學(xué)習(xí)伴我成長作文合集六篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)伴我成長作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)伴我成長作文 篇1
我有一把神秘的“金鑰匙”,它既不是開門開柜子的鑰匙,也不是神話里具有魔法的鑰匙,而是一把能為你解除關(guān)于學(xué)習(xí)煩惱的學(xué)習(xí)“金鑰匙”。今天,我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語輕松練”。
我認(rèn)為想學(xué)好英語就要記住并實踐這三個字:“讀”、“背”、“默”。
首先,“讀”。每學(xué)習(xí)一篇英語,都要認(rèn)認(rèn)真真地去讀,讀通順、讀熟,再抓住重點(diǎn)讀,加深記憶,學(xué)習(xí)語感。
其次,“背”。將所有學(xué)過的課文全部背誦,做到一字不錯,語音語調(diào)一定要模仿CD。時間久了,你的發(fā)音一定更準(zhǔn)確、更地道,而且在英語口試時會給予加分!
最后,“默”。默,是英語里面最難做到的。將背誦的課文默出來,直到全對為止,這樣便于記熟單詞,掌握語法,只有這樣筆試時才不容易丟不應(yīng)丟的分。
總的來說,多“讀”是為了學(xué)習(xí)語感;多“背”是為了積累詞語和語言;“默”則是為了鞏固知識,提高英語成績。
這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的`英語迅速提升至全年級第一的高分。
這把金鑰匙你喜歡嗎?用它也來打開屬于你的智慧大門吧!
學(xué)習(xí)伴我成長作文 篇2
記得在我很小的時候,家里人就教我開始有興趣的學(xué)習(xí),我的三姨總是說寓教于樂,既在玩耍中學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時候我才上一年級,很多還沒有學(xué)過的知識我都會了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算、四則混合運(yùn)算……
我是怎樣學(xué)會這些的呢?興趣愛好加反復(fù)訓(xùn)練。
記得我姐姐上四年級的時候, 那時我還不到兩歲,姐姐在做分?jǐn)?shù)題,我就很好奇地問三姨什么是分?jǐn)?shù),看到我這么有興趣,三姨就停下來教我,先告訴我什么是分母 ,什么是分子,同分母分?jǐn)?shù)相加時,分母不變,分子相加。然后給我出題,反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練,甚至在坐公交車的時候也不放過。做對了,她們就使勁地親我,說我家貝兒好棒,做錯的時候,她們就提醒我再想想,從不打擊我,直到我再次答對。
在家人的引導(dǎo)下,我對學(xué)習(xí)越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上,甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的.筆,有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學(xué)習(xí)的。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法,興趣愛好加上反復(fù)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)伴我成長作文 篇3
我是一個性格內(nèi)向的小孩。小學(xué)時,同學(xué)都是同村的小孩,大家一起長大,說說笑笑,也沒多大的感覺,可是上了初中,來到陌生的環(huán)境,遇著陌生的人,我漸漸變得孤獨(dú),常常獨(dú)自一人,沒有朋友,沒有自信。有同學(xué)說我孤僻,我卻難過不已。
課堂上的合作學(xué)習(xí)讓我改變不少。開始時,在小組里,我只是聽,不太發(fā)言,慢慢的,聽到組員們說得不全面時就補(bǔ)上一兩句,他們眼中就露出贊賞之情,連聲贊我說得對,我也就大膽起來,也敢于表達(dá)自己的意見了。
有一次,討論一道數(shù)學(xué)題。雖然答案一樣,但小組里的其他同學(xué)是一種方法,我的是另一種。大家都說我這樣做不對,我卻堅持我的做法,于是我們辯論起來,爭得面紅耳赤的,把數(shù)學(xué)老師吸引了過來,老師了解后,說:“我不做評論,你們判斷。”然后讓我上講臺演示。我哪有過這樣的經(jīng)歷,囁嚅著不敢上臺,然而旁邊老師不斷鼓勵我,同學(xué)們也表現(xiàn)出期待,我一咬牙就走上去了。雖然說話結(jié)結(jié)巴巴,眼睛也不敢看底下的老師和同學(xué),但總算是把我要說的'表達(dá)清楚了。講完后,班上幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)肯定了我的解法,說這是這道題的另一種解題思路。老師親切的說:“你看,相信自己,自己就行!蔽倚腋5匦α,盡管眼睛澀澀的。
現(xiàn)在的我不再覺得孤單,也能侃侃而談,也會與同學(xué)相處,常能感受到同學(xué)的友善。有時看見鏡子里的自己,感覺神采飛揚(yáng),自信滿滿,陽光從周身散發(fā)出去,溫暖周圍。
學(xué)習(xí)伴我成長作文 篇4
學(xué)習(xí)是成長道路上的指路牌。沒有學(xué)習(xí)陪伴,我怎能收獲知識;沒有學(xué)習(xí)陪伴,我怎能明白那些深刻的道理;沒有學(xué)習(xí)陪伴,我怎能茁壯成長。
早晨,伴著明媚的陽光,迎著涼爽的晨風(fēng),我來到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起,我們班開始了早讀。我把書包從桌肚里拿出,放在腿上,慢慢拉開原本緊緊合在一起的拉鏈,抽出語文書,再把書包放回原位,跟著講臺上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋,通國之善弈也。使奕秋悔二人奕,其一人專心致志……”同學(xué)們洪亮的.早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起,我們就開始了上第一節(jié)課,同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。
下課后,其他同學(xué)都在開心地玩耍,而我就利用這些時間,預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上,外面一片漆黑,伸手不見五指,原本適中的燈光,此時也變得十分刺眼,讓我?guī)缀醣牪婚_眼睛,就像一把鋒利的刀刺在我身上,而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,只有勤奮,才能取得成功。
學(xué)習(xí),早到你讓我明白了那些深刻的道理;學(xué)習(xí),是你讓我懂得了更多知識;學(xué)習(xí),是你讓我知道了更多的祖國文化。學(xué)習(xí)伴我成長。
學(xué)習(xí)伴我成長作文 篇5
成長的過程中少不了學(xué)習(xí)的陪伴,正因為成長中有了學(xué)習(xí),才讓生活充滿歡樂。讓成長的過程更加精彩有趣。
在成長的經(jīng)歷中少不了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能讓你在生活中自力更生,還會擁有更多喜愛學(xué)習(xí)的好朋友,讓你的生活豐富多彩。
我在樓底中學(xué)上學(xué),這里給了我許多美好的東西。我在教學(xué)樓里聽著老師的講課,思考著老師提的問題,積極舉手回答。讓我在學(xué)習(xí)中獲得知識,同時也給我?guī)砹艘庀氩坏降腵東西,那就是好朋友。在他們的陪伴下歡樂的學(xué)習(xí),努力的成長。上課時雖然也會犯點(diǎn)小錯誤,不過這都是很平常的。
這里讓我愛上學(xué)習(xí),讓生活不再寂寞。在學(xué)校里少不了同學(xué)的陪伴,老師的呵護(hù)。正因為他們的陪伴和呵護(hù)才讓我充滿動力努力學(xué)習(xí)。
我們歡聚一堂,聊一些開心的事,讓煩惱離我們而去,讓我們不再憂傷,要面帶笑容自信成長。全體同學(xué)互幫互助,還有老師的悉心教導(dǎo),為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們更好的學(xué)習(xí),獲得更多的知識。
學(xué)習(xí)伴我成長作文 篇6
在成長的過程中,學(xué)習(xí)是一直陪伴著我們的。不管是小學(xué)、初中、高中和大學(xué),都和學(xué)習(xí)分不開。
學(xué)習(xí)可以分為朗讀,背誦,寫作三個方面。有人覺得朗讀很簡單,但是并不是那么簡單,里面可能會有一些你不認(rèn)識的字。背誦就更不用說了,讀都讀不順,怎么可能會背下來呢?寫作也需要一定的水平,不能寫流水賬,還得讓人看著很生動。所以學(xué)習(xí)還是有一定的難度的。
學(xué)習(xí)就像我們成長中的.必經(jīng)之路,每一個人都要走過。有人覺得這條路很好,有人覺得這條路并不好。就像有人走在陰涼的路上,有人走在太陽暴曬的地方,當(dāng)然不一樣,這就是喜歡學(xué)習(xí)和不喜歡學(xué)習(xí)的區(qū)別。
學(xué)習(xí)里的寫作也是我們經(jīng)常要做的一件事情。我們在一年級就已經(jīng)學(xué)了看圖寫話,但是那時候我寫的比較短,后來隨著我們年級的增加,現(xiàn)在寫的字也越來越多,現(xiàn)在我們隨便一寫就可以寫到500多字。想想我暑假剛開始還有點(diǎn)不想寫,現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。老師說,如果實在想不起來怎么寫規(guī)定的題目,還可以寫你看過的書,看過的電影,寫一篇觀后感。
寫作文也有好處呢,我現(xiàn)在和寫作文已經(jīng)是形影不離的好朋友了,她總是陪伴我的成長,我可以把自己見到的開心事情,都給寫上去,但是對我來說,絕對不能抱怨,要不然就是應(yīng)付了一篇作文。
各位好朋友,陪伴著我的成長,在學(xué)習(xí)中,可能有一些事情,你剛開始可能不喜歡,但是慢慢地就會喜歡上他了。
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