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實(shí)用的童話伴我成長作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的童話伴我成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
童話伴我成長作文 篇1
在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫，它的大門向我敞開。里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。
在這個(gè)神奇夢幻的童話世界里，每個(gè)故事都牽動(dòng)著我的心:可愛的灰姑娘，美麗動(dòng)人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個(gè)故事都是那么有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。
它的內(nèi)容精彩，故事情節(jié)感人：在森林的邊上，住著一個(gè)樵夫，他有一個(gè)妻子，三個(gè)女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來，她進(jìn)了一個(gè)老人和三個(gè)小動(dòng)物的家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動(dòng)物們，最后進(jìn)了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動(dòng)物們的.飯菜。第二天，女孩醒了，發(fā)現(xiàn)小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來，他是一個(gè)被施了巫術(shù)的王子。除了那些小動(dòng)物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來，他們吃過早點(diǎn)，就舉行了婚禮。
從這個(gè)故事中，我明白了：自私自利的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會(huì)有好運(yùn)相伴……
《格林童話》這本書教會(huì)了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對(duì)待朋友要真誠”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長。
童話伴我成長作文 篇2
從小，我的心中都或許有著一個(gè)童話國吧！掌管童話的，是一個(gè)有趣的老頭兒。他來自丹麥，他叫安徒生。
小時(shí)候，最愛《賣火柴的小女孩》。但每一次我都為了那個(gè)凍死在街頭的女孩兒，流下了包含同情的淚水�？傄分鴭寢寙枺海⑿∨⒄l在他奶奶去了幸福的天堂，還會(huì)回來嗎？＂媽媽的回答是，她會(huì)回來的，會(huì)和他奶奶一起回來的。我從此便相信了那個(gè)答案�？墒巧闲W(xué)的時(shí)候，安徒生爺爺就告訴我，她不會(huì)回來了，她和奶奶在那個(gè)叫做天堂的美麗地方生活。這次，我沒有哭，而是默默的祝福他。
我一直多羨慕一個(gè)人，可是我又怪她笨，她是海的女兒。我一直十分糾結(jié)，到底是什么讓小美人魚不去殺死王子而去為他甘愿化成泡沫。我共得到了兩個(gè)答案，愛和愛情。爸爸說，愛情的力量是無法估量的，你長大了就會(huì)懂的。愛情真的有那么偉大嗎？后來，看了迪士尼拍的《小美人魚》我好像明白了，但又被打亂了。最后，安徒生爺爺告訴現(xiàn)在的我，小美人魚并沒有離開，她只是化作泡沫，永遠(yuǎn)陪伴在王子身邊。
慢慢地，我在安徒生爺爺?shù)膽驯Ю镩L大�？墒怯幸惶煳彝蝗贿M(jìn)入了中學(xué)，成為了一名初中生。我以為安徒生爺爺要走了，沒想到開學(xué)第一堂語文課，我又和我的老朋友見面了。一切是那么的'熟悉，一切又那么陌生。熟悉的面孔，熟悉的故事；陌生的道理，陌生的理解……安徒生爺爺又說，童話是屬于任何人的，你每長大一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的道理。
七上的生活很快過去，可是在那緊張考試中，我又再次碰見的那個(gè)老頭兒——《五顆小豌豆》。他是來給我鼓勵(lì)的嗎？謝謝，有了安徒生爺爺?shù)墓膭?lì)，我期末考考的還不錯(cuò)。七下一開始，安徒生爺爺又給我送來了見面禮，還是小豌豆！
安徒生，一直在伴我成長；他一直活在我心中的童話國里；一直給予我前進(jìn)的動(dòng)力！
童話伴我成長作文 篇3
我是在童話的世界里長大的。
聽媽媽說，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽的童謠。說也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。
隨著年齡的增長，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽來的童話故事。
漸漸地，我長大了，上了小學(xué)，開始看一些帶插圖的童話書。尤其是開始認(rèn)字了，我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書店都會(huì)給我挑來幾本童話書，每一次看書我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過來。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的我不再對(duì)那些連環(huán)畫的童話書所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過現(xiàn)在的這些童話書，都是我跟媽媽一起去圖書館借來的。
隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開始寫童話了。在我的`筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。
我編的童話故事被打印出來放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來瞧一瞧！
童話伴我成長作文 篇4
老師告訴我們說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”從那時(shí)候開始我就喜歡上了看書。
那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我和同桌約好去她家玩。無意中我發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》，猶記得那漂亮的封面，人物特別引人注目，我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖�！巴郏『闷恋墓�！”“好可愛的`拇指姑娘！”“這個(gè)女孩的頭發(fā)好長哦！”我簡直是愛不釋手了！
我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》，每次讀到白雪公主和可愛的七個(gè)小矮人一起玩鬧，一起勞動(dòng)，我羨慕極了！讀到惡毒的王后變成老婆婆將蘋果遞給她時(shí)，我擔(dān)心極了！“不不不，不要吃，那是有毒的蘋果！”看到白雪公主安詳?shù)乃谀睦铮覀臉O了！“誰快來救救白雪公主吧！”讀到王子吻醒了白雪公主，我高興地直蹦噠！
漸漸地我明白了，善良的人就會(huì)像白雪公主一樣幸福的生活，而內(nèi)心丑陋外表美麗的人最后會(huì)和王后一樣！
書籍如一滴滴海水，將我逐漸引入那浩瀚的知識(shí)海洋；它如一把把鑰匙c，幫我打開那扇智慧之窗�！栋餐缴挕�，它是我成長路上不可缺少的伙伴，同時(shí)也是我的啟蒙老師！
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