【必備】讀書成長作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀書成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書成長作文 篇1

　　書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

　　書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。

　　時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)學(xué)會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學(xué)會了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的漢字，隨之我也學(xué)會查字典、學(xué)會的漢字、學(xué)會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到的知識。我看過很多的書籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個為什么》、《媽媽，累了就哭吧》我從中結(jié)實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)實了《同桌冤家》里兩對同桌冤家，講述了他(她)們之間的'喜、怒、哀、樂。結(jié)實了《十萬個為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實了《媽媽，累了就哭吧》里的同學(xué)們，和他們一起分享對于父母之間真實的故事，對于“媽媽，累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長！

　　我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。

　　我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

　　我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不驕傲了。

　　我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因為你給了我無窮的力量和知識，你是我這輩子最大的恩人！

　　書！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！

讀書成長作文 篇2

　　讀書能使人成長而成長又源于讀書，二者稀不可分的關(guān)系也注定了我們要在讀書中一直成長。

　　聊到讀書，我的面前就會擺過不多的名著。信任丹麥息野安徒生的《丑小鴨》我們皆讀功吧！始終丑惡的小鴨，遭人輕視、鄙棄，歷絕了磨難，然而它不廢棄，憑借剛強客服重重難題，戰(zhàn)勝挫折，在不懈的盡力下，末于脫變替一直漂亮的紅天鵝。故事固然很簡略，但學(xué)會我們的情理卻非常主要—只有領(lǐng)有一顆仁慈取頑強的口，無論免何困難也無奈擊倒我們。

　　爾們中邦的四大名著之一—西紀(jì)行也是夫孺都知了。唐尼師徒四己一路跋山涉水達(dá)到西地棄經(jīng)。途中不可防止的艱巨險阻也相繼而至，然而神通寬大的孫悟空卻每每克服妖魔鬼怪，終極勝利到達(dá)東天。實在與經(jīng)之路正如我們的我生，這“八十一難”也是咱們要閱歷的甜難，所以這也是一標(biāo)對于人生的惡書。

　　書籍是一個宏大的群體，我們只讀一點點是遠(yuǎn)遙不夠的`。應(yīng)當(dāng)“活到老，教到老”，由于“書籍是人種提高的階梯”。

　　成長，是一條無邊無際充斥神秘的途徑而讀書，則是隨同我們一路的搭檔，他會助我們戰(zhàn)勝途中的重沉艱苦，將我們引向無窮的美景。

讀書成長作文 篇3

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我打開書本，總會感受到親切感，每當(dāng)放松心情走進(jìn)書鄉(xiāng)，總能發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。

　　我第一次讀書是在7歲，本來，我以為讀書又費腦子，又枯燥無味，但當(dāng)我打開《安徒生童話》的時候，我的想法就徹底改變了，頓時覺得看書也不無聊。當(dāng)看到海的女兒的時候，我竟被感動的哭了，每當(dāng)讀到小人魚為了王子化成一團(tuán)泡沫的時候，心中就無比的傷心難過。

　　第二本書是《童年》，高爾基的作品，是我9歲的時候看的。高爾基通過一個漸漸長大的孩子的眼光觀察周圍的世界，像一幅長卷斑斕的油畫，復(fù)原了一個時代。讀完這本書，我很是心痛，因為沒想到這么著名的作家小時候經(jīng)歷了那么多的痛苦。高爾基他出身貧苦，幼年喪父，11歲便在社會上奔波、打工，再看看我們的11歲，生活在溫暖的小家，讀著書上著學(xué)，過著無憂無慮的美好生活呢！

　　第三本書便是動物大王沈石溪的長篇小說《黑天鵝紫水晶》，讀完這本書，我記憶最深的就是黑天鵝紫水晶為了保護(hù)孩子，勇于犧牲的故事。這本書告訴了我們動物也是有思想、有感情有愛存在的，它提醒了我們要愛護(hù)動物、保護(hù)動物。

　　到了11歲，我仍舊在看書，有時竟看的到了忘記吃飯的境界。每一本書都陪伴了我點點滴滴的歲月。讀書，不但讓我的'作文分?jǐn)?shù)提高，最重要的是讓我掌握更多的成語詞匯量，同時還能讓我感受到前所未有的快樂、放松。

　　高爾基說過，每一次閱讀都像一次探索，就好似步入了一個個嶄新的世界。有時候，你會進(jìn)入芬芳的花園，享受恬靜和美好；有時候，你會走入冒險世界，進(jìn)行奇妙探險；有時候，你會開始沉思，你從哪里來，將到哪里去？這就是讀書最大的樂趣所在，因此，我會更加努力讀書，享受著讀書帶給我的樂趣。讓讀書一直伴我成長，一刻也不能少！

讀書成長作文 篇4

　　書像一扇明鏡的小窗，打開它我讀到了別人的快樂與憂傷；書像一位可親的長者，在交談中我明白了處世的'道理；書像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路……

　　我愛讀書，在幼兒園時，我就喜歡讀書。我只要走到書店門口，就必須買書，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應(yīng)給我買了，我才站起來。還有一次，我一個人在床上看書，記得是一本《水滸傳》，我看著看著，睡著了，在夢中，我好像隨著宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰(zhàn)方臘……突然，一個聲音從耳邊響起“睡覺怎么不關(guān)燈呀！”原來是媽媽。我驚醒了，把這個夢告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你呀！真是看書入迷了�！�

　　上了小學(xué)，我更加愛書了。從書中我知道了埃及有神秘的金字塔；中國有百萬民工的血肉鑄成的萬里長城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬水手聞風(fēng)喪膽的百慕大三角…… 書給了我知識和力量，讓我以知識去理解事物，去揭開未解之謎，讓我以自己的力量去探求新的奧妙，去與邪惡作斗爭……

　　如果說書是大海，我就是在大海中自在暢游的魚兒；如果說書是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥。如果說書甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。

讀書成長作文 篇5

　　有人曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書籍就是我形影不離的老友了，它見證了我的`成長。

　　在我年幼時，不識字的我總會讓奶奶讀我最愛的《睡前故事》《三字經(jīng)》等等。每天晚上都要聽這故事才能安心入睡。等我大一些時，認(rèn)識了一些字時，便是更加痛快地讀書了，沒有人能拘束我！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上七年級了，在老師的指導(dǎo)下，我讀書興趣是一天比一天濃厚，讀書種類

　　也變化了許多，由當(dāng)初的漫畫書變成了現(xiàn)在的中外名著，例如《水滸傳》《史記》《鋼鐵是怎樣煉成》因此，書的儲藏由當(dāng)初的書柜，走進(jìn)家的每個角落，電視柜，茶幾，飯桌等等，哪里都有我的書的足跡。我視書如珍寶，每次拿書都是小心翼翼。

　　我每次看書都是時間很長的，而且途中都是愛不釋手。因此，每一次看書，我都會置身于書中情景，看到了張順?biāo)�斗李逵，總會把自己�?dāng)張順。看到山英戰(zhàn)呂布，總會把自己當(dāng)成呂布，思考如何戰(zhàn)勝山英即使放假出去玩，手也不離書。

　　讀書不僅能增加文墨，而且開擴眼界。例如：讀《唐詩三百首》可以知道中國是個有文化的國家。讀《中華上下五千年》知道中國恢宏的發(fā)展歷程。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白什么是堅強。

　　書籍成為了我的良師益友。讀書使我快樂，讀書伴我成長。

讀書成長作文 篇6

　　隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長大了，回憶上幼兒園的時光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。

　　在幼兒園里，我學(xué)會了第一個漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時光。

　　在小學(xué)一年級，我學(xué)會了一個個陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對白雪公主的'離奇經(jīng)歷感到吃驚。

　　轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學(xué)會了作文的寫作要領(lǐng)，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋里遨游。

　　小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書也越來越深奧。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個人，他憑著聰明才智、樂觀精神、頑強生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險記》，湯姆的五次歷險過程，讓我看到了他敢于探險，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學(xué)會了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。

　　我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾�！弊x書告訴我們每個人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

　　書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的教導(dǎo)下長大，他的知識無窮無盡，我學(xué)的不亦樂乎，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　書，這位良師益友，在我疑惑的時候提醒我；在我得意的時候告誡我；在我失敗的時候鼓勵我；在我成功的時候夸贊我！讀書的樂趣無窮無盡。

　　讀書陪伴我度過了三千多個日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛讀書了！

讀書成長作文 篇7

　　讀書伴我成長，當(dāng)你需要幫助時，書會伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時，書會為你撫平傷口。書，就像一座燈塔，為你指引方向。

　　我小的時候不愛看書。有一天，我隨爸爸去他朋友家吃飯，朋友家有一個和我一般大的孩子。我們坐著聊了不一會兒，他就起身去拿了一本書，津津有味地讀了起來。爸爸說：“要多向他學(xué)習(xí)，從小就愛看書。”我不高興地說道：“讀書嘛，我也會�！庇诌^了一會兒，爸爸的.朋友問我：“你平時都看些什么書��？”我臉紅了，半天說不出一個字來。回到家后，我下定決心要每天看書，看好書，多看書。

　　漸漸地，我對書產(chǎn)生了興趣，不久，我就讀完了第一本書——《伊索寓言》這本書對我很有啟發(fā)，也增強了我閱讀的信心。于是，我又接著讀了一些書，慢慢地沉醉在書的海洋中了。

　　有一次考試，我考得非常糟糕，老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，我?guī)缀跸敕艞墝W(xué)習(xí)了。但當(dāng)我打開抽屜，看到了曾讀過的《魯濱遜漂流記》我不禁想起了魯濱遜的故事，他在那么艱難的環(huán)境下都能生存，都能與黑暗斗爭，同野獸共居，與恐懼同在，我又有什么理由不努力呢？于是我拿出卷子，認(rèn)真修改了錯題，找出錯誤原因，并且認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，在下一次的考試中取得了好成績。

　　什么人都不能陪伴我一生，但是書可以。書籍是我的良師益友，是我成長的好伙伴。讀書伴我成長，讀書讓我進(jìn)步！

讀書成長作文 篇8

　　近些年來，我時常反思自己的專業(yè)成長，覺得一個優(yōu)秀的教師的教育人生要做好五件事——讀書、思考、實踐、寫作和研究，我概括為“讀思行寫研”。這幾個方面是相輔相成、互相滲透的。作為一個剛起步或者還沒有起步而又非常有成長愿望的老師，那么讀書就是專業(yè)成長的第一步。

　　對我個人來說：讀書用來增長知識、調(diào)節(jié)生活，讓自己的思考不停止；讀書用來自我成長、陶冶情操，這樣就不會成為一個毫無趣味的人；讀書用來指導(dǎo)工作、影響他人；讀書用來厚積薄發(fā)、成一家言。

　　在我的成長經(jīng)歷中，有幾句話對我影響非常大。第一句話是我小時候父親寫的春聯(lián)：“門前車馬不算富，家無詩書方為窮。”那時候，父親也用一種“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想來教育我。第二句話是：“居不可無書，胸不可無墨�！弊鳛橐粋�老師，一定要喜歡讀書。我個人從高中的時候才可以說真正開始讀書的，也正是那時候我開始了買書的，如今家里一萬多冊的藏書，使我具有了某種精神上的病態(tài)的感覺，曾在一次講座的時候，有老師在我的手機上發(fā)來一個詞——書癡。于是我給自己寫了一副對聯(lián)：“有書作伴，光陰怎算虛度；一生鐘情，佳麗豈止三千�！�

　　我認(rèn)為我們讀書就要去讀真正的經(jīng)典。哪些書才是經(jīng)典呢？當(dāng)然是那些千百年來被認(rèn)可的古今中外的各類名著，用我的標(biāo)準(zhǔn)來選就是：有趣的、有味的，因為興趣是最好的引領(lǐng)者，閱讀就會輕松高效；有情的、有美的，真情純美帶來的是一種直指心靈的閱讀享受；跨越時間與空間的，因為真正的經(jīng)典可以給我們帶來更多更深刻的思考，只有與大師對話才能讓我們的視野更開闊；讀有思想的、理論的，因為只有在思想的引領(lǐng)下，我們的靈魂才能有新的成長。

　　有老師總抱怨沒時間讀書，漢代的董遇有“三余”、宋代的歐陽文忠公有“三上”，都告訴了我們讀書需要靠擠時間的，讀書也是無時無刻無處不可以讀的。我個人讀書的速度是很慢的，但是我每天在堅持讀書。我讀得慢是因為我知道好書要慢讀，讀書時思考要跟上，筆頭也要跟上。無論是批注靈感、撰寫心得，還是評論摘抄，總之還是那句老話：不動筆墨不讀書。那些經(jīng)典的書籍如《六祖壇經(jīng)》、《顏氏家訓(xùn)》和馮友蘭的`《中國哲學(xué)簡史》，每本書我都寫有七八萬字的讀書心得。讀得慢還是因為我同時閱讀好幾本書，這樣就快不了。讀得慢還因為我讀完后，會花一些時間選書。選書是一個很好的過程，帶著思考瀏覽了不少書，就好像尋覓知己一樣，選擇最適合的來和自己作伴，當(dāng)然得花費點時間來對比了。

　　近幾年來，我的閱讀有了一個大的框架和方向，在同時閱讀的幾本書里，必須要有一本是教育類或者心理類的，其他的基本都是各類不重復(fù)的，這樣自己的思考和視野就會更寬一些。我把這一點稱之為“博取專攻”。

　　每個人的讀書都可以分為四個階段：第一階段是解決溫飽的功利主義閱讀，即為學(xué)業(yè)而讀書，不是自己的選擇，特點概括為“狹”；第二階段是追求小康的實用主義閱讀，即工作之后而讀書，是間接取經(jīng)的途徑之一，特點概括為“�！�；第三階段是大同世界的享受主義閱讀，即閱讀成為興趣和樂趣，書中天地任遨游，特點概括為“廣”；第四階段是尋找自我的批判主義閱讀。即為自我思想的建設(shè)而讀，這時候的閱讀猶如聆聽天籟之音，特點概括為“深”，但卻多了幾分的孤獨。

　　作為教師，讀書可以不斷讓我們得以提升自己。我看電影《英雄》的時候得出讀書的四種境界：第一境界，手中有劍，心中無劍。最初的時候，我們讀幾本書，盡管很有用，但不一定會用；第二境界，手中有劍，心中有劍。這時候我們可以做到一切書皆為我所用；第三境界，手中無劍，心中有劍，這就是無招勝有招了，讀書多了，一切方法都化成了自然，教育就達(dá)到了無痕的境界；最高境界就是手中無劍，心中無劍。那就是根本就沒有教育，一切就是自然的生活，就是不教而師生和諧。

　　對于一個教師來講，讀書是一生的事。有人說學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，對于以苦為樂的人來說，那是樂在其中，是別人無法體會到的事情。

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