實(shí)用的成長(zhǎng)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
論文總會(huì)覺(jué)得膚淺，從來(lái)不知道這件事去實(shí)踐。這句話的意思是，從紙上獲得的道理，終究會(huì)覺(jué)得淺薄，只有通過(guò)自己的實(shí)踐，才會(huì)讓人印象深刻。失敗是成功之母，成功只有在經(jīng)歷多次錯(cuò)誤后才能一步步實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這些歷史傳承下來(lái)的名言都告訴我們，只有我們犯了錯(cuò)誤，才能得到所謂的真理。
從小我們就喜歡冒險(xiǎn)。比如，父母總是告訴我們，上了床不要往前走，但他們往往喜歡上了床再往前走那一步，然后就被摔哭了。之后，我深深地記得，到了床上，一定不能再往前走，否則會(huì)痛。正是因?yàn)榉磸?fù)的錯(cuò)誤，我們才得到了父母曾經(jīng)告訴我們的忠告，然后一步一步的長(zhǎng)大。
唐代詩(shī)人王波從小就才華橫溢，甚至被稱為神童。14歲時(shí)，被授予朝三郎一職。但在仕途上，幾次惹怒家人，被漢奸陷害，最終被貶，父親也因此被貶。我在降官的路上寫(xiě)了《滕王閣序》。表達(dá)你深深的遺憾。
如果我年輕有為，我不會(huì)讓你為我受苦。如果不是因?yàn)樗腻e(cuò)誤，他不會(huì)因?yàn)閷?xiě)本人甚至他的父親而被貶為官員。因?yàn)橥醪ú恢廊绾芜M(jìn)退，他讓他的父親為他受苦。
項(xiàng)羽的故事也反映了這個(gè)道理。項(xiàng)羽的情人秦末，他有個(gè)謀士范增，建議殺了劉邦以避免后患，但是項(xiàng)羽看不起劉邦。但是，一旦他是泗水的老兵，以后就要收拾他。后來(lái)，項(xiàng)羽以為利用秦國(guó)的三滴力量就能控制劉邦，劉邦制定了明確的計(jì)劃，一舉秘密攻占了項(xiàng)羽的都城彭城。后來(lái)項(xiàng)羽雖然力挽狂瀾，打敗了劉邦，但是他并沒(méi)有意識(shí)到劉邦是他最大的.敵人，所以他繼續(xù)做下去。
因?yàn)轫?xiàng)羽的錯(cuò)誤和傲慢，他不僅失去了他的城市，也失去了他的生命。如果項(xiàng)羽不繼續(xù)享樂(lè)，而是選擇一舉攻下劉邦，他可能不會(huì)失敗，也不會(huì)出現(xiàn)霸王別姬這樣的一系列悲劇。
也許我不會(huì)回頭，直到撞上南墻。也許直到看到黃河我才會(huì)放棄。從自己的錯(cuò)誤中獲得的真理是真實(shí)的。如果你不去經(jīng)歷自己的錯(cuò)誤，不去隨意聽(tīng)取別人的建議，你會(huì)不甘心的。所以在生活中，要敢于犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就像你犯錯(cuò)后知道的，錯(cuò)誤也是一種真理。
成長(zhǎng)作文 篇2
友誼是什么？友誼什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在我的生命里？我，從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。對(duì)別人從沒(méi)有熱心過(guò)。對(duì)父母有時(shí)也是冷冰冰的！我自從那年開(kāi)始，便有了真正的友誼。
那年夏天的一個(gè)中午，我正在飛速地騎著自行車。咚！自行車撞到了墻上，“�。√鬯牢伊��！蔽业乖诹说厣�，腿上、手上都摔出了血！我想動(dòng)，但是真的好疼。就在這時(shí)，徐源出現(xiàn)在我的面前。以前，我從來(lái)都不與他交往，是因?yàn)槲也挥盟麕兔�，我也不�?huì)幫他的忙。
“你怎么了？你說(shuō)話呀！”他非常著急地問(wèn)！“�。『枚嘌�！”他剛發(fā)現(xiàn)我腿上流著血！
這是我第一次感受到友誼在我身上。騎自行車摔倒了！這次我沒(méi)有冷冰冰地對(duì)他說(shuō)“不用你管！”而是告訴他我是怎樣摔倒的。
他急忙上前把我扶起來(lái)，然后關(guān)切地說(shuō)：“別著急，我回家取一些紗布和藥�！�
過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了！手里拿著紫藥水和紗布、棉簽。他用紫藥水涂抹在我的腿上，又用棉簽蹭來(lái)蹭去，最后再用一塊紗布一圈一圈地裹起來(lái)。看著他那熟悉的動(dòng)作，我問(wèn)：“你不會(huì)當(dāng)過(guò)醫(yī)生吧？”他不好意思地說(shuō)：“我只是看見(jiàn)過(guò)�！蔽覀儍蓚�(gè)都笑起來(lái)，嘿！這一笑，我的腿居然不疼了，有朋友真好！
自從那次以后，每次我有什么事，徐源都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的身邊，他有什么事，我也盡可能地幫助他。徐源讀書(shū)讀得很好，還是“六一”聯(lián)歡的主持人。我也學(xué)著他的樣子讀起來(lái)。現(xiàn)在老師夸我的聲音響亮又干脆。徐源愛(ài)寫(xiě)作，我也跟著學(xué)，也愛(ài)上了寫(xiě)作……可以說(shuō)，我在徐源身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
他孝敬父母，特別懂事。想想我對(duì)待父母的`態(tài)度，唉，差得不是一點(diǎn)點(diǎn)。有一次，媽媽病了，讓我去徐源家里吃點(diǎn)得了。到了他家里，我向他請(qǐng)教，他媽媽生病時(shí)他是怎樣做的。經(jīng)過(guò)他一番講解后我明白了。吃過(guò)飯后，我讓徐源多給我盛了一碗飯，端回家給媽媽吃。媽媽躺在炕上說(shuō)：“不想吃。”我又給媽媽端來(lái)水和藥。媽媽吃了藥，我學(xué)著徐源的樣子給媽媽按摩頭。媽媽睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“兒子你咋變得這么懂事？媽媽好感動(dòng)�！蔽艺f(shuō)：“保密�！蔽医o媽媽揉著太陽(yáng)穴，看著媽媽那享受的樣子，我忽然覺(jué)得心里涌上一股暖流，原來(lái)心中有愛(ài)竟是這么美好。
謝謝你！我的鐵桿兄弟！是你，讓我懂得了友誼，懂得了愛(ài)！
成長(zhǎng)作文 篇3
媽媽的愛(ài)是一陣陣風(fēng)，伴隨我成長(zhǎng)。
——題記
很小的時(shí)候，每到吃飯時(shí)總會(huì)胡鬧，總是吵嚷飯?zhí)珷C，不要吃。媽媽總是會(huì)很好氣地看著我，然后拿著勺子一口一口地把飯吹涼點(diǎn)，自己試過(guò)不燙后再一口口地喂我。那時(shí)候，只是會(huì)覺(jué)得神奇，為什么媽媽用口中吹出的一陣“風(fēng)”就可以讓我乖乖地吃飯呢？就讓我這么心甘情愿地賴著她呢？
五六歲時(shí)，便開(kāi)始提著媽媽給我買的小書(shū)包，每天和幾個(gè)小伙伴嘰嘰喳喳地去上學(xué)。對(duì)那時(shí)的學(xué)校生活沒(méi)什么印象，卻清晰地記著，每次去學(xué)校前，媽媽總是會(huì)蹲下來(lái)幫幫我整整衣服，然后總是會(huì)輕輕撫一下我的頭發(fā)，習(xí)慣性地輕吹一口氣，即使每次都這樣，我也沒(méi)有厭煩過(guò)。媽媽吹的'那口氣，就像是縈繞在我上學(xué)路上的風(fēng)，一直在我身邊呵護(hù)我。記得有一次，因?yàn)閶寢尣皇娣缟先ド蠈W(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在床上躺著，便跑到床邊拽著媽媽的被子說(shuō)：“媽媽，我要吹風(fēng)！”媽媽立刻明了什么意思，然后我就把頭靠到媽媽嘴邊。媽媽吹完后，我還跟媽媽說(shuō)了句：“媽媽，謝謝您�！�
漸漸地長(zhǎng)大了，也很久沒(méi)嘗試過(guò)被媽媽喂飯、吹頭的感覺(jué)了，但是，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽口中的“風(fēng)”一直在。
初中時(shí)，我家對(duì)面就是中學(xué)校園，但媽媽還是不放心，每天都一直等我下晚自習(xí)才睡覺(jué)，每次我在自己房間熬夜時(shí)，媽媽總會(huì)端一杯熱茶送到我書(shū)桌上，然后一直站在我旁邊，催促我喝，我總是用“太燙”這個(gè)理由搪塞她。后來(lái)，漸漸地發(fā)現(xiàn)，她不再催促我了，每次都端著杯子在旁邊吹涼后放到桌子上便回房間了。媽媽每次這樣，我就假裝沒(méi)看見(jiàn)，其實(shí)，媽媽口中的那陣風(fēng)早已吹在我的心中。
現(xiàn)在上高中，就更難享受到媽媽口中的那陣風(fēng)了，卻發(fā)現(xiàn)那風(fēng)早已扎根了。每次回家，一進(jìn)門便沖著廚房叫：“老媽，我回來(lái)了，想你了，更想你做的飯了！”這時(shí)，老媽總是會(huì)忙得不可開(kāi)交，一邊端菜，一邊為我盛飯，還總是習(xí)慣性地把飯吹上兩口再遞給我，我就會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老媽，您那陣風(fēng)都吹那么多年了！”老媽就會(huì)滿臉幸福地回應(yīng)：“不能嫌你媽臟呀，要吹一輩子的呢！”
后記
媽媽的愛(ài)是一陣陣風(fēng)，吹散我成長(zhǎng)中的陰霾，更是我翱翔的動(dòng)力！
成長(zhǎng)作文 篇4
分享，是一種境界，是一種智慧，分享是用愛(ài)心筑成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，分享為成長(zhǎng)添一抹亮色。
我常常打開(kāi)記憶的閘門去找尋生活中的點(diǎn)滴往事。還記得那是非常寒冷的一天，刺骨的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯著，刮在人們的臉上，好像針扎一樣疼痛。凌晨六點(diǎn)，醫(yī)院的食堂便排起了長(zhǎng)隊(duì)，帶著朦朧睡意的我與這周圍的嘈雜格格不入，我也只好邁著緩慢的步子無(wú)奈地排在打飯隊(duì)伍的最后一位。我環(huán)視了一下周圍，一個(gè)小男孩闖入我的視線，他有著一雙漂亮的眼睛，但我卻在他的眼神中看出了焦躁與不安。我低下頭來(lái)，靜靜地想著今天早上吃些什么，無(wú)意間瞥見(jiàn)鞋帶兒開(kāi)了，心中暗暗想到應(yīng)該不會(huì)有人來(lái)插隊(duì)吧，我便緩緩地蹲下身系鞋帶。沒(méi)想到真是出乎我意料，那個(gè)男孩慌張地插在我面前，我看他的神情中多了一絲不滿。
時(shí)光一分一秒地流逝，隨著人流的來(lái)來(lái)往往，終于排到了我，這時(shí)的食堂安靜極了，一個(gè)喊聲打破了寧?kù)o：“只剩下三個(gè)豬肉大蔥包子了�！蔽铱粗爸U裊熱氣的包子，芳香誘人。我不假思索地一個(gè)箭步邁上去，說(shuō)三個(gè)包子我全要了，男孩微微一怔。我回過(guò)頭來(lái)對(duì)他說(shuō)“你可別忘了你是插隊(duì)到我前面的，這應(yīng)該就是我的”。男孩眼里有了憂傷，我眉頭一皺，也有些手足無(wú)措，周圍也紛紛向我投來(lái)鄙視的目光。
我內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)，如果給了他，媽媽就沒(méi)有了早飯，看著他那瘦小的身體，我改變了主意，緩緩走到他旁邊，愧疚地對(duì)他說(shuō)：“我把包子分給你兩個(gè)，好不好？哥哥不喜歡吃蔥�！痹瓉�(lái)帶著憂傷的眼睛慢慢彎成了月牙狀，他露出潔白的牙齒，笑了一下，他的一笑如火焰般融化了我堅(jiān)冰般的心，我的嘴角也不禁微微上揚(yáng)。是��！就如古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽殷w驗(yàn)到了分享的快樂(lè)，它在我的成長(zhǎng)歷程中也會(huì)是難忘的記憶，同時(shí)，也會(huì)在我的成長(zhǎng)中添一抹亮色，我一手拿著那溢滿香氣的`包子，一手拉著男孩的手走回住院部，原來(lái)他和他的奶奶就住在我們隔壁，他的奶奶摔傷了，他非常懂事照料奶奶。后來(lái)我將事情的原委告訴了媽媽，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。
流年，靜水般流淌；歲月，不停地吟唱。成長(zhǎng)路上，有各種各樣的分享，讓我們的青春不再孤獨(dú)。分享與成長(zhǎng)相伴，分享是愛(ài)的給予式，也是奉獻(xiàn)式，分享為我的成長(zhǎng)添上了一抹別樣的亮色。
成長(zhǎng)作文 篇5
窗外飄來(lái)陣陣清香，哦，是桂花又開(kāi)了吧。
金黃的花瓣，在風(fēng)中搖擺，風(fēng)吹起花兒的芬芳，散到各處。那并不起眼的小花和那桂花特有的芳香，仿佛讓我看見(jiàn)了曾經(jīng)美好的小學(xué)時(shí)光。
記得我的小學(xué)校園里最常見(jiàn)的就是三種樹(shù)：冬青，廣玉蘭，再還有就是桂樹(shù)了。每年秋夏交替之際，是桂花開(kāi)的最盛的時(shí)候。我和同學(xué)在校園里追逐玩耍，總是帶著一身的桂香，我現(xiàn)在想起來(lái)都是那么清晰，好象那味道從不曾消失過(guò)。
桂花的香，并不是那種濃墨重彩所堆砌出來(lái)的那種濃郁的芬芳，而是像絲巾一樣，在鼻尖滑過(guò)，又像光著腳踩在沙灘上，腳底微微的癢。
那五年中，桂花都把她的芬芳帶給我，我也漸漸對(duì)她的香有了依賴，好象把聞桂香當(dāng)成了一種習(xí)慣。就像童年的我，總是把玩耍當(dāng)成習(xí)慣，把遷就當(dāng)成習(xí)慣，把身邊的關(guān)心和友愛(ài)當(dāng)成習(xí)慣，覺(jué)得理所當(dāng)然似的。
小學(xué)的分別，在夏天。
沒(méi)有那熟悉的桂香，可不知怎的，我總覺(jué)得這時(shí)應(yīng)該有桂香飄來(lái)，可是我最后還是失望了。分別的那天，我的心里空空的，那些曾經(jīng)的感覺(jué)與習(xí)慣，好象被抽空了一樣，我以為是我丟失了他們，為這個(gè)，我有過(guò)自責(zé)和后悔。
初中的校園里也有桂樹(shù)，不過(guò)少了很多，只有零星的兩三。這兩年來(lái)，我也沒(méi)有特別地在意那忽隱忽現(xiàn)的桂香。
今年的桂花，好象開(kāi)得比往年艷了，我再次重溫那芳香的習(xí)慣才發(fā)覺(jué)，自己早已沒(méi)有小學(xué)時(shí)代對(duì)桂香的'依賴。
剎那間，我突然明白了，是成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)讓它們，那些童年的依賴和習(xí)慣離開(kāi)了我，就像這花香，消失在翱翔天際的我的身后。人，總是要長(zhǎng)大的。
童年，很美好，但我相信，前路也會(huì)更加精彩。
又是一陣暖風(fēng)，沒(méi)有桂香，卻夾著一股新鮮的泥土的香味，透著希望的力量。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)就像是學(xué)走路，難免跌跌撞撞，磕磕絆絆。但就算跌倒，也要忍痛爬起，向前方奮進(jìn)。
今天期中考試。想起上次慘不忍睹的成績(jī)和這段時(shí)間披星戴月地學(xué)習(xí)，我不由地攥了下拳頭：“這次，我一定可以考進(jìn)前百！”我?guī)е氨乘粦?zhàn)”的心情走進(jìn)考場(chǎng)，但心里好像一團(tuán)亂麻。試卷發(fā)下來(lái)后，我快速瀏覽之后，發(fā)現(xiàn)并不難。我于是定了定神，擦掉手心的汗，拿起筆投入到考試中。
此刻，期中考最后一門，也是我擅長(zhǎng)的一門。勝利就在前方，可誰(shuí)知，危機(jī)猛然襲來(lái)！
寫(xiě)卷子的時(shí)候，我非常緊張，我在最后的15分鐘內(nèi)寫(xiě)完了卷子。正當(dāng)長(zhǎng)舒了一口氣的時(shí)候，我驚恐的發(fā)現(xiàn)，答題卡從第二行開(kāi)始就漏涂一個(gè)，后面的30幾個(gè)選項(xiàng)都錯(cuò)了，可時(shí)間僅剩五分鐘，我絕望了，好像從很高的地方摔了下來(lái)，我肯定進(jìn)不了前百。我只能拿起橡皮和鉛筆，顫抖著修改。
走出考場(chǎng)，我聽(tīng)不清也看不清。我跑進(jìn)廁所一個(gè)偏僻的隔間，任眼淚在臉上劃出一道道痕。明明……就差一點(diǎn)了……我可能真的不適合學(xué)習(xí)吧。
我果然失利了。父母雖然疑惑，但也沒(méi)有說(shuō)什么。可我深陷絕望的泥沼，苦苦掙扎。
那天，舅舅帶著一歲多的小表妹來(lái)看我們。我沖她招招手：“看到那個(gè)路燈了嗎？你走到那里，姐姐就給你糖吃。”說(shuō)完，我就跑到路燈下等她。只見(jiàn)她像個(gè)不倒翁一樣朝我走來(lái)。突然，一個(gè)不穩(wěn)撲通一聲就坐在地上了。我連忙過(guò)去扶她。沒(méi)想到她竟然抽噎著推開(kāi)我的手，自己掙扎著站了起來(lái)。然后一步一步的，緩慢而又笨拙的朝路燈走去。我就看著她邁著搖搖晃晃的步伐走到了路燈下，然后帶著淚痕地朝我開(kāi)心地喊道：“吉吉（姐姐），我到了。”
那一瞬，我突然想起之前的考試、艱辛的學(xué)習(xí)、不愿回憶的期中……一切都消散在小表妹天真的笑里。既然這么小的.孩子都能忍痛堅(jiān)持，你為什么不能呢？振作起來(lái)��！是啊，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我笑了，很開(kāi)心、很釋然。
有人說(shuō)：夏天是有聲音的季節(jié)，花開(kāi)的聲音；草長(zhǎng)的聲音；我們輕輕長(zhǎng)大的聲音。成長(zhǎng)，就是在跌跌撞撞、摸爬滾打中，帶著青春的傷痕，向前方走去。
成長(zhǎng)作文 篇7
我喜愛(ài)詩(shī)詞，那是眾所周知�？赡銈冎绬�，我從小到大都與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。它使我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，懂得了不少知識(shí)，使我受益匪淺。
在我上小學(xué)之前，我就已經(jīng)接觸了許多簡(jiǎn)單的詩(shī)詞�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川”等一系列詩(shī)詞是我的伙伴。我雖然不能懂得詩(shī)詞的意思，但是古詩(shī)詞的種子已經(jīng)在我心里生了根，已經(jīng)注定要開(kāi)出花朵。
上小學(xué)之后，我逐漸明白了各種詩(shī)詞的意思，那顆種子已開(kāi)始了萌芽。
在我四年級(jí)時(shí)，央視開(kāi)展了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的節(jié)目。節(jié)目一播出就受到我的.喜愛(ài)，我逐漸成為一名詩(shī)詞的真愛(ài)粉。從陸游的“但悲不見(jiàn)九州同”的亡國(guó)之恨到李煜“流水落花春去也，天上人間”的悲壯；又如李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪情與李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚奇……這一切，都使我深有感觸。
那一刻，我想，我如此熱愛(ài)詩(shī)詞，為什么不能表現(xiàn)出來(lái)呢？那一段時(shí)間，我和我的搭檔劉淞楷共同編寫(xiě)了迎接外賓的相聲《論詩(shī)詞》。故事中的人物個(gè)性鮮明，既讓人耳目一新，又不乏搞笑的情節(jié)，使人浮想聯(lián)翩。
到這里，我已經(jīng)不能滿足于那一首首詩(shī)詞了�？吹健爸袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)”中的選手出場(chǎng)時(shí)為自己寫(xiě)的詩(shī)，我有了一種躍躍欲試的感覺(jué)。春運(yùn)中，因擁堵造成的各種事件使人不快，我靈機(jī)一動(dòng)寫(xiě)出了《西江月。擁堵》“春節(jié)駕車上路，路過(guò)盱眙高速。春運(yùn)期間封三路，敢問(wèn)家在何處？應(yīng)急車道不賭，人們趨之若鶩。又進(jìn)又出又擋路，引發(fā)幾起事故”。就這樣，我有了自己的第一首詩(shī)。
詩(shī)詞是美麗的，其間滲透著前人的智慧；詩(shī)詞是優(yōu)雅的，其間擁有著無(wú)窮的韻味；詩(shī)詞是獨(dú)一無(wú)二的，其間充斥著感人的血和淚。
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