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【熱門】成長(zhǎng)作文400字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
從考完最后一門學(xué)科的那一剎那起，預(yù)示著暑假的開始！整個(gè)五年級(jí)畫上了句號(hào)。一學(xué)期的辛苦結(jié)束了，取而代之的是長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，終于可以痛痛快快的玩了！然而，事情總是那么不盡人意，努力了一學(xué)期，就是為了迎接這最后一次的考試，語(yǔ)文和英語(yǔ)很棒！只可惜……數(shù)學(xué)！當(dāng)聽到自己成績(jī)的'那一刻，當(dāng)看到卷子的那一時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信了！一學(xué)期的希望破滅了！悲痛欲絕，真的好傷心！有些欲哭無(wú)淚了。
漫步校園，充滿了冷清與孤獨(dú)，想找個(gè)人傾訴，但是，沒有！還是忍不住哭泣！如此的大恥，我怎能忘記？
春風(fēng)拂面，第一次感到是那么可怕！仿佛耳邊傳來(lái)陣陣嘲笑的私語(yǔ)。太陽(yáng)熱的耀眼，好像真的想把人類吞滅，我不知道該怎么面對(duì)了！我伸出手，卻怎么也不能挽回，我張開嘴，卻什么也說(shuō)不出，我小聲哭，卻什么也做不到！時(shí)鐘在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，傷心的淚兒誰(shuí)來(lái)擦？時(shí)間一分一秒，一分一秒的滴落，而我，只有在不斷的自責(zé)，不斷的傷心罷了！除了自責(zé)與傷心還能做些什么那？一切都成了定局，已經(jīng)化為歷史，不能再有任何改變了！我不禁頭涔涔而淚潸潸了！
在失敗中成長(zhǎng)，在絕望中進(jìn)步，在哭泣中堅(jiān)強(qiáng)……
成長(zhǎng)作文400字 篇2
每回，看到桌上那相框里的照片，手牽著手，高舉著，大家臉上激動(dòng)的表情，隱約看見，眼眶打轉(zhuǎn)的淚水滑落，那時(shí)，我明白了那淚水的意義，與不同心情的交雜。
在六年級(jí)時(shí)，必須演出班級(jí)英語(yǔ)音樂(lè)劇，在選角時(shí)，因?yàn)橛行┙?jīng)驗(yàn)，而被選為巫婆這個(gè)角色。那一天，那刻，感受到了掌聲，感受到了歡呼，感受到了成功，在舞蹈表演完的剎那，掌聲為我們喝采，如雷響起，無(wú)限感動(dòng)，一瞬間，似乎，填滿了我們的心，不知該如何反應(yīng)，訝異著，原來(lái)，受到肯定，是那么美好，大喊著：“謝謝大家！”不斷的鞠躬，彷彿那顆心，懸蕩在空中，就算曾經(jīng)想放棄，因練習(xí)辛苦流下汗水，腳底已經(jīng)磨破了皮，但這刻，一切都不再這么重要了；盡管曾經(jīng)想停止，因意見不合流下眼淚，心里已經(jīng)不好受了，但這次，一切都將不再想起了，有了更新的體驗(yàn)，名次不再那么一定，只要我們努力過(guò)，并且獲得肯定，那就夠了。
這是一種心志的磨練及成長(zhǎng)，在排練時(shí)，在練習(xí)時(shí)，投入角色的.心境轉(zhuǎn)換自我的心情，說(shuō)出口的每一句每一字，將充滿情意，在練舞時(shí)大方展現(xiàn)，讓大家看到，也許從表面看來(lái)，看不出我們的努力，但可以展現(xiàn)微笑，把內(nèi)心想傳達(dá)的傳給每一位觀眾。
給予掌聲給獲得掌聲的那一方，不知道花費(fèi)了多少時(shí)光，經(jīng)過(guò)多少磨練，才會(huì)有短暫的掌聲？清澈湖水，湛藍(lán)青空，小鳥高飛，是不是要努力過(guò)，才可能有喝采的榮耀，才可能有一光芒的榮耀，才可能有肯定的榮耀！
成長(zhǎng)作文400字 篇3
在記憶的小河中，回首往事，……
極小的時(shí)候，爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)，勤儉持家，姐姐和我嬉笑玩樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，日子雖然清苦但很幸福。
天有不測(cè)風(fēng)云。那一年，疼愛我的媽媽去了，我傷心極了。生活也從此失去了依靠。那時(shí)，爸爸長(zhǎng)年在外打工維持一家人生活，姐姐在外讀書，留下我一個(gè)人在家生活。我不會(huì)做飯，只好跟著鄰居的大媽大嬸學(xué)。剛開始時(shí)，我還沒有一灶高，只好搭著凳子學(xué)做飯。手太小，掌握不好鍋鏟，也只好任由它與鐵鍋不斷地磕磕碰碰。漸漸地，在鄰居們的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做飯，讓自己不再餓肚皮。
那一次，爸爸來(lái)電話說(shuō)他自己不小心從工作車上摔下來(lái)，摔斷了腿，我心痛得如刀絞。我的心在流淚，但我沒有哭，因?yàn)槲也幌氡粍e人笑話，我要忍受生活的艱辛，從此刻開始努力學(xué)習(xí)，勇敢地承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。淚往肚子里吞，為父親為家庭從不輕易落淚。
我的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了擦干淚向前走，生活的路漫長(zhǎng)沒有盡頭，我長(zhǎng)大了，我能為自己的`生活安排，能為家庭做貢獻(xiàn)。
我的成長(zhǎng)故事雖然令人心酸，但在我看來(lái)，這也是我人生的一筆財(cái)富。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
成長(zhǎng)的腳印，如彩虹般絢麗，如泉水般純潔，如史詩(shī)般令人難忘。
二年級(jí)，我?guī)е职謰寢尩墓膭?lì)，開始學(xué)書法�！耙雽W(xué)習(xí)好書法，就得克服貪玩的毛病�！边@是老師說(shuō)的。
在我的勤奮下，我的字已經(jīng)很美了，因此就認(rèn)為：我做得很好。兩年后，我參加了書法大賽，獲得了二等獎(jiǎng)。我就認(rèn)為：我是很聰明，我可以偷懶。
我開始得意起，自己那習(xí)字本上優(yōu)美的腳印。
在我松弛的狀態(tài)下，我的書法在一年內(nèi)不僅沒有進(jìn)步，反而退步了許多。我混亂了，老師也似乎看出了我的心思，告誡我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄疤觳�=99％的汗水+1％的聰明”。再聰明的人也要經(jīng)過(guò)后天的勤奮和付出才能取得成功。
風(fēng)聲嘈雜，雨聲紛亂，雷聲驚悚，犬聲狂躁。而我卻還在安心練字。
我慢慢的.明白了，成功的訣竅——是努力。
日復(fù)一日，年復(fù)一年……我又留下了努力的腳印。
去年，好消息傳來(lái)了：我參加的書法考級(jí)通過(guò)了六級(jí)。當(dāng)我拿著考級(jí)證書，看著媽媽如風(fēng)般的笑靨，我知道我留下了一串悠揚(yáng)的腳印。
如今再回首那一串串腳印的悠揚(yáng)，看那些歪歪扭扭的過(guò)往。
歲月流芳，時(shí)光瘋長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文400字 篇5
成長(zhǎng)伴隨人的一生，成長(zhǎng)過(guò)程中有喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。成長(zhǎng)是一種享受生命的過(guò)程，也是一種感受生活的樂(lè)趣。
小時(shí)候我和爺爺奶奶住在一起，爺爺家的院子很寬敞，墻根下有幾棵比我年齡還大的樹，枝多葉茂，夏天的爺爺家真是一個(gè)避陽(yáng)的好地方。爺爺家門前有一棵百年歷史的老樹，樹下經(jīng)常有一群小孩子在哪里嬉戲打鬧，我也是其中一個(gè)。過(guò)家家無(wú)非是那時(shí)候小女孩子最喜歡的游戲了，那時(shí)什么都不懂，在爺爺家門前的古樹旁邊用沙子隨便挖一個(gè)坑，那邊是鍋，找?guī)讐K小石子裝在瓶子里，再用錐子在瓶蓋上打一個(gè)小口，那便是用來(lái)調(diào)味的佐料，至于炒菜用的工具在地上隨便撿一根圓滑細(xì)長(zhǎng)的小木棍就可以，食物那就多種多樣了∶樹葉、大塊石子、小木棍等等。不用想那時(shí)是最為快樂(lè)的`童年時(shí)代。
相比童年，青少年時(shí)代就顯得成熟得多，但卻少了童年時(shí)的那種放蕩不羈，懂的事多了，小心的事也多了。青少年時(shí)代是受教育的年齡，成天和書本打交道，校園生活也是多姿多彩，學(xué)習(xí)的課程多種多樣，我最喜歡體育勞動(dòng)課，同學(xué)們可以盡情的玩耍，打籃球、打排球、打乒乓球，干什么的都有。課本中學(xué)知識(shí)，玩耍中長(zhǎng)見識(shí)�？梢哉f(shuō)是成熟了，成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)過(guò)程中難免少不了開心、快樂(lè)、悲傷、難過(guò)。但主要是享受過(guò)程，當(dāng)你覺得什么都有時(shí)那你肯定會(huì)失去什么，當(dāng)你什么都沒有時(shí)那便是你開始得到時(shí)，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文400字 篇6
溝通，是河水小流的歌聲；溝通，是沁人心脾的芳香；溝通，是五彩繽紛的花園，有了溝通，生活是美好的'。
從小到大，我是在與父母的溝通中成長(zhǎng)的。小學(xué)的時(shí)候，我與父母經(jīng)常溝通，給他們講一些在我們學(xué)校發(fā)生的趣事。而父母也是耐心的聽著，看著我神采飛揚(yáng)的敘述著。那時(shí)候，他們滿腦擺滿了幸福。記得有一次，我在學(xué)校忘我地與同伴們玩耍時(shí)，與一位同學(xué)相撞了。而且磕掉了我?guī)最w牙齒，嘴也只流鮮血。那位同學(xué)連忙對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，而我只地上一直嚎哭。老師來(lái)了，先對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)“你們?cè)趺催@樣��！不是不讓你們?cè)趯W(xué)校里跑的嗎？看出了這事，你們真是�！蔽胰讨鴦⊥床桓页雎暎睦镂鼧O了回到家，媽媽看到我這副模樣，立即跑過(guò)來(lái)安慰我，我立刻忘記了傷痛，感到好辛福，好溫暖。
步入初中，由于學(xué)習(xí)太緊張，我還不適應(yīng)，總是跟不上。所以，我的心情一直都很煩躁。回到家我把滿肚子的煩惱向他們傾訴了一番。他們還是像小時(shí)候那樣認(rèn)真聆聽著，但他們的鬢發(fā)卻早已發(fā)白。還是耐心地認(rèn)真地開導(dǎo)著我，給我排憂解難，使我的心情一下子舒展了許多。
溝通伴我成長(zhǎng)，有了溝通我是幸福快樂(lè)的。
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