【推薦】歌聲伴我成長(zhǎng)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的歌聲伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
歌聲伴我成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光如白駒過(guò)隙,匆匆流去。不知不覺(jué)中歌聲已陪我們度過(guò)了這美好的四年青春校園時(shí)光。
——題記
校園中充滿了歌聲,它包含著我們的苦,我們的笑。
青春“笑歌”
記得四年前,我們帶著對(duì)中學(xué)的好奇踏進(jìn)了校門。開(kāi)學(xué)第一天我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。休息的時(shí)候,大家圍坐在一起談?wù)撝约合矚g的歌手,自己愛(ài)聽(tīng)的歌曲,有些同學(xué)還爭(zhēng)著唱給大家聽(tīng),雖然唱的不是很標(biāo)準(zhǔn),但是沒(méi)有跑調(diào),并且勇氣可嘉,有時(shí)還會(huì)有個(gè)大合唱。大家有說(shuō)有笑,成了無(wú)話不說(shuō)的朋友,成了伙伴。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱,沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,也沒(méi)有離別的傷感。
拼搏之歌
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)到的知識(shí)也在增長(zhǎng),同時(shí)壓力也成正比的增長(zhǎng)。那如山高的作業(yè),比海深的題目,時(shí)常讓我感到力不從心。我總是忍不住向窗外看去。
柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽,桃花的花苞將開(kāi)未開(kāi),草地里枯萎的荒草草被嫩綠的新草代替。在這充滿生機(jī)的季節(jié),我怎能怠慢。我要讓我的夢(mèng)想插上翅膀,在蔚藍(lán)的天空中翱翔。這讓我想起了汪峰的《飛得更高》,“我要飛得的更高,飛得更高!”
離別之歌
時(shí)光荏苒,四年即將過(guò)去;叵胛覀兯哪甑膶W(xué)習(xí)和生活,喜悲參半;叵胛覀?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中的努力,在跑道上揮灑的汗水,成功后的喜悅,失敗后的痛苦;在一起唇槍舌箭討論過(guò)的.難題,爭(zhēng)的面紅耳赤;在一起合唱過(guò)的《北京東路的日子》……這些畫面像電影般在我腦海中浮現(xiàn)。初中生活即將畫上句號(hào),但這些美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)久存,會(huì)像酒一樣慢慢發(fā)酵,等到以后回味,會(huì)是另外一種感受。
“開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使;歌謠的歌謠,藏著童話的影子;孩子的孩子,該要飛往哪兒去……”
校園時(shí)光就像一支歌一樣,它有前奏,它有高潮,它也有結(jié)尾……
歌聲伴我成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候,媽媽總是唱著歌謠哄著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。長(zhǎng)大了,媽媽的歌聲漸漸改變了,不再那么動(dòng)聽(tīng),那么溫馨。反之變得嚴(yán)肅,枯燥乏味……
像“小兔子乖乖,把門開(kāi)開(kāi)……”的童謠已經(jīng)變得“老土”“枯燥”。反而流行音樂(lè)成了我們的最愛(ài)。
在我的一堆亂七八糟的記憶中,有著一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的回味。
小時(shí)候,不聽(tīng)話的我因?qū)W步常常不免有個(gè)磕磕碰碰的時(shí)候。母親見(jiàn)我哭后,急忙的向我飛奔過(guò)來(lái)。抱過(guò)我并親吻著我的額頭,口中不時(shí)發(fā)出溫馨的歌謠。不知怎么的,我止住了哭泣。仿佛認(rèn)為母親的歌聲是偉大、獨(dú)一無(wú)二的`。
當(dāng)深夜醒來(lái)睡不著而哭泣時(shí),母親總是將我抱入懷中,唱著哼著哄我入睡。
長(zhǎng)大了,我更崇拜于流行音樂(lè),當(dāng)母親做事時(shí)無(wú)聊哼著童謠時(shí)。我總是說(shuō):“老媽,這都老掉牙了,就別哼了,還不如聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)呢!笨赡赣H卻鎮(zhèn)定自若地說(shuō):“老掉牙就老掉牙,你小時(shí)候不挺愛(ài)聽(tīng)的嗎?”對(duì)于此類話,我是無(wú)法回答了,只能是無(wú)語(yǔ)而告終。
現(xiàn)在,媽媽已不再唱童謠了,只是多了一點(diǎn)“啰嗦”?偸菒(ài)“嘮嘮叨叨”。我知道母親為了我的學(xué)習(xí)才嘮叨的,我也知道母親為了我們操碎了心。在不知不覺(jué)中,我也不再愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè)了,F(xiàn)在的我也已不是原來(lái)的我了,我也愈加變得成熟起來(lái)。愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
母親老了,頭上的白發(fā)多了,少了一分“新意”,多了一分“守舊。”
我的母親,她只是一個(gè)平凡的人。并沒(méi)有什么文化,可她的歌聲卻陪伴了我的童年,也是我啟蒙的開(kāi)端……
歌聲伴我成長(zhǎng)作文 篇3
從無(wú)知到懵懂再到成熟,媽媽的歌聲伴隨著我度過(guò)了成長(zhǎng)中的每個(gè)階段。
小時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)媽媽唱歌了,她的歌聲像發(fā)酵的酸奶,黏稠可口。記憶中,我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記媽媽擁我入懷時(shí)的場(chǎng)景。她輕輕地拍著我的胳膊,哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性,就像和煦的春風(fēng),吹入我的心田,化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時(shí)候,我總會(huì)纏著媽媽唱歌給我聽(tīng)。兒時(shí)的我,曾覺(jué)得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動(dòng)人的聲音。
長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后,我開(kāi)始討厭媽媽的嘮叨,就連她的歌聲也讓我覺(jué)得像蚊子的嗡嗡聲,令人心煩意亂。有一次,因考試失敗而沮喪的我,將自己關(guān)在房間里獨(dú)自傷心。這時(shí),媽媽的歌聲從陽(yáng)臺(tái)上飄來(lái),激昂而亢奮,我聽(tīng)了卻火冒三丈,打開(kāi)窗戶沖她吼道:“你唱什么唱?你以為你是誰(shuí)?是歌星嗎?真是難聽(tīng)死了!”話音剛落,媽媽的表情立即凝固了,張大嘴巴愕然地立在那兒,我憤怒地走出家門,卻忽略了她眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚花。
上初中后,我陡然發(fā)覺(jué)媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了?粗鴭寢尳K日忙碌的身影以及越來(lái)越蒼老的容顏,我開(kāi)始懷念那個(gè)一邊做家務(wù)一邊唱歌的`媽媽。但是,由于我的蠻橫,剝奪了媽媽喜歡唱歌的權(quán)利。想到這里,愧疚之情油然而生。那天,正好是媽媽的生日,我特意去買了一張歌碟當(dāng)作禮物。
午飯過(guò)后,我拉著媽媽來(lái)到影碟機(jī)旁:“媽,唱首歌吧!就唱你最喜歡的《映山紅》!眿寢岓@訝地看著我說(shuō):“不唱了,不唱了,現(xiàn)在喉嚨不好了!”“不,媽媽,來(lái)一首吧!你的歌聲最好聽(tīng)了!”我滿懷期待地望著媽媽。終于,媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律,媽媽的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);時(shí)而高亢激越;時(shí)而尾音顫顫,余音繞梁;時(shí)而戛然而止,干凈利落……動(dòng)人的歌聲在屋子里飄蕩,飄進(jìn)了我們冰封已久的心田。
看著沉浸在歌聲中的媽媽,看著重放光彩的媽媽,我不禁淚流滿面。生活不就應(yīng)該歌聲飛揚(yáng)嗎?不由自主的,我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子,歌唱美好的未來(lái)!
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