有關(guān)成長的作文（精選14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有關(guān)成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)成長的作文 篇1
一個暖暖洋洋的早晨，我背起沉重的.書包，邁著沉重的腳步走向?qū)W校，一放學(xué)回來做完作業(yè)，隨著就“長官”——媽媽的聲音：“快去拉拉小提琴�！蔽抑挥新爮拈L官的命令拉小提琴。
又是一個太陽剛升起的早晨，我依然賴在床上不肯起來，因為今天是個星期天，可沒過一會兒“長官”來了說：“玲玲起來了，太陽升起來了�！睕]有辦法只有起床??＝幼盼矣摯?甲鱟饕擔(dān)?鋈惶??巴庖徽蠡緞ι??蚩?白右豢叢?詞且恍┑湍曇兜難??謐鲇蝸罰?睦锿Σ皇親濤兜模?煒斬嗝純砉悴蕕囟嗝吹穆蹋?』鋨槊嵌嗝純?目晌揖拖裰槐還卦諏?械男∧�。我纂h艘換岫?饕擔(dān)?蠶臚嬉換岫??磺殺話職腫布?�。奥氈藫�(dān)骸白饕底雋嗽偃ダ??√崆伲?柑觳煥?√崆僖歡ú緩錳?！蔽夷悶鸚√崆倮?似鵠矗?恢崩?街形紜Ｎ腋粘怨?綬梗?杪櫨紙形易鲆蛔鍪??猓?蝗灰壞嗡?臥諼業(yè)淖饕當(dāng)舊?-我哭了。
爸爸、媽媽孩子的童年是短暫的，請不要剝奪，讓天邊屬于我們的那顆星星重新發(fā)光、重新閃耀吧！
有關(guān)成長的作文 篇2
成長像一張白紙，是由無數(shù)個經(jīng)歷組成讓我們回憶的畫面。
一個上午，老師給我們說讓我們好好復(fù)習(xí)，下周就要考期末了，聽到了這個消息，我臉上露出了一副擔(dān)憂的表情。
在大地下面的新筍，也聽到春風(fēng)姐姐的呼喚，準(zhǔn)備要破土而出。
當(dāng)媽媽知道了這個消息，對我說，要對我進行魔鬼式訓(xùn)練，讓我取得好成績。我頓時覺得有種不祥的感覺。
藏在地里的新筍聽到了外面雷公公打出了它的鼓聲，知道了春天即將來臨，預(yù)示著它要進入一個新的.天地。
就這樣，媽媽給我制定了一套學(xué)習(xí)計劃，每早上讀一個小時的重點筆記，40分鐘的練習(xí)冊，每天晚上在補習(xí)班至少要三張卷子，不低于九點回家。這是我每天必須完成的任務(wù)。
準(zhǔn)備破土的新筍，在春雨阿姨的指導(dǎo)下將頭探出了濕潤的土地外，春雨過后，大地上有無數(shù)個小小的綠尖。
在一周的魔鬼式訓(xùn)練中，我的閱讀能力增強了，我的書寫也有所變化，作文也有很大的提升，媽媽說：“考試不要緊張，一定要考出好成績來�！�
幾場春雨過后，新筍如同長大了一樣從地里完全探出身子，向新的世界張望。
成長的道路上還有許多挫折，但只要堅持不懈地去拼搏，去奮斗，你就會成功！
有關(guān)成長的作文 篇3
我成長過程中最大的煩惱來自十二年前那個深秋的午后。
伴隨著陣陣哭聲，我來到了這個五彩繽紛的世界。爸爸也隨之送了我一個令他滿意的名字——潘歆妍。然而這個“滿意”的名字卻給我?guī)砹藷⿶�。開運動會時，體育老師在廣播里喊道：“請參加比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄。她們是……潘韻妍�！薄笆裁�，誰是潘韻妍？我明明叫潘歆妍，怎么變成潘韻妍了？”我連忙向體育老師解釋，那是“歆”而不是“韻”。其他同學(xué)看到了這尷尬的場面都不禁哈哈大笑�？烧l知體育老師將錯就錯，填獎狀名單時把筆一繞，又把“歆”錯寫成了“韻”。這件事引來了許多同學(xué)的議論和嘲笑。我拿到獎狀后既尷尬又無奈，毫無半點喜悅之情。
我的名字在讀的時候也十分麻煩。因為讀音相似同學(xué)們都喜歡調(diào)侃我叫“潘金蓮”。每到這時，我都只能強顏歡笑到：“潘金蓮怎么了，人家多漂亮��！”碰巧班級還有一位同學(xué)，與我的名字只有一音之差。我的是平聲，她的`是仄聲。剛上學(xué)時，老師經(jīng)常分不清我們，我們倆在回答問題時常常一同起立，你看看我，我看看你，十分無奈。
我的名字在陪我長大的過程中給我?guī)砹嗽S多煩惱。
有關(guān)成長的作文 篇4
自從到中學(xué)以后，學(xué)習(xí)科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點多才能睡覺，每天都壓得我喘不過氣來，我感覺我好累！
星期天好不容易有了屬于我的時間，又要被學(xué)琴占去一大半的時間。走進家門第一件事就是不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，連休息一會也得不到許可。唉！我好煩！
“就要考試了，還不快復(fù)習(xí)！”老師大喊，唉，有什么話可說，快復(fù)習(xí)吧。等到考完試，老師又要對卷子，抄寫一篇，還要讓家長簽字。到家少不了一頓批，輕者淚流滿面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真謂老師的法寶。
記得有一個星期天，早晨，我還在睡覺，就被媽媽叫醒了，我剛說一句：“讓我再睡一會吧，都累了一個星期了”，媽媽卻生氣地說：“你看看都幾點了，已經(jīng)八點了，還要睡覺，還不快起來去學(xué)習(xí)！將來怎么考高中，更別提大學(xué)了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來，我感覺我每天都會聽到這些話，難道高中、大學(xué)對家長來說就那么重要？！為什么已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個星期了，一個星期不看電視，晚上回到家就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺的'時候了，好不容易到了星期天，我連多做一會夢的自由都沒有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！
我不知道是不是每個小學(xué)生都和我一樣，他們是不是也有很多的煩惱，我什么時候能做一個快樂的中學(xué)生？
有關(guān)成長的作文 篇5
我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我會不斷回首、駐足，回想當(dāng)時的喜怒哀樂而五味雜陳。
成長的過程中，收獲最多的不僅是知識的'積累和沉淀，而是更多的感動。
這是我第二次執(zhí)筆寫那次校運會后的感受，但我不是為奪得冠軍而感到興奮和驕傲，而是心存感激！謝謝你們，嘉嘉、瑋瑋！你們讓我懂得什么是體育精神，讓我心存敬佩；謝謝你，琪琪！因為有你做我的“敵人”讓我跑得更快并摘得桂冠，因為有你，在我舊傷復(fù)發(fā)而痛得坐立不安時，是你幫我檫油、放松，才讓我緩解疼痛，專心比賽；謝謝你，小鈺！因為校運會那天有你無微不至的照顧，讓我倍感輕松，一天下來，你為我東奔西跑，為我做這，為我做那，每逢別人說你好時，你都會說：“沒辦法，因為我是孩子她‘媽’！”謝謝你把我當(dāng)作孩子看待，我真心想對你說：“你是一個非常合格的好‘媽媽’！有你在我左右，讓我感到很貼心、很溫暖！
這件事后我已不再是那個脾氣古怪、固執(zhí)得難以接近的怪女孩，如今，我是一個是非分明、懂得人情世故、有理想的中學(xué)生。
成長收獲感動，而感動需要體驗與回味，青春流逝中我的一句親切問候，一個燦爛笑臉，一顆載滿感激的心，在感謝別人給自己帶來溫暖的同時，我也為自己的改變喝彩和感動！在體驗和回味感動的過程中，我感受到了快樂和幸福。
往后的日子，我將帶著一顆感動別人又感動自己的心快樂、幸福地成長！
有關(guān)成長的作文 篇6
“分享青春，共享未來”你們知道這句話的含義嗎？它是2014年在南京舉辦的青少年奧運會的口號。以“青春”體現(xiàn)青年人和青奧會的基本特征，以“未來”體現(xiàn)奧林匹克運動的大同理想人類社會息息相關(guān)的共同命運，以“共筑”體現(xiàn)奧林匹克友誼和團結(jié)的基本原
則
青奧會是專門為十四到十八歲的青少年而定制的一項奧運會，而這個奧運會中可包含著二十六個體育類的項目，有籃球、網(wǎng)球、冰壺、溜冰等項目。這次2014年南京青奧會的吉祥物，是人見人愛的利奧與梅麗，它們是可愛的兩只小獅子，利奧是公獅，梅麗是母獅。青奧會就是我成長中必不可少的'一次運動。有一次上語文課時，我們見老師進來時，我們見老師手里拿著一摞大紅布，我們看見大紅布覺得十分奇怪，它與我們上語文課又有什么關(guān)系呢？想著，想著，老師讓班上的班長和大隊委把這可塊足足有黑板這么寬的布掛起來，兩人掛好后，老師又讓我們依次拿出黑筆在這塊布上寫上自己的名字，告訴我們表示自己是青奧會的一員，還要積極參加青奧會的活動，與青奧共成長。
2014年青奧在南京舉辦，讓我們與青奧共成長，“分享青春，共享未來”吧！
有關(guān)成長的作文 篇7
成長是每一條沒有極限的道路，一直一直延長下去�！}記
成長是每一個人，都要經(jīng)歷的，成長的道路上有喜有憂，有歡有樂，每一個人的成長情況不同，不變的是成長是一條沒有極限的道路，它會一直一直的延長下去，帶個人不同的情緒。
在經(jīng)歷成長的過程中，你會慢慢的變得成熟起來，有了自己的主見，會與大人頂嘴，會去追求時尚品牌，會與別人爭吵，會慢慢地愛上看重自己的面子，這些都是在成長中要碰到地。
成長是一條沒有極限的路，在這條路上，你會感受到人世間的殘酷會去看人類虛假的表情，在那時刻，你會變得成熟，脫去童真的一面，戴上虛假的面具，去面對世界上的`每一個人，把童真的自己埋葬在某個成熟的角落里，讓它孤獨的度過。
成熟是你的象征，慢慢成熟的你，會去背負重擔(dān)，那些重擔(dān)會使你累的不行了，你會去埋怨，埋怨上天的不公平，你的埋怨會成為黑暗的一份子，會讓你成為一個惡魔。
成長總是這樣痛苦，就像李白寫的行路難一樣，成長這條路不好走，并不能一路暢通。
有關(guān)成長的作文 篇8
在我成長的道路上，語文劉老師是對我?guī)椭畲蟮娜�，我永遠也忘不老師對我的那一份關(guān)注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們坐回自己的位子上，老師發(fā)下測試卷子。當(dāng)我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆，我竟然錯這么多！
才考90分，全班僅有12人下90分，差點就要重做卷子，真怪自己沒復(fù)習(xí)好，太粗心大意。我自責(zé)著，猛然發(fā)現(xiàn)卷首左上角那個醒目的“——2”。我心里想著：如果是平時學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，這分數(shù)只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望，肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓！此時此刻，這個簡單的“——2”讓我體會到劉老師對我的重視與關(guān)注。
我檢查著自己的錯題，看見都是不細心造成的�！斑@個題我錯，老師竟然沒發(fā)現(xiàn)�！蔽亿s緊給劉老師看，老師看后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著劉老師，其實也不難猜出她現(xiàn)在是什么樣的心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來嚴厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的.目光，恨不得找個地縫鉆進去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差，要加油��！再這樣下去，可不行��！”此時我又感受到老師對我的關(guān)注與期盼。
老師就像引路人，用知識與關(guān)愛點亮我成長的道路。
有關(guān)成長的作文 篇9
電腦右下角的數(shù)字一點點變著，我呆望著它，沒有任何動作，只是呆望。
聽著JAY的菊花臺，什么都不想，只是閉上眼，靜靜地聽著：菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜淌，北風(fēng)亂，夜未央……很喜歡這種節(jié)奏感，頗有悲傷，歌詞也頗有韻味。
初中生活不具有小學(xué)時的單調(diào)，不具有小學(xué)時的亂成一團，不具有許多許多，但是我說不清，說不完。學(xué)習(xí)不能全部占據(jù)我的腦子，因為我的腦子還要干很多事情，還要想許多事情。思想中逐漸產(chǎn)生了逆反，有人說青春期逆反心理會很強，也許吧，但這是常事。
何謂成長？現(xiàn)在的成長已經(jīng)不在是童年時快樂的成長，現(xiàn)在的'成長將是經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷痛苦的，在痛苦中成長，成長將是一條滿載收獲的路程，也是一條遠遠望去望不盡的道路。
曾經(jīng)有過的童年的天真，此時卻覺得，原來，一切都是空白的，一切都已不再。一路癡迷與匆忙，依稀悲傷，來不及遺忘，只有風(fēng)將它埋葬�；貞洷粫r空過濾后殘留下一頁一頁或長或短的詩句，光影交織著那些落英繽紛的季節(jié)，有一絲淺淡的微笑，在空中飄蕩……有時懷疑，懷疑成長到底是一個收獲的路程，還是一段迷茫的履歷。童年時飄著風(fēng)箏的天空早已布滿了惆悵。風(fēng)里傳唱的亦是年少無知的感傷……
有關(guān)成長的作文 篇10
幸福是什么？對我來說，是考了一百分，是和父母在一起玩耍，……對于小草來說，幸福是在大地媽媽溫暖的懷抱里健康、快樂、茁壯的成長……對于貝多芬來說美妙的音樂便是幸�！�
假如，幸福是一壺茶，它看似簡單，喝起來卻有回味無窮的甘甜。
假如，幸福是一只小鳥，它外表不絢麗，但歌聲卻妙美、動聽、悅耳。
假如，幸福是一間屋子，它看似簡陋里面卻有無盡的溫暖。
我們現(xiàn)在的學(xué)校生活是幸福的。聽媽媽說在過去，像我這么大的孩子放學(xué)后就到田地里干活。冬天，因為那時沒有暖氣，凍的手都裂開了。而且經(jīng)常停電，寫作業(yè)時只能點洋油燈。我們在這么好的條件下學(xué)習(xí)，為什么不能好好珍惜？有一句話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們的幸福持續(xù)下去！
幸福，是一股強大的'力量，如果人人都會關(guān)心、體諒別人，那這個世界會多么美好！這樣無論什么時候，總能讓人感到這個世界是幸福的！
幸福沒有一個切確的含義，古人常言：身在福中不知福。如今，我們常見到窮人比富人還快樂。
幸福在我們身邊，無論多么平常的小事……
有關(guān)成長的作文 篇11
夏天的一天，姥姥送我回家。到樓門口，姥姥走了，我自己上樓。可是我敲了好半天門都沒人開。于是我就掏鑰匙，又發(fā)現(xiàn)自己沒帶鑰匙。我馬上跑下樓找姥姥，可是姥姥已經(jīng)走遠了。
這下子可把我急壞了，忍不住流下了眼淚，嘴里還不停地念叨著：“爺爺，您去哪兒了，怎么還不回來？”就這樣，等了將近半個小時。我想：“光哭有什么用？應(yīng)該想個解決的辦法�！�
我掏出身上僅有的一元錢，走到公用電話前給姑姑打傳呼�？墒堑攘税胩煲膊灰姽霉没仉娫�。最后我又想出了兩個辦法：一個是去姑姑家；一個是去姥姥家。姑姑家住得比姥姥家近，于是，我就背起書包，向姑姑家走去。
我迎著呼嘯的西北風(fēng)，低著頭，彎著腰，艱難地向前走著。一陣陣風(fēng)卷起的沙塵打在我的臉上，如同針刺刀割一般。我心想：我長這么大，出門時都有人接送，從來沒有獨自走過這么長的路，心里好委屈，鼻子一酸，眼睛又濕了�？晌荫R上制止自己：哭是沒有用的！就不再哭了。我的勇氣更大了，步子邁得也更有勁了。經(jīng)過一個來小時的努力，我終于走到了姑姑家。進了屋，我跟姑姑講述了事情的`經(jīng)過，姑姑聽了，又是心疼又是高興。她撫摸著我的臉頰激動地說：“我侄女真行！”
頓時，我覺得自己長大了。同時也明白了一個道理：不管遇到什么難事都不要哭，而要動腦子去想解決問題的辦法。
有關(guān)成長的作文 篇12
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必擔(dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。如今，我不再小小，我學(xué)會了許多許多，也收獲了許多許多，學(xué)會了自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的`憔悴、蒼老。
成長的足跡，就是學(xué)會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長！
有關(guān)成長的作文 篇13
剛上三年級，媽媽就把我轉(zhuǎn)到了花園小學(xué)。告別了熟悉的老師和小伙伴，我的心里總有些難受，來到陌生的`環(huán)境，看到了陌生的老師和同學(xué)，我有些害怕。特別是剛開始幾天，有幾個調(diào)皮的男同學(xué)常常來搗亂，有一次，我實在忍不住了，就把其中一個同學(xué)的書撕破了，老師批評了我，并讓我把自己的書和那位同學(xué)調(diào)換，我的心里很不服氣，并把這件事告訴了媽媽。
媽媽和老師通了一個小時的電話，了解了情況。談話后，媽媽把我找來，親切地對我說：“2008年北京就要舉辦奧運會了，有好多老外會來中國參加奧運會，如果你是一名運動員，你會怎么做？”我想了想說：“我一定會為祖國拿冠軍，當(dāng)然我也會好好招待他們......”媽媽笑著摸了摸我的頭，又說：“奧運精神提倡相互了解、寬慰、謙讓、團結(jié)、平等 ，在一個陌生地方，我們和陌生人也要這樣相處，這樣就能交到很多朋友�！蔽尹c了點頭。
以后，在學(xué)校我團結(jié)同學(xué)，和大家一起為班級服務(wù)、爭光，我果然交到很多朋友。奧運精神教會了我和陌生人交往。將來，我要用奧運精神交更多的朋友。
有關(guān)成長的作文 篇14
以前我小時候，遇到困難和被別人欺負時，動不動就跑回家哭。因為這事兒媽媽沒少批評我，但是沒有效果。直到有一天，媽媽給我報了一個跆拳道訓(xùn)練班，我開始有些變化了。
當(dāng)我穿著潔白的道服，系著柔韌的白帶，興致勃勃地來到訓(xùn)練場，不知不覺地開始了堅強的演變。每當(dāng)訓(xùn)練的時候，教練先讓我們做些準(zhǔn)備活動，接著開始做壓腿、橫岔、豎岔……。做橫岔的時候，有幾位新來的伙伴禁受不住疼痛而嚎啕大哭。聽著他們的哭聲，看著老學(xué)員的眼神，我有點膽戰(zhàn)心驚。
輪到我的'時候，教練二話不說，手一拉，腳一伸。我立刻感覺疼得鉆心，疼得差點喊出來。那時我非常想哭，但是怕別人笑話，只能強忍著眼淚不讓它流出來。1秒、2秒……，隨著時間的推移，終于到了規(guī)定的20秒了。我爬起來看著鏡子中的我，臉非常紅，紅的象烤紅薯一樣。經(jīng)過2年的訓(xùn)練，我的身體變強壯了，現(xiàn)在做橫岔已經(jīng)很輕松了，做各種各樣的動作也是易如反掌。我的道帶已經(jīng)由入門的白帶換成了藍帶了。
通過跆拳道的訓(xùn)練我終于改掉了愛哭鼻子的壞毛病。每當(dāng)遇到困難和挫折時，我應(yīng)該勇敢面對，眼淚不能給我任何幫助，我要真正成為一個男兒有淚不輕彈的男子漢!
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