

  我的爺爺常常鼓勵(lì)我多寫(xiě),多投稿。有一次,我寫(xiě)了一篇《我的“貪玩”老爸》,請(qǐng)爺爺幫我發(fā)給紅橡林的編輯老師。稿子發(fā)出去后,我的心里忐忑不安,生怕自己的稿子得不到編輯老師的認(rèn)可和贊許。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……一個(gè)周過(guò)去了,編輯老師還是沒(méi)有給我回復(fù),等得我心急火燎。又過(guò)了兩天,編輯老師終于給我回復(fù)了,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“寫(xiě)得不錯(cuò),已登稿!”我高興得一蹦三尺高,“真是功夫不負(fù)有心人!耶!我成功了!”

  書(shū),讓我的生活多姿多彩;書(shū),讓我學(xué)到了更多的知識(shí);書(shū),讓時(shí)間不再漫長(zhǎng);書(shū),豐富了我的見(jiàn)聞;書(shū)就像我的知心朋友,我的家人;書(shū),你真是世界上所有知識(shí)的結(jié)晶啊!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 4

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我們精神的食糧,而一本好書(shū),更是能讓人受用一生,讓人得到心靈上的滿足,精神上的充實(shí)。從小,我就愛(ài)讀書(shū),愛(ài)上書(shū)中那傳奇般的人物,愛(ài)上書(shū)中那曲折動(dòng)人的故事,愛(ài)上那些簡(jiǎn)單而深刻的道理。

  記得,有一本書(shū)曾占據(jù)了我的心靈,它便是《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事,故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園,在巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下,逐漸從他人眼中的“異類(lèi)”成長(zhǎng)為一個(gè)能被大家所接受的人,并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ),作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的眼光所看到的校長(zhǎng)小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事!

  “尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事,校長(zhǎng)批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別,而很少有校長(zhǎng)會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣,小林宗作先生就是個(gè)特例,原在早晨,那位教師毫無(wú)惡意的問(wèn)身體殘疾的高橋君一句話:“你有沒(méi)有尾巴?”從而招來(lái)了校長(zhǎng)的批評(píng)。或許有人會(huì)認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生太過(guò)嚴(yán)厲了,但換個(gè)角度想這正是校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然,如果大家仔細(xì)看一下的話,不難發(fā)現(xiàn),校長(zhǎng)批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室,又不是有很多教師的辦公室,而是在空無(wú)一人的廚房中。顯然,校長(zhǎng)不想讓教師難堪。由此可見(jiàn),校長(zhǎng)先生真是用心良苦!

  校長(zhǎng)先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的,比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專(zhuān)門(mén)設(shè)置高橋君擅長(zhǎng)的項(xiàng)目;經(jīng)常對(duì)小豆豆(黑柳徹字的昵稱(chēng))說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!钡鹊取_@種種細(xì)節(jié),無(wú)一不讓人感到:小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛(ài)孩子多么熱愛(ài)他的教育事業(yè)。

  如同書(shū)封面上寫(xiě)的`那樣:“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。這本書(shū)給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得,我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類(lèi)”的,我的童年并沒(méi)有幸運(yùn)到與小豆豆一樣,在那個(gè)時(shí)候,我不快樂(lè),甚至是厭惡學(xué)校的,然而,我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師,雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課,但是她的美好的話語(yǔ)(我都記不清具體內(nèi)容了)和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書(shū),我心中的美麗和感動(dòng)才被放大,彌漫整個(gè)心靈,我相信,這份,將是我一輩子的財(cái)富。

  黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫(xiě)出來(lái)當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園,讓人覺(jué)得不可思議,又真實(shí)感人,讓人讀了覺(jué)得溫柔,清心,感覺(jué)在接受心靈的洗滌。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),漫游書(shū)!洞斑叺男《苟埂,是許多書(shū)都無(wú)法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里,也成為我揮之不去的美好記憶,伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 5

  六月的一個(gè)周末,太陽(yáng)暖洋洋的。當(dāng)我得知我被評(píng)為學(xué)!白x書(shū)之星”的時(shí)候,我的心頭掠過(guò)一絲激動(dòng),因?yàn)槲也孪氚职謰寢屢欢〞?huì)為這個(gè)消息感到自豪和欣慰。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)書(shū),也離不老師和父母的教導(dǎo)。我的爸爸媽媽都是喜歡讀書(shū)的人,尤其是爸爸,他博覽群書(shū),眼界開(kāi)闊,對(duì)于古今中外、上下千年、縱橫九萬(wàn)里的各種知識(shí)都非常了解,他的讀書(shū)精神讓我佩服。文靜好學(xué)的媽媽也常常耐心細(xì)致地教導(dǎo)我要多多讀書(shū),增長(zhǎng)知識(shí)。爸爸的`激勵(lì)和媽媽的引導(dǎo)極大地激發(fā)了我的閱讀熱情,讓我越來(lái)越體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。我生性活潑,興趣廣泛,讀書(shū)也是我的一大愛(ài)好。當(dāng)然,喜歡讀書(shū)起源于我的幼兒時(shí)代,由于工作繁忙的爸爸媽媽常年在外,經(jīng)常陪伴我的就只有姥姥、姥爺了。愛(ài)聽(tīng)故事的我總是纏著姥爺給我講故事,而幽默的姥爺總有稀奇古怪的故事怎么也講不完。

  后來(lái),姥爺?shù)摹叭蝿?wù)”越來(lái)越艱巨,因?yàn)槲野衙刻焱砩系摹八肮适隆睆膬蓚(gè)增加到三個(gè),有時(shí)甚至?xí)百?lài)皮”地增加到四個(gè),那些五花八門(mén)的故事情節(jié)常常帶給我莫大的樂(lè)趣和滿足,日復(fù)一日地豐富著我快樂(lè)的童年生活。閱讀從傾聽(tīng)開(kāi)始,漸漸地我從喜歡聽(tīng)故事轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x故事書(shū)了,我的小書(shū)架上也漸漸添加了越來(lái)越多的寶貝——《公主童話》、《格林童話》、《木偶奇遇記》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《芭比公主》等等。轉(zhuǎn)眼間我升入了小學(xué),從此告別了我的童話時(shí)代,我好奇的小腦瓜充滿了跳躍的問(wèn)號(hào),而那些豐富的圖書(shū)幫我解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)秘密,也讓我領(lǐng)略到世界的奇妙。課堂上,我思維活躍,勤于思考,積極發(fā)言。學(xué)習(xí)之余,學(xué)校的圖書(shū)館是我最喜歡去的地方,因?yàn)槲铱梢栽谀抢镒杂勺栽诘爻两诤棋臅?shū)海里吸取各種營(yíng)養(yǎng)!缎W(xué)生課堂作文》、《30天開(kāi)竅學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)生日記開(kāi)竅輔導(dǎo)》、《成語(yǔ)故事》、《恐龍百科》讓我積累了豐富的知識(shí);《謎語(yǔ)大全》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》讓我提高了想象力;《中華傳統(tǒng)美德小辭書(shū)》、《世界書(shū)局國(guó)語(yǔ)課本》、《小故事大道理》、《十五歲的船長(zhǎng)》陶冶了我的心靈,讓我懂得了做人的道理。我從一本本書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的魅力,它們可愛(ài)得如同一個(gè)個(gè)飽含智慧的小伙伴讓我愛(ài)不釋手,更加成為我形影不離的好朋友!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”廣泛的課外閱讀不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面,書(shū)中的好詞佳句更有助于寫(xiě)作能力的提高,我們經(jīng)常在學(xué)校填寫(xiě)的《讀書(shū)卡》就是一個(gè)很好的方法,只要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀就會(huì)有意想不到的收獲。同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓那濃郁的縷縷書(shū)香陪伴我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)吧!成長(zhǎng),是一個(gè)美麗蛻變的過(guò)程,如果讓思想插上翅膀,我們就會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)……

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 6

  “讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!笔前,徜徉書(shū)海,受益頗多!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這是朱熹對(duì)我的諄諄教導(dǎo);“使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。”這是泰戈?duì)枌?duì)我的告誡;“母愛(ài)是世間最偉大的力量!边@是米爾跟我說(shuō)的悄悄話;“天下興亡,匹夫有責(zé)。”這是顧炎武對(duì)我的殷切期望……

  但回想初識(shí)書(shū)的.經(jīng)歷,我便不由得啞然失笑。為了讓我愛(ài)上看書(shū),媽媽真是絞盡腦汁。她告訴我,看書(shū)的好處多得很,能拓寬視野,能提高成績(jī),能陶冶情操……可對(duì)她的話,我總是左耳進(jìn),右耳出;走親訪友時(shí),她總不忘問(wèn)問(wèn)人家的小孩成績(jī)?nèi)绾,然后不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行一番教育,但我的心中除了想跟小朋友痛痛快快玩一場(chǎng)外,基本上沒(méi)別的念頭;家里的書(shū)櫥隔三差五就會(huì)添新成員,但我的態(tài)度是不理不睬……上個(gè)星期老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《竊讀記》,真讓我紅了臉。林海音為了看書(shū),天天想盡一切辦法;回想那時(shí)的我啊,家里的書(shū)是只買(mǎi)不看,真令人慚愧。

  真正喜歡上看書(shū),是因?yàn)橐粡埐鍒D。記得那天,媽媽又從書(shū)店里買(mǎi)了一本《格林童話》,硬逼著我看,還規(guī)定30分鐘內(nèi)不許離開(kāi)座位。聽(tīng)媽媽那斬釘截鐵的語(yǔ)氣,肯定沒(méi)有我反抗的余地,只好奉命辦事。

  “刷刷刷”,一頁(yè),兩頁(yè)……翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去。正無(wú)聊時(shí),卻看見(jiàn)媽媽黑著臉站在面前。我趕緊低下頭,看到一幅圖畫(huà):一個(gè)面目猙獰的巫婆正想用繩子勒死一個(gè)漂亮可愛(ài)的公主……我不禁義憤填膺,一股正義感油然而生,恨不得鉆進(jìn)圖畫(huà)里去把那個(gè)巫婆狠狠地揍一頓,為小公主出口氣。

  為了了解事情的前因后果,我立刻翻起了故事。才知道,那個(gè)可愛(ài)的女孩叫白雪公主,那個(gè)狠心的巫婆是她的后母。惡毒的皇后為了讓自己成為最美的人,不擇手段地想殺了白雪公主。但善良的白雪公主最終還是戰(zhàn)勝了邪惡的皇后。我情不自禁地歡呼起來(lái)。

  漸漸地,我愛(ài)上了書(shū),也深刻地體會(huì)到媽媽說(shuō)的好處。沉浸在書(shū)的世界,我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣?吹礁吲d的,我手舞足蹈;看到傷心的,我潸然淚下;看到幽默的,我捧腹大笑;看到深?yuàn)W的,我苦思冥想。合上書(shū)本,猶如享受了一頓滿漢全席——心滿意足,好像飽覽了名川大山一般——暢快淋漓,好似與古今名人一番長(zhǎng)談——受益匪淺。

  是的,“書(shū)中自有黃金屋!薄端疂G傳》讓我懂得對(duì)自己的祖國(guó)要忠心耿耿,對(duì)自己的親朋要盡心竭力,要為人民除暴安良,出生入死;《淘氣包馬小跳》讓我了解到一個(gè)別樣的童年:一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)好玩的故事;《小兵張嘎》告訴我不屈不撓才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……

  “最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華!睍(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。一本好書(shū)是一縷陽(yáng)光,照亮我們稚嫩的心靈;一本好書(shū)是一絲輕風(fēng),吹散了人生的陰霾;一本好書(shū)是一盞明燈,指引著我前進(jìn)的方向。

  漫漫人生路,書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 7

  我愛(ài)讀書(shū),我們家有很多書(shū),除了滿滿的一書(shū)柜之外,每個(gè)房間都放有書(shū),我的床頭還擺放著幾十本我喜歡的書(shū),睡覺(jué)前看幾頁(yè)課外書(shū),會(huì)讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  媽媽愛(ài)看書(shū),閱讀是她最大的快樂(lè)。在媽媽的熏陶下,我在幼兒園就養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。自從上了小學(xué),我們學(xué)校更是一個(gè)書(shū)香校園,我們教室有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)柜,擺滿了我們喜歡的書(shū),我最享受一周的兩節(jié)閱讀課,那是我的最?lèi)?ài),光學(xué)校的兩節(jié)閱讀課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我六點(diǎn)起床讀課本,中午吃完飯看課外書(shū),看到精彩片段做上標(biāo)記,寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記,到晚上還要聲情并茂地朗讀,通過(guò)樂(lè)教樂(lè)學(xué)軟件發(fā)音頻作業(yè),既完成了老師布置的作業(yè),又提高了我的朗讀能力,我十分樂(lè)意?赐暌槐緯(shū),常讓我回味無(wú)窮,做張手抄報(bào)展示我的閱讀成果我也很快樂(lè)。

  我記不清讀過(guò)多少書(shū),讀書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè)和滿滿的收獲。讀《紅樓夢(mèng)》,我認(rèn)識(shí)了溫柔動(dòng)人的林黛玉和溫婉大方的薛寶釵;讀《西游記》我驚嘆于孫悟空的勇敢堅(jiān)強(qiáng)和唐僧的慈悲心腸;讀《弟子規(guī)》,讓我明白了為人處世的道理,讓我學(xué)會(huì)了孝敬父母。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭亲x了很多書(shū),讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)話、寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)作文,讓自己變得聰明的同時(shí),也給自己積累了寶貴的財(cái)富。我的詩(shī)歌發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上,還領(lǐng)了稿費(fèi)。更讓我開(kāi)心的是去年我的.詩(shī)歌發(fā)表在校報(bào)、《小百花》和《詩(shī)歸客》雜志上,后來(lái)還加入洛陽(yáng)市兒童文學(xué)學(xué)會(huì),成了會(huì)員,還領(lǐng)了小作家證,我成了一名真正的小作家。

  讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界,學(xué)到知識(shí),而知識(shí)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙,這是取之不盡用之不竭的寶藏。今天我給大家推薦一本我最喜歡的書(shū)《智慧比漂亮更重要》,這本書(shū)里講了袁媛是一個(gè)戴著眼鏡,戴著牙箍的女孩,她有點(diǎn)嬰兒肥,她不愛(ài)說(shuō)話,比較沉悶,總因?yàn)樽约旱耐饷卜浅W员,常被男生嘲笑,給她起外號(hào)“鋼牙妹”。她特別羨慕長(zhǎng)得漂亮的女生,就像思悅一樣。

  為了漂亮開(kāi)始化妝,誰(shuí)知道臉上出了好多紅疙瘩,男生更嘲笑了。說(shuō)她是丑女,她哭得很傷心,都想轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)朋友們知道了,都很關(guān)心她,在大家的幫助下她變了,開(kāi)始用成績(jī),用知識(shí)改變自己。開(kāi)始用功學(xué)習(xí),奇怪的是她的外貌不再是男生的焦點(diǎn)了。慢慢地她變得自信了、開(kāi)朗了,不再沉默寡言,教室里經(jīng)常聽(tīng)到他銀鈴般的笑聲。

  從袁媛身上我看到了,不要總是注重外表,要用知識(shí)裝扮自己,只有學(xué)到了知識(shí),擁有了智慧才能戰(zhàn)勝困難,讓自己變得聰慧。真正美麗的女孩,不是她的漂亮外貌,而是她心靈與內(nèi)涵,唯有智慧能使美麗長(zhǎng)駐。與書(shū)為友,才能為自己增添智慧。讓書(shū)香伴我成長(zhǎng),知識(shí)伴我前行。書(shū)是我的良師益友,它將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng),會(huì)使我飛得更高更遠(yuǎn)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 8

  高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。我自小愛(ài)書(shū),從篇幅短小的連環(huán)畫(huà),到洋洋灑灑的長(zhǎng)篇名著;從清新優(yōu)美的散文,到小巧雋秀的詩(shī)歌。讀書(shū)讓我細(xì)心體味紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,使我忘記浮華、確立理想。摩挲著散發(fā)出盈盈墨香的書(shū)卷,我仿若在書(shū)海中踽踽而行,循著先人求知的足跡,在對(duì)未來(lái)的驚鴻一瞥之中,發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)化蛹成蝶,飛速成長(zhǎng)……

  孩提時(shí)代,洋娃娃,毛絨熊都不能吸引我的目光,卻是媽媽帶來(lái)的連環(huán)畫(huà)總是愛(ài)不釋手,一看就是一整天。雖然只是一個(gè)又一個(gè)停頓的畫(huà)片,但主人公的悲歡離合卻在我的腦袋瓜里生動(dòng)起來(lái),讓我歡喜、讓我悲傷。什么《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》《尼爾斯騎鵝旅行記》……經(jīng)典而內(nèi)含豐富的的故事,使我的生活充滿流光溢彩。

  升入小學(xué),連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望,注音讀物成了我的“掌中寶”,我愛(ài)上了《西游記》。喜歡唐僧的心思善良,一心向佛;喜歡孫悟空的武藝高強(qiáng),除暴安良;喜歡八戒的性情乖滑,好吃懶做;喜歡沙僧的老實(shí)憨厚,為人質(zhì)樸……書(shū)雖讀得費(fèi)力,我卻在知識(shí)的洗濯之下逐漸成長(zhǎng)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,痛心清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!睖I撒于岳飛《滿江紅》中的一腔忠憤,碧血丹心。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,以現(xiàn)代人的眼光去體味古人的悲歡離合,歲月的陰晴圓缺。讀書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

  我依舊喜愛(ài)古典名著,我不再是簡(jiǎn)單的.用眼去看書(shū),而是用心靈去體會(huì)書(shū)卷中的點(diǎn)滴,用心靈的燭光點(diǎn)亮經(jīng)輪的芬芳,用心靈感悟世間人情冷暖。歷史巨作《三國(guó)演義》,羅貫中描繪了多少英雄豪杰不凡的壯志仕途:巧舌如簧,通曉天地的諸葛亮;善用賢才的劉備;一身是膽的趙云;生性多疑的司馬懿;英勇豪邁的曹操……每個(gè)人在恢弘的歷史時(shí)代各據(jù)一席之地,譜寫(xiě)著波瀾跌拓、忠奸善惡與美丑并續(xù)的紛繁帙卷。

  我掀起《紅樓夢(mèng)》有著粗糙質(zhì)感的書(shū)卷,鼻尖縈繞的四大觀園里歡樂(lè)愉快的氣息,眼前是黛玉從出生到香殞玉碎的悲情故事,腦海中涌現(xiàn)的是一個(gè)大家族從繁榮昌盛,逐漸走向消亡的悲劇。黛玉的孤芳自賞之下是深深的自卑,幼時(shí)父母相繼離世,她一個(gè)人寄人籬下,孤苦伶仃般長(zhǎng)大,在一生最美好的年華之中猝然長(zhǎng)逝,如流星般短暫,如霓虹般耀眼。合上書(shū)本時(shí),我淚滿盈睫,不知是為賈家的支離破碎的感傷,還是對(duì)紅顏短暫、寶黛愛(ài)情悲劇的惋惜。正是這些跨越經(jīng)年而不朽的巨作引領(lǐng)我從少不喑世的孩子,成長(zhǎng)為熱愛(ài)文學(xué)的少年。

  悠悠大中華,漫漫五千年。在悠久的歷史長(zhǎng)河中,遺留下來(lái)的是歷史之瑰寶,藝術(shù)之奇葩。時(shí)間的溪流還在不疲不休的徜徉,我輕合雙眸,仿佛自己凌于碧波之上,被淡淡的云霧所籠罩,一身襲滿墨香,從歷史河畔擷起一朵浪花,細(xì)數(shù)精致紋理,當(dāng)我領(lǐng)略它的傳奇文化之后,我瞬間成長(zhǎng)……

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 9

  還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò),“為中華之崛起而讀書(shū)”,我愛(ài)讀書(shū),卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀,我愛(ài)讀書(shū),卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大;只是為了耳邊;仨懙脑捳Z(yǔ):“兒啊!好好讀書(shū),學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息!”

  從小,母親就要求我好好讀書(shū)!度纸(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴,“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

  百善孝為先,鴉有反哺情,羊有跪乳恩!赌咎m詩(shī)》中的花木蘭,為了年邁的老父,不惜掩飾自己的女兒身,替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈,也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的.父母端上一回洗腳水吧!也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開(kāi)水吧!

  漸漸的,隨著年齡的增長(zhǎng),我的讀書(shū)視野越來(lái)越廣。我迷上

  了書(shū)中那刀光血影的古代,為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢青”的骨氣,誦著屈原“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”的詩(shī)句,讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景,我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們,雖不能為國(guó)殺敵,雖不能感天動(dòng)地,卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書(shū)。書(shū)賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。

  當(dāng)我開(kāi)始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí),我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人,為還滴水之恩,甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟,原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。

  十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡,我在書(shū)的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō):“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船!比司蛻(yīng)該追求自己的夢(mèng),因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“雖然我不美,又貧窮,但我們是平等的,就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地,平等的跪在上帝面前一樣!边@段感人的語(yǔ)言,就是她追求平等的夢(mèng),她永不停歇地追求,感染著我,催促著我追求自己的夢(mèng)想,永不言棄。

  我記起巴金先生寫(xiě)給侄兒李致的四句話:“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū),玩耍的時(shí)候放心玩耍,說(shuō)話要說(shuō)真話,做人得做好人!边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書(shū),爭(zhēng)做好人,做一個(gè)有責(zé)任感的人。

  我曾許諾母親好好讀書(shū),好好做人。書(shū)教會(huì)我規(guī)矩,教會(huì)我忠義,更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書(shū)如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我,我會(huì)讓書(shū)中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@座書(shū)山,我上定了,因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),我要成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 10

  書(shū),像一個(gè)豪華的游艇,帶我們遨游在知識(shí)的海洋;書(shū),像一個(gè)放大鏡,讓我們通過(guò)它,來(lái)探索世界的奧秘;書(shū),像一把金鑰匙,帶領(lǐng)我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),還是我的好朋友,伴我快樂(lè)成長(zhǎng),書(shū),更是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”!

  記得一、二歲的時(shí)候,爸爸就給我買(mǎi)了許多的故事書(shū),有《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿里巴巴和四十大盜》、《龜兔賽跑》……那時(shí),媽媽在我每天睡覺(jué)前,給我講這些小兒書(shū)。說(shuō)來(lái)也怪,一聽(tīng)媽媽給我講故事,我再怎么哭,再怎么鬧,都會(huì)立即停下來(lái),豎起小耳朵來(lái)細(xì)細(xì)的聽(tīng)。慢慢的,我就會(huì)把這些故事的`主要內(nèi)容貫通連接成我的小故事。

  上了幼兒園后,我在班里經(jīng)常給小朋友們講我聽(tīng)過(guò)的故事。有時(shí)上課老師還讓我講給同學(xué)們聽(tīng);下課我更會(huì)和小伙伴們講個(gè)沒(méi)完。老師們都稱(chēng)我是“小才女”!在老師和小伙伴們眼里,我就像一本故事書(shū)!

  后來(lái)進(jìn)入小學(xué),我的學(xué)習(xí)在班中名列前茅,這也是因?yàn)橛姓n外書(shū)的支撐。每天在我的臥室里,都有一摞摞的書(shū)。書(shū)架上,一排排磁鐵般的書(shū)擺在上面;在我的課桌上,一套套像小孩一樣淘氣的書(shū)躺在上面;在我的小床上,一本本像跳躍的音符似的書(shū),靠在上面!每當(dāng)進(jìn)入我小小的臥室,我就迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)津津有味的讀起來(lái)。

  在讀書(shū)的過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)把自己融入到故事情節(jié)中。當(dāng)讀到主人公痛苦的時(shí)候,我會(huì)悄然流淚;當(dāng)讀到主人公快樂(lè)的時(shí)候,我也會(huì)破涕為笑。心兒就像活潑的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里自在的遨游;又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飛翔;更像一匹無(wú)拘無(wú)束的野馬在一望無(wú)際的草原上奔馳。讀到入情處,我感覺(jué)自己就是如饑似渴的“小書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)擠去,沐浴一身的書(shū)香后,放松一片身心!

  我挺喜歡讀童話故事,這些童話,有的帶有諷刺意義;有的發(fā)人深。挥械淖屓俗x了,禁不住“撲哧”一笑;有的讓人讀了,像是走進(jìn)了童話般的世界,陶醉在充滿夢(mèng)幻的畫(huà)面里,舍不得走出來(lái)。

  書(shū)讀的多了,我的寫(xiě)作水平也就慢慢提高了不少。在班中,我的作文多次被當(dāng)成范文讀。讀書(shū)—體驗(yàn)—積累—作文—成功,這樣的循環(huán)讓我樂(lè)此不疲。

  現(xiàn)在的我,說(shuō)不上是滿腹經(jīng)綸,但是不少詩(shī)詞歌賦、唐詩(shī)宋詞還是背的下來(lái)的。在這十二年里每天都有書(shū)陪伴我,所以我是快樂(lè)的。我堅(jiān)信在未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)十二年里,只要有書(shū)陪伴我,我就會(huì)充實(shí),就會(huì)滿懷希望,就會(huì)不怕任何風(fēng)吹浪打而勇往直前,去攀登一座座科學(xué)技術(shù)的高峰,為人類(lèi)創(chuàng)造出更加明媚,更加燦爛的明天!

  讀書(shū)吧!朋友,他會(huì)讓你受益匪淺,快樂(lè)無(wú)限。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 11

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的名言是書(shū)籍王國(guó)里最給力的導(dǎo)游,它伴著每一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)的.海洋里遨游、成長(zhǎng)。

  記得我第一次與書(shū)作伴是在三歲,小時(shí)候的我一有空就愛(ài)抱著書(shū)看,爺爺也是我很好的早教老師,見(jiàn)我很喜歡圖畫(huà)多的小人書(shū),就給我買(mǎi)了一套。整天都陪著我,和我一起認(rèn)字,累了就教我畫(huà)畫(huà),海教我做兒童手抄報(bào)。現(xiàn)在一想,此時(shí)會(huì)寫(xiě)的很多字都是兒時(shí)學(xué)會(huì)的;現(xiàn)在看到很多書(shū)都是小時(shí)候摸過(guò)的!

  后來(lái),也就是現(xiàn)在,都看到同學(xué)們看《阿衰》的這類(lèi)純屬娛樂(lè)的搞笑漫畫(huà)書(shū),都是看過(guò)一遍就不會(huì)再去咀嚼、消化的“廢書(shū)”,對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng)毫無(wú)用途,甚至看多了還會(huì)影響學(xué)業(yè)。我才不看這種書(shū)呢。你知道嗎?我最喜歡動(dòng)物小說(shuō),捧著一本動(dòng)物小說(shuō),既可以了解動(dòng)物的習(xí)性,也可以增長(zhǎng)文學(xué)知識(shí);積累好詞佳句。

  書(shū)中的世界,可能只是一個(gè)幻境,但它讓我更加茁壯地成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 12

  我從很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)。記得最早我看的書(shū)是《成語(yǔ)故事》,在書(shū)里我只認(rèn)識(shí)是幾個(gè)字,所以媽媽給我講里面的內(nèi)容,我很感興趣。

  到了三年級(jí)的`時(shí)候,作業(yè)不多,我便讀一些書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己:《西游記》、《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流記》等,還有許多優(yōu)秀的范文給了我很大的啟發(fā)。

  到了四年級(jí),我也看了很多書(shū),比如:《故事會(huì)》、《獸王》等,這些書(shū)告訴我:“知識(shí)是沒(méi)有盡頭的,越是讀書(shū)越是發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知!睍(shū)讓我懂得了生命的本色“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志和“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋中傲游時(shí)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文400字,我仿佛是一頭貪婪的大白鯊,把一條條知識(shí)的小魚(yú)大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從汲取積累起來(lái)的。我們要熱愛(ài)讀書(shū),認(rèn)真讀書(shū),讀好書(shū),讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當(dāng)作自己生命中的一部分,去熱愛(ài)讀書(shū)吧!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 13

  今年,我看了一本很有趣的書(shū),名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

  這本書(shū)的大概內(nèi)容主人公湯姆索亞和他的小伙伴一起歷險(xiǎn)的'故事。

  其中我最喜歡的片段是湯姆索亞和他的兩個(gè)小伙伴離家出走,到杰克遜島后,過(guò)了一段時(shí)間,他們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)故事。

  我喜歡這個(gè)片段,是因?yàn)榻芸诉d島上來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)暴,當(dāng)我看到描寫(xiě)風(fēng)暴的時(shí)候,我不禁想象起風(fēng)暴的模樣,想象著那傾盆大雨,驚雷把我嚇得不寒而栗。

  當(dāng)看到“波麗姨媽”那傷心的模樣,我也由不得傷感起來(lái),看到湯姆索亞和他的伙伴平安無(wú)事的回來(lái)后,我也是跟書(shū)中的人物一樣,激動(dòng)不已,為書(shū)中的人物感到高興。

  看完這本書(shū)后,我想著:我們應(yīng)該停止頑皮,雖然不能像湯姆索亞一樣頑皮,但應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆索亞的正義、勇敢,敢于探索的精神。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 14

  我是個(gè)極愛(ài)書(shū)的孩子,只要我一捧起書(shū)來(lái),頃刻的煩惱和傷感全都蕩然無(wú)存,有的只是遨游在書(shū)的海洋里的甜蜜微笑。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話說(shuō)得多么正確!是呀,書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力,書(shū)是人類(lèi)寶貴的`精神食糧,書(shū)是人類(lèi)一生的不懈追求!的確,書(shū)讓我受益匪淺。有這么一個(gè)故事:一個(gè)可愛(ài)的小女孩,3歲時(shí)被查出患有白血病。她一生最大的希望是成為一名出色的畫(huà)家,然而,她并沒(méi)有放棄,而是開(kāi)始了她的作畫(huà)生涯。7歲時(shí),她已完成了8000余幅精美的彩畫(huà)?上У氖,這個(gè)名叫三瓶彩子的小姑娘不久就被死神奪去了年輕的生命。讀完這個(gè)故事,我為彩子的死感到無(wú)限的悲痛,同時(shí)也被她那種對(duì)生活的渴望所感動(dòng)了。

  是呀,只要我們能夠心懷勇氣,坦然迎接厄運(yùn)的挑戰(zhàn),并為自己心中的夢(mèng)想而奮斗,我們就會(huì)給生命摸上絢麗的色彩。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 15

  書(shū),是我一生中不可缺少的物品,是我生命中的良師益友,是我生活中用來(lái)“出氣”的東西。沒(méi)有它,就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀魚(yú)兒沒(méi)了尾巴;沒(méi)有它,就等于我沒(méi)有了靈魂。

  我讀書(shū)時(shí)非常投入,一看到書(shū),我的手就會(huì)不由自主地癢起來(lái),經(jīng)常不能自拔。

  書(shū)中的意義數(shù)不勝數(shù),但要想理解其中的意思,首先得和書(shū)“有緣”,和書(shū)“心靈相通”。這樣,才能明白其中的深刻含義,知道的越全面,理解得越透徹。

  讀書(shū)的好處多多,書(shū)中蘊(yùn)含著人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富:讀書(shū)能使思想狹隘的人變得豁達(dá),能使行為粗俗的人變得文雅,能使性格脆弱的'人變得堅(jiān)強(qiáng),能擴(kuò)大知識(shí)面,能提高寫(xiě)作水平,能提高人的品德修養(yǎng),能凈化人的靈魂,能陶冶人的情操,能讓人懂得為人處世的大道理……

  書(shū),詮釋著生命的真諦,給予我生活的啟迪,把一切知識(shí)傳授給我,讓我走向陽(yáng)光普照的人生路。

  我愛(ài)讀書(shū)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 16

  書(shū)如同人生的階梯,讀得越多,搭得越高,讀得越深,學(xué)到的知識(shí)也越多。好書(shū)猶如優(yōu)美的歌曲扣人心弦,震撼心靈,使人深陷其中,無(wú)法自拔。

  我小的時(shí)候,只要一有時(shí)間就讓媽媽帶我去圖書(shū)館或書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)到書(shū)城,一股“書(shū)香”撲鼻而來(lái),而我如同見(jiàn)到了多年的“老友”,迫不及待地遨游在書(shū)的海洋里。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書(shū),時(shí)不時(shí)被姐姐克拉拉的機(jī)智和可愛(ài)逗樂(lè),時(shí)不時(shí)又被弟弟的'憨厚老實(shí)惹得捧腹大笑。我如饑似渴地閱讀著,連天變黑了也渾然不知,奇怪的是媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。原來(lái),媽媽也和我一樣沉浸在書(shū)的海洋里,流連忘返。

  書(shū)的世界神秘安靜,吸引著我去一探究竟。書(shū)賦予人們不同的心情,心情壞時(shí)看書(shū),可以安撫煩躁;心情好時(shí)看書(shū),會(huì)感恩世界的美好。能肯定的是書(shū)能改變一個(gè)人的一生!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 17

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x一本好書(shū),可以讓我們學(xué)到很多知識(shí),使我們懂得很多道理。

  我依然記得小時(shí)候,媽媽盤(pán)腿坐在床上,抱著我輕輕的搖晃,輕聲的教我讀兒歌、唐詩(shī),打開(kāi)小畫(huà)書(shū),我立刻就被我美麗的圖畫(huà)吸引住了,情不自禁的跟媽媽念起來(lái)。上幼兒園時(shí),我請(qǐng)媽媽給我講故事。上小學(xué)時(shí),認(rèn)識(shí)的字漸漸多了,就自己拿著書(shū)看起來(lái)了,心里美滋滋的.,而在故事中我漸漸長(zhǎng)大,又喜歡上新的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我懂得了,面對(duì)困難時(shí),要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢,珍惜生命。而我從中發(fā)現(xiàn),讀書(shū)的日子是快樂(lè)的,充實(shí)的,一路走來(lái),書(shū)一直陪伴著我。

  是!知識(shí)像海洋,書(shū)籍像一座大山,人一生讀的書(shū)不過(guò)是書(shū)山一角,卻收獲了許多知識(shí),我愿變成一只小蜜蜂,在書(shū)的花叢里采粉釀蜜。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 18

  我非常喜歡讀書(shū),小時(shí)候的我,剛學(xué)會(huì)拼音,就纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)看,媽媽禁不住我纏,就只好給我買(mǎi)了一本《格林童話》注音版。我拿過(guò)書(shū),就捧著書(shū)在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。連媽媽叫我,我都不知道。當(dāng)我讀到白雪公主被母后用毒蘋(píng)果后,心里經(jīng)不住恐懼,“哇”的一聲哭了起來(lái),媽媽聞聲趕來(lái)。我把事情的一五一十說(shuō)給媽媽聽(tīng)時(shí)。媽媽哈哈大笑說(shuō)那是故事,并不是所有人吃蘋(píng)果都會(huì)被毒死的。我不相信,竟一個(gè)星期不讓家人吃蘋(píng)果。現(xiàn)在一回想起這件事就覺(jué)得好笑。

  現(xiàn)在的`我,喜歡看校園小說(shuō)淘氣包馬小跳,里面的人物表情十分豐富,有的讓我感到興奮,有的讓我感到失落.而愛(ài)的教育里告訴我許多道理不能欺負(fù)比我們小的學(xué)生,不能欺負(fù)殘疾人

  現(xiàn)在`,我的小書(shū)柜里的書(shū)在一天天增多,我覺(jué)得書(shū)不僅在陪我長(zhǎng)大,還會(huì)陪我一生告訴我更多道理,讓我終身受益!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 19

  從小到大,我最?lèi)?ài)閱讀!

  小時(shí)候,我躺在媽媽?xiě)牙,纏著她一遍一遍地講童話故事,媽媽不厭其煩,我百聽(tīng)不厭。那時(shí)候,雖然我還不認(rèn)識(shí)字,但卻能夠準(zhǔn)確記住媽媽講述的那些情節(jié)。每晚,那些童話故事都會(huì)在我的夢(mèng)境里上演續(xù)集,更精彩,更有趣。也許,我天生愛(ài)閱讀就是因?yàn)槟菚r(shí)想象的種子便種在了我的腦海中。

  上學(xué)了,識(shí)字了,媽媽便讓我開(kāi)始讀一些哲理故事、智慧故事、兒童小說(shuō)!短詺獍R小跳》、《笑貓日記》、《大小姐浪漫星座語(yǔ)》,一本接一本,每本都是那么精彩。我拿起書(shū),就不放下,總是不把一本書(shū)讀完就不罷休。

  現(xiàn)在,我喜歡閱讀名著。也許我讀不懂名著里那些深刻的道理和教義和復(fù)雜的情感糾葛,但是,梳理的精彩紛呈的`情節(jié)卻一直吸引著我。

  書(shū)于我,如同知己一般,可以暢談心事,可以?xún)A聽(tīng)情懷,無(wú)論我走到哪兒,它都是我最好的朋友。感謝這書(shū)香,陪我成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 20

  書(shū)是知識(shí)的海洋,它將伴隨我成長(zhǎng)。我的老師、家長(zhǎng)把我引進(jìn)了讀書(shū)的行列。

  這段時(shí)間來(lái),我讀了《童話大王》、《格林童話》、《伊索寓言》等,這些書(shū)深受我的喜愛(ài),我深深地被書(shū)中的童話故事所吸引。書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言,豐富的想像,講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的'故事:《空心樹(shù)》中那聰明的松鼠、可惡的巫師,《會(huì)變身的小男孩》中的朱瓦寧,《貓和老鼠交朋友》中的狡猾的貓,可愛(ài)的小老鼠,《漁夫和金魚(yú)》中善良但懦弱的漁夫,貪婪的漁夫妻子,《灰姑娘》中那個(gè)受繼母欺負(fù)但善良、仁慈的灰姑娘,《龜兔賽跑》中驕傲的兔子,努力的烏龜,《蒼蠅與蜜蜂》中貪吃的小蒼蠅們,《獵狗與獅子》中狂妄而又膽小的獵狗……呵呵,太多,太多了,我都沉迷在書(shū)的世界里了。

  讀了這些故事,不僅能夠讓我增長(zhǎng)知識(shí),更能獲得成長(zhǎng)的啟迪,得到美的熏陶,愛(ài)的教育,做人的道理,我將持之以恒地讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)的芳香永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 21

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)香是不可缺少的一部分。

  書(shū),好像對(duì)我有一種很強(qiáng)的吸引力一樣,從小到現(xiàn)在我一直特別喜歡讀書(shū),一看到喜歡的書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手地讀起來(lái),甚至很多次我在讀書(shū)時(shí),家人喊我,我都沒(méi)有聽(tīng)到,F(xiàn)在我讀過(guò)的書(shū)早就已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了,有科譜類(lèi)、古典類(lèi)、文學(xué)歷史類(lèi)等等。

  書(shū),讓我受益無(wú)窮,讓我明白了許多道理:當(dāng)我讀完《中華上下五千年》中《國(guó)人大》一章后,我明白了凡事要顧全大局,不能為了自己開(kāi)心而是使其他不相關(guān)人員受苦,否則必將被其他人攻擊。

  書(shū),讓我寫(xiě)作文得心應(yīng)手!為什么呢?因?yàn)樵谖易x書(shū)的.過(guò)程中,不斷積累好詞好句,遇到好的詞語(yǔ)句子等,就用紅筆圈出來(lái)。一天畫(huà)幾個(gè)詞和句子,長(zhǎng)年累月下來(lái),我就積累了成百上千的好詞好句子,所以我寫(xiě)作文才可以得心應(yīng)手,如有神助。

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)的精神食糧;書(shū),是人類(lèi)通向成功絕不可以缺少的一部分;書(shū),可以使人受益無(wú)窮;書(shū),更是我成長(zhǎng)中不可或缺的一部分!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 22

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)歩的階梯!边@是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友!边@是臧克家心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

  自從一年級(jí)我喜愛(ài)看書(shū),家里的書(shū)柜便滿了起來(lái)。有故事大王、木偶奇遇記、三國(guó)演義等等。有一次我拿到了我心愛(ài)的書(shū),一回家便津津有味地讀了起來(lái),一直讀了很久,到吃晚飯時(shí)等媽媽把我的書(shū)拿走了,才清醒了一點(diǎn)。由于看書(shū)看得忘記吃飯,于是爸爸把我喜歡的書(shū)都鎖到柜子里去了,沒(méi)辦法,我只好去圖書(shū)館借書(shū)看,直到放假才把書(shū)還給我,我一拿到書(shū)便走進(jìn)了書(shū)的海洋,直到睡覺(jué)時(shí)才肯罷休。

  九月份老師發(fā)下了葉圣陶爺爺寫(xiě)的巜稻草人》這本書(shū),一發(fā)下我就讀了起來(lái),這本書(shū)里的故事有的讓我感動(dòng),有的.讓我寒心,有的讓我難過(guò),有的告訴了我不能高傲自大,有的告訴了我要善良寬容……

  每讀一本書(shū),我都能從中感受人世間的喜怒哀樂(lè)悲歡離合,也能讓我從書(shū)中汲取知識(shí),啟迪智慧。我愛(ài)讀書(shū),我愿與書(shū)相伴一生。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 23

  讀書(shū)有很多的樂(lè)趣,每個(gè)人都有讀書(shū)的樂(lè)趣,而我覺(jué)得,讀書(shū),就像是看電影一樣。而且,當(dāng)我讀到哪兒,我的眼前就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景。

  當(dāng)我讀到《桂花雨》這篇課文時(shí),我的眼前就出現(xiàn)了一棵棵桂花樹(shù),上面的桂花香飄十里。而我,正在幫大人搖桂花,真的很像下雨,而且是很香的雨。我還嘗到了美味的糕餅。

  當(dāng)我讀到《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一只可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo),想必這就是課文中的“小家伙”了吧,它圍著我的.筆尖蹦來(lái)蹦去,我撫摸它的絨毛,它也用小紅嘴和我打招呼。我折了一個(gè)紙飛機(jī),扔了出去,它看見(jiàn)了,就朝紙飛機(jī)的方向飛去,它跟著紙飛機(jī)在屋里飛來(lái)飛去,紙飛機(jī)撞到了衣柜,它停不下來(lái),“咚”地一聲也撞上了衣柜,一定很疼吧,可是,它又站了起來(lái),跑向紙飛機(jī),用它那小紅嘴啄紙飛機(jī),我被它這可愛(ài)貪玩的樣子逗得哈哈大笑。

  真有趣,讀書(shū)可真有意思。我喜歡讀書(shū)不論走到哪里我都會(huì)隨身帶一本自認(rèn)為很有趣的書(shū),書(shū)是我的靈魂,是我精神的依靠!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 24

  北宋哲學(xué)家程顥說(shuō):“外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深!睍(shū)讀得越多,便越能體會(huì)到字里行間的精妙之處。

  我的書(shū)架上,大小、厚薄不一的書(shū)有很多,它們都是我的摯愛(ài)。晚上,大家都睡了,我一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,用眼睛和心靈與我最好的朋友——書(shū),談天說(shuō)地。雖然只有短短幾頁(yè),但讓我忘卻了自己,忘卻了時(shí)間,深深沉浸其中。從小,我就與書(shū)結(jié)下了緣,只要遇上喜歡的`書(shū),我與書(shū)中的主人公同呼吸、共命運(yùn),為他喜,為他悲。

  有些書(shū)像甜甜的糖果,一見(jiàn)就想吃;有些書(shū)卻像青橄欖,初嘗酸澀,多嚼幾下,會(huì)有一股清香,到最后是越嚼越有味……

  閑暇之時(shí),捧一本散文或是小說(shuō),細(xì)細(xì)品味,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美得讓人心醉的文字。有一回,我一邊讀《中華經(jīng)典古詩(shī)文選》,一邊在房間踱步,時(shí)而體會(huì)李白送友人時(shí)的惜別之情,時(shí)而感受杜甫在安史之亂中的顛沛流離,時(shí)而領(lǐng)略曹操的雄心壯志與求賢若渴,時(shí)而琢磨李清照“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”的人生況味。真是如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”

  讀書(shū)可以陶冶我們的情操,還可以消除疲勞、減輕壓力,同時(shí)還能讓我們崇尚真善美,激勵(lì)我們乘風(fēng)破浪,“直掛云帆濟(jì)滄!保

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 25

  我是一條“小書(shū)蟲(chóng)”。走進(jìn)我的房間,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):無(wú)論是書(shū)架、寫(xiě)字臺(tái),還是床頭柜,都堆滿了書(shū)。我天天幸福地被書(shū)籍包圍著。

  還未滿一周歲時(shí),我就有屬于自己的書(shū)了。那是本撕不破的小人書(shū)。書(shū)里有一幅幅精美的圖畫(huà),雖然字不多,卻讓我愛(ài)不釋手。我天天翻著、看著、玩著。

  二三歲時(shí),媽媽給我訂了《幼兒智力世界》,書(shū)里一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事開(kāi)闊了我的`眼界,開(kāi)發(fā)了我的智力。等我再長(zhǎng)大些,快上小學(xué)了,媽媽又給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》,讓我懂得了什么是真、善、美。

  上二年級(jí)時(shí)的一天,媽媽給我?guī)?lái)了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。此后,不管是課后、午間,還是睡前,只要有空,我都會(huì)和“小豆豆”一起暢游巴學(xué)園。那幾天,就連做夢(mèng),我都會(huì)和小豆豆一起野炊、冒險(xiǎn),常常樂(lè)得笑出聲來(lái),搞得老爸老媽莫名其妙。不過(guò)幾天,一本厚厚的“小豆豆”就被我“啃”光了。

  接著,我又看了許多書(shū):《夏洛的網(wǎng)》、《淘氣包馬小跳》、《我是舒克、貝塔》……從中,我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友:聰明勇敢的舒克,淘氣機(jī)靈的汪小小,自強(qiáng)不息的海倫·凱勒……

  書(shū),給我知識(shí),給我智慧;書(shū),讓我明理,讓我快樂(lè)。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 26

  高爾基說(shuō):“讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗,如果生活沒(méi)有書(shū)的陪伴,就會(huì)感到枯燥、寂寞”。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

  記得剛上幼兒園時(shí),那時(shí)候我還不知道書(shū)是什么東西,只知道老師們經(jīng)常說(shuō)到“書(shū)”這個(gè)字。上中班時(shí),我才真正看到和認(rèn)識(shí)“書(shū)”的面貌,大班時(shí),老師經(jīng)常拿著書(shū)給我們講一篇篇童話故事,那美妙的聲音和有趣的故事,深深地吸引著我。那天放學(xué)回家,我央求阿姨去書(shū)店給我買(mǎi)幾本繪本童話書(shū),還纏著阿姨給我講故事,當(dāng)阿姨講到主人公遇險(xiǎn)時(shí)我的心怦怦跳,仿佛我也是故事中的一員,直到阿姨講完了,我還在回味最精彩的部分。

  上小學(xué)時(shí),繪本已不能滿足我了。我開(kāi)始看純文字書(shū),當(dāng)我擁有第一本文字書(shū)時(shí),我激動(dòng)不已,便迫不及待地打開(kāi)書(shū),津津有味地看起來(lái),有了書(shū),我就忘了吃忘了睡。隨著年齡的.增長(zhǎng),我對(duì)書(shū)的感情也越來(lái)越深厚,只要周末有空,就會(huì)坐在床上,拿起一本書(shū)靜靜地讀著,不管外面有什么聲音都不會(huì)影響到我。有時(shí)我一坐就是幾個(gè)小時(shí),外面發(fā)生了什么我也不太關(guān)心,只知道書(shū)中有哪些人物情節(jié)是怎樣的,和主人公一起哭,一起笑,一起探討。

  書(shū)已經(jīng)成了我最好的朋友,書(shū)香將陪伴我走得更遠(yuǎn)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 27

  從小,家里就放滿了許多書(shū),每到夜晚,我睡在床頭,爸爸媽媽就會(huì)坐在椅子上,給我講書(shū)上發(fā)生許許多多的有趣故事,《指拇姑娘》,《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》,……我都聽(tīng)的聚精會(huì)神,從那時(shí)起,我就對(duì)書(shū)非常的喜愛(ài)。

  長(zhǎng)大了一些,上小學(xué)了,我又接觸到了不少書(shū),《安徒生童話》,《西游記》,……當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的小女孩被凍死在了街頭時(shí),我的.眼淚慢慢的滑落了下來(lái),真希望賣(mài)火柴的小女孩在天堂過(guò)的很好。當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)里玩的時(shí)候,我在看書(shū)。當(dāng)爸爸媽媽在睡午覺(jué)的時(shí)候,我在看書(shū)。當(dāng)小鳥(niǎo)在天空中自由翱翔的時(shí)候,我仍在看書(shū)。可以說(shuō),我的生活中離不開(kāi)書(shū),書(shū)給了我快樂(lè),讓我知道了怎樣做是對(duì),怎樣做是錯(cuò)。書(shū)給了我知識(shí),讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)。書(shū)給了我仁義,書(shū)用每一個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)教導(dǎo)人知道善惡丑美。書(shū)就是我生命中永遠(yuǎn)的財(cái)富,我擁有它,它就會(huì)給你力量。我每天都用書(shū)來(lái)創(chuàng)造時(shí)間,利用時(shí)間。我感到自己是書(shū)世界的國(guó)王,因?yàn)槲颐刻於荚跁?shū)世界里漫游,使我受益匪淺。

  書(shū)帶給我的有很多很多,書(shū)香將伴我成長(zhǎng)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 28

  讀書(shū),像讀人生,有著讀不完的勇氣。

  “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!笔俏奶煜闉閲(guó)家安寧慷慨赴死的民族氣節(jié),是高舉義旗奮力吶喊的不朽史歌,是為國(guó)捐軀舍生取義的赤誠(chéng)之心。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”是李太白沖決愁苦的自信,人生苦短中的顯豁,是豪爽不拘,仗義疏財(cái),是高昂開(kāi)遠(yuǎn),一往無(wú)前。古人的《勸學(xué)詩(shī)》中有云:“書(shū)中自有千鍾粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。在這意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代,我有幸與書(shū)結(jié)緣,在書(shū)中尋找勇氣。面對(duì)大漠孤煙,面對(duì)秋風(fēng)蕭瑟,面對(duì)萋萋芳草,我不再徘徊,不再彷徨,我?guī)е職馓ど先松恼魍尽?/p>

  讀書(shū),像讀人生,有著讀不完的力量。

  沉靜于大地的陰霾,蟄伏于寒冷的冬季,四月的芬芳喚醒著沉睡的靈魂,墮入無(wú)邊黑暗后向著那光亮出發(fā)!罢嬲男腋#谟诿篮玫木袷澜绾透呱屑儩嵉男撵`!彼蔷髲(qiáng)的灰姑娘,沒(méi)有仙女棒,沒(méi)有善良的女巫,沒(méi)有精靈的幫助。她有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的`人格,不屈服于命運(yùn)的執(zhí)著,追求幸福和快樂(lè)的勇氣。午夜的鐘聲敲響后她卻不會(huì)再化為落寞的灰姑娘,她是午夜的公主,等到了王子,等到了幸福。簡(jiǎn)·愛(ài),簡(jiǎn)單的愛(ài),簡(jiǎn)單地愛(ài),她就是簡(jiǎn)·愛(ài)!逗(jiǎn)·愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)勇敢的去愛(ài),讓我撥開(kāi)迷霧,不再困擾于渾濁的情感之中。

  書(shū)中形形色色的人物在深夜和你敘述,敘述他們走過(guò)的千山萬(wàn)水,遇見(jiàn)的純真美好。那么多篇章,那么多故事,有溫暖的,有明亮的,有落單的,有空曠的。我喜歡那些從絕望中生長(zhǎng)出來(lái)的希望,喜歡那些堅(jiān)持而不放棄的主人公。

  何以解憂,唯有書(shū)香。那么,隨手打開(kāi)一篇就可以了。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 29

  我家有一種書(shū)香,書(shū)香伴隨我成長(zhǎng)。

  我家的書(shū)房里放著幾個(gè)大書(shū)柜,里面放滿了各種各類(lèi)的書(shū)籍,有我的少兒讀物,媽媽的琴書(shū),伊索寓言、唐詩(shī)宋詞,外婆的武俠小說(shuō),外公的養(yǎng)生的湯水菜肴等。我和家人都愛(ài)看書(shū),外婆和媽媽除了看書(shū),還喜歡在手機(jī)上看電子書(shū)。外公有訂閱《羊城晚報(bào)》的習(xí)慣,他每天最喜歡的事就是捧著一杯茶看報(bào)紙。

  這天,我在房間里看書(shū),看到一本小時(shí)候看的繪本,讓我回憶起往事。在我小的時(shí)候我不喜歡看書(shū),一看見(jiàn)書(shū)上密密麻麻的字,我眼睛就冒星星,就覺(jué)得心煩,常常要家人給我講故事。

  有一天,媽媽正給我講《西游記》里大鬧天宮的故事,我聽(tīng)得津津有味,正講到精彩的地方,媽媽接到一個(gè)電話,我在一旁等著她給我講故事的后續(xù)發(fā)展。她卻對(duì)我說(shuō)了句:“欲知后事如何,請(qǐng)待下回分解!苯又ッλ氖铝。當(dāng)時(shí)我就急了,這二郎神正和孫猴子斗法呢,他們是怎樣斗得難解難分的,孫猴子能成功逃了嗎?外公看到了,放下報(bào)紙對(duì)我說(shuō):“你想知道故事發(fā)展,就自己去讀書(shū)啊,你就能感受到閱讀的樂(lè)趣!薄翱晌矣泻芏嘧诌沒(méi)學(xué)過(guò)!蓖夤终f(shuō):“有不會(huì)的字就問(wèn)我!睘榱讼胫澜酉聛(lái)的故事發(fā)展,我捧起了書(shū)開(kāi)始自己閱讀,看著二郎神與孫猴子斗智斗勇,如來(lái)佛祖如何收服孫猴子。

  從這以后,我開(kāi)始和書(shū)本結(jié)下不解之緣。讓我明白了讀書(shū)的好處,我看的.書(shū)越來(lái)越多,養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每天晚上睡覺(jué)前,我總要看幾頁(yè)書(shū)。這學(xué)期老師讓我們寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)作文,可把我愁死了,幾次作文下來(lái)讓我明白,我的閱讀量要加強(qiáng)。

  我喜歡我們家的書(shū)香,我喜歡家里的每一個(gè)人,因?yàn)樗麄儛?ài)看書(shū)的好習(xí)慣影響著我,讓我受益一生。

  我愛(ài)我家的書(shū)香。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 30

  古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币槐竞脮(shū),就像一粒美好的種子,會(huì)伴隨我們的腳步,開(kāi)出絢麗的心靈之花。因而讓我們的人生變得更為善良,自信!

  我慶幸成長(zhǎng)在一個(gè)書(shū)香四溢的校園,腳下是一片教學(xué)育人的熱土,面對(duì)著富麗堂皇的文學(xué)殿堂,每一天,來(lái)到學(xué)校,聞著淡淡書(shū)香,從中學(xué)習(xí)到許多知識(shí),樂(lè)在其中。

  早晨,一走進(jìn)校園,一陣陣書(shū)香就向我涌過(guò)來(lái),書(shū)香的味道很重,腦海里都呈現(xiàn)出了書(shū)香的味道。我來(lái)到了自己的班上,也拿起書(shū)來(lái)讀。隨著到來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多,書(shū)香也變得越來(lái)越濃。很快,整個(gè)校園變成書(shū)香的海洋。

  中午,一走進(jìn)校園,就可以聽(tīng)到同學(xué)們的讀書(shū)聲。仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是我們?cè)诒彻旁?shī),一陣陣?yán)世实穆曇簟N覀冊(cè)诒车耐瑫r(shí),也隨著詩(shī)人的詩(shī)詞走進(jìn)了他的世界,感受里面的風(fēng)土人情。

  閱讀課上,每個(gè)同學(xué)手捧一本書(shū)靜靜地讀,默默地品味。打開(kāi)一本好書(shū),迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息,仿佛是那新翻耕的'泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè)聲中,我可以隨意想象,想象自己是藍(lán)天,一望無(wú)際;想象自己是月夜,寂靜美麗……讀小說(shuō),我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲:當(dāng)我讀《童年》時(shí),我感受到高爾基童年時(shí)的悲慘命運(yùn),同時(shí)我也明白要好好珍惜現(xiàn)在的生活,讀《海蒂》,我從她身上學(xué)到了善良,樂(lè)于助人的美好品質(zhì)……翻閱輕松詼諧的書(shū),我可以盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外……每個(gè)同學(xué)都投人到書(shū)的世界中,從中聞到濃郁的書(shū)香。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讓我們與書(shū)為友,讓淡淡的書(shū)香縈繞我們?nèi)松牡缆飞?縈繞在校園的每個(gè)角落,縈繞在每個(gè)人的心中。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 31

  最?lèi)?ài)在陽(yáng)光明媚的春日午后,泡一杯茶,讀一本書(shū)。跳蕩的文字在清茶中變得或苦或甜或澀或酸,品味著別人歷盡滄桑后的積淀,心便也如水般明澈。用心寫(xiě)出的文字總能在剎那間打動(dòng)心扉和靈魂,于是總不忍放下,一讀再讀,讀到一起哭、一起笑、一起沉思,讀到茶涼了,日落了,書(shū),仍在手中。

  滿書(shū)的美麗融入了心靈深處,于是周?chē)男鷩膛c浮躁便恍如隔世,知道眼前的一株小草比遠(yuǎn)方的花兒更加動(dòng)人,一只蚱蜢也能飛越秋天的碧空。大山以不變的姿態(tài)立于亙古,文字以靈動(dòng)的組合構(gòu)成不朽的篇章,領(lǐng)引著我走得比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。書(shū)如人,書(shū)有魂,千百年的風(fēng)浪淘洗過(guò)濾,匯成智慧,留給讀者的是驀然回首后的恍然大悟。

  一路迤邐行來(lái),忙碌的生活,零星的時(shí)間,總不忘洗凈雙手,輕輕捧起一本書(shū)。萬(wàn)籟俱寂,目光如洗,拋開(kāi)所有的煩惱,生命的色彩也不再眩目,而是趨于平靜單純,感受到的是扎根于土地的堅(jiān)實(shí)和深沉。這些勾魂攝魄、令我永志不忘的文字,它們是從一支什么樣的筆下流出來(lái)的呢?也許是咬破了自己的指尖寫(xiě)成,在紙上流淌的不再是墨痕,而是自己的心血。這么想,心中便有了一份崇敬,敬書(shū),也敬寫(xiě)書(shū)人。

  在這被奢華包圍著的世界里,被大多數(shù)人遺忘了的深邃平淡的文字,依舊寧?kù)o而忠實(shí)的包容著一切歡笑和冷淡;ㄩ_(kāi)不語(yǔ),葉落無(wú)聲,讀書(shū)一如花開(kāi)葉落,花瓣中有看不見(jiàn)的`脈絡(luò),落葉中有無(wú)人懂得的舞蹈;讀書(shū)又像是在崖頂看山谷,安詳靜穆,然而山谷中鳥(niǎo)兒也在歌唱,小溪也在彈琴,這蕩蕩可吞的美景會(huì)喚醒麻木的心智,去尋找新的希望,讓生命不再全然黯淡。

  最喜歡的,就是在陽(yáng)光明媚的春日午后打開(kāi)一本書(shū),那種感受如同在一片貝殼中找到了大海,在一朵野花里看到了天堂。

  讀書(shū),真的很好。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 32

  不知何時(shí),我喜歡深夜獨(dú)自一人在書(shū)房,伴著幾縷淘氣的月光,把一道細(xì)長(zhǎng)的光影清晰地投在地板上。點(diǎn)一盞燈,拿一本書(shū),拂去歷史的塵埃,看見(jiàn)一位老者向我走來(lái)。我就在這黑夜籠罩的朦朧中,慢慢翻開(kāi)書(shū)頁(yè),安靜卻又期待的品讀隱藏在字字句句之間的情節(jié)。在這樣安靜的夜,安靜的書(shū)房里,只有紙頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲,讓心靈踏實(shí),安靜的與歷史對(duì)話,凌亂的思緒在書(shū)中一絲絲被撫平……

  然而,你是何時(shí)走進(jìn)我的生活?

  是從呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始了嗎?那一個(gè)個(gè)文字,一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面,在一片片泛黃的紙上,構(gòu)成了我對(duì)你最溫馨的回憶,回憶同你一道消逝的年華……

  亦或是從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道,從司馬遷的竹簡(jiǎn)中開(kāi)啟歷史的明鏡,從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法,但那些都不重要,重要的是我的每一次觸動(dòng),每一次與作者思想的碰撞,在我與你相見(jiàn)時(shí)便已經(jīng)釋然。一次次地讀,一次次地品,一次次地為之傾倒。似乎在書(shū)的面前,世間的`一切都變得無(wú)比單純,沒(méi)有了隔閡,沒(méi)有了磕碰,只是象一個(gè)懵懵懂懂的孩子,在書(shū)的世界中放松自己,不害怕承認(rèn)自己的無(wú)知,貪婪地享受并領(lǐng)閱書(shū)的深邃。

  在書(shū)中,我讀出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男坌;讀出“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”的無(wú)奈,讀出“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親”的凄靜;讀出“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪壯。我就是這樣,在書(shū)中追求著書(shū)的世界。每一本書(shū)都是文化的沉淀,一頁(yè)頁(yè),一行行,甚至每一個(gè)字都散發(fā)著書(shū)香。

  書(shū)香,伴著我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 33

  一個(gè)月朗星稀的晚上,媽媽將香噴噴又好吃的飯菜端到木桌上,再大喊一聲“吃飯啦!”每次這種聲音傳來(lái),每個(gè)人都覺(jué)得煩燥?措娨暤陌职株P(guān)掉電視機(jī),可是,爸爸來(lái)了,兒子沒(méi)來(lái)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“快去把兒子叫來(lái)!

  于是,爸爸“呼”地站起身,呼哧呼哧地走到兒子的`房間門(mén)口,心中想著:這小子,待在房間里干嘛呢?說(shuō)不定又在看電視,帶著這些疑惑,爸爸推門(mén)走了出去。面前的一幕讓爸爸吃了一驚——兒子正趴在地上看書(shū)呢!父親的臉色一下變了,大聲說(shuō)道:“快點(diǎn)去吃飯,把書(shū)放下,不許再看了!” 兒子捂著耳朵看書(shū),絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到爸爸走到兒子跟前,兒子才戀戀不舍地把書(shū)合上,走到門(mén)口還回頭張望著他的書(shū),慢慢地走回餐廳。由于好奇,爸爸也情不自禁地看了一眼那本書(shū)。

  當(dāng)兒子坐在桌旁,正要開(kāi)吃時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸居然還沒(méi)回來(lái)!愣了一會(huì)兒后,媽媽生氣地說(shuō):“怎么來(lái)了一個(gè),又走了一個(gè)?飯菜都要涼了!你快去把爸爸叫出來(lái)!”

  兒子走進(jìn)自己的房間,被眼前的景象驚呆了,“難道我是在做白日夢(mèng)嗎?”只見(jiàn)爸爸學(xué)著兒子的樣子趴在地上看著那本書(shū)。兒子學(xué)著爸爸的腔調(diào)說(shuō):“我們家怎么又來(lái)了一個(gè)大書(shū)呆子!卑职置嗣约旱墓忸^說(shuō)道:“這真是一本好書(shū)。”于是兒子也趴下去和爸爸一起看這本書(shū)。

  媽媽左等右等不見(jiàn)父子倆出來(lái),感到很疑惑,便親自去叫他們吃飯。當(dāng)媽媽走進(jìn)房間時(shí),看著這一大一小,忍不住笑出了聲:“你們父子倆啊,再不去吃,飯菜都涼了,我豈不是白做了一桌美食?難道這本書(shū)比我煮的飯菜還香?”

  父子倆摸摸自己的肚子,感覺(jué)真有點(diǎn)餓了。兒子邊走邊笑著說(shuō):“媽媽?zhuān)@本書(shū)確實(shí)很好看,我們吃了飯一起看吧!”

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 34

  古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。通過(guò)讀書(shū),能提高我們自己的寫(xiě)作水平。

  我是一個(gè)頑皮的男孩子,我一直不喜歡讀書(shū),我覺(jué)得看電視來(lái)的更簡(jiǎn)單。有一次媽媽要帶我去圖書(shū)館,出于無(wú)奈,只好跟著媽媽來(lái)到少兒圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館,一排排的書(shū)架,就像一排排疊得齊齊的磚瓦,看得我眼花繚亂。每個(gè)架子側(cè)面貼的分類(lèi)就夠讀幾分鐘的了,有歷史、地理、科學(xué)、科幻、小說(shuō)、名著、文學(xué)、軍事等等。每個(gè)書(shū)架前有站著的,有蹲著的,有坐地上的,有大哥哥、大姐姐們,還有小弟弟、小妹妹們,他們看書(shū)的眼神好像著了魔一樣,難道書(shū)真的有這么好看嗎?

  我來(lái)到名著這排書(shū)架前,看到了彩色封面版的《三國(guó)演義》,是我最喜歡的,光電視我就看了好幾遍。翻開(kāi)里面,一幅幅插圖配上文字,那么多的.好詞、好句、諺語(yǔ)等,我還第一次地記起了筆記,“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”、“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,用詐還逢識(shí)詐人”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”……這些是我在電視里無(wú)法看到的。這次圖書(shū)館之旅足足兩個(gè)小時(shí),從此,我愛(ài)上了讀書(shū)。

  轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了,我的寫(xiě)作水平得到了很大的提高,通過(guò)讀書(shū),我也明白了很多的道理,學(xué)到了很多的歷史知識(shí),記得有一天同學(xué)們問(wèn)起了一個(gè)歷史問(wèn)題,我很快就回答了,讓大家刮目相看,夸我是個(gè)“歷史小能手”。

  我愛(ài)讀書(shū),喜歡這縷縷書(shū)香。讀書(shū)不僅能夠提高自我們的寫(xiě)作水平,還可以讓我們收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開(kāi)闊視野。讀書(shū)可以讓我們無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外,學(xué)識(shí)遍布四海,畢竟“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 35

  書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

  很早以前,年幼的我,便開(kāi)始接觸了書(shū),雖然只是一些童話書(shū),但是對(duì)于那時(shí)候的我,卻也是很好的“補(bǔ)品”,那時(shí)候,書(shū)就是我形影不離的“好朋友”,讓那時(shí)的我對(duì)書(shū)有了新的看法,讓我感到了書(shū)是一個(gè)好東西。

  等長(zhǎng)大了一點(diǎn),上了小學(xué),要看的書(shū)便多了,語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……還要加上一些教材,學(xué)習(xí)上的壓力加重了,不能再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的看書(shū)了,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,做什么都不安心,雖然是這樣,可我還是每次寫(xiě)完作業(yè),就擠一點(diǎn)時(shí)間或用我的`空余時(shí)間來(lái)看點(diǎn)作文書(shū),那時(shí),作文書(shū)就成了和我相依相伴的“好朋友”,作文書(shū)里面記載了許多人寫(xiě)的好文章,里面的內(nèi)容豐富多彩,一些寫(xiě)景的文章,讓我仿佛身在其中,看日出的美麗,看大海的洶涌,讓我流連忘返,一些寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的特色小吃時(shí),又讓我的口水“飛流直下三千尺”,一些科幻的文章,又讓我向往美好的未來(lái),書(shū)是我的“好朋友”。

  等再長(zhǎng)大點(diǎn),升了初中,我們便接觸的是各種名著,我讀了一本名著——《魯賓遜漂流記》,里面的主人公——魯濱遜,他在一次航海上行駛的時(shí)候,不幸遇到風(fēng)暴,其他人都死了,就只有他和一只小狗、貓活了下來(lái),他到了一個(gè)小島上,他在島上生活了許多年,他有了自己的家,有了小麥,可以做面包;有了羊,可以吃羊肉、喝羊奶。他還從食人族手下救出了一個(gè)人,并給他取名為“星期五”,最后在一個(gè)船長(zhǎng)的幫助下回了家。他的精神令我們感動(dòng),值得我們學(xué)習(xí)。

  許多時(shí)候,書(shū)就是我們最好的老師、是我們的好朋友、是陪伴我們一生的東西。

  書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 36

  在書(shū)桌前,伴隨著書(shū)頁(yè)的清香,裊裊書(shū)香,與我伴隨,聆聽(tīng)書(shū)中的音律,在書(shū)海中暢游。

  ——題記

  書(shū)香的味道

  淡淡的書(shū)香,韻味悠久,沁人肺腑,那是來(lái)自于靈魂的香氣。常說(shuō),書(shū)是人的精神食糧。陸游的“山重水復(fù)無(wú)疑路,柳岸花明又一村”表現(xiàn)了持之以恒,堅(jiān)忍不拔的精神;蘇軾的“不識(shí)廬山真面目,只緣真在此山中”更有著當(dāng)局者迷,旁觀者清的啟迪;還有襲自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的博大胸懷、不畏挫折的壯志;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”更表現(xiàn)出了作者磅礴、高亢的氣勢(shì)。是啊,自古以來(lái),多少文人墨客喜愛(ài)讀書(shū),充實(shí)自己頭腦和靈魂。

  品味書(shū)香

  讀好書(shū),品百味。勵(lì)志管理,儒家之道,哲學(xué)之理,無(wú)論是那本書(shū),都可以從中洞察人生,尋求真理,書(shū)香似涓涓細(xì)流,似翩翩蝴蝶,似縷縷陽(yáng)光,常伴左右。生活在這書(shū)香中,或多或少都會(huì)受文人墨客的影響,有著持之以恒的精神,博大胸懷、不畏挫折的壯志,磅礴、高亢的氣勢(shì)。在書(shū)中,我可以無(wú)憂無(wú)慮的暢游,有古今中外的典故,世界名著,還有童年最喜歡的童話故事。品味書(shū)香,只要認(rèn)真去品味,那么,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有任何煩惱,任何傷心事的.另一個(gè)新天地。品味讀書(shū),會(huì)讓人生更充實(shí)。

  回味書(shū)香

  漸漸,一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)也不能滿足我的讀書(shū)欲了。我狼吞虎咽地?fù)渖狭嗣。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜奮力求生,頑強(qiáng)求生的心聲;《老人與!分欣先藞(jiān)強(qiáng)的意志,與大自然勇于對(duì)抗的精神;《水滸傳》中一百單八將的豪情壯志令我敬佩;《紅樓夢(mèng)》中我見(jiàn)證了一個(gè)家族的興旺與衰敗。一本本小說(shuō),一個(gè)個(gè)情節(jié),曲折的情節(jié),有趣生動(dòng)的故事,無(wú)不令我陶醉,令我回味。

  書(shū)香作伴,一路陶醉!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 37

  書(shū),是一柄放大鏡,我們可以透過(guò)它去探尋世界的奧秘;書(shū),是一枚指南針,當(dāng)我們?cè)谌松房谂腔矔r(shí),是它給我們指出前進(jìn)的方向;書(shū),是我們的朋友,陪伴我們成長(zhǎng)。

  讀書(shū)可以給我們帶來(lái)很多好處。寂寞的時(shí)候,你可以拿起一本科幻小說(shuō),它可以轉(zhuǎn)移你的注意力;心情不好的時(shí)候,你可以拿起一本漫畫(huà)書(shū),它可以讓你開(kāi)心一點(diǎn),快樂(lè)一些讓你有個(gè)好心情。

  我家的書(shū)櫥里擺了許多書(shū)。小時(shí)候我喜歡看童話類(lèi)的書(shū),故事里的情節(jié)也因此常常影響我的心情。我會(huì)對(duì)白雪公主感到同情,對(duì)惡毒的皇后感到憤恨,對(duì)賣(mài)火柴的小女孩感到可憐,對(duì)跳下

  懸崖的人魚(yú)公主感到不公,這些雖然幼稚,但卻陪伴我度過(guò)美好的童年。

  在《水滸傳》中,讓我印象最深的是第十八回“赤子之心”與二十二回的“丹書(shū)鐵券”。赤子之心寫(xiě)的是李逵救他母親的.事,而丹書(shū)鐵券的開(kāi)頭中借助了文字描寫(xiě),讓我傷佛聽(tīng)到白秀英的美好歌聲,我個(gè)人很喜歡。

  當(dāng)然,在看書(shū)的時(shí)候也有過(guò)幾次笑話。一天晚上,我正在房間看書(shū),媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō):“一會(huì)去洗澡,不洗的話晚上睡覺(jué)不舒服!蔽耶(dāng)時(shí)看的入迷了,對(duì)媽媽點(diǎn)頭說(shuō):“知道了!碑(dāng)時(shí)的我左耳進(jìn)右耳出,不一會(huì)就忘了。等回過(guò)神的時(shí)候,已經(jīng)十點(diǎn)半了,于是也不洗了,便匆匆睡下了。果然睡的不舒服。從那之后,不會(huì)再因?yàn)榭磿?shū)而耽誤做別的事了。

  通過(guò)反復(fù)的閱讀,我知道了很多中國(guó)民間歷史人物多姿多彩的故事。書(shū)本就像寶藏一樣珍貴如果沒(méi)有書(shū)本,我們就學(xué)不到知識(shí),也看不到更遙遠(yuǎn)的世界。

  燈光長(zhǎng)明夜米央,書(shū)香如酒醉心上。多少次的書(shū)海遨游,多少次的物我兩忘,多少次從歷史走向現(xiàn)實(shí),又從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)回歷史。

  讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 38

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話陪我讀書(shū)、伴我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候中秋坐在院中,抬著頭看著皎潔的月光灑在被桂花染黃的的樹(shù)上,聽(tīng)著外婆和我說(shuō)嫦娥奔月的故事。這也許是我聽(tīng)到的第一個(gè)中國(guó)古典故事。外婆和我說(shuō)嫦娥是為了不讓壞人成仙而自己吃了,離開(kāi)了深?lèi)?ài)的丈夫?墒峭夤珔s說(shuō)嫦娥是想成仙長(zhǎng)生不老,所以偷拿了西王母給后羿的長(zhǎng)生不老—成仙的藥,結(jié)果被后羿的徒弟發(fā)現(xiàn)了。這樣的反差讓我的小腦袋瓜暈了,一個(gè)是凄美的,一個(gè)是充滿著丑惡的。這種巨大的反差對(duì)比十分鮮明。

  那么哪個(gè)是真的?問(wèn)了好多人,都有偏差,那么也只有查書(shū)了。根據(jù)《淮南子》的`記載是,后羿覺(jué)得對(duì)不起受他連累而謫居下凡的妻子,便到西王母那里去求來(lái)了長(zhǎng)生不死之藥,好讓他們夫妻二人在世間永遠(yuǎn)和諧地生活下去。嫦娥卻過(guò)不慣清苦的生活,乘后羿不在家的時(shí)候,偷吃了全部的長(zhǎng)生不死藥,奔逃到月亮里去了。另一種說(shuō)法是屈原(約前340年)《天問(wèn)》的記載,說(shuō)后羿后來(lái)對(duì)嫦娥有不忠行為,和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系,因而引起嫦娥極大的不滿,便離開(kāi)后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后,很快就后悔了,她想起了丈夫平日對(duì)她的好處和人世間的溫情,對(duì)比月亮里的孤獨(dú),倍覺(jué)凄涼。唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》詩(shī)深刻表現(xiàn)了她的寂寞和悔恨:

  云母屏風(fēng)燭影深,

  長(zhǎng)河漸落曉星沉。

  嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,

  碧海青天夜夜心。

  未果,說(shuō)法都有各有千秋。那只能說(shuō)明語(yǔ)文這一項(xiàng)科目已經(jīng)深入生活之間,我們生活中處處飄著書(shū)香。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 39

  “書(shū)籍是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)耳沒(méi)有翅膀!边記得這是誰(shuí)說(shuō)的嗎?這正是莎士比亞所說(shuō)過(guò)的,書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,而我也喜歡書(shū),喜歡讓書(shū)香彌漫心房。

  書(shū)是我生命中必不可少的組成部分。我喜歡在晚上看書(shū),因?yàn)槟菢涌梢愿惺艿揭环N清凈,一種舒心,把你帶進(jìn)夢(mèng)幻般的書(shū)海,我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊;一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的.街市》閑游,或是在《靜夜》里徘徊;時(shí)不時(shí)也為高爾基的《童年》深表同情,為魯濱孫漂流孤島感到不幸;也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的《春水》中,我讀出了意境深邃而幽遠(yuǎn);在徐志摩的《再別康橋》中我讀出了詩(shī)人的淡淡哀愁,當(dāng)然我也忘不了《西游記》中的孫悟空。還有我所討厭的小蟲(chóng)子們,在法布爾的筆下活靈活現(xiàn),使我對(duì)《昆蟲(chóng)記》情有獨(dú)鐘……

  書(shū)仿佛是春天的和風(fēng),吹來(lái)陣陣書(shū)香;

  書(shū)仿佛是夏天的細(xì)雨,帶來(lái)微微涼意;

  書(shū)仿佛是秋天的落葉,落下深深濃意;

  書(shū)仿佛是冬天的飄雪,飄下冬日的溫暖。

  書(shū)是智慧的源泉,我們從中吸取養(yǎng)料,從中感受快樂(lè)。有時(shí)書(shū)中情節(jié)幽默,我也隨之入境,開(kāi)懷大笑,也有時(shí)情節(jié)哀傷,我也為其傷感,也曾淚流不止。當(dāng)遇到自己心儀已久的書(shū)時(shí),更是愛(ài)不釋手,廢寢忘食,巴不得一下看完,如果沒(méi)有書(shū),那才真是不舒服呢!

  總之,我愛(ài)看書(shū),不論是在溫馨的午后,還是陰雨連綿的深夜,只要有一卷好書(shū)在手,我的心便不再寂寞。

  等到夜已深,茶已冷。只打開(kāi)那一盞燈,靜靜思索,慢慢品味,任空氣彌漫那陣陣書(shū)香……

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 40

  我有一夢(mèng)嫩如芽,萌發(fā)在童稚;我有一夢(mèng)香如花,含苞在少年;我有一夢(mèng)綿如云,卷舒在今朝。書(shū)路漫漫,上下求索。守望書(shū)香,情誼深邃。

  那年花未開(kāi),書(shū)聲已然瑯瑯,與窗外泉水叮咚相和。平仄之韻,叩開(kāi)春之門(mén)。一粒草種被書(shū)韻喚醒,新綠初探,似一位亭亭少女,回眸一笑百媚生。自那時(shí),讀書(shū)的夢(mèng)便偷偷地生根于心。

  仍未忘從哪兒讀過(guò),讀書(shū)是一次不限于時(shí)間的旅行,帶你穿越古今領(lǐng)略名勝,趕赴無(wú)法錯(cuò)過(guò)的約定。穿梭于其中,我閱盡世間萬(wàn)物!对(shī)經(jīng)》中,我看見(jiàn)一位薄衣女子倚在江邊,默念“燕燕于飛,差池其羽,瞻望弗已,涕泣如雨。”《春秋》中,聞得孔夫子呼“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”品味唐詩(shī),或高傲,或悲傷,或豁達(dá),或喜悅,雖已流逝千年,仍能感到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)。體驗(yàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁盛或蒼涼。書(shū)香滿溢,心隨書(shū)動(dòng),擷一夢(mèng)清花,伴月夜清輝,尋覓守望中的幸福。

  多想徜徉書(shū)海。與瀟灑不羈的李白相識(shí),一同高歌“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。”同多愁善感的`李清照作友,一同感受“只恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng),許多愁”的一簾幽怨。多想細(xì)讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,一同追憶“那只已然飛過(guò),卻不留痕跡的鳥(niǎo)兒”。多想重看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,一同致敬“保爾柯察金的堅(jiān)毅”。書(shū)香中漫步,同時(shí)生長(zhǎng)著多愁善感和剛毅堅(jiān)強(qiáng)的心,更滋長(zhǎng)一種不羈與豪邁。

  夢(mèng)思,夢(mèng)歸,夢(mèng)醒,書(shū)香守望一生,情采于眉梢間流動(dòng)。

  今日,繁雜之事紛擾,落日沉沉西垂,車(chē)流滾滾,人聲攘攘。然我仍愛(ài)沉醉于書(shū)香,無(wú)所謂于世間紛擾,初心不變,守望一生。

  世界太亂,唯情愫如故,唯書(shū)香如故。在紛紛擾擾的世間角落,體會(huì)守望書(shū)香的安寧。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 41

  讀書(shū),是一個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大的話題,無(wú)論喜歡與否,我們都必需苦讀,不為“修身齊家治國(guó)平天下”,不為“學(xué)而優(yōu)則仕”,有時(shí)僅僅為了父母嘉許的一句話語(yǔ),同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神,都可以成為我們讀書(shū)的動(dòng)力。慢慢長(zhǎng)大了些,懂事了,知道讀書(shū)是為自己而讀,“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,此話雖然含有一些偏激與歧視,但也確實(shí)反映了一定程度的現(xiàn)實(shí),古今皆同!笆旰盁o(wú)人問(wèn),一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不得不付出許多。于是乎,有人焚膏繼晷,有人頭懸梁,有人錐剌骨,不辭辛勞,不安享逸,正如王禹在他的《清明》中所描述,“無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明,興味蕭然似野僧;昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書(shū)燈“,即便如此,還是會(huì)有人皓首窮經(jīng),布衣終身,大嘆曰“大道如青天,我獨(dú)不得出”,“才子詞人,自是白衣卿相”?蓱z宋代的晁沖之,一生苦讀卻終一事無(wú)成,老年尤為慘淡,一日見(jiàn)眼前燈火闌珊,想到自己一生大幕將落,不禁悲由心升,感慨良多:“老去功名意轉(zhuǎn)疏,獨(dú)騎瘦馬取長(zhǎng)途;孤村到曉猶燈火,知有人家夜讀書(shū)。”這樣的書(shū)讀得好累!怕也讀不出多少趣味來(lái)。于是又有人嘆曰:“春天不是讀書(shū)天,夏日初長(zhǎng)正好眠,秋又凄涼冬又冷,收書(shū)又待過(guò)新年”。

  讀書(shū)的樂(lè)趣真是不勝枚舉,“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如, 綠滿窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮, 撥琴一弄來(lái)熏風(fēng);讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶, 起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè)何處尋? 數(shù)點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受,而“紅袖添香夜讀書(shū)”又是多少讀書(shū)郎向往的'境界。且不管這香是來(lái)自紅袖,還是書(shū)卷,就讓我們?cè)谶@四溢的香氣中細(xì)細(xì)品位吧,在竹露松風(fēng)蕉雨,茶酒琴韻書(shū)聲的閑適中,坐擁書(shū)城,紅袖添香。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 42

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,閱讀它,就像與一位高尚的人對(duì)話,在現(xiàn)實(shí)中,飯可以填飽肚子,在精神世界中,書(shū)可以飽滿你的精神。書(shū)是甜的,里面的知識(shí)令人渴望。

  在大千世界之中,書(shū)代表著知識(shí),它就像一盞明燈,引領(lǐng)我們走向正確的道路。知識(shí)代表著希望!從小學(xué)生到大學(xué)生,老師將知識(shí)傳授著一代又一代,而學(xué)生們則是用這些知識(shí)為祖國(guó)做出奉獻(xiàn),為社會(huì)提供幫助,一代又一代的學(xué)生,他們的身上,背負(fù)著祖國(guó)的建設(shè)與民族的崛起,他們的身上背負(fù)著希望。

  知識(shí)代表著力量,小至工程師,大到宇宙飛船的制造者。他們無(wú)一個(gè)不是用知識(shí)造福人類(lèi),工程師運(yùn)用知識(shí)設(shè)計(jì)出大小不同、形態(tài)各異的房屋,為人類(lèi)提供居住所,使人類(lèi)得到了心靈的`港灣—家。宇宙飛船上的每個(gè)零件都是飛船制造者的智慧的結(jié)晶與心血,他們運(yùn)用知識(shí),使人們?yōu)樘沼辛诉M(jìn)一步的了解。從神舟五號(hào)飛船到嫦娥號(hào)的宇宙飛船,它們哪一個(gè)不是人們用知識(shí)造出來(lái)的?再火箭發(fā)射的瞬間,有多少人為了這個(gè)時(shí)刻又付出了多少汗水。在每個(gè)夜晚,他們又是如何度過(guò)的。在發(fā)射成功的瞬間,他們也會(huì)覺(jué)得付出無(wú)數(shù)的汗水,那無(wú)眠的夜晚也都值了。

  古今中外,有些偉人當(dāng)時(shí)因條件而不能去看書(shū),只能在晚上或其它時(shí)間看。匡衡鑿壁偷光,只是為了在書(shū)中去尋找知識(shí),去為別人干活不要工錢(qián),只要求別人可以給他看書(shū)。最終,匡衡成為了一個(gè)大學(xué)士,F(xiàn)在我們的條件是如此之好,我們?nèi)绮缓煤米x書(shū),不是浪費(fèi)了嗎?

  知識(shí)代表著希望,代表著力量,書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,還能陶冶我們的情操,感受書(shū)香,品味好書(shū)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 43

  高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū),陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)日子,說(shuō)她像一位母親,可是她又不會(huì)變老。只能說(shuō)她是一個(gè)知己,一個(gè)朋友,一路伴著我成長(zhǎng)。

  剛上幼兒園時(shí),我只懂得拿著一本插圖的漫畫(huà)看,我不認(rèn)識(shí)一個(gè)字,總是喜歡聽(tīng)老師講故事,或者是,望著五彩的動(dòng)漫圖片,自己亂想一通。當(dāng)老師講的很夸張的時(shí)候,我也只會(huì)張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛(ài)的故事背后還藏著一些道理。

  那時(shí),我就像一顆準(zhǔn)備沖出土壤去感受陽(yáng)光的種子。

  上了小學(xué)后,開(kāi)始識(shí)字,同樣的是,拿著一本插圖的.書(shū),帶著自己“不成熟”的拼音,將一個(gè)故事讀上好幾遍,才理解意思。才懂的龜兔賽跑中,兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗且驗(yàn)樵跇?shù)下睡著了,是它太驕傲,總認(rèn)為烏龜不可能贏他。

  五,六年級(jí)后,漸漸會(huì)去看小學(xué)版的《水滸傳》,雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆祼喝绯穑囚斨巧畹牡拱未箺盍鴧s讓我記憶猶深。

  那時(shí),我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽(yáng)光的小樹(shù)苗了。

  進(jìn)入初中后,書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽(yáng)光了。就算有時(shí)是被它折磨?墒,如果享受它,我會(huì)很快樂(lè)。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策,我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎,我還想梁山好漢們行俠仗義。

  這時(shí),我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù),去感受陽(yáng)光,感受人生中更多的美妙。

  “書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉!蔽視(huì)一直探索這個(gè)世界,它是沒(méi)有盡頭的?赡芪視(huì)一直成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失,我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。

  一路書(shū)香一路陽(yáng)光。

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