- 相關(guān)推薦
【推薦】成長(zhǎng)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
我的路上，有許許多多的人愛護(hù)著我，關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿歡笑。
記得上幼兒園的時(shí)候，老媽媽為了訓(xùn)練我的能力，提高我的計(jì)算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習(xí)珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵(lì)和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)。任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我面對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。記得一年級(jí)的時(shí)候，教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢，對(duì)元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯(cuò)作業(yè)對(duì)自己一點(diǎn)也沒有，眼開這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著讓我到超市購買。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿分的成績(jī)過關(guān)了。媽媽笑著說：“孩子，世上無難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要的去面對(duì)問題，噢，有媽媽的'日子真�。∧且幻睹队矌攀菋寢屖职咽纸虒�(dǎo)的見證。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。
成長(zhǎng)作文 篇2
每每孩子放假，都是我最糾結(jié)的時(shí)候。因?yàn)楣ぷ魑也荒艹３Ｅ阍谒磉�，中午不能給他做可口的飯菜，不能陪他一起學(xué)習(xí)、娛樂，也不能督促他完成假期作業(yè)……三口之家的我們只能留孩子一個(gè)人在家，很糾結(jié)，也很無奈。
這個(gè)寒假我依然糾結(jié)，盡管我盡量的把工作時(shí)間統(tǒng)籌到一起，依然有時(shí)要把孩子一個(gè)人留在家里，不過還好，孩子對(duì)吃的不挑剔，中午有時(shí)吃我早上做好的飯菜，有時(shí)自己下個(gè)面條或者煮個(gè)方便面就填飽了肚子。
最難的就是監(jiān)督孩子完成作業(yè)了，因?yàn)閻弁媸敲總�(gè)人的天性，于是每每出門前我都把這天要完成的作業(yè)，比如說數(shù)學(xué)寫幾張卷子，語文寫寒假作業(yè)幾頁，讀書讀多長(zhǎng)時(shí)間，英語要背誦哪課的單詞，要運(yùn)動(dòng)什么的都寫到一張紙上。剛開始幾天，孩子完成的還不錯(cuò)，每天我上班之前能按時(shí)起床，完成作業(yè)。去補(bǔ)習(xí)班上課之后就不行了，因?yàn)榛貋淼耐恚ㄉ衔?0：:10-12：10的課到家差不多一點(diǎn)），自己弄點(diǎn)兒吃的，休息一會(huì)兒，或者是偶有同學(xué)來找他玩，我布置的作業(yè)就會(huì)有部分完不成，完不成的時(shí)候，我生氣，他也不高興。
又一天，孩子的作業(yè)沒有按時(shí)完成，我罰他去完成，他寫著寫著小宇宙就爆發(fā)了，說他的.同學(xué)放假了就開始玩，幾天都沒有寫作業(yè)，還有的出去旅游了，只有他天天按規(guī)定寫作業(yè)，還得必須完成……說我得寸進(jìn)尺！我想想，我得寸進(jìn)尺了嗎，我覺得沒有��？不就是給他布置了一下每天要完成的作業(yè)嗎？可是他那兒卻有一大堆的理由等著我——說我霸道，不講理，非要他完成我規(guī)定的事情，他說，你讓我完成的事情，我哪些沒完成啊，寒假作業(yè)買了，七下五三買了，書買了，你不就是怕我假期里作業(yè)寫不完嗎？可是哪次我沒把作業(yè)寫完��？這不就是放假嗎？你讓我有放假的感覺好不好？怎么我覺得放假比上學(xué)還緊張�。磕盼疫B著休息幾天不行嗎，我這么認(rèn)真的完成作業(yè)了，你還這么對(duì)我，聲聲淚，句句血，仿佛我就是后娘一枚。我說，我也是為你好啊，家長(zhǎng)和老師都不希望你浪費(fèi)大把的時(shí)間，也不希望你到假期最后幾天突擊作業(yè)啊……反正就是我有說法，他有理由，家里的氣氛一度緊張。而他在委屈中完成了當(dāng)天作業(yè)任務(wù)。
終于我也正式放假了，一家人一起打掃房間，采購，準(zhǔn)備過年，歡天喜地。
除夕早上，孩子對(duì)我說，媽媽，我今天不想寫其他作業(yè)了，但是我想把語文全寫完，然后，您讓我休息一天不寫作業(yè)，好不？本來過年這幾天就沒想讓他寫作業(yè)的，于是，我說，好吧！不過有十幾頁呢？他說沒事。結(jié)果那天午休后他就起來寫，一直寫到到晚飯前，看似不能完成的任務(wù)，他居然完成了，還主動(dòng)過來包餃子，貼對(duì)聯(lián)。我心中暗喜，看來主動(dòng)比被動(dòng)動(dòng)力大得多啊。
以后的兩天，恰好是初一、初二，我也沒有提作業(yè)的事情，初三下午，我還沒說，午飯后他就開始了他的作業(yè)，我想還行，挺自覺。接下來的幾天，他的作業(yè)我沒安排，結(jié)果，他也完成了，有時(shí)是一兩張卷子，有時(shí)是四五張，有時(shí)是英語閱讀理解，有時(shí)是背單詞，有時(shí)是讀隨時(shí)想看的書，有時(shí)他也會(huì)出去找同學(xué)玩玩，我也默許了，就這樣，在寒假結(jié)束前兩天他的作業(yè)完成了。
開學(xué)前一天，看著孩子細(xì)心的整理自己開學(xué)報(bào)到要交的作業(yè)，我不禁感慨，是啊，有的時(shí)候，是不是我們做家長(zhǎng)的也得寸進(jìn)尺了呢，有的時(shí)候，放手，讓孩子們自己成長(zhǎng)也挺好的，不是嗎？可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，不是嗎？
開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，經(jīng)常聽老師說某某同學(xué)經(jīng)常丟三落四，上課的時(shí)候不是忘帶課本就是作業(yè)本、筆記本，其實(shí)追究到最后，其實(shí)是因?yàn)榧议L(zhǎng)們包攬了太多：家長(zhǎng)天天記著幾點(diǎn)提醒孩子起床；幾點(diǎn)上課；今天上午什么課；下午什么課；甚至是每天接送孩子到校門口，認(rèn)為孩子只要學(xué)上好了就行。
其實(shí)，這真不好，因?yàn)楹⒆訌纳聛砟且豢叹鸵呀?jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體了，我們?cè)搶?duì)孩子負(fù)責(zé)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀�。讓他們�?jīng)受風(fēng)雨的洗禮他們才會(huì)真正的成長(zhǎng)，也許，這當(dāng)中，他們會(huì)摔跤，但是，這又有什么，我們哪個(gè)人沒有摔過跤呢，摔疼了，才會(huì)知道自己沒走對(duì)，不是嗎？
所以，我建議家長(zhǎng)朋友們，對(duì)孩子放手，放開，給他們責(zé)任，讓他們自己成長(zhǎng)！相信，他們會(huì)長(zhǎng)成他們自己想要的模樣！
成長(zhǎng)作文 篇3
書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我向著正確的方向前進(jìn)。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
書是平淡的朋友，不喧嘩、不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富；以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳；以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說話，卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對(duì)話，它不思索，卻無時(shí)無刻不在催促著你的思索。
“有個(gè)徒弟學(xué)藝三年，覺得自己可以滿師了，便向師傅表示。師傅未回答，只是拿出一個(gè)裝滿石頭的碗，問道：滿了嗎？徒弟答：滿了。師傅把沙子灑滿石縫，問：滿了嗎？徒弟又答：滿了。師傅又在碗里撒上石灰，仍沒有溢出，再問：滿了嗎？徒弟無言以對(duì)……”這是《滿了嗎》這篇文章的'前一段，僅這一段，便讓我這個(gè)沉迷于美詞佳句中的中學(xué)生思緒萬千。滿了嗎？石頭滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水……，究竟怎樣才算滿呢？
在這個(gè)世界上，太陽再耀眼，也無法把每一個(gè)角落照亮；月亮再美麗也陰晴圓缺的時(shí)候；巖石再堅(jiān)硬，也會(huì)因經(jīng)不住時(shí)間的侵蝕而風(fēng)化，白玉再光潔，也會(huì)有極其微小的瑕疵……是的，萬物都在追求完美，也許上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虛構(gòu)的。創(chuàng)造上帝的是那些無法盡善盡美的人類……
無論何時(shí)何地我們都沒有權(quán)力自滿，不管取得什么樣的好成績(jī)，我們都不能自滿，那樣在別人問我們時(shí)，我們便說一聲：“沒有滿�！睙o論何時(shí)何地，捫心自問一句：“滿了嗎？”無論何時(shí)何地，冷靜地回答自己：“沒有滿呢�！�
漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端蘊(yùn)秀使你怦然心動(dòng)？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？與書一起，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的履跡，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真實(shí)，感受文字的魅力。就讓一本本好書伴隨著我們成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇4
沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來果實(shí)的的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來堅(jiān)韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中。”
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也必須會(huì)柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾遥聡顐ゴ蟮囊魳芳抑�。八歲開始登臺(tái)演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能透過談話冊(cè)與人交談。但孤寂的'生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信念，透過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。
在生活中，我們也就應(yīng)向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于應(yīng)對(duì)逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭(zhēng)。
逆境能夠磨練人的意志，因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳�?yàn)榇煺鄱�，讓我們�(cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，自己終于有了長(zhǎng)大的味道，為此我足足高興了一個(gè)小時(shí)，可一小時(shí)之后，在驚喜自己終于長(zhǎng)大的同時(shí)，對(duì)于自己的未來，也不無憂嘆。
爸爸媽媽對(duì)我的管教是越來越放松了，在一些細(xì)節(jié)中，已經(jīng)能讓我察覺到了。自從我上了初中開始，我的零用錢明顯增多了，在穿著上，媽媽也更加注重我的意見，不想往常那樣沒得商量，大事小情一把抓。做錯(cuò)了事，也不會(huì)再打罵，而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論，這一切讓我感到了前所未有的愉悅，被人重視與尊重的滋味啊。不過，在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我也曾經(jīng)恐懼過，看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕，什么都不放在心上的眼神，我真的.怕了，以為他們不再重視我了，不再愛我了，終于忍受不了心里的煎熬，我鼓起勇氣向媽媽詢問緣由。卻換來媽媽錯(cuò)愕的笑你這傻孩子，你長(zhǎng)大了，不是么，我和你爸爸商量后一致決定，要放開你，并不是不愛你了，更不是不管你了，而是換一種方式，給你更多的自由空間，讓你自己嘗試著做一些決定，鍛煉你，明白嗎？當(dāng)時(shí)我還似懂非懂，現(xiàn)在似乎明白了，是真的明白，當(dāng)時(shí)應(yīng)該只是為了不在老媽面前丟臉才說的瞎話吧，那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問題，想想自己都覺得好笑。
細(xì)數(shù)過往，一個(gè)個(gè)破碎又模糊的片段，都在我刻意的回憶下，漸漸清晰起來，小學(xué)一年級(jí)，爸爸冬日里的一次次接送，那雙被凍青紫的手；小學(xué)二年級(jí)，媽媽每晚熬夜幫我縫衣服，眼睛紅紅的像兔子般；小學(xué)三年級(jí)，爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)下降，每天跑到學(xué)校問老師怎么辦；小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽每晚幫我輔導(dǎo)功課實(shí)在想不下去了，淚水模糊了雙眼，也模糊了我的心。我的童年，我成長(zhǎng)的過程中，竟給父母添了這么多的麻煩，可笑我那時(shí)居然還認(rèn)為是理所當(dāng)然！我真的太不懂事了，真的是不想不知道，一想嚇一跳，如果今天我沒有回憶這些事情，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能明白爸媽的辛苦，他們有多不容易，縱然我的成長(zhǎng)過程中有那么多的事跡，那么多的腳印，可今天，才是最最濃墨重彩的一筆，因?yàn)榻裉�，我真正長(zhǎng)大了，真正明白了長(zhǎng)大的含義。
我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，也許今天我所認(rèn)為的成長(zhǎng)在以后看來會(huì)是可笑的，但作為今天的我，這份成長(zhǎng)就已經(jīng)夠了。我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，創(chuàng)造不同于從前的經(jīng)歷，走出更加精彩的腳印。
成長(zhǎng)作文 篇6
兒時(shí)最喜歡下雪，在我眼中那片片雪花宛若輕盈的白蝴蝶在空中翩翩起舞。疾風(fēng)吹過，又像是打旋的梨花迷失了方向，這真是樂趣無窮��！喜歡聽踩到雪上咯吱的聲音，喜歡看著手中的雪花漸漸消融，我會(huì)翹首盼望著這一天不要溜走。
長(zhǎng)大后，望著窗外的雪就忘卻了時(shí)間。那雪白那么潔凈，那么耀眼，他們是上帝派來的使者，來洗滌世間的.污穢，拭去人們心靈的黑暗，讓美好緊緊的包圍這片土地。此刻，隨著冬雪的飄落，我的心也逐漸澄澈……
雪啊，讓我怎樣報(bào)答你呢？
成長(zhǎng)作文 篇7
我種了一顆大蒜，它長(zhǎng)大以后會(huì)是什么樣子呢？
我先把大蒜的種子放進(jìn)土里，每天澆水，施肥，曬太陽，沒過幾天就長(zhǎng)出了小嫩芽，我還是按照原來的步驟，精心的照顧它長(zhǎng)大，又過了幾天，長(zhǎng)出了好高好高的蒜苗，我心想原來它長(zhǎng)大以后是這個(gè)樣子呀，我一定要把它養(yǎng)護(hù)得更好，讓它更茁壯的`成長(zhǎng)，又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它成熟了，因?yàn)樗娜~子有點(diǎn)往下垂了。
就這樣?jì)寢寷Q定把它剪下來炒菜吃，一頓就把它給吃完了，我覺得真是太美味了，自己動(dòng)手種的蔬菜就是好吃，我決定在種一顆小蒜苗。
成長(zhǎng)作文 篇8
是偉大的父母給了我們生命，是大地給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是那一段辛酸使我們邊得信心十足，在不同的成長(zhǎng)地帶尋找著不同的人生。
“辛酸”的成長(zhǎng)
貧窮對(duì)于那些讀不起書，沒有富裕的生活的條件是一種“辛酸”。
一個(gè)非常懂事的小女孩，每天和父母一起到田里面割麥子，在她的眼里，有一中似悲傷似快樂的眼神，因?yàn)槊看嗡匆娔赣H累得要昏倒的那種情況，她心里倍感難過。而每次看到莊稼有了豐收，她心里都有一絲的甜味。
她不可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里，不可以擁有自己喜歡的東西，在她的心里，讀書是一件渴望而又不渴求的事情。所以每次她路過離田里很近的小學(xué)堂時(shí)，她都豎著耳朵仔細(xì)聆聽。她的愿望很小，只要能在小學(xué)堂待上一節(jié)課，便以知足。
后來的幾年，農(nóng)村的生活日益變好，她也了卻了自己的愿望，而當(dāng)她第一步邁進(jìn)教室時(shí)，從她的眼睛里溢出了眼淚，這時(shí)便以不在“辛酸”。
“甜蜜”的成長(zhǎng)
富貴對(duì)于城市里的孩子是一種滿足的“甜蜜”。
還是一個(gè)小女孩，她的條件非常好，有城堡一樣的家，她有著公主的權(quán)力，有著非常幸福的生活。
于是她非常的努力的讀書，想出國留學(xué)，這就是她偉大而崇高的夢(mèng)想，她的`自信心十足，相信著沒有什么事她不能做到。
終于到了出國留學(xué)的那一天，她的爸爸突然心臟病住院，她舍棄了出國留學(xué)的好機(jī)會(huì)，放棄了她的夢(mèng)想。她去到爸爸的病床旁，此時(shí)她似乎明白了什么，就流出了眼淚，此時(shí)這就是真正的“甜蜜”。
不同的生長(zhǎng)地帶，不同的成長(zhǎng)滋味，不管什么樣的成長(zhǎng)，只要是在努力的拼搏，那么就是真正的成長(zhǎng)。即使是“辛酸”，即使是“甜蜜”。
成長(zhǎng)作文 篇9
很久以前，在萬物生長(zhǎng)的地方有一只小精靈。每到春天，小精靈就會(huì)帶上她的魔壺，為大地媽媽的種子寶寶播撒“營(yíng)養(yǎng)”。它不僅送給種子們陽光、雨露，更為它們帶去勇氣和智慧。在小精靈的悉心照料下，種子們正在四季中一天天長(zhǎng)大……
春
春天，小種子在大地媽媽的教導(dǎo)下，早就迫不及待地鼓足勇氣想看看外面的世界，于是它在自己有限的空間里打了幾個(gè)滾，滾出了一個(gè)溫馨的球形小屋。工作過后，勞累的小種子昏昏沉沉地睡著了。大地媽媽溫和地拍著小種子說：“孩子別睡了，春天是不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)的。只有辛勤，才能早日看到光明的世界。”小種子聽了大地媽媽的話，精神起來。這時(shí)，一股甘甜的水流到了小種子的嘴里。它大口大口地吮吸起來。“��！真飽！”小種子打了個(gè)飽嗝，睜開了眼睛，哇！原來是小精靈用魔壺正在朝自己灑水。小種子喝足了水，摸了摸肚皮，扭了扭屁股，努力地向外伸展，猛的一下身體居然鉆出泥土。小種子高聲歡呼“哈哈！我發(fā)芽了！感謝大地媽媽給我力量，感謝小精靈為我灑水�！�
夏
夏天，炎炎烈日炙烤著大地，植物們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地耷拉著腦袋，懶洋洋的卷曲著葉子，打著盹。小精靈悄悄來到那棵小樹身邊，把魔壺中的“勇敢”撒向它。在驕陽似火的太陽下，小樹直挺地站著，就像士兵一樣。豆大的汗珠從它的頭上滴下來，它一邊擦著汗一邊唱著歌。忽然，一陣暴風(fēng)雨把小樹刮得東倒西歪，大地媽媽緊緊地抱住它說：“孩子，別怕，困難最怕勇敢的人�！庇谑切淙物L(fēng)吹雨打，堅(jiān)強(qiáng)地站立著，經(jīng)歷了烈日和暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，小樹更強(qiáng)壯了。
秋
秋天的腳步越來越近了，小精靈把魔壺中的'“善良”撒向大樹。最初的小種子現(xiàn)在已長(zhǎng)成了大樹，枝葉更加茂盛了，樹枝盤根錯(cuò)節(jié)般糾纏在一起。樹上結(jié)滿了紅彤彤的果子，好似一盞盞紅燈籠，把大樹裝點(diǎn)得格外美麗。一群淘氣的孩子正在圍著它追逐，玩捉迷藏游戲。大樹伸了伸胳膊，揮舞了一下手臂，“嘩啦”一聲，熟透的果子落了一地。“來吧小朋友！我請(qǐng)你們吃又香又甜的果子�！贝髽涓吲d地對(duì)孩子們說。孩子們興奮地?fù)屩樱蚪蛴形兜爻粤似饋�。樹下充滿了歡聲笑語。大地媽媽看到自己的孩子長(zhǎng)大了，懂得了給予，溫馨地笑了。
冬
冬天來了，大樹停止了生長(zhǎng)。呼嘯而過的風(fēng)婆婆把樹上一片片枯黃的葉子刮了下來，可憐的大樹瞬時(shí)變成了一個(gè)“禿子”，它傷心地“嗚嗚”哭起來。小精靈趕緊飛過來，把魔壺中的“頑強(qiáng)”撒向大樹。一會(huì)兒，天空中飄下了鵝毛般的大雪，厚厚的積雪壓彎了小樹的胳膊。小樹打了一個(gè)寒戰(zhàn)，連打了幾個(gè)噴嚏，卻依然頑強(qiáng)地挺直腰板，傲然挺立在風(fēng)雪中。大地媽媽對(duì)它說：“孩子你真棒！下一個(gè)春天你會(huì)更加美麗”。
如今，小精靈欣慰了，大地媽媽也很自豪，在它們的幫助下，那些種子都已長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。因?yàn)樗鼈兡苡眯燎�、勇敢、善良、頑強(qiáng)承受和應(yīng)對(duì)生活的考驗(yàn)與磨礪，所以今天才會(huì)變得如此強(qiáng)壯。