小學(xué)作文：成長

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：成長，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文：成長1

　　閱讀是快樂的,是我知識的源泉，閱讀讓我學(xué)到了不少知識，也學(xué)到了不少做人的道理。自從我認(rèn)識拼音以來,爸爸媽媽總是給我訂各種雜志,買各種書,從幼兒畫報到少年文藝,其中給我印象最深的是海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

　　馬克.吐溫說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，另一個就是海倫.凱勒�！鄙�活在盲啞世界里,度過87年無光,無色,無聲歲月的海倫.凱勒,是眾所周知的20世紀(jì)杰出女性,暑假里,在老師的介紹下,我有幸拜讀了她的自傳《假如給我三天光明》,更深入地了解了海倫.凱勒這位偉大的人物。

　　這本書講述了海倫.凱勒從小到大的生活，讀了這本書，我被海倫.凱勒身上特有的精神深深感動，一是她驚人的毅力，二是她那細(xì)致的觀察力，三是她那堅定的生存欲望。

　　我之所以被她的毅力深深感動，那是因為她的毅力超乎常人，是常人望塵莫及的。她一生最大的愿望就是考上聞名世界的哈佛大學(xué)，別人不相信這樣又盲又聾又啞的人能考上聞明世界哈佛大學(xué)，因為困難太多了。例如：單詞不能與物體連接，上課時看不到老師的字，聽不到老師講的話，嘴巴不能答題等等。而海倫卻借助她的老師的幫助，用自已驚人的毅力和才能克服了困難，考上了哈佛大學(xué)，向全世界人民證實殘疾人也能和正常人一樣成才的'。

　　海倫.凱勒一生受到過無數(shù)的挫折，而她用驚人的毅力一一克服，而我們有些正常人卻因受到一點挫折，就退縮。我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒那種勇于克服困難的精神。

　　哪怕是一次平常的散步，都能讓她這個又盲又聾又啞的人有許多收獲。有一次，她的一個朋友去森林里去游玩，回來時，海倫.凱勒問她：“看見了什么嗎？”朋友說：“沒什么。”而在海倫.凱勒眼中，森林是無比美妙的，怎么可能沒什么呢。我們正常人為什么不能發(fā)現(xiàn)呢?而我們在出游時，體會不到美妙的風(fēng)景，在家里，體會不到父母無微不至的關(guān)愛。

　　我們要記住海倫.凱勒說過的話：“人類就是這樣，不珍惜已擁有的東西，希望得到?jīng)]有的東西。”

　　說得沒錯吧，閱讀就是知識的源泉，讓我們插上閱讀的翅膀飛翔在我們成長的道路上。

小學(xué)作文：成長2

　　中秋節(jié)的第一天，我正在床上懶洋洋地看手機。忽然，媽媽走過來說：“你外婆家的花生熟了，我們今天要去拔花生，你去嗎？”我一聽，高興地直點頭。

　　來到花生地，外婆早已經(jīng)在那里了。我也早已迫不及待，仿佛已經(jīng)聽到花生寶寶的呼喚了，戴上帽子，開始干活了，我先找到一個根粗的，兩手一用勁，咦？竟然沒有拔出來，我再用力一拔，花生寶寶還是死死地扒著地面，不肯出來，葉子倒拔掉不少。這時，外婆來了，看見我的模樣，笑了笑，說：“拔花生應(yīng)該握住下面那一截，雙手用力往上，才能拔出�！蔽以嚵嗽囃馄诺姆椒�，居然真的把花生拔了出來，拔出來的花生外面裹了一層“泥土衣”，在地上砸了兩下，“泥土衣”掉了，露出了許許多多、白白胖胖的花生寶寶。我摘了兩顆就有點累了，真想不到，外婆她們是每天站在烈日底下這樣干活的。

　　太陽已從東方升到了正上方，劇烈的陽光火辣辣地照著花生地，照得讓我睜不開眼睛，頭上的`汗如下雨一般，頭發(fā)早已被汗沖濕，拔了30幾棵花生的手不是被刺扎住就是紅腫。我剛想坐下休息，蚊子的嗡嗡聲在耳邊絡(luò)繹不絕，用手拍也拍不到，那些蚊蟲見縫就鉆，一會兒，我的脖子，胳膊，腿上，全都變成紅紅的大包，我又累又渴又癢，簡直快要崩潰了。再看看外婆她們，仍然頂著太陽在摘花生。我問外婆：“累嗎？”婆婆點頭：“那也要做，一家人的生計都靠這塊地來維持，決不能好吃懶做。”聽完這些，我的臉“刷”的一下就紅了，這說的不就是平時在家邊看手機邊吃零食的我嗎？

　　在那一瞬間，我好像明白了什么，擦干頭上的汗，又開始摘花生，太陽依舊強烈，蚊蟲依舊討厭，身心依舊疲憊，我也要咬牙堅持，依然堅持到最后。

　　回到家后，我不再看手機，不再看電視，刷碗我來刷，掃地我來掃，甚至嘗試做幾個小菜，爸爸媽媽都說我長大了。

　　成長是什么？我想成長就是自己動手，豐衣足食。

小學(xué)作文：成長3

　　今天選舉市三好學(xué)生了。全班舉行了推選。一項四十多票的我，竟然值只得了二十三票。老師后面的話，我聽出來了，是幫我拉票；但我也知道，同學(xué)們是不會買賬的。在這個現(xiàn)實的世界，成績是首要的，其余什么都是次要的。我去年的期末考也是差勁人意。語文還好些，數(shù)學(xué)和英語一點都不好。于是我落選了。

　　隨著年齡的增長，我也學(xué)會了忍耐，不會讓這小小的失敗奪取屬于我的'自信。男兒流血不流淚，這句話激勵著我，不讓我留下令我恥辱的眼淚，我會像彈簧，壓力越大，彈力越大。這次隨落選，但下一次，我一定會成功�？捎袥]有下一次，還是個未知數(shù)。

　　回到家，媽媽也知道了這件事。一般這種情況，媽媽是要大發(fā)雷霆的，但今天例外，媽媽只是心平氣和的與我談了許久，讓我意識到這次失敗的原因。但其中的意思就是，現(xiàn)將成績保持在高端，再將人緣拉上來，一切就沒有問題了。

　　一直以來，我遭受的挫折很少，就算有也很小，所以心比較脆弱。今天，我沉默了，思索著媽媽所說的每一句話，每一個字。我的心也在這次的打擊中變得成熟了。成績，人緣，這兩個詞匯在我腦海中盤旋著。這個世界，還是要看成績的�？晌彝蝗挥X得好成績里我遙不可攀，有時離我近在咫尺，有時甚至與我擦肩而過，可就是不落在我身上。我心中有兩個小人在打架。一個叫天使，一個叫惡魔。天使認(rèn)為：好成績就在眼前，你一定能住它；惡魔認(rèn)為：好成績遠(yuǎn)在天涯，以一定抓不住它。兩人打了許久，還是不能平息……

　　這時，我突然想起我曾經(jīng)看的一本書，里面有一句話叫：在失敗中成長！

　　這句話的出現(xiàn)，使我走出了失敗的困境。正所謂：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？在失敗中成長！對�。∥覟楹尾荒茉谑�敗中成長呢？經(jīng)歷失敗不是壞事，而是一件好事，我為什么不能在失敗中成長，在失敗中領(lǐng)悟人生的哲理呢？

小學(xué)作文：成長4

　　我從幼兒園開始就是班里年齡和個子最小的一個，更糟糕的是我還膽子如鼠，不敢舉手發(fā)言，害怕參加任何活動，一直以來，我都認(rèn)為自己是最弱小的�？晌曳浅Ｐ疫\，進(jìn)了小學(xué)之后，我來到了一個非常好的集體。

　　現(xiàn)在的我怎么樣呢？那就跟我來看一看吧！鏡頭一：我不是最弱小的有一次，我們班在上《我不是最弱小的》這一課，鄧?yán)蠋焼柎蠹遥骸澳銈冋J(rèn)為我們班誰是最弱小的？”大家都說是我，鄧?yán)蠋焼栁遥骸澳阌X得自己是最弱小的？”我低下頭難過地回答：“是的，我是最弱小的�！编�?yán)蠋焼柎蠹遥骸罢娴氖沁@樣嗎？”然后，她就例舉了我的幾個優(yōu)點，在鄧?yán)蠋煹膸�動下，同學(xué)們也說了我很多優(yōu)點。我低垂的頭慢慢抬起來了，腰板也挺起來了。當(dāng)鄧?yán)蠋熢俅螁栁遥骸巴�言，你還覺得自己是最弱小的'嗎？”時，我大聲地答道：“不！我不是最弱小的！”

　　從那以后，我再也不覺得自己弱小了，上課敢大聲發(fā)言了，還非常積極呢。我甚至還參加了全校的講故事比賽，并獲得了第一名，后來我還參加了演講、唱歌、寫作等比賽，也都取得了很好的成績。生活在這個班級體中，我感到無比欣慰。有同學(xué)們給我加油鼓勁，有老師關(guān)心培養(yǎng)我，我再也不是那個弱小的女孩了，我長大了，也更能干了。鏡頭二：集體成長我成長我們班同學(xué)的體育素質(zhì)天生不佳，一年級運動會上，我們班只得了可憐的幾分，名列年級最末，而我又是班里體育素質(zhì)最差的。

　　為了摘掉這最后一名的帽子，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們天天進(jìn)行體育鍛煉。有一次，我在練習(xí)跳遠(yuǎn)。突然，我的腳扭了，一陣劇烈的疼痛襲來，痛得我站都站不起來，我放聲大哭。同學(xué)們馬上圍了過來，把我扶到班里，幫我按摩還不挺地安慰我。為了對得起同學(xué)的關(guān)心，為了不給班里拖后退，我每天在家認(rèn)真練習(xí)各項競賽項目。

　　功夫不負(fù)有心人。在校仰臥起坐比賽中，我做了五十多個呢，更讓人高興的是我們班獲得了第一名。在剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班又獲得了第一名，連我這個班里體育素質(zhì)最差的人也跳了將近兩百個呢！在這個集體中，我感到非常的幸福和快樂，因為我能和我們的集體共同成長。

小學(xué)作文：成長5

　　偉大的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談”。我從小就愛讀書，在書海中學(xué)習(xí)，在書海中探索，是書伴我成長了起來。

　　記得很小的時候，我每天都纏著爸爸媽媽給我講故事，就連睡覺也要聽了故事才能入睡。《西游記》、《狼來了》、《老鼠種地》、《小猴子學(xué)游泳》、《小狼當(dāng)保姆》……就是這樣一些有趣的童話裝扮了我的夢境，讓我漫游在童話的想象天地之中。我還愛看書，雖然看的還僅是一些彩圖版的書，但這些書已經(jīng)給我的幼年生活增添了無限的樂趣，讓我從此不再孤單。

　　讀小學(xué)識字后，我更愛看書了�！短焯鞂W(xué)百科》讓我明白了蝙蝠是利用超聲波來捕食昆蟲和辨別方向；還讓我知道了北極熊因為它的腳掌上有濃密的毛，像防滑鞋底一樣不會打滑，所以它能在北極冰面上奔跑而不用擔(dān)心摔倒。

　　在《兵器大全》中漫游，讓我仿佛看見：一顆顆中國“霹靂”導(dǎo)彈、以色列“響尾蛇”導(dǎo)彈、美國“愛國者”導(dǎo)彈、“麻雀”導(dǎo)彈……從我的頭頂呼嘯著飛過去；一架架中國殲8戰(zhàn)斗機、法國“幻影”戰(zhàn)斗機、英法德“狂風(fēng)”戰(zhàn)斗機、美國“雄貓”戰(zhàn)斗機……在我頭頂高空狂射；一輛輛中國“88式”坦克、美國“艾布拉姆斯”坦克、英國“挑戰(zhàn)者”坦克……從我身邊開過去。我好像親眼看見現(xiàn)代的高科技戰(zhàn)爭。

　　書伴著我成長，開闊了我的視野�！妒澜缥唇庵�迷》、《世界100位名人成長故事》，讓我在書海中到全世界游覽，超越時空，好似外星人的飛船飛到了我眼前與我探討神奇的`天外世界；雨果正在離我不遠(yuǎn)的書桌上寫著他的《悲慘世界》；列寧正在我身旁的彼得堡群眾集會上發(fā)表著他那精彩的演說；貝多芬也好像正在我面前演奏著他那神秘的樂曲――《夜光曲》……

　　我在書海中遨游，像一塊海綿貪婪地吸收著書中的精華。讀書令我陶醉，其樂無窮。正如莎士比亞說的，“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。

　　我在書海中成長。書，使我的生活更加豐富多彩；書，使我了解了無奇不有的大千世界；書，讓我明白人的創(chuàng)造力是無限的；書，讓我初嘗了人生的喜怒哀樂。

小學(xué)作文：成長6

　　每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的.一件。

　　有一次，媽媽買回一大袋子菜看了看正在看電視的我，邊說：“你的媽媽，也就是我要交給你一個重要的任務(wù)。"我好奇地看了看媽媽，又說：“是什么任務(wù)？"媽媽見我來了神，便說：“這個任務(wù)就是幫我洗菜。”“好”我爽快的答應(yīng)了。我迫不及待的跑到廚房里去，打開袋子數(shù)了數(shù)：一大把黃瓜，一苗白菜，五六個西紅柿……我頓時犯了傻，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的�！鞍。　蔽掖蠼�，媽媽平時把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機里一同洗嗎？那我不會也做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當(dāng)我掀開洗衣機蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了�！眿寢屪哌M(jìn)廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油--溜吧！”便鉆進(jìn)了的小房間，把門給反鎖……

　　想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能好的結(jié)果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的。

小學(xué)作文：成長7

　　含含是某幼兒園檢查手帕的，自己總愛把手帕疊成一長條別在胸前，她很熱衷于干這事，原因很簡單:可以管人嘛!每天她便早早地讓爸爸送自己到幼兒園，然后搬張凳子在教室門口一坐，瞧那神氣樣!

　　含含在午睡前總是正襟危坐，兩手腰后一握，腰桿一直，收腹挺胸，你問干嘛這樣自虐，總是因為含含要為人民服務(wù)—鋪被子!不過她可是“以權(quán)謀私”，一兩回下來，誰蓋什么樣的被子，她已經(jīng)是一清二楚了。被子是不管怎么甩頭左右就見兩腳丫的鋪法。含含的動作可快了，原來小紅要和她搶被子，為什么?睡下便知曉了，與含含隔兩腳丫睡的是帥哥小白。為此小紅很不開心，還老朝含含翻白眼。含含倒也不放在心上。一次午睡時，小白對含含說:“將來我要和你結(jié)婚�！边�掀開被子給含含看小雞雞，含含倒也干脆立馬答應(yīng)。兩人還顯得很幸福，不恰當(dāng)，應(yīng)該是快感。天曉得兩個上幼兒園大班的孩子竟然已私定終身!

　　幼兒園里有位盛菜打飯的阿姨，含含管她叫“媽媽”。這樣的好處是:午飯可以吃到大點的獅子頭，外加餐后水果。一次含含把香蕉塞在褲袋里，忘吃了，誰知香蕉發(fā)生了形變，不過媽媽還是得叫的。

　　一次，正上著課，突然后排的男生嗚嗚地哭了起來，含含想:怪了，男的也會哭鼻子?羞!更絕的是老師問清緣由，竟還表揚了他，這讓含含很糊涂。原來是要拿幼兒園的'畢業(yè)文憑了，聲稱舍不得老師。之后，課也甭上了.含含才知道哭也會傳染。這樣，凡是哭的小朋友都去吃點。不一會兒，教室里只剩下含含和小紅了，老師走過來威嚇道:“不哭，就不給吃，怎么這樣沒感情呢?”這回小紅給嚇哭了�？珊�含不懂他們?yōu)槭裁匆�哭，更不明白自己為什么被人遙著哭，也不知道小朋友剛才還哭得傷心，怎么再當(dāng)班長，風(fēng)風(fēng)光光的。但是在一年級時剛當(dāng)選小組長，一次上語文課，語文老太拿來一幅字畫，問含含那兩句詩的意思。含含一時語塞，老太急了，競也威嚇?biāo)?“答不上來，這小組長就別做了�！边@下輪到含含急了，也許是急中生智，答了一句。誰知老太耳背，下文便是含含被貶為老百姓。

　　后來含含第一批戴上了“綠苗苗，成了準(zhǔn)中隊長，那時含含還沒摘清楚“長”和“委員”的區(qū)別，管二條杠的都一律叫“長”�！八难邸�

小學(xué)作文：成長8

　　數(shù)學(xué)奇才——華羅庚是一位飲譽海內(nèi)外的著名學(xué)者。大家都知道，華羅庚爺爺?shù)耐饶_不靈便，可是華羅庚爺爺卻說：“不錯，我是一位殘疾者，但我的智力并不殘疾�。　比A羅庚爺爺留給我們的精神財富使我終身受用。

　　記得那是三年級的上學(xué)期，有一段時間我對學(xué)習(xí)比較厭倦，成績也是那種“推一下就跌落，扶一下就上來”的程度。家人看在眼里，急在心上，可我卻無動于衷。偶然的一個機會，讓我下定決心“痛改前非”。那是一個風(fēng)和日麗的午后，我到書店看書，無意中拿起一本《科學(xué)家的少年時代》漫不經(jīng)心地翻閱起來。隨手翻到一頁，瞥了一眼，只見“華羅庚從小愛讀書”這幾個字赫然躍入我的視線。也不知道是怎么回事，似乎有股神奇的力量把我的注意力吸引了過去，我認(rèn)真地讀了起來。漸漸地，我被書中華羅庚爺爺?shù)墓适律钌罡袆恿�。華羅庚爺爺那種“白天借陽光讀書，夜晚借月光讀書；炎炎夏日里不顧蚊蟲的叮咬，數(shù)九寒冬里不怕刺骨的寒風(fēng)，刻苦鉆研數(shù)學(xué)難題”的精神給了我很大的啟示。我開始反省自己的不用功，慚愧自己的懶散。我下定決心要勤奮學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的.努力，我的成績扶搖直上！��！我懂了：學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像華羅庚爺爺說的那樣“勤能補拙事良訓(xùn)，一分辛苦一分才”！

　　還有一次，我讀了一篇《華羅庚“逃”回中國》的文章。書中說，華羅庚爺爺在美國留學(xué)的時候，美國大學(xué)給他洋房、轎車，想讓他留在學(xué)校。可是華羅庚爺爺拒絕了這些優(yōu)裕的物質(zhì)享受，悄悄乘上一艘郵輪“逃”回了中國。由此我想到了自己，華羅庚爺爺愛祖國，我也要象他學(xué)習(xí)，愛集體，愛班級！

　　華羅庚爺爺是一位偉大的數(shù)學(xué)家，更是一位值得我們大家學(xué)習(xí)和尊敬的楷模。我要象他那樣，對知識刻苦鉆研、勇于攀登，對祖國滿腔熱血、鞠躬盡瘁，為人類作出自己的貢獻(xiàn)！我不能讓自己的生命白白地在這地球上走一遭！

小學(xué)作文：成長9

　　我一進(jìn)門，就看到家門口長著一種碧綠的藤。“這是什么呀？”我指著藤問二嬸�！斑@個呀？是南瓜藤�！倍�嬸彎下了身子，“藤都快老了，可以摘了，來，幫我拿把剪刀�！薄皁k！”我飛快地從櫥房里拿來一把剪刀�！拔乙惨�摘！”“不行啊，你還小，不知道怎么摘。再說了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸總算是勉強答應(yīng)了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進(jìn)菜籃里，不一會就裝滿了小藍(lán)子。

　　回到家后，我從屋子里搬來一個小凳子，認(rèn)真觀察著二嬸的動作。只見她左手抓住南瓜藤，右手拿著剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來，左手輕輕捏著藤，右手巧妙地一轉(zhuǎn)，南瓜藤就折下一截，居然還順手將瓜藤的表皮扯了不來，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒服。沒過多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤為何變得這么光滑。

　　“好了好了，現(xiàn)在該我上了！”我一把抓起一堆南瓜藤，“這有什么難的'，我絕對做得頂呱呱，誰也比不上！”見二嬸捂著嘴偷偷笑，我趕緊補充了一句：“笑什么？不要笑了啦，等會兒看誰剝得好！”我也學(xué)著二嬸的樣子，左手輕輕捏著藤，右手一旋，也許是不太用勁，沒掰下來。“哼，我就不信我弄不下來！”我一使勁，呀，真糟糕，比剛才還笨呢，斷是斷開了，可人家是橫斷，我卻成豎開了，根本就沒斷成一小節(jié)，只在那兒留下了一個深深的折痕�！霸趺椿厥聝海俊蔽易ブ�南瓜藤，上上下下反復(fù)觀察著�！澳阊�，力道控制得不夠好！要不就是太輕，要不就是太重。你看！”只見二嬸輕輕松松地就掰下來了。“我來試試！”我一把奪過二嬸的南瓜藤，用適中的力量，“啪！”南瓜藤總算被我掰下來啦！我高興得直拍手。當(dāng)然，經(jīng)過自己“處理”過的南瓜藤吃起來也特別香。

　　通過這件事，我明白了：其實很多事情，并不是你想得那樣簡單，而是要付出努力！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是呀，很多事情我們都要親自去經(jīng)歷才知其中的辛苦。

小學(xué)作文：成長10

　　美德是什么，美德是以美德作為根本，強調(diào)人獸之分，人無良知不知山。體現(xiàn)在新生道和追求道德。

　　精髓以義制利，人為人的價值應(yīng)以道義為重，升華為“生以戴義”，“義以道生”，的人生價值觀：秦末有個叫季布的人，他一向說話算話，信譽度非常高，許多人同他建立起濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣一句諺語：“得黃金千兩，不如季布一諾�！焙髞�，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞做拿。結(jié)果，他的舊朋友不被重金所誘惑，而且冒著滅九族的`危險來保護(hù)他，垂使他面遭殃禍。

　　一個人有誠實有信，自然得道多助，能獲得多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友。表面上是得到里“實惠”。但為了這點實惠卻毀了自己的聲譽，而聲譽比任何物質(zhì)都重要得多。所以。失信于朋友，無異于撿了芝麻。丟了西瓜。

　　另外還有其他的：

　　精忠報國：戰(zhàn)國末期，秦國大軍攻下了趙國后直逼燕國。壯士荊軻志愿出使秦國，再向秦始皇獻(xiàn)上樊於期的人頭和趙國的地圖時，荊軻從地圖中取出匕首，刺向秦始皇。但最后未能成功，荊軻英勇犧牲。

　　一個人未報效國家而死，誰然失敗了，但這種精神使我們所沒有。

　　自強不息：秦末，秦軍進(jìn)攻重新建立起來的趙國。趙國向楚國求救。楚國項羽率兵進(jìn)攻秦軍。過江之后，項羽下令把戰(zhàn)船全部沉掉，把灶爐全部砸爛。楚國沒有了退路，人人奮勇，終于戰(zhàn)勝了秦軍。

　　這種置之死的而后生的精神讓我們受益匪淺。

　　美德是一個人獨特品質(zhì)的一個重要組成部分。

　　美德的根，是制心和克己心，使自身的本能服以全體。

　　美德的最大秘密就是愛，或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想，行為或人格中存在的美。

　　當(dāng)良心，羞恥心，責(zé)任心和事業(yè)心在心靈中永遠(yuǎn)扎下根的時候，你就會形成一種美德的個性。

　　所以，只有小的時候?qū)W習(xí)到很多關(guān)于美德，道德之事，才能更好的讓自己形成一種有美德，道德的個性。

小學(xué)作文：成長11

　　綠茵茵的操場上，一名名足球健將像一匹匹駿馬在奔馳，觀眾席上吶喊聲一浪高過一浪：“加油！加油！”“沖、沖、沖——”“好球，又進(jìn)了！”這就是我們新城學(xué)校年級足球聯(lián)賽的五年級比賽現(xiàn)場。在這份精彩下，離不開學(xué)校足球文化的發(fā)展和同學(xué)們往日的努力鍛煉。

　　三年前，高瞻遠(yuǎn)矚的校長提出足球進(jìn)校園，組建了校足球隊。讓國家二級足球教練余老師和資深體育唐老師擔(dān)任教練，我有幸成為了候選人之一。在每天的早，晚都訓(xùn)練，一圈圈的長跑是為了增強體能訓(xùn)練，在球場上學(xué)習(xí)腳的動作與隊員配合、學(xué)習(xí)陣形，在場地上蛙跳、做俯臥撐、練習(xí)運球和射門。每天頂著炎炎烈日，累得精疲力盡。每次訓(xùn)練完后的比賽是我們最開心、最激動人心的.事。

　　去年，校園足球文化進(jìn)校園的春風(fēng)吹進(jìn)了山村學(xué)校，其他學(xué)校臨陣磨槍時，我們學(xué)校已經(jīng)有了一群小小“虎將”。所以在岳陽市的“我愛足球”娃娃組足球比賽中能踢出市門，以6戰(zhàn)全勝，未失一球（57：0）的戰(zhàn)績，一舉奪冠。也因我們學(xué)校的足球在迅速發(fā)展，才有“同一世界足球”捐贈啟動儀式走入我們新城學(xué)�！，F(xiàn)在不但學(xué)校有足球校隊，班級也有足球隊；學(xué)校不但有足球素養(yǎng)課，還開設(shè)了足球課，讓每個學(xué)生都有機會接觸足球，并且喜歡上足球。足球課已成為了學(xué)校的特色課程之一。

　　我雖然因體能和耐力不行，沒有被選入校足球隊，但我卻喜歡上了足球。在我練習(xí)足球之前，每到季節(jié)更替，體弱的我都要病一場，頭痛、咳嗽、發(fā)燒不退，只得落下學(xué)習(xí)去輸液�？蓞⒓幼闱蛴�(xùn)練之后，我的臉在一天天的風(fēng)吹日曬中變成了“包青天”，大家都說我是剛才非洲移民過來的。我在一次次揮灑汗水中儲存了力量，增強了體魄。兩年來都沒感冒過一次了。

　　足球不但能強身健體，還鍛煉了我頑強拼搏的意志。大家都來踢球吧！

小學(xué)作文：成長12

　　中華民族十大傳統(tǒng)美德：一是仁愛孝悌，二是謙和好禮，三是誠信知報，四是精忠報國，五是克已奉公，六是修已慎獨，其實見利思義，八是勤儉廉政，九是篤實寬厚，十是勇毅力行。

　　——題記

　　俗話說：“國有國法，家有家規(guī)�！蔽覀兠總�人都生活在一個有規(guī)矩的環(huán)境中，沒有規(guī)矩不成方圓，正因為有了家規(guī)，才有了良好的家風(fēng)，好的家風(fēng)永遠(yuǎn)伴我成長。

　　我家的家風(fēng)之一是禮，這是父母從小便要求的。猶記小時候家里來了客人，或是每次去拜訪親戚時，父母教育我要打招呼。性格很內(nèi)向的我，不善于同生人說話，每次我看父母和親戚聊的熱火朝天時，我不免懷疑：難道他們天生就是這樣愛說話嗎？漸漸地我長大了，有了能夠和自己交談甚歡的同學(xué)，也漸漸敞開了心扉，敢于同大人談話了，客人夸我懂禮貌，我的心里像泛了蜜一樣的甜。從那以后，“禮”字就表現(xiàn)在我的行為當(dāng)中。

　　我家的家風(fēng)之二是孝。我的爺爺奶奶在我小時候都因病去世，我的父母常常內(nèi)疚于沒有盡到做兒女的責(zé)任，所以我的父母盡一切最大努力來照顧我的外公外婆，不僅常打電話問候他們，而且也常邀請他們來家里住一段時間，盡盡孝道。有時我覺得他們的到來妨礙了我們家人的正常生活，使我在生活和學(xué)習(xí)上都不順心，所以我常不愛搭理他們。后來媽媽察覺到了異樣，獨自對我說道：“我知道你不喜歡外公外婆的到來，覺得妨礙了你正常的生活，但媽媽只是想孝敬一下自己的'父母，等你老了后難道不希望你的子女來同樣的孝敬你嗎？”媽媽的一番話印記在了我的心里。

　　我家的家風(fēng)中最重要的一點是自強，它代表著我們整個家族生生不息的堅強品格。自強不息，顧名思義為自我強大、生生不息。每次我遇到挫折和磨難時，爸爸總會告訴我厚德載物、自強不息這八個大字，所以在生活和學(xué)習(xí)上我總是自己獨立面對，不像別人一樣依靠父母。父母只能為你躲避風(fēng)雨，但不能代替你經(jīng)受成長上的所有磨難，因此，自己的路要自己闖出一片藍(lán)天。

　　好的家風(fēng)如同一所學(xué)校，父母循循誘導(dǎo)，親切教誨，才有了如今充滿正能量的我們，使得社會的風(fēng)氣純潔，人民的生活美好，國家的未來繁榮昌盛。

小學(xué)作文：成長13

　　記憶如常青藤般沿著時光的痕跡慢慢爬上我的心頭，一幕幕童年的場景浮現(xiàn)在我眼前：放棄最心愛的玩具，卻得到了一份純真的友情；放棄成為第一的機會，卻收獲了最寶貴的誠信之美；放棄了獨占成果的機會，卻享受了分享喜悅的快樂是放棄，讓我成長。

　　正是初冬，窗外的寒風(fēng)像是冰冷的野獸，肆意吞噬著人的體溫，發(fā)出嗚嗚的低吟聲，好在是周末，我可以縮在溫暖的被窩里，舒舒服服地睡上一個上午，也許是生物鐘在作怪，天邊還有一絲青色時我就醒了，偶爾聽見房門外有叮叮咚咚的聲響，大概是媽媽在做早飯吧，再次準(zhǔn)備入睡時，卻聽見一聲噴嚏聲，我有些不耐煩，但想到媽媽起早為我做飯，也許僅穿一件簡單的睡衣時，我卻再也無法入睡了，我遲疑著從床上坐了起來，不禁打了個冷顫，飛快地穿上了厚厚的羽絨服，才感到暖和了些，我踮著腳走到廚房，果真看到了媽媽那略顯單薄的背影，即使是在微微有了點金黃色的陽光里，也還是那樣瘦弱。

　　媽。我輕輕喚了聲，對上她已有些歲月痕跡的'雙眼，我來幫你做早飯吧！未等她開口，我卻早已開始動手了。

　　金色的暖陽溫柔地?fù)崦�著我們母女倆的背影，窗外的風(fēng)聲似乎也顯得漸漸渺茫起來，最后像一粒塵埃落入沙漠之中，再也聽不到了。

　　那個早晨，我的耳畔只有碗筷的悅耳之聲，那個早晨，我放棄了被窩里的溫暖，卻得到了更為珍惜的愛的溫暖。也許那只是一個平凡的早晨，但因為一個小小的放棄，它卻在我的記憶的寶盒里，閃耀著最動人的光彩。

　　是的，放棄并不代表著失去，放棄那些不必要的東西，卻能得到那些彌足珍貴的東西，這難道不是一種聰明的選擇嗎？曾經(jīng)，也許我放棄了很多，但那些放棄卻教會了我成長，或是朋友純真的笑容，或是那張問心無愧的成績單，或是那座幾個人共同擁有的獎杯，又或是那個比春天還要溫暖的早晨，都是放棄所教會我的，是放棄讓我成長。

　　成長，也需要放棄。

小學(xué)作文：成長14

　　家訓(xùn)家風(fēng)可以代表一個國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家訓(xùn)家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是它的風(fēng)氣。一個國家，只有社會風(fēng)氣好，才能國盛民強。

　　我家的家訓(xùn)家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家訓(xùn)家風(fēng)是一條應(yīng)該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)！銘記家訓(xùn)家風(fēng)，為自己的人生奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)。踏出堅定的.步伐。成為祖國棟梁之才！

　　在每個人的成長中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個誠實的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長。因為家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個教育過程中占有重要的地位。

　　記得有一次，我卻做了這樣一件錯事：一天，我去奶奶家時，發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)，于是就偷偷地進(jìn)去了。奶奶似乎聽見了什么聲音，從屋子里走了出來，我靈機一動，從奶奶后面走了出來，把奶奶下了一跳，差點就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來，只見她臉色還有些蒼白，著實被我嚇了一跳。

　　中午，媽媽下班回到家，聽說了這件事，把我狠狠地批評了一頓：“你如果沒有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽了媽媽的話，我深刻的了解到我做得這件事的嚴(yán)重性。我走到奶奶面前真誠地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。

　　父母教育我們要尊敬長輩，我們應(yīng)該在點滴中滲透體現(xiàn)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長過程中，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)會使我們健康的發(fā)展，在社會和諧的氛圍中我們會更加茁壯成長。

小學(xué)作文：成長15

　　中華民族自古以來就是一個注重個人修養(yǎng)的“文明古國”，一種執(zhí)著的追求，一次美麗的笑容，都能體現(xiàn)一個人的文明，文明的社會，自然就需要我們這一群文明的祖國花朵。

　　其實做一個文明的花朵并不難，生活中有許許多多你不曾注意過的小細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)你的文明，比如：不要踐踏草地，不要亂丟垃圾……

　　每個人都是想做文明人的，就是不知道該怎么辦，我是一個文明的花朵，下面就有我的'文明事跡，如果你有興趣的話，不妨跟隨我的腳步，一起去看看吧！

　　那是一個大雨滂沱的日子，我很幸運的拿雨傘來了，我走在平滑的馬路邊。忽然，一個陌生的身影映入了我的眼簾：她渾身濕透，雨水無情地敲打著她那紅撲撲的臉蛋，她在大雨中緩慢的走著。我的身后好像有一股神奇的力量在推動著我，我為小姑娘撐傘，。她似乎覺出了異常，她那天真可愛的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，離別時，她用稚嫩聲音對我說：“大姐姐謝謝你，再見了！”我笑了笑說：“不用謝，你回家要記得換衣服哦，別把自己弄感冒了，再見！”雖然我淋濕了一大半，但我的心里卻美滋滋的，那胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更加鮮艷了呢！

　　文明的事跡還多著呢！我記得那是一個星期三的下午，我走在放學(xué)回家的路上，哼著小曲。忽然，我看見一個老爺爺正拄著拐杖顫顫巍巍地走著。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿了皺紋，他那一頭白發(fā)如霜似雪，老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著，看樣子他是要過馬路。我的良知不斷讓我前進(jìn)，“老爺爺，讓我來扶您過馬路吧！”我熱心地說。老爺爺和藹可親地說：“好�。∧强梢�麻煩你了！”我扶老爺爺過了馬路。老爺爺感激地對我說：“謝謝你呀！小朋友！”“不用謝，這是我們文明少年應(yīng)該做的！”我摸摸我胸前的紅領(lǐng)巾說。望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的心海蕩起了喜悅的浪花。

　　��！文明在我心！讓人人都擁有文明的好美德，讓文明美德伴我成長！

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