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琴聲伴我成長(zhǎng)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的琴聲伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
琴聲伴我成長(zhǎng)作文1
每到晚上，書(shū)房里總會(huì)響起清脆的琴聲。那叮叮咚咚的聲音，宛如溪水從石頭間流過(guò)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，頗有古典韻味。
一年級(jí)的時(shí)候，看著別人彈古箏，我好不羨慕。于是，我也開(kāi)始了古箏之旅。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我非常認(rèn)真，每天練古箏都不用媽媽催促，劉老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
可學(xué)了一段時(shí)間后，我就堅(jiān)持不了了。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，也不好好彈。媽媽幫我拍視頻，拍了幾次都沒(méi)成功。我趴在琴上，一臉沮喪地說(shuō)：“我不想彈了呀！”媽媽怒了：“你不想彈就別學(xué)了，省得浪費(fèi)時(shí)間，多看看書(shū)多好！”于是，在媽媽的逼迫下，我不敢怠慢。但是下一次練的'時(shí)候，我還是不好好彈。因此，劉老師總苦口婆心地勸我：“你音樂(lè)感覺(jué)很好，別人兩三節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，你一節(jié)課就能學(xué)會(huì)！就是回家不好好練，不然很好的！”但我總是屢教不改。因?yàn)榫毜蒙伲俣瓤偸翘岵簧�，考中央六�?jí)時(shí)老師都擔(dān)心我過(guò)不了。
后來(lái)六級(jí)險(xiǎn)過(guò)，而明年要考八級(jí)。劉老師多次警告，如果不勤練，速度是絕對(duì)達(dá)不到的，八級(jí)考的就是速度。沒(méi)辦法，我又勤奮起來(lái)。以前一周練兩次，每次練20分鐘都受不了。而現(xiàn)在我爭(zhēng)取天天彈，盡量延長(zhǎng)時(shí)間。如果劉老師要求速度達(dá)到70，我會(huì)自己加快速度，練到80，甚至90。拍視頻反饋時(shí)，我更不敢怠慢，搖指搖得手酸背疼，一直練到滿(mǎn)意為止。不知不覺(jué)中，練一小時(shí)我都能堅(jiān)持下來(lái)了。漸漸地，練古箏成為我生活中的一部分，成為一種習(xí)慣，一種享受，那古典余音繞梁久久不絕。
四年，古箏伴著我慢慢成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我懂得做任何事都要有毅力，不能半途而廢，堅(jiān)持才能成功！
我相信，沒(méi)有最好只有更好，加油！
琴聲伴我成長(zhǎng)作文2
我是一個(gè)會(huì)彈鋼琴的小女孩，我從六歲開(kāi)始學(xué)彈琴，美妙的琴聲伴隨我走到了今天，現(xiàn)在練琴是我每天必不可少的功課，我已經(jīng)從靈活移動(dòng)的指尖中體會(huì)到了它給我?guī)?lái)的快樂(lè)和美好。
為了學(xué)琴，媽媽還特意為我請(qǐng)了一位優(yōu)秀的鋼琴老師，當(dāng)時(shí)我對(duì)鋼琴不太了解，在老師的輔導(dǎo)下，我先從最基本的聽(tīng)音，認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜、手型、坐姿等等，開(kāi)始練習(xí)。幾個(gè)星期過(guò)去了，彈來(lái)彈去就那幾個(gè)音，我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思，我對(duì)媽媽說(shuō)我不想彈了，太不好玩了，媽媽說(shuō)做事情要有耐心，常言說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，彈琴就像家里蓋房子，地基不打好，房子會(huì)倒，你現(xiàn)在基本功都練不好，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？聽(tīng)了媽媽的話(huà)我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，是的！我一定要堅(jiān)持下去！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`努力和老師的精心指導(dǎo)，慢慢的我對(duì)鋼琴有些好感了，老師每周布置的曲子和作業(yè)我也都能很好的完成，老師還經(jīng)常夸我進(jìn)步很大，比其他同伴彈的好，也許在不知不覺(jué)中我已經(jīng)愛(ài)上了彈鋼琴，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，人也似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱(chēng)贊音樂(lè)的奇妙。
學(xué)琴的這段日子里，我在這些黑白的琴鍵中學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持，懂得了堅(jiān)信和毅力，也在串串流淌的音符中感受著音樂(lè)的夢(mèng)幻之旅，在那些日子里我承受過(guò)失敗和痛苦，也品嘗了成功的喜悅。如今，鋼琴已是我最忠實(shí)的伙伴，彈琴的經(jīng)歷讓我更加自信，如今的我已經(jīng)開(kāi)始在備戰(zhàn)鋼琴八級(jí)曲目了。每天晚飯后，我就抓緊時(shí)間練琴，沉浸在這美妙的音樂(lè)聲中了。優(yōu)美的曲子在我的指尖下流淌出來(lái)，如潺潺的小溪流過(guò)山間，又如柔柔的清風(fēng)拂過(guò)松林。每當(dāng)這時(shí)，小區(qū)里的鄰居路過(guò)都會(huì)駐足欣賞，大家都會(huì)豎起大拇指，夸我彈得好。媽媽也常說(shuō)，這琴聲伴著窗外的桂子幽香，讓她胃口大開(kāi)，能多吃?xún)赏腼埬兀?/p>
有笑有淚，由恨轉(zhuǎn)愛(ài)，學(xué)鋼琴的同時(shí)，也讓我從中收獲了很多，愿悠揚(yáng)的琴聲伴我成長(zhǎng)！
琴聲伴我成長(zhǎng)作文3
時(shí)間過(guò)得匆匆，暑假馬上就要過(guò)完，所以我想迫不及待地向大家分享這期間我經(jīng)歷的往事。
我覺(jué)得在這兩個(gè)月中，8月7號(hào)的鋼琴考級(jí)是讓我久久不能忘懷的。
那天天氣很好，太陽(yáng)并不猛烈，徐徐微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，是沁人心脾的，讓人有個(gè)好心情。
記得老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，彈鋼琴就像奏一段通往音樂(lè)的旅程，即使這條路不好走，你也要堅(jiān)持走到彼岸，半途而廢會(huì)是你永遠(yuǎn)從這個(gè)坑里陷下去，最終成為一只井底之蛙。
心中銘記著這些鼓舞我前進(jìn)的話(huà)，在下午兩點(diǎn)的時(shí)刻，來(lái)到自己似曾相識(shí)的考場(chǎng)，媽媽為我打氣：“你一定行的，我相信你能行，不要緊張，也不要太自卑，你永遠(yuǎn)是最棒的！”我對(duì)媽媽勉強(qiáng)地笑了笑，迅速地走到二樓，等待著工作人員腳我的名字。
忽然，“吳欣憶”三個(gè)字像一陣風(fēng)吹進(jìn)了我的耳朵，工作人員已經(jīng)對(duì)我發(fā)號(hào)施令了。我的手在顫抖著，忐忑不安地推開(kāi)了那道門(mén)。里面的空氣像是凝固了似的，我靜悄悄地把準(zhǔn)考證恭恭敬敬地遞給了評(píng)委老師。然后走向侯座。雖然里面開(kāi)了空調(diào)，可我還是滿(mǎn)臉通紅，在等待的過(guò)程中更是“度秒如年”。聽(tīng)著別人深情的演奏，絲毫聽(tīng)不出緊張，而我會(huì)不會(huì)中途忘曲，頭腦一片空白？我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，深呼吸了一次，隨即優(yōu)雅地走到鋼琴前，微笑著向評(píng)委鞠了一躬，然后開(kāi)始我的.演奏。
剛開(kāi)始對(duì)那些琴鍵略感陌生，但是很快我就得心應(yīng)手了，每個(gè)音在指尖滑過(guò)，每一刻都是非凡的觸動(dòng)。首先我奏響的是《D大調(diào)小奏鳴曲第二樂(lè)章》，這是一首抒情曲，在腳踩下踏板的時(shí)刻，如百靈鳥(niǎo)的叫聲——清脆而響亮。從高峰到低谷，作曲家?guī)靹诙及堰@種奇妙的感覺(jué)展現(xiàn)給大家。在每天的練習(xí)過(guò)程中，我都在揣摩他的內(nèi)心世界。如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我要盡量達(dá)到完美的程度。
第二首是著名音樂(lè)家貝多芬的作品——《浪漫曲》。這首曲子選自他的作品集《第五奏鳴曲》。而我演奏的《浪漫曲》雖然不長(zhǎng)，但音色很豐富，聲音很悠揚(yáng)。
琴聲伴我成長(zhǎng)作文4
人人都說(shuō)藝術(shù)是人類(lèi)的精神食糧，藝術(shù)是人類(lèi)開(kāi)啟心靈的鑰匙，藝術(shù)是生活中最迷人的享受。的確，生活中到處都是藝術(shù)。在校園里，每天都有琴聲在我耳邊響起；真是琴聲悠悠伴我成長(zhǎng)；在大課間中，時(shí)時(shí)刻刻都有琴聲在我的耳邊響起；的的確確，琴聲悠悠，每天都在我的身邊環(huán)繞；的的確確，琴聲悠悠，久久不愿離開(kāi)我們這個(gè)美麗的小學(xué)校、小鄉(xiāng)村……
光陰似箭，日月如梭。回憶我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)口琴的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了這奇妙的口琴有許許多多的音，一開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了最普通而最重要的幾個(gè)音：哆、唻、咪、發(fā)、嗦……歲歲年年，朝朝暮暮，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹一首首曲子了：如《鄉(xiāng)間的小路》、《時(shí)間煮雨》、《蟲(chóng)兒飛》、《龍的傳人》和《媽媽格桑拉》等。
時(shí)間的確過(guò)的很快，在一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不太會(huì)的小學(xué)生�？墒蔷氈氈蜁�(huì)了，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)了五年多的`時(shí)間，我學(xué)會(huì)了許許多多的曲子了，也會(huì)吹許多曲子，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
聽(tīng)，在我們的校園每一天的課前三分鐘，都是讓我們練習(xí)吹口琴的時(shí)間。雖然我們學(xué)會(huì)了吹口琴，但是我們不能驕傲。我們現(xiàn)在雖然學(xué)會(huì)了吹口琴，如果不堅(jiān)持下去，那么你對(duì)口琴會(huì)逐漸生疏起來(lái)，所以我們要持之以恒地練習(xí)口琴，如果你學(xué)好這門(mén)藝術(shù)，它將會(huì)使你受益匪淺！
哦，我們的人生離不開(kāi)藝術(shù)，如果在我們的藝術(shù)世界里，生活是多姿多彩的。如果我們的人生有了藝術(shù)的熏陶，生活將會(huì)變得生機(jī)盎然。就像吹口琴，只有認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，才能有收獲。
琴聲伴我成長(zhǎng)作文5
一雙晶瑩剔透的眼睛，一個(gè)不大不小的高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，這就是我——一個(gè)英俊的男孩子。
我的愛(ài)好有很多，有畫(huà)畫(huà)，有彈鋼琴、有溜冰、有打羽毛球、有打乒乓球……但是，我最喜歡、學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的是彈鋼琴。
記得我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去琴行。一進(jìn)琴行，我就被那一陣陣美妙的琴聲吸引住了——對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那小孩子們學(xué)琴的叮叮咚咚的敲擊琴鍵的`聲音，猶如天籟之音，一下子我就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了深厚的興趣……體驗(yàn)課后，回到家里，我走到了鋼琴前，回憶起老師的話(huà)“這個(gè)是do，這個(gè)是re，這個(gè)是mi，這個(gè)彈一下，這個(gè)彈了要停兩下……”我的手也不由自主地敲起琴鍵來(lái)，直到大家都吃完午飯了，我還沉浸在美妙的琴聲里。從此，每周都要去上鋼琴課，開(kāi)始了我的指尖在鋼琴健上舞蹈的道路。
就這樣，我不斷地認(rèn)識(shí)新的音符、調(diào)號(hào)、拍號(hào)，學(xué)會(huì)聽(tīng)節(jié)拍、糾正錯(cuò)誤的指法、錯(cuò)誤的彈奏習(xí)慣……我每個(gè)星期都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，總是樂(lè)在其中，鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了�，F(xiàn)在，我能嫻熟地彈奏鋼琴大家的曲子了，比如《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《水邊的阿狄麗娜》、《夢(mèng)中的婚禮》等等。
我的鋼琴老師說(shuō)，《夢(mèng)中的婚禮》我彈得最好，而且“超有感情”。可是我現(xiàn)在手指長(zhǎng)得還不夠長(zhǎng)，夠不著八度，怕影響我的手發(fā)育。后來(lái)老師幫我選了一首鋼琴王子理查德改編的貝多芬的名曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，老師讓我?guī)е@首曲子去參加比賽。在這次比賽中我得了特等獎(jiǎng)，別提多高興了！
今年八月，我就要去考鋼琴六級(jí)了，老師還給我報(bào)名參加中藝星光杯鋼琴大賽。任務(wù)很重、時(shí)間很緊，我得更加努力地練習(xí)了。
88個(gè)琴鍵，不同的組合，就能發(fā)出不同音樂(lè)。�。∵@美妙的音音樂(lè)讓我陶醉，伴我成長(zhǎng)。
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